A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO E O IMPACTO QUE ELE TEM NO PROCESSO FORMATIVO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE ISSN 27638928 ACERTTE Administração Ciências Contábeis Economia Turismo Tecnologia e Engenharia v2 n3 2022 1 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO E O IMPACTO QUE ELE TEM NO PROCESSO FORMATIVO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS THE IMPORTANCE OF EXTENSION AND THE IMPACT IT HAS ON THE FORMATIVE PROCESS OF UNIVERSITY STUDENTS Maria Aparecida Munin de Sá1 Sandra Cristina Borges Monici2 Márcio Magera Conceição3 e2365 httpsdoiorg1047820acerttev2i365 PUBLICADO 032022 RESUMO Este trabalho trata de um levantamento bibliográfico e documental sobre a extensão universitária e sua importância como ferramenta que constrói uma relação entre o aluno e a comunidade a qual ele está inserido Há muito tempo vem se discutindo sobre interdisciplinaridade e intersetorialidade como inserir essa dinâmica cultural dentro desses espaços de extensão Com o objetivo de transformar o conhecimento acadêmico ratificando sua missão e visão de produzir e difundir a prática do que foi difundido em sala de aula esta é a função principal da pesquisa de extensão universitária A Política Nacional de Extensão PNE é pactuada pelas Instituições Públicas de Ensino Superior IPES tendo como documento referencial o Plano Nacional de Extensão 1999 2001 e 2012 a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394 de 20 de dezembro de 1996 e Prática de Extensão da Resolução 7 de 2018 do MEC Nesse sentido a formação universitária proporciona a construção do acadêmico para que saiba difundir e contribuir para a difusão do conhecimento descobrindo seu potencial e enfrentamento dos desafios e com a extensão universitária isso é possível de forma real PALAVRASCHAVE Extensão Universidade Literária ABSTRACT This work deals with a bibliographic and documentary survey on the university extension and its importance as a tool that builds a relationship between the student and the community to which he is inserted It has been discussed about interdisciplinarity and intersectoriality for a long time how to insert this cultural dynamic within these extension spaces With the objective of transforming academic knowledge ratifying its mission and vision of producing and disseminating the practice of what was disseminated in the classroom this is the main function of university extension research The National Extension Policy PNE is agreed by the Public Institutions of Higher Education IPES having as reference document the National Extension Plan 1999 2001 and 2012 the Law of Guidelines and Bases of National Education No 9394 of December 20 1996 and Practice of Extension of Resolution 7 of 2018 of the MEC In this sense university education provides the construction of the academic so that he knows how to disseminate and contribute to the dissemination of knowledge discovering its potential and facing the challenges and with the university extension this is possible in a real way KEYWORDS Literary University Extension 1 Professora universitária formação mestrado 2 Coordenadora dos Cursos de Administração e Processos Gerenciais da FMU 3 Economista pela PUC Campinas MBA de Marketing pela ESAMC Sorocaba Mestrado em Administração pela UNG Guarulhos Mestrado em Sociologia pela PUC São Paulo Doutor em Sociologia pela PUC São Paulo Doutor em Filosofia da Administração pela FCU EUA diploma Reconhecido no Brasil pela Universidade UNAMA Pará Pós Doutor Unicamp Campinas Pós Doutor FCU EUA Pós Doutor Universidade de Coimbra Portugal Jornalista e Escritor Avaliador do MECINEP há 16 anos Próreitor da Universidade de Guarulhos SP Pesquisador do grupo de cientistas da Centro de Ecologia Funcional da Universidade de Coimbra Portugal Pesquisador da Universidade Paulista UNIP Professor do programa de mestrado Geoambiental da Universidade Guarulhos Editor chefe da RECIMA21 REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE ISSN 27638928 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO E O IMPACTO QUE ELE TEM NO PROCESSO FORMATIVO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS Márcio Magera Conceição Maria Aparecida Munin de Sá Sandra Cristina Borges Monici ACERTTE Administração