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Antropologia Cultural
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13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Minhas Disciplinas 222GRR0062A - ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA PROVA N2 (A5) N2 (A5) Iniciado em terça, 13 de dez 2022, 19:06 Estado Finalizada Concluída em terça, 13 de dez 2022, 19:19 Tempo 12 minutos 57 segundos empregado Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Questão 1 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 É nesse cenário que emerge a figura do Homem cordial, tão bem definida... Nesse caso, Holanda (1973) não está interessado em exaltar a cordialidade como a entendemos no senso comum - com gentileza e simpatia - mas, sim, como uma tentativa constante de personalizar as interações sociais. LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. (Apostila) Ainda segundo Sérgio Buarque de Holanda: I - O homem cordial deve ser tratado pelo nome. II - No sistema político cabem amizades e lealdades pessoais. III - No Brasil, parâmetros legais e burocráticos seguem uma lei objetiva e imparcial. IV - O jeitinho brasileiro favorece a criatividade e é uma forma de burlar a lei estabelecida. É correto o que se afirma em a. I, II e IV, apenas. b. II, III e IV, apenas. c. I, II, III e IV. d. I, II e III, apenas. e. II, III e IV, apenas. 13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Completo Atingiu 0,00 de 1,00 Cultura significa todo aquele complexo que inclui o conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a moral, os costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo ser humano não somente em família, como também por fazer parte de uma sociedade da qual é membro. Cada país tem a sua própria cultura, que é influenciada por vários fatores. A cultura brasileira é marcada pela boa disposição e alegria [...] Significado de Cultura. Significados, 2018. Disponível em: <https://www.significados.com.br/cultura/>. Acesso em: 12 de jun. de 2019. Fazem parte da cultura brasileira: I. Novelas. II. Futebol. III. Pizza. IV. Esportes aquáticos. É correto o que se afirma em a. I e IV, apenas. b. I, III, II e IV. c. I, II e IV, apenas. d. II e IV, apenas. e. II e III, apenas. Questão 3 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 ... a identidade social possui os componentes de inclusão e exclusão, uma vez que elementos de um mesmo grupo possuem a mesma identidade social, mas são diferentes socialmente de pessoas de outros grupos. Afinal, cada sociedade exige de seus membros certo padrão de comportamento. LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. (Apostila) Selecione a alternativa que complementa a frase. A identidade social a. dificulta a percepção das diferenças em um grupo. b. tem origem na dimensão coletiva, nas tradições culturais. c. é intrínseca ao grupo e cristalizada em seus comportamentos por anos. d. encontra dificuldades na análise de aspectos práticos do dia-a-dia. e. gera sentido de pertencimento que, por sua vez, pode levar à discriminação. 13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Completo Atingiu 1,00 de 1,00 [...] Uma sociedade moderna, complexa e heterogênea como a brasileira se caracteriza por abrigar, em relativa harmonia, diversas tradições e diferentes visões de mundo. Assim, a existência desse complexo sociocultural abrangente está vinculado à ideia de nação, por isso, existe uma política cultural de Estado. Com isso, na medida em que o Brasil se considera um país democrático e pluralista, tais políticas se preocupam com a preservação de nosso patrimônio histórico, artístico e cultural e, consequentemente, da memória social do país. [...] No Brasil, a proteção do patrimônio cultural está prevista na Constituição Federal. Em termos oficiais, os órgãos do Estado responsáveis pelo estudo, pela proteção e pela divulgação do que se refere aos patrimônios culturais são a Comissão Nacional de Folclore e o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. [...] LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 2.