Prática do Design Instrucional: Fase de Implementação e Avaliação

Prática do Design Instrucional Implementação PRINCÍPIOS DE DESIGN INSTRUCIONAL EDU621 44 Prática do Design Instrucional Implementação 28 Objetivos de Aprendizagem Entender e analisar a fase de implementação Elaborar a fase piloto de implementação Prática do Design Instrucional Implementação Conteúdo organizado por Deborah Costa e Zuleica Ramos Tani em 2022 do livro Design Instrucional na Prática publicado em 2008 por Andrea Filatro pela editora Pearson Universidades Prática do Design Instrucional Implementação 38 Introdução A fase de implementação deve garantir a máxima eficiência e a obtenção de resultados positivos é aqui que o design instrucional é desafiado a redesenhar atualizar e editar o custo para ajustar o que for necessário para uma entrega Para que esta fase tenha resultados reais é importante fazer perguntas certas dentro da realidade de cada projeto Conhecer o tempo que foi realizada a pesquisa identificando as datas relevância desempenho valoração e validação dos dados são exemplos de questionamentos a serem seguidos Ao implantar pela primeira vez o projeto é necessário ouvir quem usou visando aprimorar e reestruturar o que for detectado durante o feedback Detalhes relevantes surgem ao entender a jornada do usuário algum problema técnico ou dificuldade de navegação sugestões de contingências voltadas para o olhar de quem efetivamente usufruiu do trabalho realizado Todo questionamento segue a estrutura de mapa mental visando entender analisar planejar e decidir se deve ou não ser modificado O estudo e reestudo do que foi feito trará o aperfeiçoamento contínuo e a inovação Prática do Design Instrucional Implementação 48 Implementação e Avaliação Existem duas importantes atividades a serem desenvolvidas nessa fase a validação do design e o recolhimento dos feedbacks De acordo com a Equipe Clarity 2015 Validação do design o designer instrucional desempenha um papel bastante ativo nessa fase de validação do projeto quando se deve analisar redesenhar e melhorar constantemente o trabalho realizado Quanto mais especialistas ou estudantes puderem contribuir na fase de implementação mais eficaz o programa se tornará sendo que ajustes podem ser aplicados de imediato e é muito usual estabelecer uma fase de teste piloto para uma turma restrita para aperfeiçoar os detalhes antes de efetivamente lançar o curso para todos Feedbacks não é à toa que o termo feedback está posto no plural porque ele deve acontecer em várias instâncias do trabalho Se ocorrer apenas no final a possibilidade de erros será maior e o resultado do projeto ficará comprometido O DI necessita dos feedbacks para aperfeiçoar o processo de confecção dos materiais e a instituição precisa de um feedback dos alunos para medir a eficácia dos cursos aplicados e ministrados e assim por diante Os feedbacks podem ocorrer em qualquer fase do projeto mas é na implementação que ocorre o maior volume já que é neste ponto que o curso é colocado em prática e os estudantes poderão dar as suas opiniões Filatro 2008 30 descreve a Implementação com duas fases A implementação constitui a situação didática propriamente dita quando ocorre a aplicação da proposta de design instrucional No aprendizado eletrônico ela é subdividida em duas fases a de publicação e a de execução A fase de publicação consiste em disponibilizar as unidades de aprendizagem dos alunos A fase de execução os alunos realizam as atividades propostas interagindo com conteúdos ferramentas educadores e outros alunos conforme o desenho do curso Prática do Design Instrucional Implementação 58 Em Resumo O processo é fatorchave na fase de implementação Nenhum projeto deve ser lançado definitivamente antes de uma avaliação criteriosa mesmo que isso envolva um período piloto com a participação de estudantes especialistas da área e outros Designers Instrucionais É portanto uma fase de obtenção de feedback aprendizado e ajustes Saiba Mais Utilizando o Modelo ADDIE para o Desenvolvimento de Avaliação de um Processo Educacional Inspirador da Educação 40 Disponível em httpssolsbcorgbrindexphpweiarticleview15936 Acessado em 05 de outubro de 2022 Prática do Design Instrucional Implementação 68 Na ponta da língua Prática do Design Instrucional Implementação 78 Referências Bibliográficas Filatro A 2020 Design Instrucional na Prática Pearson Prentice Hall Gava T B S 2014 O Modelo ADDIE na Construção Colaborativa de Disciplinas a Distância Disponível em httpswwwseerufrgsbrInfEducTeoriaPraticaarticle view34488 Acessado em 05 de outubro de 2022 Savioli C e Torezani G 2020 Design Instrucional e Negócio Digital Como planejar produzir e publicar um negócio virtual educacional Brasília Clube de Autores Prática do Design Instrucional Implementação 88 Imagens Shutterstock LIVRO DE REFERÊNCIA Design instrucional na prática Andrea Filatro Pearson Universidades 2008