Plano de Ensino - Metodologia e Técnicas de Pesquisa

PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO OBJETIVO GERAL Área Humanas Possibilitar ao aluno o envolvimento com o processo de aprendizagem levando ao desenvolvimento da capacidade para compreender e aplicar os diversos métodos e técnicas de investigação científica sendo capaz de comunicar dados de pesquisas de acordo com critérios lógicos e rigor científico Disciplina Metodologia e Técnicas de Pesquisa Professor Ma Letícia Toniete Izeppe Bisconcim Ano Letivo 2019 Série 1º Período EAD Carga Horária 100h Modalidade EAD Duração Modular EMENTA De forma dialógica possibilitar ao aluno conhecer aspectos do processo de investigação científica nas formas teóricas e práticas a fim de capacitálo para a elaboração de trabalhos científicos dentro das normas convencionadas CONTEÚDO PROGRAMÁTICO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS CH ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS Partir da noção de texto para que o aluno entenda a importância do texto científico Estimular o pensamento crítico e reflexivo no intuito de compreender a função da ciência Atentar para a responsabilidade ética e profissional e o espírito de observação e aplicabilidade científica Demonstrar a importância da pesquisa na existência e sustentação da universidade UNIDADE 1 A CIÊNCIA A PESQUISA E O PESQUISADOR 11 NOÇÃO DE TEXTO 12 CIÊNCIA E CONHECIMENTO 13 TIPOS DE CONHECIMENTO 14 O TRIPÉ DA UNIVERSIDADE 15 A PESQUISA CIENTÍFICA 16 A PESQUISA NA UNIVERSIDADE 17 PROBLEMAS DE PESQUISA 18 AS FASES DA PESQUISA 19 AS BUSCAS DAS FONTES DE SUSTENTAÇÃO 100h Material didático Atividades online realizadas via AVA Estudos de caso Acompanhamento e comunicação via professores tutores por meio do ambiente virtual As avaliações ocorrem de forma teórica e teóricaprática Na forma teórica a avaliação consiste em uma prova escrita valendo 60 pontos somada às atividades online como estudos de caso e questões objetivas valendo 40 pontos Na forma teóricaprática a avaliação consiste em uma prova escrita valendo 60 pontos somada às atividades online como estudos de caso e questões objetivas valendo 30 123 pontos e uma prática presencial valendo 10 ponto Fundamentar as qualidades de um pesquisador dando o aporte teórico para que o aluno perceba a importância do seu papel como pesquisador Apresentar técnicas roteiros e métodos de leitura e retenção da escrita para que o aluno utilize durante toda a vida acadêmica Demonstrar as normas para a realização dos trabalhos acadêmicos permitindo a visualização de sua estrutura e compreensão de seus elementos UNIDADE 2 LEITURA DOCUMENTAÇÃO E TRABALHO DE CONCLUSÃO 21 QUALIDADES DE UM PESQUISADOR 22 EMPENHO PESSOAL DO ALUNO 23 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA 24 TÉCNICAS DE SKIMMING E SCANNING 25 OS PROCESSOS DE ANÁLISE E SÍNTESE 26 AS DIRETRIZES DE LEITURA 27 A IMPORTÂNCIA DA DOCUMENTAÇÃO 28 SIGLAS E ÓRGÃOS 29 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 210 ESTRUTURA E ELEMENTOS DO TRABALHO ACADÊMICO 100h Material didático Atividades online realizadas via AVA Estudos de caso Acompanhamento e comunicação via professores tutores por meio do ambiente virtual As avaliações ocorrem de forma teórica e teóricaprática Na forma teórica a avaliação consiste em uma prova escrita valendo 60 pontos somada às atividades online como estudos de caso e questões objetivas valendo 40 pontos Na forma teóricaprática a avaliação consiste em uma prova escrita valendo 60 pontos somada às atividades online como estudos de caso e questões objetivas valendo 30 pontos e uma prática presencial valendo 10 ponto 1236 Capacitar o aluno para a Utilização dos recursos e ferramentas para a escrita de qualquer trabalho científico Proporcionar o entendimento para a prática dos diversos tipos de citações Demonstrar a importância de um texto coeso e coerente em todas as esferas da