(Apostila) Considere as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas. I. A antropologia utiliza-se apenas de documentação histórica ao estudar grupos sociais marginalizados. PORQUE II. Existem políticas públicas para preservar memórias que fazem parte de nosso patrimônio cultural. É correto afirmar que: a. A assertiva I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b. A assertiva I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. c. As assertivas I e II são proposições falsas. d. As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. e. As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Questão 5 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 "A gente ainda guarda um retrato muito parecido com esse período pré-emancipação, pré-Lei Áurea nesse sentido de que a sociedade continua delegando as ocupações de maior exploração e de menor remuneração à população negra", diz Etkin. GOMES, Helton Simões. Brancos são maioria em empregos de elite e negros ocupam vagas sem qualificação. G1, 2018. Disponível em: <https://g1.globo.com/economia/noticia/brancos-sao-maioria-em-empregos-de-elite-e-negros-ocupam-vagas-sem-qualificacao.ghtml>. Acesso em: 20 de jun. de 2019. Essa afirmação expõe e explica a. a formação de comunidades de senzala. b. o racismo existente no Brasil c. a influência dos negros na alimentação brasileira d. os quilombos no Mato Grosso e em outros estados brasileiros e. o destaque dos negros em danças como o samba 13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Completo Atingiu 1,00 de 1,00 É indispensável refletirmos a questão da imigração europeia a partir de suas contribuições e efeitos na atual sociedade brasileira. A vinda de colonos provenientes de velho mundo pode ser compreendida, também, a partir de um projeto político, ou seja, enquanto um processo civilizatório. A partir de um ideal de que pessoas brancas eram superiores às demais, justificou-se o modelo de colonização europeu no Brasil. Não podemos esquecer, também, da centralidade das religiões europeias no processo de colonização e na construção de uma identidade nacional. Especialmente os jesuítas - que comandavam a educação no país - tiveram grande influência no que tange ao desenvolvimento intelectual, trazendo a perspectiva da escolástica e da filosofia universalista. SCHMITT, M. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 3. (Apostila) A partir do texto, considere as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas. 1. Os europeus que vieram para o Brasil consideravam as pessoas brancas mais desenvolvidas que as de outras etnias. PORQUE II. Jesuítas europeus eram os responsáveis por definir a forma como a educação seria desenvolvida no Brasil. É correto afirmar que: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 7 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Uma identidade nacional é composta por instituições culturais, símbolos e representações que combinam esforços institucional, governamental e político de soberania, bem como o próprio movimento de diferenciação e afirmação de um povo. Outro fator que contribui fortemente para o desenvolvimento de uma identidade nacional são as produções artísticas, como a literatura, o teatro, as artes plásticas, a música, o cinema e a televisão. Afinal, os produtos midiáticos se inspiram e representam os padrões culturais em que vivemos. Assim, nossa identidade nacional, ou nossa comunidade brasileira imaginada, aparece mais nitidamente se a pensarmos como um conjunto de referências, fruto de contextos históricos, tradições culturais, projetos políticos e manifestações artísticas cuja a territorialidade não constitui obstáculo para sua existência. LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. (Apostila) Segundo o texto, a identidade nacional: I. Foi definida em contextos históricos e tradicionais. II. Tem em sua composição esforços institucionais, governamentais e políticos. III. Independe do movimento de alteridade de seu povo. IV. Considera a mídia e a utilização de redes sociais por seu povo. É correto o que se afirma em a. I e IV, apenas. b. I, III e IV, apenas. c. I, II, III e IV. d. I, II e IV, apenas. e. II e IV, apenas. 13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Completo Atingiu 1,00 de 1,00 O termo "raça" vem do latim ratio, que significa categoria, espécie ou tipo. Desde a antiguidade, na história das ciências naturais, raça é o conceito utilizado pra classificar as espécies animais e vegetais. Durante a Idade Média, o termo começa a ser utilizado para classificar a diversidade humana em grupos fisicamente diferentes, designando, também, a descendência, e identificando um grupo que tinha um antepassado compartilhado e que, por isso, mantinha características físicas em comum (LÉVI-STRAUSS, 1973). LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 2.(Apostila) Foram consequências do conceito de raça humana: I. Os nobres se consideraram superiores aos que pertenciam a outras classes sociais porque possuíam "sangue puro". II. A evolução dos seres humanos dividida em: selvageria, barbarismo e civilização. III. Os gauleses se considerarem superiores aos francos e, por isso, terem o direito de reinar. IV. O surgimento de “novos humanos” com habilidades cognitivas especiais. Selecione a alternativa que aponta os itens corretos: a. II e IV. b. I e IV. c. I e II. d. I, II e III. e. II, III e IV. Questão 9 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 O Brasil encontra-se entre as maiores economias do mundo e foi considerado, ao longo de várias décadas, o país da "democracia racial". Entretanto, embora nunca tenha se consolidado no país um regime de segregação racial legal e formal, a realidade brasileira é outra. As distinções e desigualdades raciais são contundentes, facilmente visíveis e de graves consequências para a população afro-brasileira e para o país como um todo. SCHMITT, M. