·
Pedagogia ·
Antropologia
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GRUPO SER EDUCACIONAL\nGRADUAÇÃO EAD\nGABARITO\nFINAL - 2018.1A\n19/05/2018\n\nDisciplina: ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO\nProfessor (a): ROSELY TAVARES\n\nQUESTÕES\n\n1. A questão da cidadania é considerada fundamental como princípio educativo. A temática alargou seus horizontes de atuação nos anos de 1980, ao incorporar a problemática dos direitos coletivos e não apenas individuais. Essa afirmação pressupõe que a relação entre educação e sociedade tem como um dos seus objetivos:\nconstruir canais e grupos de representação para garantia de direitos.\n\n2 Propor uma concepção crítica de educação dentro do processo da educação escolar é atuar como princípio elementar, os educandos, homens e mulheres, como:\nSujeitos histórico-sociais, inacabados, situados no espaço e no tempo, produtores de cultura e de sua própria humanidade.\n\n3. Podemos afirmar que a cultura é presente na vida e no cotidiano escolar. Desse modo, analise as alternativas e marque a correta.\n\nÉ importante trabalhar as manifestações culturais na escola para desfazer uma concepção etnocêntrica há muito tempo reproduzida no referido ambiente escolar, assim como nos livros didáticos e na formação de professores.\n\n4. O mundo contemporâneo se constitui cada vez mais desafiador, sobretudo no que tange aos novos recursos tecnológicos. Em relação ao uso de tecnologias digitais no processo ensino e aprendizagem, leia as afirmações a seguir e marque V para VERDADEIRAS ou F para as FALSAS.\n\n( ) A Internet é muito útil para a realização de pesquisas acadêmicas, de onde o aluno pode copiar livremente qualquer conteúdo sem citar autor ou fonte.\n( ) O uso de recursos multimídia, como imagens, sons e vídeos, quando bem aplicados, formem um meio mais atrativo de aprendizagem.\n( ) A simples utilização de um computador pelo professor, por si só, já garante a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.\n\nA sequência CORRETA é:\nF F V F. DISICPLINA: ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): ROSELY TAVARES\n\n5. Vivemos numa sociedade que é caracterizada por sua complexidade, e a escola é um local importante para se discutir os fenômenos sociais. A temática diversidade promove:\na aceitação do outro e a pluralidade cultural.\n\n6. Quando pensamos em formação do sujeito, lembremos que o cerne da educação direcionada aos grupos populares reside na possibilidade de fomentar experiências educativas que formem pessoas críticas e participativas na sociedade visando:\na luta pela cidadania.\n\n7. Sobre a diferença entre cultura na escola ou cultura escolar, marcarem apenas uma alternativa como correta.\n\nCultura escolar está relacionada à trajetória de escolas e de seus agentes ao movimento das ideias e práticas pedagógicas que predominam na sociedade e no meio educacional, em determinada época histórica.\n\n8. Analise a seguinte a questão: \"A sociedade humana não pode existir sem cultura, e a cultura humana só existe tendo sociedade?\" P. 22.\n\nSobre a sentença, pode-se afirmar que:\n\nOs homens (humanidade) partilham crenças e costumes comuns e interagem socialmente.\n\n9. Trabalhar a história no tempo e por uma dimensão histórica possibilitaria analisar o contexto de diferentes espaços e localizar no tempo histórico os estudos de outras áreas do saber social.\n\nO homem cria a cultura e nela, integrando-se nas condições de seu contexto de vida reflete sobre ela e dá passos em busca do conhecimento pelo caminho.\n\n10. Os Estudos culturais e Educação não formal é um processo contínuo, que é dado em espaços sócio-culturais distintos daqueles que costumariamente vivenciamos durante nossa vida escolar. Assim, marque a alternativa INCORRETA no que refere aos espaços não formais que podem ser configurados no processo educativo.\n\nUniversidades.
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GRUPO SER EDUCACIONAL\nGRADUAÇÃO EAD\nGABARITO\nFINAL - 2018.1A\n19/05/2018\n\nDisciplina: ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO\nProfessor (a): ROSELY TAVARES\n\nQUESTÕES\n\n1. A questão da cidadania é considerada fundamental como princípio educativo. A temática alargou seus horizontes de atuação nos anos de 1980, ao incorporar a problemática dos direitos coletivos e não apenas individuais. Essa afirmação pressupõe que a relação entre educação e sociedade tem como um dos seus objetivos:\nconstruir canais e grupos de representação para garantia de direitos.\n\n2 Propor uma concepção crítica de educação dentro do processo da educação escolar é atuar como princípio elementar, os educandos, homens e mulheres, como:\nSujeitos histórico-sociais, inacabados, situados no espaço e no tempo, produtores de cultura e de sua própria humanidade.\n\n3. Podemos afirmar que a cultura é presente na vida e no cotidiano escolar. Desse modo, analise as alternativas e marque a correta.\n\nÉ importante trabalhar as manifestações culturais na escola para desfazer uma concepção etnocêntrica há muito tempo reproduzida no referido ambiente escolar, assim como nos livros didáticos e na formação de professores.\n\n4. O mundo contemporâneo se constitui cada vez mais desafiador, sobretudo no que tange aos novos recursos tecnológicos. Em relação ao uso de tecnologias digitais no processo ensino e aprendizagem, leia as afirmações a seguir e marque V para VERDADEIRAS ou F para as FALSAS.\n\n( ) A Internet é muito útil para a realização de pesquisas acadêmicas, de onde o aluno pode copiar livremente qualquer conteúdo sem citar autor ou fonte.\n( ) O uso de recursos multimídia, como imagens, sons e vídeos, quando bem aplicados, formem um meio mais atrativo de aprendizagem.\n( ) A simples utilização de um computador pelo professor, por si só, já garante a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.\n\nA sequência CORRETA é:\nF F V F. DISICPLINA: ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): ROSELY TAVARES\n\n5. Vivemos numa sociedade que é caracterizada por sua complexidade, e a escola é um local importante para se discutir os fenômenos sociais. A temática diversidade promove:\na aceitação do outro e a pluralidade cultural.\n\n6. Quando pensamos em formação do sujeito, lembremos que o cerne da educação direcionada aos grupos populares reside na possibilidade de fomentar experiências educativas que formem pessoas críticas e participativas na sociedade visando:\na luta pela cidadania.\n\n7. Sobre a diferença entre cultura na escola ou cultura escolar, marcarem apenas uma alternativa como correta.\n\nCultura escolar está relacionada à trajetória de escolas e de seus agentes ao movimento das ideias e práticas pedagógicas que predominam na sociedade e no meio educacional, em determinada época histórica.\n\n8. Analise a seguinte a questão: \"A sociedade humana não pode existir sem cultura, e a cultura humana só existe tendo sociedade?\" P. 22.\n\nSobre a sentença, pode-se afirmar que:\n\nOs homens (humanidade) partilham crenças e costumes comuns e interagem socialmente.\n\n9. Trabalhar a história no tempo e por uma dimensão histórica possibilitaria analisar o contexto de diferentes espaços e localizar no tempo histórico os estudos de outras áreas do saber social.\n\nO homem cria a cultura e nela, integrando-se nas condições de seu contexto de vida reflete sobre ela e dá passos em busca do conhecimento pelo caminho.\n\n10. Os Estudos culturais e Educação não formal é um processo contínuo, que é dado em espaços sócio-culturais distintos daqueles que costumariamente vivenciamos durante nossa vida escolar. Assim, marque a alternativa INCORRETA no que refere aos espaços não formais que podem ser configurados no processo educativo.\n\nUniversidades.