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A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 213 Objetivos de Aprendizagem Explicar em que consiste a Aprendizagem Baseada em Projetos ABProj Compreender suas características os tipos as categorias os elementos e os passo Conhecer os objetivos e as estratégias de aplicação A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning Conteúdo organizado por Natasha Young Buesa em 2023 do livro Aprendizagem Ativa via Tecnologias publicado em 2019 por Antonio Siemsen Munhoz pela editora InterSaberes A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 313 Introdução Para começarmos a entender do que trata esta metodologia moderna precisamos compreender que projetos são ações finitas que apresentam objetivos bem delimitados e que nascem de um problema de uma necessidade de uma oportunidade ou ainda de algum interesse de uma pessoa de um conjunto de pessoas ou de uma empresa Podem ser de intervenção de desenvolvimento de pesquisa de ensino e de aprendizagem e neste caso focaremos nos de aprendizagem que são os que estão vinculados aos aprendizados significativos Vale ressaltar que a origem da ideia de se trabalhar com projetos na educação vem do final do século XIX a partir de ideias de John Dewey em 1897 autor estudado na disciplina Principles of Curriculum Design Entretanto quando se fala sobre a Metodologia de Projetos MP especificamente a origem advém do final do século XVII na Itália com uma perspectiva de ensino profissionalizante na área da Arquitetura Dewey e Kilpatrick autores já estudados por nós ambos do início do século XX são considerados os precursores da chamada Aprendizagem Baseada em Projetos Para Kilpatrick o projeto com fins educacionais apresenta 4 fases principais que são a intenção o planejamento a execução e o julgamento Por sua vez Dewey considerava que os projetos idealizados pelos estudantes precisavam do auxílio de um docente capaz de garantir o processo de aprendizagem e de crescimento de forma a promover a aprendizagem significativa Barbosa Moura 2013 Vamos então conhecer melhor o seu conceito e algumas de suas características Conceito e características da ABProj Esta metodologia pode ser considerada como um conjunto de experiências de aprendizagem e de tarefas que levam o estudante a investigar por meio de um problema central resolvendoo ou encontrando um desafio Seu foco geralmente é a criação de um produto mas isso não é regra A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 413 Tem como objetivo construir um conhecimento coletivo interdisciplinar e focado no aluno incluindo atividades que desafiam intelectualmente o estudante a criar algo com foco na leitura na pesquisa no debate na escrita e na apresentação oral como as realizadas por meio de vídeos digitais da elaboração de portfólios da gravação de podcasts da criação de websites entre outros Souza Baião Veraszto 2018 Uma das bases desta metodologia é considerar situações reais que devem estar conectadas com o objeto central do projeto a ser desenvolvido visando formar indivíduos com uma visão abrangente e global da vida associando a aprendizagem com a realidade preparandoos para o aprendizado ao longo da vida Algumas características que a ABProj precisa ter são Realizar projetos em grupos com um número de participantes definido para cada atividade Ex 3 alunos por grupo Determinar o tempo para a realização do projeto Ex de 2 a 3 meses Escolher o tema em conjunto entre estudantes e professores Ter uma finalidade útil para que os aprendizes percebam o sentido real do projeto proposto Utilizar diversos recursos inclusive aqueles que os próprios alunos conseguem providenciar mais facilmente dentro ou fora do ambiente escolar Compartilhar os resultados em diversos meios como a própria sala de aula a escola e a comunidade em geral de forma física ou digital Barbosa Moura 2013 Nesta metodologia o foco está no aprender e no fazer juntos explorando o contexto real do estudante a comunicação entre os pares e a criação a partir do conhecimento descoberto Finaliza sempre com a produção de resultados enriquecidos com o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação TICs e os estudantes organizam suas descobertas em formatos multimídia com o desenvolvimento de gráficos tabelas vídeos aplicativos ferramentas ou qualquer outro recurso que seja aplicável Devese levar em consideração que é um tipo de metodologia que exige tempo para que deveras seja bem executada A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 513 Não é tarefa do docente expor o conteúdo cabe aos estudantes buscar o conhecimento necessário para atingir seus objetivos com a orientação do professor Veraszto Simon 2018 Saiba Mais Para conhecer mais sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas assista