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 4. Disponível na Biblioteca Virtual. Considere as afirmativas abaixo e responda: I. O Brasil foi considerado o país da “democracia racial”, PORQUE II. Não conta com um regime de segregação racial legal e formal. É correto afirmar que a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições falsas. 13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Conforme Kehdy e Silva (2010), a imigração japonesa pode ser entendida a partir de [...] fases distintas. SCHMITT, M. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 3. (Apostila) Assinale a alternativa que traz a ordem correta das fases mencionadas no texto. a. Vinda de imigrantes por meio de subsídios do governo japonês; suspensão do fluxo migratório; imigração subsidiada pelo governo de São Paulo; imigração apoiada do governo japonês; chegada de mão de obra técnica. b. Imigração subsidiada pelo governo japonês; suspensão do fluxo migratório; imigração apoiada do governo japonês; chegada de mão de obra técnica. c. Imigração subsidiada pelo governo de São Paulo; vinda de imigrantes por meio de subsídios do governo japonês; suspensão do fluxo migratório; imigração apoiada do governo japonês; chegada de mão de obra técnica. d. Imigração subsidiada pelo governo japonês; suspensão do fluxo migratório; imigração subsidiada pelo governo de São Paulo; chegada de mão de obra técnica. e. Imigração subsidiada pelo governo de São Paulo; suspensão do fluxo migratório; imigração apoiada do governo japonês; chegada de mão de obra técnica. Revisão Atividade 4 (A4) Revisão Prova N2 (A5) https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1683650&cmid=484552 UNDERSTANDING COMICS THE VISIBLE INK 296 NO LANGUAGE BREAST KUDOS BELBURG YOU OBEYED PEOPLE COMIC DRAWBRIDGE Exclamations In seat Ken Cocking noise. DESIRABLE I'VE NEVER ONCE GOTTEN A SUCH HOVERING (heavy breathing low sound of chain clinking) Story Now brought you getting in
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13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Minhas Disciplinas 222GRR0062A - ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA PROVA N2 (A5) N2 (A5) Iniciado em terça, 13 de dez 2022, 19:06 Estado Finalizada Concluída em terça, 13 de dez 2022, 19:19 Tempo 12 minutos 57 segundos empregado Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Questão 1 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 É nesse cenário que emerge a figura do Homem cordial, tão bem definida... Nesse caso, Holanda (1973) não está interessado em exaltar a cordialidade como a entendemos no senso comum - com gentileza e simpatia - mas, sim, como uma tentativa constante de personalizar as interações sociais. LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. (Apostila) Ainda segundo Sérgio Buarque de Holanda: I - O homem cordial deve ser tratado pelo nome. II - No sistema político cabem amizades e lealdades pessoais. III - No Brasil, parâmetros legais e burocráticos seguem uma lei objetiva e imparcial. IV - O jeitinho brasileiro favorece a criatividade e é uma forma de burlar a lei estabelecida. É correto o que se afirma em a. I, II e IV, apenas. b. II, III e IV, apenas. c. I, II, III e IV. d. I, II e III, apenas. e. II, III e IV, apenas. 13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Completo Atingiu 0,00 de 1,00 Cultura significa todo aquele complexo que inclui o conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a moral, os costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo ser humano não somente em família, como também por fazer parte de uma sociedade da qual é membro. Cada país tem a sua própria cultura, que é influenciada por vários fatores. A cultura brasileira é marcada pela boa disposição e alegria [...] Significado de Cultura. Significados, 2018. Disponível em: <https://www.significados.com.br/cultura/>. Acesso em: 12 de jun. de 2019. Fazem parte da cultura brasileira: I. Novelas. II. Futebol. III. Pizza. IV. Esportes aquáticos. É correto o que se afirma em a. I e IV, apenas. b. I, III, II e IV. c. I, II e IV, apenas. d. II e IV, apenas. e. II e III, apenas. Questão 3 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 ... a identidade social possui os componentes de inclusão e exclusão, uma vez que elementos de um mesmo grupo possuem a mesma identidade social, mas são diferentes socialmente de pessoas de outros grupos. Afinal, cada sociedade exige de seus membros certo padrão de comportamento. LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. (Apostila) Selecione a alternativa que complementa a frase. A identidade social a. dificulta a percepção das diferenças em um grupo. b. tem origem na dimensão coletiva, nas tradições culturais. c. é intrínseca ao grupo e cristalizada em seus comportamentos por anos. d. encontra dificuldades na análise de aspectos práticos do dia-a-dia. e. gera sentido de pertencimento que, por sua vez, pode levar à discriminação. 