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CURSO DE ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Disciplina Projeto de Extensão e Inovação Interdisciplinar I Classificação Obrigatória OBJETIVOS DO CURSO Evidenciando na sua especificidade de exercer com competência as atividades em Análise e Desenvolvimento de Sistemas respeitando os princípios éticos do exercício profissional compreendendo e avaliando os impactos sociais econômicos e ambientais destes processos gestão da autoaprendizagem e principalmente a transposição da teoria para a prática profissional atendendo às exigências da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional Lei nº 939496 o Decreto nº 220897 o Parecer nº 43601 e as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional de Nível Tecnológico DCN Resolução CNECP Nº 1 de 5 de janeiro de 2021 e o Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia EMENTA A pesquisa científica métodos técnicas coleta de dados análises e interpretações Projeto de Pesquisa passo a passo da elaboração de um projeto A escolha do tema e fontes de pesquisa Problematização Objetivos Justificativa da pesquisa Referencial teórico Revisão da Literatura Metodologia caminhos aplicados ao contexto jurídico Normas da ABNT citação e referência OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA Introduzir o aluno no estudo da metodologia de pesquisa suas etapas através de uma aproximação investigativa Orientar a escolha temática dos alunos a serem desenvolvidos em conformidade com as linhas de pesquisa de acordo com o que foi visto Debater a pesquisa do processoadministrativo como parte do exercício interventivo do processo de trabalho do Administrador e estimular a prática investigativa COMPETÊNCIAS I Domínio de técnicas de leitura e interpretação de textos de livros artigos e publicações da internet relacionados ao estudo da disciplina II Compreender interpretar analisar relacionar comparar dados e fatos relacionados com o conteúdo da disciplina III Estabelecer relações entre o conteúdo da disciplina e os avanços tecnológicos e da sociedade IV Valorização do diálogo e das relações interpessoais V Agir com ética e responsabilidade profissional VI Projetar e conduzir experiênciasatividades práticas e interpretar resultados VII Conceber projetar e analisar sistemas produtos e processos relacionados a disciplina VIII Planejar supervisionar elaborar e coordenar projetos e serviços relacionados à área da disciplina IX Identificar formular e resolver problemas relacionados a teoria x prática X Capacidade de síntese de informações XI Habilidade no uso de tecnologias disponíveis para a aplicação de conceitos e métodos específicos XII Postura proativa na consecução de trabalhos em grupos e na realização de atividades específicas no mundo do trabalho XIII Capacidade de reflexão crítica utilizando preceitos teóricos na compreensão da prática profissional e viceversa CONTRIBUIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas buscará formar profissionais com uma postura empreendedora com capacidade de liderança visão crítica holística criativa inovadora e com fortes valores éticos com capacidades de promover desenvolvimento econômico com respeito social e ambiental Ao final do curso esperase que os concludentes do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas estejam preparados para desempenhar com alto padrão de competência as tarefas peculiares à profissão contribuindo para melhoria da qualidade nas relações pessoais interpessoais e com o mundo exterior bem como para maior produtividade nas organizações Para isso o egresso do curso superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento Sistemas deve ter condições de assumir um papel de agente transformador da sociedade sendo capaz de provocar mudanças através da incorporação de novas tecnologias na solução dos problemas e propiciando novos tipos de atividades Especificamente os egressos deverão estar preparados para Identificar o funcionamento e relacionamento entre os componentes de computadores e seus periféricos Instalar e configurar computadores isolados ou em redes periféricos e software Identificar a origem de falhas no funcionamento de computadores periféricos e softwares avaliando seus defeitos Analisar e operar os serviços e funções de sistemas operacionais Selecionar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário Desenvolver algoritmos através de divisão modular e refinamento sucessivos Selecionar e utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais Aplicar linguagens e ambientes de programação no desenvolvimento de software Identificar arquiteturas de redes Identificar meios