escrita acadêmica UNIDADE 3 FERRAMENTAS PARA A ESCRITA CIENTÍFICA CITAÇÕES E REFERÊNCIAS 31 O RECURSO DAS CITAÇÕES 32 APRENDENDO A FAZER 33 SISTEMAS NOTAS DE RODAPÉ 34 CUIDADOS COM A LINGUAGEM 35 COESÃO E COERÊNCIA 36 O RECURSO DAS REFERÊNCIAS 37 TRANSCRIÇÃO DOS ELEMENTOS 38 DIVERSOS CASOS DE REFERÊNCIAS 100h Material didático Atividades online realizadas via AVA Estudos de caso Acompanhamento e comunicação via professores tutores por meio do ambiente virtual As avaliações ocorrem de forma teórica e teóricaprática Na forma teórica a avaliação consiste em uma prova escrita valendo 60 pontos somada às atividades online como estudos de caso e questões objetivas valendo 40 pontos Na forma teóricaprática a avaliação consiste em uma prova escrita valendo 60 pontos somada às atividades online como 12348 estudos de caso e questões objetivas valendo 30 pontos e uma prática presencial valendo 10 ponto Instigar o aluno a articular as ideias dos outros e tornalas suas Diferenciar assunto tema e problema capacitando nosso aluno a fazer suas escolhas Evidenciar os diferentes tipos de pesquisa que podem ser exploradas Apresentar a estrutura de um projeto de pesquisa motivando a fazêlo no decorrer do curso Explicar a construção de cada uma das partes de um projeto Mostrar as diversas possibilidades de divulgação das pesquisas Focalizar as partes do artigo científico tornando possível sua construção UNIDADE 4 QUESTÕES ÉTICAS E PRÁTICAS A PESQUISA EM EXECUÇÃO 41 QUESTÕES ÉTICAS UMA ESCRITA PRÓPRIA 42 ASSUNTO TEMA E PROBLEMA 43 ESCOLHENDO PROBLEMAS DE PESQUISA 44 CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS 45 ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA 46 A INTRODUÇÃO E A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 47 DA JUSTIFICATIVA ÀS REFERÊNCIAS 48 DIVULGAÇÃO DA PESQUISA 49 ESTRUTURAÇÃO DO ARTIGO 100h Material didático Atividades online realizadas via AVA Estudos de caso Acompanhamento e comunicação via professores tutores por meio do ambiente virtual As avaliações ocorrem de forma teórica e teóricaprática Na forma teórica a avaliação consiste em uma prova escrita valendo 60 pontos somada às atividades online como estudos de caso e questões objetivas valendo 40 pontos Na forma teóricaprática a avaliação consiste em uma prova escrita valendo 60 pontos somada às atividades online como estudos de caso e questões objetivas valendo 30 pontos e uma prática presencial valendo 10 ponto 4578 OUTROS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Pontualidade critérios éticos respeito às normas de civilidade e cordialidade atendimento aos prazos estabelecidos e às solicitações do professor para a vivência e produção das atividades da disciplina frequência de 75 as atividades acadêmicas da disciplina em observação à legislação vigente Em caso de falta nas atividades avaliativas o aluno deverá protocolar sua solicitação na Secretária para efetuar nova oportunidade A avaliação de aprendizagem é contínua e processual sendo o acesso ao AVA obrigação e responsabilidade do aluno para conclusão das atividades OBSERVAÇÕES GERAIS Este plano de ensino poderá sofrer alterações ao longo do ano letivo REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS BÁSICAS 1 MARCONI M A LAKATOS E M Metodologia do Trabalho Científico 7 ed São Paulo Atlas 2012 2 RUDIO F V Introdução ao projeto de pesquisa científica 40 ed Petrópolis Vozes 2012 3 SEVERINO A J Metodologia do trabalho científico 23 ed São Paulo Cortez 2007 REFERENCIAS COMPLEMENTARES 4 ABNT Informação e Documentação Referências ElaboraçãoABNT Associação Brasileira de Normas Técnicas Rio de Janeiro ABNT 2002 5 ECO U Como se faz uma tese 24 ed São Paulo Perspectiva 2012 6 MARCONI M A LAKATOS E M Técnicas de Pesquisa São Paulo Atlas 2012 7 OLIVEIRA J L Texto acadêmico técnicas de redação e de pesquisa científica 7 ed Petrópolis Vozes 2011 8 RUIZ J A Metodologia Cientifica 6 ed São Paulo Atlas 2013