Ciências Contábeis Economia Turismo Tecnologia e Engenharia 2 v2 n3 2022 INTRODUÇÃO A extensão universitária é uma ferramenta que constrói relação entre a universidade e os diversos setores da sociedade É instituída com o objetivo de inserir o acadêmico para além da sala de aula aliando teoria e prática direcionadas à coletividade com o fim de se obter resultados positivos e contributivos para ambas as partes fazendo um comparativo da realidade e abrindo outros espaços transformando através da informação e produção de conhecimento Aѕ еxреrіênсіаѕ vіvеnсіаdаѕ соntrіbuеm раrа a аѕѕосіаçãо еоu аѕѕіmіlаçãо dоѕ соntеúdоѕ еntеndеndоѕе еѕѕа соntrіbuіçãо rеlасіоnаdа à fоrmаçãо асаdêmіса Há muito tempo vem se discutindo sobre interdisciplinaridade e intersetorialidade como inserir essa dinâmica cultural dentro desses espaços Com o objetivo de transformar o conhecimento acadêmico ratificando sua missão e visão de produzir e difundir a prática do que foi difundido em sala de aula A Indissociabilidade do Ensino Pesquisa e Extensão articula o ensino a pesquisa e a extensão Contribuiu para na formação das pessoas visa que o estudante seja protagonista de sua formação técnica e cidadã Aliado ao desenvolvimento das ações está o princípio do impacto na formação do estudante o qual amplia o universo de referência do estudante possibilitando o contato direto com grandes questões contemporâneas permitindo o enriquecimento da experiência acadêmica em termos teóricos práticos e metodológicos Nesse sentido a universidade é usada como ferramenta principal na formação profissional dos acadêmicos pois ela perpassa os muros e vai de encontro à sociedade proporcionando ao acadêmico à prática saindo da teoria e assim entendendo a práxis da profissão A importância da extensão como preconiza a resolução na formação profissional faz a diferença para os graduandos e é extremamente importante que aconteça essa articulação e que eles estejam abertos para tal A formação acadêmica tem como base o ensino a pesquisa e a extensão de preferência que esses itens sejam trabalhados juntos Destacando a importância da extensão universitária para a formação acadêmica que tem como objetivo aproximar o conhecimento com a realidade A extensão universitária traz novas dimensões para o profissional expandindo os contextos de atuação É uma estratégia utilizada para estimular a aproximação da teoria com a prática e apresentase como uma importante ferramenta do conhecimento aliada às reais necessidades sociais São fundamentais na universidade atividades de extensão pois complementam o desenvolvimento profissional e pessoal dos acadêmicos Muitas vezes é o momento em que a prática da profissão se inicia dando ao aluno uma aproximação com o mercado de trabalho Participando de um projeto de extensão os acadêmicos são inseridos na realidade que encontrarão quando estiverem formados Os projetos de extensão são uma ação da universidade que é proporcionado à comunidade o conhecimento adquirido com o ensino e a pesquisa nela desenvolvidos Esses projetos estão associados à ideia de que o conhecimento gerado pelas instituições de pesquisa pode trazer REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE ISSN 27638928 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO E O IMPACTO QUE ELE TEM NO PROCESSO FORMATIVO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS Márcio Magera Conceição Maria Aparecida Munin de Sá Sandra Cristina Borges Monici ACERTTE Administração Ciências Contábeis Economia Turismo Tecnologia e Engenharia 3 v2 n3 2022 benefícios à realidade social não se limitando apenas à formação dos alunos regulares daquela instituição A extensão é uma das funções sociais da universidade que é realizada por um conjunto de ações dirigidas à sociedade diretamente ligadas ao ensino e a pesquisa Com uma função produtora e socializadora do conhecimento a extensão visa à intervenção na realidade possibilitando acordos e ação coletiva entre universidade e população Objetiva encontrar soluções através das pesquisas básica e aplicada O estudo deuse por meio de levantamento bibliográfico e documental 1 UNIVERSIDADE E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 11 A Universidade um breve entendimento Universidade termo derivado do latim universĭtas