13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Completo Atingiu 1,00 de 1,00 [...] Uma sociedade moderna, complexa e heterogênea como a brasileira se caracteriza por abrigar, em relativa harmonia, diversas tradições e diferentes visões de mundo. Assim, a existência desse complexo sociocultural abrangente está vinculado à ideia de nação, por isso, existe uma política cultural de Estado. Com isso, na medida em que o Brasil se considera um país democrático e pluralista, tais políticas se preocupam com a preservação de nosso patrimônio histórico, artístico e cultural e, consequentemente, da memória social do país. [...] No Brasil, a proteção do patrimônio cultural está prevista na Constituição Federal. Em termos oficiais, os órgãos do Estado responsáveis pelo estudo, pela proteção e pela divulgação do que se refere aos patrimônios culturais são a Comissão Nacional de Folclore e o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. [...] LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 2.(Apostila) Considere as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas. I. A antropologia utiliza-se apenas de documentação histórica ao estudar grupos sociais marginalizados. PORQUE II. Existem políticas públicas para preservar memórias que fazem parte de nosso patrimônio cultural. É correto afirmar que: a. A assertiva I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b. A assertiva I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. c. As assertivas I e II são proposições falsas. d. As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. e. As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Questão 5 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 "A gente ainda guarda um retrato muito parecido com esse período pré-emancipação, pré-Lei Áurea nesse sentido de que a sociedade continua delegando as ocupações de maior exploração e de menor remuneração à população negra", diz Etkin. GOMES, Helton Simões. Brancos são maioria em empregos de elite e negros ocupam vagas sem qualificação. G1, 2018. Disponível em: <https://g1.globo.com/economia/noticia/brancos-sao-maioria-em-empregos-de-elite-e-negros-ocupam-vagas-sem-qualificacao.ghtml>. Acesso em: 20 de jun. de 2019. Essa afirmação expõe e explica a. a formação de comunidades de senzala. b. o racismo existente no Brasil c. a influência dos negros na alimentação brasileira d. os quilombos no Mato Grosso e em outros estados brasileiros e. o destaque dos negros em danças como o samba 13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Completo Atingiu 1,00 de 1,00 É indispensável refletirmos a questão da imigração europeia a partir de suas contribuições e efeitos na atual sociedade brasileira. A vinda de colonos provenientes de velho mundo pode ser compreendida, também, a partir de um projeto político, ou seja, enquanto um processo civilizatório. A partir de um ideal de que pessoas brancas eram superiores às demais, justificou-se o modelo de colonização europeu no Brasil. Não podemos esquecer, também, da centralidade das religiões europeias no processo de colonização e na construção de uma identidade nacional. Especialmente os jesuítas - que comandavam a educação no país - tiveram grande influência no que tange ao desenvolvimento intelectual, trazendo a perspectiva da escolástica e da filosofia universalista. SCHMITT, M. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 3. (Apostila) A partir do texto, considere as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas. 1. Os europeus que vieram para o Brasil consideravam as pessoas brancas mais desenvolvidas que as de outras etnias. PORQUE II. Jesuítas europeus eram os responsáveis por definir a forma como a educação seria desenvolvida no Brasil. É correto afirmar que: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 7 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Uma identidade nacional é composta por instituições culturais, símbolos e representações que combinam esforços institucional, governamental e político de soberania, bem como o próprio movimento de diferenciação e afirmação de um povo. Outro fator que contribui fortemente para o desenvolvimento