físicos dispositivos e padrões de comunicação reconhecendo as implicações de sua aplicação no ambiente de rede Identificar os serviços de administração de sistemas operacionais de rede Identificar arquitetura de redes e tipos serviços e funções de servidores Organizar a coleta e documentação de informações sobre o desenvolvimento de projetos Avaliar e especificar necessidades de treinamento e de suporte técnico Executar ações de treinamento e de suporte técnico Permanecer atualizado sobre os conhecimentos e técnicas na área Promover a segurança digital e privacidade das pessoas Ser agente de transformação do mundo contemporâneo e dos novos paradigmas que norteiam as diferentes ciências que interferem na área de sistema de informação Os egressos deste curso deverão tanto exercer as práticas de análise e desenvolvimento de sistemas na organização em que atuam e fora dela bem como deverão estar dotados de uma formação generalista humanista crítica técnicogerencial e prática indispensável à compreensão interdisciplinar da sociedade e com capacidade de se ajustar às novas demandas geradas pelo progresso científico e tecnológico do país As competências profissionais tecnológicas gerais em que o aluno egresso deste curso será formado são 1 Domínio de linguagens Está relacionado à capacidade de leitura e escrita e referese ao grau de competência comunicativa oralidade e o vocabulário desejável e adequada às necessidades cotidianas de compreender o mundo e inserirse plenamente na vida em sociedade 2 Compreensão de fenômenos Significa ser competente para formular hipóteses ou ideias sobre as relações causais que determinam os fenômenos ou seja é preciso saber que um determinado procedimento ou ação provoca certa consequência além da competência para formular ideias sobre a explicação causal de certo fenômeno atribuindo sentido às suas consequências 3 Construção de argumentações Saber argumentar é saber convencer o outro e a si mesmo sobre uma determinada ideia isto é convencer o outro porque quando se adota diferentes pontos de vista sobre algo é preciso elaborar a melhor justificativa para que o outro apoie a proposição E convencer a si mesmo porque ao se tentar resolver um determinado problema necessitase relacionar informações conjugar diversos elementos presentes em uma determinada situação estabelecendo uma linha de argumentação mental sem a qual se torna impossível uma solução satisfatória 4 Solução de problemas Está relacionada à capacidade de aceitar desafios que surgem no dia a dia percorrendo um processo no qual terá que vencer obstáculos tendo em vista um objetivo 5 Elaboração de propostas Implica em criar o novo e para isso é necessário saber criticar a realidade compreender seus fenômenos comprometer e envolverse ativamente com projetos de natureza coletiva assim vale dizer que esta competência exige a capacidade do indivíduo em exercer verdadeiramente sua cidadania agindo sobre a realidade de maneira solidária envolvendose criticamente com os problemas da sua comunidade propondo novos projetos e participando das decisões comuns 6 Empreendedorismo Diz respeito ao desenvolvimento de um conjunto de características pessoais essenciais para uma gestão de sucesso 7 Liderança Abrange a condução de ações e esforços que promovam resultados em favor de um grupo ou da comunidade 8 Negociação Diz respeito à forma como as ações são articuladas para obter desenvolvimento e lucro em seu negócio 9 Desenvolvimento de equipes Abrange a condução de um grupo o clima de trabalho a integração a motivação para a tarefa e o relacionamento ético com as pessoas 10 Capacidade de liderança 11 Desenvoltura no relacionamento em grupo 12 Desenvolvimento de pesquisas tecnocientíficas e de novos produtos 13 Gerenciar projetos na área de tecnologia da informação 14 Socio empresariais Diz respeito ao conhecimento sobre o conceito e à caracterização das sociedades papéis e comunicação dos sócios 15 Desenvolvimento de aplicações diz respeito a criação de aplicações sejam locais ou web para a finalidade que foi pensada 16 Identificação de requisitos diz respeito ao conhecimento e levamento dos requisitos necessários para o desenvolvimento de soluções que englobam múltiplas áreas 17 Manutenção de aplicações diz respeito à habilidade de manter e atualizar sistemas já existentes 18 Gerenciamento de bancos de dados diz respeito à habilidade de se pensar criar e utilizar bancos de dados relacionais para as finalidades que forem necessárias 19 Viabilizar projetos de TI identificar mapear e implantar os processos necessários aos projetos de TI 20 Oferecer soluções em função das demandas apresentadas integrar soluções de múltiplos