significa o sentido de seres ou coisas que constituem um todo O conceito de universidade moderna1 está ligado ao pensamento empírico e às descobertas científicas que vieram pósrevolução Industrial iniciada no século XVIII O surgimento das universidades na Europa no final do século XII possibilitou a disseminação do pensamento crítico que acabou por desencadear séculos mais tarde no Brasil a Escola de Cirurgia da Bahia em 1808 a primeira dedicada ao ensino superior em terras brasileiras Depois vieram às faculdades de Direito de São Paulo e de Olinda em 1827 Já a primeira universidade a oferecer cursos variados foi a do Rio de Janeiro fundada em 1920 FARIA 2022 Depois que a República é implantada no Brasil 1889 veio a Constituição de 1891 que se omite em relação ao compromisso do governo com as Universidades Em 1912 surge a primeira Universidade brasileira no Estado do Paraná que durou somente três anos Somente em 1920 é que surge a Universidade do Rio de Janeiro hoje Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ reunindo cursos superiores da cidade O Decreto que oficializa essa Universidade foi o de n 14343 de 7 de setembro de 1920 Na luta pela implantação da Universidade no Brasil três grandes períodos a dividem o primeiro em que já tínhamos a Universidade embora não possuíssemos a instituição o segundo em que tivemos a instituição mas não possuíamos a Universidade e o terceiro a caracterizarse por uma constante busca de autênticos padrões de funcionamento CHAGAS 1967 p 15 Nas décadas de 1950 a 1970 foram criadas as Universidades Federais em todo o Brasil ao menos uma em cada Estado além das Universidades Estaduais Municipais e Particulares A descentralização do ensino superior foi legitimada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor a partir de 1961 1 Aѕ рrіmеіrаѕ unіvеrѕіdаdеѕ ѕurgіrаm nа Eurора fundаdаѕ nа Itálіа e nа França раrа o еѕtudо dе dіrеіtо mеdісіnа e tеоlоgіа Antеrіоrmеntе іnѕtіtuіçõеѕ ѕеmеlhаntеѕ еxіѕtіаm nо mundо іѕlâmісо ѕеndо a mаіѕ fаmоѕа a dо Cаіrо A іnѕtіtuіçãо роrtuguеѕа mаіѕ аntіgа é a Unіvеrѕіdаdе dе Cоіmbrа fundada іnісіаlmеntе еm Lіѕbоа еm 1290 ѕеndо umа dаѕ 10 mаіѕ аntіgаѕ dа Eurора еm funcionamento соntіnuо Unіvеrѕіdаdеѕ ѕãо nоrmаlmеntе іnѕtіtuídаѕ роr um еѕtаtutо оu саrtа Nаѕ últіmаѕ déсаdаѕ dо ѕéсulо XX сеrtо númеrо dе universidades соm mаіѕ dе 100000 еѕtudаntеѕ fоі сrіаdо еnѕіnаndо аtrаvéѕ dе téсnісаѕ dе арrеndіzаdо à distância REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE ISSN 27638928 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO E O IMPACTO QUE ELE TEM NO PROCESSO FORMATIVO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS Márcio Magera Conceição Maria Aparecida Munin de Sá Sandra Cristina Borges Monici ACERTTE Administração Ciências Contábeis Economia Turismo Tecnologia e Engenharia 4 v2 n3 2022 A universidade é uma instituição e um espaço de fundamental importância principalmente na formação de profissionais qualificados preparados e capacitados para exercer determinada profissão Outro ponto fundamental da universidade é a formação de cidadãos ao desenvolver as dimensões cultural social e éticopolítica É definida também como uma instituição de ensino superior que pode agregar um conjunto de cursos superiores destinados à formação e especialização profissional e científica oferecendo atividades de ensino pesquisa e extensão serviços de atendimento à comunidade nas diversas áreas do saber O surgimento das universidades chamadas modernas deve incorporar a vinculação do ensino da pesquisa e da extensão A participação da comunidade acadêmica em ações de extensão no ambiente universitário é uma forma de buscar o conhecimento além do ensino e da pesquisa ou seja na relação entre si Desse modo experiências extensionistas contribuem para uma formação profissional qualificada pela dinâmica da realidade e pelo modo multiprofissional e interdisciplinar de estabelecer relações acadêmicas com a realidade De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB LDB 1996 define se universidade a Instituição de ensino Superior IES como instituição acadêmica pluridisciplinar que conta com produção intelectual institucionalizada além de apresentar requisitos mínimos de titulação acadêmica um terço de mestres e doutores e carga de trabalho do