os seguintes vídeos Como funciona a Metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos httpswwwyoutubecomwatchvzy5yN0lhR0 acessado em 20 de agosto de 2022 Aprendizagem Baseada em Projetos ABP 10 passos para aplicar a mais profunda Metodologia Ativa httpswwwyoutubecomwatchvdeE leEasjI acessado em 20 de agosto de 2022 Categorias elementos e passos dos Projetos Há 3 categorias de projetos que os estudantes podem desenvolver em sua vida acadêmica São eles 1 Projeto construtivo é aquele que procura construir algo novo com alguma inovação ou nova proposta de solução Caracterizase pela inventividade na função forma ou processo 2 Projeto investigativo é aquele que se destina a desenvolver uma pesquisa sobre algum tema ou situação utilizando o método científico 3 Projeto didático ou explicativo é aquele que visa responder questionamentos como Como funciona Para o que serve Como foi construído procurando explicar o funcionamento de objetos de mecanismos de sistemas etc Barbosa Moura 2013 Além das categorias podemos elencar alguns elementos que são essenciais para o desenvolvimento de projetos São eles A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 613 Escolher um conteúdo relevante Desenvolver diversas competências Motivar o espírito da investigação Gerar a necessidade de saber mais a respeito Dar oportunidade de voz e de escolha a todos os envolvidos e Incluir a revisão e a reflexão sobre o resultado alcançado Podemos elencar também os 7 passos que devem ser executados para que a ABProj seja eficiente Figura 1 7 passos da metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos Fonte Veraszto Simon 2018 p 5 A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 713 Objetivos da Aprendizagem Baseada em Projetos Para que a ABProj ocorra de fato é imprescindível que se desenvolva uma aprendizagem que motive o estudante a participar da realização do projeto proposto que estimule sua autonomia no processo de ensino e aprendizagem criando um senso crítico reflexivo e a capacidade de resolver problemas e ainda que estimule a interação contínua entre os alunos e o professor que esteja baseada na participação ativa dos alunos e na cooperação Dentre os objetivos para que essa metodologia ocorra estão 1 Estimular a capacidade de aprender a aprender levando os estudantes a assumirem um papel ativo e responsável 2 Conscientizar os aprendizes acerca do que eles sabem e do que precisam aprender motivandoos a buscar informações novas 3 Estimular os estudantes a explorarem e investigarem seus interesses e o que eles gostariam de aprender 4 Estabelecer uma relação estreita entre a aprendizagem a vida e a experiência dos alunos A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 813 5 Rejeitar a ideia de que todos precisam aprender as mesmas coisas da mesma forma no mesmo ritmo e no mesmo momento ignorando suas necessidades interesses aptidões e estado de espírito Devese compreender que cada um tem um ritmo um estilo um gosto que deve ser respeitado Mello Neto Petrillo 2019 Estratégias de Aplicação As atividades desta metodologia envolvem várias áreas de conhecimento que são chamadas de projetos interdisciplinares e que são desenvolvidos em torno de um problema real e significativo de forma que os estudantes consigam obter um produto final com a realização de pesquisas A escolha do projeto deve motivar os estudantes na busca por novas descobertas lembrando que se trata de um esforço temporário para criar um produto serviço ou um resultado com um começo e uma finalização bem definidos com a aplicação de conhecimentos habilidades ferramentas e técnicas que atendam os requisitos necessários É preciso que o docente no papel de orientador desafie os aprendizes a fazerem parte de uma equipe e esse método exige planejamento elaboração de cronogramas o estabelecimento de estratégias de gerenciamento de tempo e a finalização com a avaliação dos resultados Vejamos então algumas estratégias necessárias para sua aplicação Apresentação dos objetivos da atividade do método do critério de avaliação e dos prazos pelo professor que deverá determinar os conteúdos necessários para a execução do projeto e que pode ser construído de forma colaborativa com os alunos A partir da escolha do tema ou temas os estudantes deverão estabelecer os objetos de estudo e o problema vinculado a ele para hipóteses posteriores que precisarão ser elencadas A partir das pesquisas o professor organiza a apresentação das hipóteses Esses debates auxiliam os alunos a pensarem em soluções para os problemas levantados A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 913 A avaliação deve ser feita individualmente e por pares ou seja os próprios componentes dos grupos atribuem notas para os colegas da equipe e cada aluno se auto avalia o que estimula a autocrítica e a crítica