setores de acordo com suas demandas e restrições METODOLOGIA DE ENSINO As aulas serão organizadas dentro de uma perspectiva de educação participativa e dialógica desta forma a metodologia a ser utilizada privilegia a interação professoralunotutor e alunoaluno em uma relação onde o professor e o tutor agem como mediadores na construção do conhecimento realizada pelo aluno de forma ativa A metodologia visa à aprendizagem e à comunicação entre aluno professores e tutores com o apoio da coordenação de curso equipe acadêmica e administrativa da Multivix EaD A troca entre os sujeitos da aprendizagem está pautada na construção e reconstrução do conhecimento por meio da realização de atividades diversificadas baseadas no compromisso da Faculdade com a qualidade na construção significativa do conhecimento visando sempre estabelecer uma relação entre a teoria e a aplicação prática e reflexiva deste conhecimento Na disciplina você realiza atividades avaliativas virtuais e pesquisas conta com o auxílio do professor e do tutor virtual no desenvolvimento das atividades virtuais e no processo de ensino e aprendizagem faz troca de experiências com os colegas de turma e vivência na futura área de atuação faz consulta a bibliografias pelo acervo digital Isso tudo contribui para que seu processo de aprendizagem aconteça de forma ativa cumulativa e formativa CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação para efeito de atribuição de notas será feita através da entrega do trabalho individual ou Dupla no final do semestre em data estipulada pela coordenação de curso tendo peso de 100 dez pontos e será considerado aprovado o aluno que obtiver média igual ou superior a 7 sete O aluno que obtiver média inferior a 700 sete estará reprovado na disciplina Não existe exame final para a referida disciplina O trabalho deverá estar de acordo com o manual de normas técnicas da IES conforme apresentado pelo professor Trabalhos fora das normas não serão corrigidos e será atribuído nota ZERO Qualquer constatação de plágio em qualquer percentual o trabalho será sumariamente REPROVADO O trabalho deverá conter entre 10 a 15 laudas Somente serão aceitos trabalhos que tenham sido desenvolvidos e acompanhados direta e continuamente pelo professor da disciplina no decorrer do período letivo Não serão aceitos atrasos na entrega das atividades Caso o aluno deixe de entregar uma das formas supracitadas será atribuído nota ZERO à atividade CONTEÚDO Conteúdo disponível na apostila PDF de maneira integral e separado em 6 Unidades com tela Semana Unidade tema de estudo Objetivos de Aprendizagem Estratégia de EnsinoAprendizagem CH Data 1ª semana Unidade 1 Contextualização da disciplina Conceituação e importância da metodologia científica Conceituação e objetivos Fases da pesquisa Tipos de pesquisa Conteúdo online e Atividades Avaliativas 10h 30032022 2ª semana Unidade 2 A escolha do tema A Formulação do Problema de pesquisa Coleta de fontes bibliográficas Conteúdo online e Atividades Avaliativas 10h 13042022 3ª semana Unidade 3 Desenvolvimento do trabalho Problema da Pesquisa Justificativa Objetivo Geral Objetivos Específicos Hipóteses Referencial Teórico Conteúdo online e Atividades Avaliativas 15h 27042022 4ª semana Unidade 4 Metodologia de Pesquisa Conceituação e definição do universo Conceituação e determinação da amostra Métodos e técnicas de amostragem Atividades Avaliativas 10h 04052022 5ª semana Unidade 4 Metodologia de Pesquisa Plano de coleta de dados Instrumento de coleta de dados questionário entrevista observação e documentação Atividades Avaliativas 15h 11052022 6ª semana Unidade 4 Metodologia de Pesquisa Conceituação e objetivos da análise e interpretação Passos da análise codificação processamento tabulação e análise de dados Atividades Avaliativas 15h 25052022 7ª semana Unidade 5 Comunicação da pesquisa Relatório Estrutura do trabalho científico de conclusão de curso Aspectos técnicos e formais da apresentação Conceituação conteúdo e tipos de relatório Conteúdo online e Atividades Avaliativas 15h 08062022 8ª semana Unidade 6 Normas Citação e Referência Conteúdo online e Atividades Avaliativas 10h 22062022 BIBLIOGRAFIA BÁSICA MARTIN Robert MARTIN Micah Princípios padrões e práticas ágeis em C Porto Alegre Bookman 2011 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788577808427 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788577808427 Acesso em 24 fev 2022 SOFFNER Renato Algoritmos e programação em linguagem C São Paulo Saraiva 2013 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788502207530 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788502207530 Acesso em 24 fev 2022 MARCONI Marina