corpo docente um terço em regime integral Goza de autonomia para criar cursos e sedes acadêmicas e administrativas expedir diplomas fixar currículos e número de vagas firmar contratos acordos e convênios entre outras ações respeitadas as legislações vigentes e a norma constitucional 2 O SENTIDO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL As universidades em suas ações primam por ações de extensão incentivando os acadêmicos a se inserirem nas ações projetos e atividades para além dos muros da universidade fortalecendo o exercício da universidade democrática e socialmente comprometida com a comunidade e região onde a rodeiam BRAGA et al 2015 p 98 A Política Nacional de Extensão PNE é pactuada pelas Instituições Públicas de Ensino Superior IPES tendo como documento referencial o Plano Nacional de Extensão 1999 2001 e 2012 a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394 de 20 de dezembro de 1996 e Prática de Extensão da Resolução 7 de 2018 do MEC Nesse sentido a formação universitária proporciona a construção do acadêmico para que saiba difundir e contribuir para a difusão do conhecimento descobrindo seu potencial e enfrentamento dos desafios e com a extensão universitária isso é possível de forma real Para Martins 2008 o ensino é proposto com o conceito de sala de aula que vai além do tradicional espaço físico compreendendo todos os demais dentro e fora da universidade em que se realiza o processo histórico social com suas múltiplas determinações passando a expressar um conteúdo multidisciplinar interdisciplinar e transdisciplinar como exigência decorrente da própria prática REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE ISSN 27638928 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO E O IMPACTO QUE ELE TEM NO PROCESSO FORMATIVO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS Márcio Magera Conceição Maria Aparecida Munin de Sá Sandra Cristina Borges Monici ACERTTE Administração Ciências Contábeis Economia Turismo Tecnologia e Engenharia 5 v2 n3 2022 Na prática é importante ressaltar que no contexto que envolve as funções da Universidade em especial poderá contribuir em muito para sua nova perspectiva de colocação de seus trabalhos a serviço dos interesses da grande maioria da população RODRIGUES 1999 apud RODRIGUES 2013 p 143 Para Hennington 2005 p 257 os programas universitários demonstram a importância de sua existência na relação estabelecida entre instituição e a sociedade Essas atividades estabelecemse em um dos pilares da tríade ensinopesquisaextensão beneficiando que discentes e docentes adquiram habilidades competências e atitude críticareflexiva para atuarem OLIVEIRA ALMEIDA JÚNIOR 2015 ALVES et al 2016 Acontecem por meio da aproximação e trocas de experiências entre professores alunos e comunidade através das ações pela possibilidade de desenvolvimento de processos de ensinoaprendizagem a partir de práticas cotidianas coadunadas com o ensino e pesquisa e especialmente pelo fato de propiciar o confronto da teoria com o mundo real de necessidades Evidenciase tamanha relevância também no sentido de a extensão universitária contribuir para a formação acadêmicaprofissional engajada com a sociedade na relação com a universidade As instituições de ensino superior que desenvolvem extensão universitária possuem relevância para a comunidade ao possibilitarem uma troca de conhecimentos e valores entre a universidade e o meio social Além disso por meio de ações extensionistas muitas iniciativas apoiam os cidadãos que não alcançam acesso a conhecimentos e direitos Assim a universidade passa a se constituir canal de construção de conhecimentos não somente pela via da pesquisa mas também pela via da extensão por meio da criação de políticas programas e projetos voltados ao atendimento à comunidade As instituições de ensino superior que desenvolvem aplicam e incentivam a prática de extensão possuem relevância ao possibilitarem uma troca de conhecimentos e valores entre a universidade e a sociedade Assim a Universidade passa a construir um canal de construção de conhecimentos não somente pela via da pesquisa por meio também da criação de políticas programas e projetos voltados ao atendimento profissional do aluno A atuação profissional pode ser praticada especialmente