construtiva aos demais Mello Neto Petrillo 2019 Em Resumo Vimos ao longo desta aula que a ABProj pode ser considerada como um conjunto de experiências de aprendizagem e de tarefas que levam o estudante a investigar um problema central resolvendoo ou encontrando um desafio Tem como foco o aprender fazendo com a orientação do professor que guiará todo o processo porém cabe aos estudantes desenvolverem o projeto e apresentarem os resultados É uma metodologia que vem sendo muito utilizada em todo o mundo com vistas a reduzir a evasão e ter alunos autônomos em seu processo de aprendizagem A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 1013 Estudo de Caso Ficou curioso e quer conhecer um exemplo de Atividade Baseada em Projetos Acesse o seguinte endereço eletrônico 1 Conexia Educação 2021 httpsblogconexiacombraprendizagem baseadaemprojetostextO20que20C3A920a20 aprendizagemhabilidades20C3BAteis20na20vida20real acessado em 15 de julho de 2022 Quer conhecer mais sobre um projeto do bairro da escola Então leia o seguinte texto 2 Nairim Bernardo 2022 Nova Escola O que é a Aprendizagem Baseada em Projetos e como ela pode ser usada na recomposição de aprendizagens httpsnovaescolaorgbrconteudo21206oqueea aprendizagembaseadaemprojetosecomoelapodeserusadana recomposicaodeaprendizagens acessado em 15 de julho de 2022 A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 1113 Na ponta da língua A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 1213 Referências Bibliográficas Barbosa Eduardo Fernandes Moura Dácio Guimarães de 2013 Metodologias Ativas de aprendizagem na educação profissional e tecnológica B Tec Senac Rio de Janeiro v 39 n2 p4867 maiago Mello Cleyson de Moraes Neto José Rogério Moura de Almeida Petrillo Regina Pentagna 2019 Metodologias Ativas desafios contemporâneos e aprendizagem transformadora livro eletrônico 2ª ed Rio de Janeiro Freitas Bastos Souza Henderson Tavares de Baião Emerson Rodrigo Veraszto Estéfano Vizconde 2018 Tecnologias Educacionais aplicações e possibilidades Tendências em Tecnologias Educacionais em Educação a Distância Ufscar Veraszto Estéfano Vizconde Simon Fernanda Oliveira 2018 Metodologias ativas São Paulo Ufscar A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 1313 Imagens Shutterstock LIVRO DE REFERÊNCIA Aprendizagem ativa via tecnologias Antonio Siemsen Munhoz InterSaberes 2019
Envie sua pergunta para a IA e receba a resposta na hora
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A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 213 Objetivos de Aprendizagem Explicar em que consiste a Aprendizagem Baseada em Projetos ABProj Compreender suas características os tipos as categorias os elementos e os passo Conhecer os objetivos e as estratégias de aplicação A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning Conteúdo organizado por Natasha Young Buesa em 2023 do livro Aprendizagem Ativa via Tecnologias publicado em 2019 por Antonio Siemsen Munhoz pela editora InterSaberes A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 313 Introdução Para começarmos a entender do que trata esta metodologia moderna precisamos compreender que projetos são ações finitas que apresentam objetivos bem delimitados e que nascem de um problema de uma necessidade de uma oportunidade ou ainda de algum interesse de uma pessoa de um conjunto de pessoas ou de uma empresa Podem ser de intervenção de desenvolvimento de pesquisa de ensino e de aprendizagem e neste caso focaremos nos de aprendizagem que são os que estão vinculados aos aprendizados significativos Vale ressaltar que a origem da ideia de se trabalhar com projetos na educação vem do final do século XIX a partir de ideias de John Dewey em 1897 autor estudado na disciplina Principles of Curriculum Design Entretanto quando se fala sobre a Metodologia de Projetos MP especificamente a origem advém do final do século XVII na Itália com uma perspectiva de ensino profissionalizante na área da Arquitetura Dewey e Kilpatrick autores já estudados por nós ambos do início do século XX são considerados os precursores da chamada Aprendizagem Baseada em Projetos Para Kilpatrick o projeto com fins educacionais apresenta 4 fases principais que são a intenção o planejamento a execução e o julgamento Por sua vez Dewey considerava que os projetos idealizados pelos estudantes precisavam do auxílio de um docente capaz de garantir o processo de aprendizagem e de crescimento de forma a promover a aprendizagem significativa Barbosa Moura 2013 Vamos então conhecer melhor o seu conceito e algumas de suas características Conceito e características da ABProj Esta metodologia pode ser considerada como um conjunto de experiências de aprendizagem e de tarefas que levam o estudante a investigar por meio de um problema central resolvendoo ou encontrando um desafio