Programa de Integração Escola e Comunidade (PIESC): Proposta de Formação e Objetivos

PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE Prof Me Edinei Ap Furquim Art 1 º O PIESC Programa de Integração Escola e Comunidade insere se como um projeto amplo com a finalidade de contribuir para a forn1ação integrada de profissionais de todas as áreas do conhecimento visando à indissociabilidade entre teoriaprática à integração da IES ao meio social local e regional constituindose em um dos eixos básicos do projeto pedagógico articulador do ensino pesquisa inicialmente sob a forma de práticas investigativas e extensão PIESC 2º O PIESC deverá constar como componente cwricular integrante do currículo de graduação dos cursos da UNINGÁ sendo a integralização de sua carga horária requisito obrigatório para a conclusão do curso PIESC Art 2º São objetivos do PIESC PIESC a promover a articulação entre teoria e prática introduzindo o aluno desde os períodos iniciais em contextos de prática que proporcionem ambientes semelhantes às condições e características do exercício profissional futuro b estimular a formação de competências habilidades e a aquisição de conhecimentos em ambientes de prática multiprofissional c estabelecer as bases para a formação do graduandoegresso profissional em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação de todas as áreas d incluir necessariamente nesse processo de integração a atenção às dimensões éticas humanas políticas de educação ambiental e as relações étnicoraciais proporcionando o desenvolvimento de valores e atitudes orientados para a cidadania e proporcionar ao aluno uma nova maneira de ensinar e aprender com o trabalho em equipe multiprofissional e interdisciplinar possibilitando uma prática profissional que contribua para a formação de sua consciência social e política Art 3º O PIESC articulará diferentes atividades algumas das quais realizadas simultaneamente por meio das quais pretendese cumprir seus objetivos sendo estes PIESC a desenvolvimento de práticas investigativas em campo com a participação de alunos docentes profissionais dos serviços b seminários de integração aprofundamento e avaliação do trabalho desenvolvido para sistematização e avaliação do material recolhido em campo com vistas à melhoria das formas de inserção dos graduandos c formação teórica pela escolha do aluno com atividades oferecidas pela UNINGÁ abertas à participação dos profissionais dos serviços dentre as quais podem ser incluídas Oficinas Seminários Jornadas dentre outras modalidades d constituição de grupos de trabalho com a paiticipação de alunos docentes e profissionais dos serviços para avaliação das atividades e sugestão de medidas para sua maior efetividade e encontros de alunos em grupos e orientações individuais quando necessárias com o coordenador do Programa Integrador PIESC Consumo Consciente de Energia O que Como Saber Como e Controlar para economizar e poupar O PIESC PODE SER REALIZADO DA SEGUINTE MANEIRA EM GRUPOS DE NO Máximo de 4 integrantes INDIVIDUAL DIVISÃO EM GRUPOS E OU INDIVIDUAL PIESC3 Os temas propostos são eles 1 Elaboração de um folder nos programa de edição visual para divulgação da campanha de conscientização a população sobre consumo consciente de energia e formas de uso e consumo bem como descarte correto de resíduos de equipamentos eletroeletrônicos 2 Divulgação para toda a comunidade acadêmica e externa o material produzido e os estudos realizados para a conscientização da população sobre consumo consciente de energia e formas de uso e consumo bem como descarte correto de resíduos de equipamentos eletroeletrônicos Os alunos deverão divulgar junto à comunidade próxima ao polo ou sede do centro universitário a existência da campanha através das mídias digitais O YouTube O Facebook O Instagram Twitter etc PIESC3 I A partir das pesquisas realizadas no PIESC 1 E 2 o acadêmico devera produzir um relatório para envio dos estudos no referido relatório devera constar O Estudo realizado os resultados alcançados com fotos vídeos etc uma conclusão e o referencial bibliográfico que utilizou no estudo o relatório será postado no ambiente AVA no ambiente do aluno FORMA DE APRESENTAÇÃO PIESC3 Aproveitem o tempo para adiantar o projeto tirar todas as dúvidas e trocar ideias com colegas e profissionais da area Trabalhem de forma sistemática divida os temas em partes e depois reúna todas as informações não deixe a peteca cair e tudo para ultima hora Atenção as normas para trabalhos acadêmicos da ABNT Normalização de trabalhos Acadêmicos ABNT NBR 14724 DICAS PIESC3 Pesquisa robusta sobre o tema e subtemas ATENÇÃO Pesquisem além O detalhamento dos temas é apenas um norte para os alunos não um limitador Selecionar o que foi encontrado de mais importante relevante e interessante Lembremse esses conhecimentos serão repassados à pessoas leigas portanto devemos buscar objetividade relações com o diaadia e linguagem simplificada PRIMEIROS PASSOS PIESC3 Procurar discutir o tema com pessoas que trabalham com eles no dia a dia lembrando de Que será apresentado ao público o trabalho Fazer a pesquisa inicial de cada subtema Montar as tabelas ilustrativas Va adiantandose para as próximas fazes do PIESC pode ir Montar o layout de apresentação do trabalho banners placas slides vídeos flyers etc Confeccionar banners placas slides vídeos flyers etc PRIMEIROS PASSOS PIESC3