quando se requer a busca e a sistematização de conhecimentos provenientes de diversas áreas do saber para resolver problemas reais 3 PROJETOS DE EXTENSÃO Os projetos de extensão têm garantido o acesso à comunidade a atividades de desenvolvimento social que em muitos casos de outra forma não lhes seria possível obter Deste mesmo modo ter a oportunidade de desenvolver estas atividades é de grande importância para capacitação profissional do estudante na graduação Thiollent 2008 aponta que graças à atuação do Fórum de PróReitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras aos esforços dos grupos de extensão nas universidades e a uma melhor compreensão por parte de órgãos do governo houve um longo trabalho de estruturação de REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE ISSN 27638928 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO E O IMPACTO QUE ELE TEM NO PROCESSO FORMATIVO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS Márcio Magera Conceição Maria Aparecida Munin de Sá Sandra Cristina Borges Monici ACERTTE Administração Ciências Contábeis Economia Turismo Tecnologia e Engenharia 6 v2 n3 2022 avaliação e de consolidação Na esfera governamental a extensão passou a ser solicitada como instrumento de política pública em projetos e programas sociais principalmente voltados para as populações carentes E as atividades que envolvem o lazer estão presentes em diferentes ações nos projetos de extensão universitária Larrosa 2015 p 28 afirma que é experiência aquilo que nos passa ou que nos toca ou que nos acontece e ao nos passar nos forma e nos transforma Somente o sujeito da experiência está portanto aberto à sua própria transformação Essa transformação não se dá somente pelo interesse do aluno mas também pela oportunidade que a universidade proporciona dando subsídios para que essa transformação ocorra Pensando nisso ocorrem algumas indagações Será que há um suporte na prática que fuja da ideia de usar somente a teoria Há vivências que realmente possam fazer a diferença na vida acadêmica do aluno A transformação necessita também do incentivo de profissionais da educação e de metodologias inovadoras que proporcionem experiências teóricopráticas em ambientes diversos de estudo que ultrapassem os muros e o currículo mínimo previsto em sala de aula Neste sentido mencionase a existência de alguns projetos que são criados para propiciar experiências na vida acadêmica do estudante projetos bem específicos no caso que incentivam a leitura a contação de histórias a aprender novas línguas novas culturas entre outros aprendizados A responsabilidade primeira da universidade é construir no dia a dia a qualidade dos processos sem perder de vista os seus fins essenciais Isto significa cumprir suas atividades de formação e de trato com o conhecimento com o maior grau possível de qualidade acadêmica científica técnica moral política e social Em outras palavras o eixo da responsabilidade das instituições educativas deve consistir essencialmente na formação de indivíduoscidadãos dotados de valores cívicos e conhecimentos técnica e cientificamente relevantes e socialmente pertinentes SOBRINHO 2015 p 583 Nessa direção a instituição tem que organizar ações de atendimento à populaçãocomunidade Uma dessas ações a destacar é um Centro de Atendimento à Comunidade CAC formar Projetos o Escritório Sociojurídico Serviço de Mediação Familiar PróCidadania e Serviços de Administração e Psicologia A proposta de trabalho do Centro de Atendimento à Comunidade tem por base a perspectiva do trabalho interdisciplinar ao compreender que a formação profissional se articula e se efetiva com as ações e práticas extensionistas dos programas e projetos de ensino pesquisa e extensão Pensando nisso as universidades podem criar projetos que tratem de incentivar o gosto pela leitura porque essa prática trará benefícios na formação de um ser crítico além de enriquecer a escrita ampliar o vocabulário contribuir no aprendizado de diversas áreas do conhecimento e auxiliar no crescimento estudantil Para isso é necessário propostas que causarão impactos positivos na vida dos acadêmicos e trarão bons resultados futuramente Assim a universidade proporcionará subsídios para que o estudante tenha recursos para se tornar um excelente