Seu foco geralmente é a criação de um produto mas isso não é regra A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 413 Tem como objetivo construir um conhecimento coletivo interdisciplinar e focado no aluno incluindo atividades que desafiam intelectualmente o estudante a criar algo com foco na leitura na pesquisa no debate na escrita e na apresentação oral como as realizadas por meio de vídeos digitais da elaboração de portfólios da gravação de podcasts da criação de websites entre outros Souza Baião Veraszto 2018 Uma das bases desta metodologia é considerar situações reais que devem estar conectadas com o objeto central do projeto a ser desenvolvido visando formar indivíduos com uma visão abrangente e global da vida associando a aprendizagem com a realidade preparandoos para o aprendizado ao longo da vida Algumas características que a ABProj precisa ter são Realizar projetos em grupos com um número de participantes definido para cada atividade Ex 3 alunos por grupo Determinar o tempo para a realização do projeto Ex de 2 a 3 meses Escolher o tema em conjunto entre estudantes e professores Ter uma finalidade útil para que os aprendizes percebam o sentido real do projeto proposto Utilizar diversos recursos inclusive aqueles que os próprios alunos conseguem providenciar mais facilmente dentro ou fora do ambiente escolar Compartilhar os resultados em diversos meios como a própria sala de aula a escola e a comunidade em geral de forma física ou digital Barbosa Moura 2013 Nesta metodologia o foco está no aprender e no fazer juntos explorando o contexto real do estudante a comunicação entre os pares e a criação a partir do conhecimento descoberto Finaliza sempre com a produção de resultados enriquecidos com o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação TICs e os estudantes organizam suas descobertas em formatos multimídia com o desenvolvimento de gráficos tabelas vídeos aplicativos ferramentas ou qualquer outro recurso que seja aplicável Devese levar em consideração que é um tipo de metodologia que exige tempo para que deveras seja bem executada A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 513 Não é tarefa do docente expor o conteúdo cabe aos estudantes buscar o conhecimento necessário para atingir seus objetivos com a orientação do professor Veraszto Simon 2018 Saiba Mais Para conhecer mais sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas assista os seguintes vídeos Como funciona a Metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos httpswwwyoutubecomwatchvzy5yN0lhR0 acessado em 20 de agosto de 2022 Aprendizagem Baseada em Projetos ABP 10 passos para aplicar a mais profunda Metodologia Ativa httpswwwyoutubecomwatchvdeE leEasjI acessado em 20 de agosto de 2022 Categorias elementos e passos dos Projetos Há 3 categorias de projetos que os estudantes podem desenvolver em sua vida acadêmica São eles 1 Projeto construtivo é aquele que procura construir algo novo com alguma inovação ou nova proposta de solução Caracterizase pela inventividade na função forma ou processo 2 Projeto investigativo é aquele que se destina a desenvolver uma pesquisa sobre algum tema ou situação utilizando o método científico 3 Projeto didático ou explicativo é aquele que visa responder questionamentos como Como funciona Para o que serve Como foi construído procurando explicar o funcionamento de objetos de mecanismos de sistemas etc Barbosa Moura 2013 Além das categorias podemos elencar alguns elementos que são essenciais para o desenvolvimento de projetos São eles A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 613 Escolher um conteúdo relevante Desenvolver diversas competências Motivar o espírito da investigação Gerar a necessidade de saber mais a respeito Dar oportunidade de voz e de escolha a todos os envolvidos e Incluir a revisão e a reflexão sobre o resultado alcançado Podemos elencar também os 7 passos que devem ser executados para que a ABProj seja eficiente Figura 1 7 passos da metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos Fonte Veraszto Simon 2018 p 5 A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 713 Objetivos da Aprendizagem Baseada em Projetos Para que a ABProj ocorra de fato é imprescindível que se desenvolva uma aprendizagem que motive o estudante a participar da realização do projeto proposto que estimule sua autonomia no processo de ensino e aprendizagem criando um senso crítico reflexivo e a capacidade de resolver problemas e ainda que estimule a interação contínua entre os alunos e o professor que esteja baseada na participação ativa dos alunos e na cooperação Dentre os objetivos para que essa metodologia ocorra estão 1 Estimular a capacidade de aprender a aprender levando os estudantes a assumirem um papel ativo e responsável 2 Conscientizar os aprendizes acerca do