de Andrade LAKATOS Eva Maria Fundamentos de metodologia científica 9 ed atual São Paulo Atlas 2021 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788597026580 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788597026580 Acesso em 24 fev 2022 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DEMO Pedro Introdução à metodologia da ciência 2 ed São Paulo Atlas 1985 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788522466030 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522466030 Acesso em 24 fev 2022 SEBESTA Robert W Conceitos de linguagens de programação 11 ed Porto Alegre Bookman 2018 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788582604694 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788582604694 Acesso em 24 fev 2022 SHARP John Microsoft Visual C 2008 Porto Alegre Bookman 2014 Livro digital 1 recurso online Passo a passo ISBN 9788577803958 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788577803958 Acesso em 24 fev 2022 MORAIS Izabelly Soares de et al Algoritmo e programação engenharia Porto Alegre SAGAH 2018 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788595024731 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788595024731 Acesso em 24 fev 2022 BUENO Wilson da Costa Comunicação empresarial alinhando teoria e prática Barueri Manole 2014 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788520446430 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520446430 Acesso em 24 fev 2022 LEITURAS COMPLEMENTARES LEMAY Laura Aprenda a criar páginas web com HTML e XHTML em 21 dias São Paulo Pearson Education do Brasil Books 2002 TERUEL Evandro Carlos Web total desenvolva sites com tecnologia de uso livre São Paulo Érica 2009 Orientações para elaboração do portfólio segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT Disponível em httpwwwabntorgbr Acesso 12012022 RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES Interação com as demais disciplinas do semestre letivo PROFESSOR ASSINATURA DATA COORDENADORNDE ASSINATURA DATA OBS A ementa da disciplina poderá sofrer alteração devido a fatores externos diversos que a Faculdade poderá ter ao longo do semestre
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CURSO DE ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Disciplina Projeto de Extensão e Inovação Interdisciplinar I Classificação Obrigatória OBJETIVOS DO CURSO Evidenciando na sua especificidade de exercer com competência as atividades em Análise e Desenvolvimento de Sistemas respeitando os princípios éticos do exercício profissional compreendendo e avaliando os impactos sociais econômicos e ambientais destes processos gestão da autoaprendizagem e principalmente a transposição da teoria para a prática profissional atendendo às exigências da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional Lei nº 939496 o Decreto nº 220897 o Parecer nº 43601 e as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional de Nível Tecnológico DCN Resolução CNECP Nº 1 de 5 de janeiro de 2021 e o Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia EMENTA A pesquisa científica métodos técnicas coleta de dados análises e interpretações Projeto de Pesquisa passo a passo da elaboração de um projeto A escolha do tema e fontes de pesquisa Problematização Objetivos Justificativa da pesquisa Referencial teórico Revisão da Literatura Metodologia caminhos aplicados ao contexto jurídico Normas da ABNT citação e referência OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA Introduzir o aluno no estudo da metodologia de pesquisa suas etapas através de uma aproximação investigativa Orientar a escolha temática dos alunos a serem desenvolvidos em conformidade com as linhas de pesquisa de acordo com o que foi visto Debater a pesquisa do processoadministrativo como parte do exercício interventivo do processo de trabalho do Administrador e estimular a prática investigativa COMPETÊNCIAS I Domínio de técnicas de leitura e interpretação de textos de livros artigos e publicações da internet relacionados ao estudo da disciplina II Compreender interpretar analisar relacionar comparar dados e fatos relacionados com o conteúdo da disciplina III Estabelecer relações entre o conteúdo da disciplina e os avanços tecnológicos e da sociedade IV Valorização do diálogo e das relações interpessoais V Agir com ética e responsabilidade profissional VI Projetar e conduzir experiênciasatividades práticas e interpretar resultados VII Conceber projetar e analisar sistemas produtos e processos relacionados a disciplina VIII Planejar supervisionar elaborar e coordenar projetos e serviços relacionados à área da disciplina IX Identificar formular e resolver