de uma identidade nacional são as produções artísticas, como a literatura, o teatro, as artes plásticas, a música, o cinema e a televisão. Afinal, os produtos midiáticos se inspiram e representam os padrões culturais em que vivemos. Assim, nossa identidade nacional, ou nossa comunidade brasileira imaginada, aparece mais nitidamente se a pensarmos como um conjunto de referências, fruto de contextos históricos, tradições culturais, projetos políticos e manifestações artísticas cuja a territorialidade não constitui obstáculo para sua existência. LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. (Apostila) Segundo o texto, a identidade nacional: I. Foi definida em contextos históricos e tradicionais. II. Tem em sua composição esforços institucionais, governamentais e políticos. III. Independe do movimento de alteridade de seu povo. IV. Considera a mídia e a utilização de redes sociais por seu povo. É correto o que se afirma em a. I e IV, apenas. b. I, III e IV, apenas. c. I, II, III e IV. d. I, II e IV, apenas. e. II e IV, apenas. 13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Completo Atingiu 1,00 de 1,00 O termo "raça" vem do latim ratio, que significa categoria, espécie ou tipo. Desde a antiguidade, na história das ciências naturais, raça é o conceito utilizado pra classificar as espécies animais e vegetais. Durante a Idade Média, o termo começa a ser utilizado para classificar a diversidade humana em grupos fisicamente diferentes, designando, também, a descendência, e identificando um grupo que tinha um antepassado compartilhado e que, por isso, mantinha características físicas em comum (LÉVI-STRAUSS, 1973). LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 2.(Apostila) Foram consequências do conceito de raça humana: I. Os nobres se consideraram superiores aos que pertenciam a outras classes sociais porque possuíam "sangue puro". II. A evolução dos seres humanos dividida em: selvageria, barbarismo e civilização. III. Os gauleses se considerarem superiores aos francos e, por isso, terem o direito de reinar. IV. O surgimento de “novos humanos” com habilidades cognitivas especiais. Selecione a alternativa que aponta os itens corretos: a. II e IV. b. I e IV. c. I e II. d. I, II e III. e. II, III e IV. Questão 9 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 O Brasil encontra-se entre as maiores economias do mundo e foi considerado, ao longo de várias décadas, o país da "democracia racial". Entretanto, embora nunca tenha se consolidado no país um regime de segregação racial legal e formal, a realidade brasileira é outra. As distinções e desigualdades raciais são contundentes, facilmente visíveis e de graves consequências para a população afro-brasileira e para o país como um todo. SCHMITT, M. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 4. Disponível na Biblioteca Virtual. Considere as afirmativas abaixo e responda: I. O Brasil foi considerado o país da “democracia racial”, PORQUE II. Não conta com um regime de segregação racial legal e formal. É correto afirmar que a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições falsas. 13/12/2022 20:32 N2 (A5): Revisão da tentativa Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Conforme Kehdy e Silva (2010), a imigração japonesa pode ser entendida a partir de [...] fases distintas. SCHMITT, M. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 3. (Apostila) Assinale a alternativa que traz a ordem correta das fases mencionadas no texto. a. Vinda de imigrantes por meio de subsídios do governo japonês; suspensão do fluxo migratório; imigração subsidiada pelo governo de São Paulo; imigração apoiada do governo japonês; chegada de mão de obra técnica. b. Imigração subsidiada pelo governo japonês; suspensão do fluxo migratório; imigração apoiada do governo japonês; chegada de mão de obra técnica. c. Imigração subsidiada pelo governo de São Paulo; vinda de imigrantes por meio de subsídios do governo japonês; suspensão do fluxo migratório; imigração apoiada do governo japonês; chegada de mão de obra técnica. d. Imigração subsidiada pelo governo japonês; suspensão do fluxo migratório; imigração subsidiada pelo governo de São Paulo; chegada de mão de obra técnica. e. Imigração subsidiada pelo governo de São Paulo; suspensão do fluxo migratório; imigração apoiada do governo japonês; chegada de mão de obra técnica. Revisão Atividade 4 (A4) Revisão Prova N2 (A5) https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1683650&cmid=484552 UNDERSTANDING COMICS THE VISIBLE INK 296 NO LANGUAGE BREAST KUDOS BELBURG YOU OBEYED PEOPLE COMIC DRAWBRIDGE Exclamations In seat Ken Cocking noise. DESIRABLE I'VE NEVER ONCE GOTTEN A SUCH HOVERING (heavy breathing low sound of chain clinking) Story Now brought you getting in