que eles sabem e do que precisam aprender motivandoos a buscar informações novas 3 Estimular os estudantes a explorarem e investigarem seus interesses e o que eles gostariam de aprender 4 Estabelecer uma relação estreita entre a aprendizagem a vida e a experiência dos alunos A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 813 5 Rejeitar a ideia de que todos precisam aprender as mesmas coisas da mesma forma no mesmo ritmo e no mesmo momento ignorando suas necessidades interesses aptidões e estado de espírito Devese compreender que cada um tem um ritmo um estilo um gosto que deve ser respeitado Mello Neto Petrillo 2019 Estratégias de Aplicação As atividades desta metodologia envolvem várias áreas de conhecimento que são chamadas de projetos interdisciplinares e que são desenvolvidos em torno de um problema real e significativo de forma que os estudantes consigam obter um produto final com a realização de pesquisas A escolha do projeto deve motivar os estudantes na busca por novas descobertas lembrando que se trata de um esforço temporário para criar um produto serviço ou um resultado com um começo e uma finalização bem definidos com a aplicação de conhecimentos habilidades ferramentas e técnicas que atendam os requisitos necessários É preciso que o docente no papel de orientador desafie os aprendizes a fazerem parte de uma equipe e esse método exige planejamento elaboração de cronogramas o estabelecimento de estratégias de gerenciamento de tempo e a finalização com a avaliação dos resultados Vejamos então algumas estratégias necessárias para sua aplicação Apresentação dos objetivos da atividade do método do critério de avaliação e dos prazos pelo professor que deverá determinar os conteúdos necessários para a execução do projeto e que pode ser construído de forma colaborativa com os alunos A partir da escolha do tema ou temas os estudantes deverão estabelecer os objetos de estudo e o problema vinculado a ele para hipóteses posteriores que precisarão ser elencadas A partir das pesquisas o professor organiza a apresentação das hipóteses Esses debates auxiliam os alunos a pensarem em soluções para os problemas levantados A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 913 A avaliação deve ser feita individualmente e por pares ou seja os próprios componentes dos grupos atribuem notas para os colegas da equipe e cada aluno se auto avalia o que estimula a autocrítica e a crítica construtiva aos demais Mello Neto Petrillo 2019 Em Resumo Vimos ao longo desta aula que a ABProj pode ser considerada como um conjunto de experiências de aprendizagem e de tarefas que levam o estudante a investigar um problema central resolvendoo ou encontrando um desafio Tem como foco o aprender fazendo com a orientação do professor que guiará todo o processo porém cabe aos estudantes desenvolverem o projeto e apresentarem os resultados É uma metodologia que vem sendo muito utilizada em todo o mundo com vistas a reduzir a evasão e ter alunos autônomos em seu processo de aprendizagem A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 1013 Estudo de Caso Ficou curioso e quer conhecer um exemplo de Atividade Baseada em Projetos Acesse o seguinte endereço eletrônico 1 Conexia Educação 2021 httpsblogconexiacombraprendizagem baseadaemprojetostextO20que20C3A920a20 aprendizagemhabilidades20C3BAteis20na20vida20real acessado em 15 de julho de 2022 Quer conhecer mais sobre um projeto do bairro da escola Então leia o seguinte texto 2 Nairim Bernardo 2022 Nova Escola O que é a Aprendizagem Baseada em Projetos e como ela pode ser usada na recomposição de aprendizagens httpsnovaescolaorgbrconteudo21206oqueea aprendizagembaseadaemprojetosecomoelapodeserusadana recomposicaodeaprendizagens acessado em 15 de julho de 2022 A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 1113 Na ponta da língua A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 1213 Referências Bibliográficas Barbosa Eduardo Fernandes Moura Dácio Guimarães de 2013 Metodologias Ativas de aprendizagem na educação profissional e tecnológica B Tec Senac Rio de Janeiro v 39 n2 p4867 maiago Mello Cleyson de Moraes Neto José Rogério Moura de Almeida Petrillo Regina Pentagna 2019 Metodologias Ativas desafios contemporâneos e aprendizagem transformadora livro eletrônico 2ª ed Rio de Janeiro Freitas Bastos Souza Henderson Tavares de Baião Emerson Rodrigo Veraszto Estéfano Vizconde 2018 Tecnologias Educacionais aplicações e possibilidades Tendências em Tecnologias Educacionais em Educação a Distância Ufscar Veraszto Estéfano Vizconde Simon Fernanda Oliveira 2018 Metodologias ativas São Paulo Ufscar A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project Based Learning 1313 Imagens Shutterstock LIVRO DE REFERÊNCIA Aprendizagem ativa via tecnologias Antonio Siemsen Munhoz InterSaberes 2019