profissional REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE ISSN 27638928 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO E O IMPACTO QUE ELE TEM NO PROCESSO FORMATIVO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS Márcio Magera Conceição Maria Aparecida Munin de Sá Sandra Cristina Borges Monici ACERTTE Administração Ciências Contábeis Economia Turismo Tecnologia e Engenharia 7 v2 n3 2022 Sobrinho 2015 afirma que a universidade tem uma missão com a sociedade para dar forma e conteúdo para a construção da vida das pessoas e contribuir na solução dos problemas da população de acordo com a possibilidade Por isso entendese a importância de a faculdade proporcionar oportunidades para o acadêmico evoluir nesse percurso Quantos cursos possibilitam aos seus estudantes oportunidades de evoluir de forma profissional e pessoal É muito comum pessoas recémformadas relatando que a faculdade não os preparou para a realidade da profissão e que em muitos casos o estágio não foi suficiente para essa percepção da realidade a qual o acadêmico está vivenciando A formação profissional deve ser voltada para a troca de conhecimento desenvolvendo o trabalho em rede aonde todos os sujeitos buscam priorizar a troca de experiências para que o trabalho seja concluído de forma satisfatória por todos Houve também por muitos a conclusão de que o CAC é essencial para a sua formação acadêmica pois lhes proporciona conhecimento prático na área profissional escolhida CONSIDERAÇÕES FINAIS A extensão universitária segundo Sousa 2000 serve como instrumento que possibilita além da formação acadêmica a formação do cidadão permitindo que o ensino e as pesquisas realizadas cheguem mais próximos da sociedade com aplicabilidade real Sendo assim por meio da extensão a universidade torna possível uma troca de valores entre o meio acadêmico e a comunidade A partir dos estudos realizados sobre projetos que complementam e transformam os estudos acadêmicos entendese a importância da existência de programas que alavancam a carreira estudantil pois o desempenho do estudante não se dá somente pelo professor e aluno mas também pelo que o curso ou a universidade irá proporcionar A formação profissional deve ser voltada para a troca de conhecimento desenvolvendo o trabalho em rede aonde todos os sujeitos buscam priorizar a troca de experiências para que o trabalho seja concluído de forma satisfatória por todos O objetivo deste artigo foi ressaltar a importância que o projeto de extensão tem no percurso formativo do acadêmico REFERÊNCIAS ALVES Roseane Aparecida dos Reis et al Extensão universitária e educação em doenças sexualmente transmissíveis e temas relacionados Revista da Universidade Vale do Rio Verde Três Corações v 14 n 2 p 10791083 2016 BRASIL Lei Nº 9394 Lei de diretrizes e base da educação nacional LDB 1996 Disponível em httpswww2senadolegbrbdsfbitstreamhandleid7032065pdf Acesso em 18 fev 2022 REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE ISSN 27638928 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO E O IMPACTO QUE ELE TEM NO PROCESSO FORMATIVO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS Márcio Magera Conceição Maria Aparecida Munin de Sá Sandra Cristina Borges Monici ACERTTE Administração Ciências Contábeis Economia Turismo Tecnologia e Engenharia 8 v2 n3 2022 BRASIL Lei nº11788 de 25 de setembro de 2008 Dispõe sobre o estágio de estudantes Brasília DF Presidência da República 2008 Disponível em httpwwwplanaltogovbrccivil03Ato2007 20102008LeiL11788htm Acesso em 18 fev 2022 CHAGAS Valnir A luta pela universidade no Brasil Comissão de PlanejamentoServiço de Divulgação Rio de Janeiro MEC UFRS 1967 Disponível em httpwwwdcemregovbrnomenclaturacursoshtml Acesso em 01 mar 2022 FARIA Carolina Como surgiram as Universidades S l Infoescola 2022 Disponível em httpwwwinfoescolacomhistoriacomosurgiramasuniversidades Acesso 27 fev 2022 HENNINGTON Élida Azevedo Acolhimento como prática interdisciplinar num programa de extensão universitária Cad Saúde Pública v 21 n 1 fev 2005 Disponível em httpwwwscielobrpdfcspv21n128pdf Acesso em 20 fev 2022 LARROSA Jorge Tremores escritos sobre experiência Belo Horizonte Autêntica Editora 2015 MARTINS Eliecília Extensão 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