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PLANO DE ENSINO DISCIPLINA UNIDADE CURRICULAR LETRAMENTO ACADÊMICO PRÁTICAS DE LEITURA EMENTA Refletir sobre as práticas sociais da linguagem Discutir como se dá a leitura e compreensão de textos Identificar intertextualidade nos textos Reconhecer as características dos gêneros jornalísticos e acadêmicos PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Aulas ao vivo via AVA com possibilidade de interação via Chat e participação virtual via ferramentas de tecnologias Aulas gravadas via AVA com possibilidade ilimitada de acesso Orientação de conteúdos via tutoria Indicação de estudos e práticas no AVA Indicação de referências bibliográficas e audiovisuais para ampliação do conhecimento Encontros ao vivo e síncronos para debates de temáticas específicas SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos levandose em conta Tipo 2 PRÁTICA Nível Médio Descrição dos instrumentos avaliativos APOL 1 dez questões objetivas a partir do livro base da rota de aprendizagem e das videoaulas da disciplina Equivale a 15 da média Inicia na primeira semana e finaliza na sétima semana de aula APOL 2 dez questões objetivas a partir do livro base da rota de aprendizagem e das videoaulas da disciplina Equivale a 15 da média Inicia na quarta semana e finaliza na sétima semana de aula Prova Objetiva dez questões objetivas a partir do livro base da rota de aprendizagem e das videoaulas da disciplina Equivale a 30 da média Inicia na sétima semana e permanece disponível para realização por três semanas Realizada no Polo de apoio presencial Prova Discursiva atividade prática locorregional a partir dos conceitos discutidos na disciplina Equivale a 40 da média Inicia na segunda semana e permanece disponível para realização até o final do período das provas regulares COMPETÊNCIAS Entender os processos de leitura e compreensão de textos Perceber a nova relação do leitor com o texto impresso na era digital bem como as questões que envolvem os problemas de autoria Compreender as funções da linguagem Conhecer os gêneros jornalísticos Conhecer os gêneros acadêmicos Reconhecer as características da intertextualidade HABILIDADES Ler proficuamente os gêneros jornalísticos e acadêmicos Identificar a intertextualidade nos textos no momento da leitura Identificar as características dos gêneros jornalísticos Identificar as características dos gêneros acadêmicos BIBLIOGRAFIA BÁSICA CORREA V et al Comunicação e expressão Curitiba IBPEX 2013 BVP HARTMANN Schirley Horácio Góis SANTAROSA Sebastião Donizete Prática de leitura para o letramento no ensino superior Curitiba IBPEX 2012 BVP PAULA Anna Beatriz COUTINHO Alessandra Fernandes Compreensão e produção de textos em língua materna e língua estrangeira Curitiba IBPEX 2008 BVP BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ELIAS Vanda Maria Ensino da língua portuguesa oralidade escrita e leitura São Paulo Contexto 2011 BVP CAVALCANTI Jairanice Rodrigues Professor Leitura e escrita São Paulo Contexto 2010 BVP BLIKSTEIN Izidoro Técnicas de comunicação escrita São Paulo Ática 2006 BVP COSTA I B FOLTRAN M J A tessitura da escrita São Paulo Contexto 2013 BVP FÁVERO Leonor Lopes Coesão e coerência textuais São Paulo Ática 2009 BVP
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PLANO DE ENSINO DISCIPLINA UNIDADE CURRICULAR LETRAMENTO ACADÊMICO PRÁTICAS DE LEITURA EMENTA Refletir sobre as práticas sociais da linguagem Discutir como se dá a leitura e compreensão de textos Identificar intertextualidade nos textos Reconhecer as características dos gêneros jornalísticos e acadêmicos PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Aulas ao vivo via AVA com possibilidade de interação via Chat e participação virtual via ferramentas de tecnologias Aulas gravadas via AVA com possibilidade ilimitada de acesso Orientação de conteúdos via tutoria Indicação de estudos e práticas no AVA Indicação de referências bibliográficas e audiovisuais para ampliação do conhecimento Encontros ao vivo e síncronos para debates de temáticas específicas SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos levandose em conta Tipo 2 PRÁTICA Nível Médio Descrição dos instrumentos avaliativos APOL 1 dez questões objetivas a partir do livro base da rota de aprendizagem e das videoaulas da disciplina Equivale a 15 da média Inicia na primeira semana e finaliza na sétima semana de aula APOL 2 dez questões objetivas a partir do livro base da rota de aprendizagem e das videoaulas da disciplina Equivale a 15 da média Inicia na quarta semana e finaliza na sétima semana de aula Prova Objetiva dez questões objetivas a partir do livro base da rota de aprendizagem e das videoaulas da disciplina Equivale a 30 da média Inicia na sétima semana e permanece disponível para realização por três semanas Realizada no Polo de apoio presencial Prova Discursiva atividade prática locorregional a partir dos conceitos discutidos na disciplina Equivale a 40 da média Inicia na segunda semana e permanece disponível para realização até o final do período das provas regulares COMPETÊNCIAS Entender os processos de leitura e compreensão de textos Perceber a nova relação do leitor com o texto impresso na era digital bem como as questões que envolvem os problemas de autoria Compreender as funções da linguagem Conhecer os gêneros jornalísticos Conhecer os gêneros acadêmicos Reconhecer as características da intertextualidade HABILIDADES Ler proficuamente os gêneros jornalísticos e acadêmicos Identificar a intertextualidade nos textos no momento da leitura Identificar as características dos gêneros jornalísticos Identificar as características dos gêneros acadêmicos BIBLIOGRAFIA BÁSICA CORREA V et al Comunicação e expressão Curitiba IBPEX 2013 BVP HARTMANN Schirley Horácio Góis SANTAROSA Sebastião Donizete Prática de leitura para o letramento no ensino superior Curitiba IBPEX 2012 BVP PAULA Anna Beatriz COUTINHO Alessandra Fernandes Compreensão e produção de textos em língua materna e língua estrangeira Curitiba IBPEX 2008 BVP BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ELIAS Vanda Maria Ensino da língua portuguesa oralidade escrita e leitura São Paulo Contexto 2011 BVP CAVALCANTI Jairanice Rodrigues Professor Leitura e escrita São Paulo Contexto 2010 BVP BLIKSTEIN Izidoro Técnicas de comunicação escrita São Paulo Ática 2006 BVP COSTA I B FOLTRAN M J A tessitura da escrita São Paulo Contexto 2013 BVP FÁVERO Leonor Lopes Coesão e coerência textuais São Paulo Ática 2009 BVP