problemas relacionados a teoria x prática X Capacidade de síntese de informações XI Habilidade no uso de tecnologias disponíveis para a aplicação de conceitos e métodos específicos XII Postura proativa na consecução de trabalhos em grupos e na realização de atividades específicas no mundo do trabalho XIII Capacidade de reflexão crítica utilizando preceitos teóricos na compreensão da prática profissional e viceversa CONTRIBUIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas buscará formar profissionais com uma postura empreendedora com capacidade de liderança visão crítica holística criativa inovadora e com fortes valores éticos com capacidades de promover desenvolvimento econômico com respeito social e ambiental Ao final do curso esperase que os concludentes do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas estejam preparados para desempenhar com alto padrão de competência as tarefas peculiares à profissão contribuindo para melhoria da qualidade nas relações pessoais interpessoais e com o mundo exterior bem como para maior produtividade nas organizações Para isso o egresso do curso superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento Sistemas deve ter condições de assumir um papel de agente transformador da sociedade sendo capaz de provocar mudanças através da incorporação de novas tecnologias na solução dos problemas e propiciando novos tipos de atividades Especificamente os egressos deverão estar preparados para Identificar o funcionamento e relacionamento entre os componentes de computadores e seus periféricos Instalar e configurar computadores isolados ou em redes periféricos e software Identificar a origem de falhas no funcionamento de computadores periféricos e softwares avaliando seus defeitos Analisar e operar os serviços e funções de sistemas operacionais Selecionar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário Desenvolver algoritmos através de divisão modular e refinamento sucessivos Selecionar e utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais Aplicar linguagens e ambientes de programação no desenvolvimento de software Identificar arquiteturas de redes Identificar meios físicos dispositivos e padrões de comunicação reconhecendo as implicações de sua aplicação no ambiente de rede Identificar os serviços de administração de sistemas operacionais de rede Identificar arquitetura de redes e tipos serviços e funções de servidores Organizar a coleta e documentação de informações sobre o desenvolvimento de projetos Avaliar e especificar necessidades de treinamento e de suporte técnico Executar ações de treinamento e de suporte técnico Permanecer atualizado sobre os conhecimentos e técnicas na área Promover a segurança digital e privacidade das pessoas Ser agente de transformação do mundo contemporâneo e dos novos paradigmas que norteiam as diferentes ciências que interferem na área de sistema de informação Os egressos deste curso deverão tanto exercer as práticas de análise e desenvolvimento de sistemas na organização em que atuam e fora dela bem como deverão estar dotados de uma formação generalista humanista crítica técnicogerencial e prática indispensável à compreensão interdisciplinar da sociedade e com capacidade de se ajustar às novas demandas geradas pelo progresso científico e tecnológico do país As competências profissionais tecnológicas gerais em que o aluno egresso deste curso será formado são 1 Domínio de linguagens Está relacionado à capacidade de leitura e escrita e referese ao grau de competência comunicativa oralidade e o vocabulário desejável e adequada às necessidades cotidianas de compreender o mundo e inserirse plenamente na vida em sociedade 2 Compreensão de fenômenos Significa ser competente para formular hipóteses ou ideias sobre as relações causais que determinam os fenômenos ou seja é preciso saber que um determinado procedimento ou ação provoca certa consequência além da competência para formular ideias sobre a explicação causal de certo fenômeno atribuindo sentido às suas consequências 3 Construção de argumentações Saber argumentar é saber convencer o outro e a si mesmo sobre uma determinada ideia isto é convencer o outro porque quando se adota diferentes pontos de vista sobre algo é preciso elaborar a melhor justificativa para que o outro apoie a proposição E convencer a si mesmo porque ao se tentar resolver um determinado problema necessitase relacionar informações conjugar diversos elementos presentes em uma determinada situação estabelecendo uma linha de argumentação mental sem a qual se torna impossível uma solução satisfatória 4 Solução de problemas Está relacionada à capacidade de aceitar desafios que surgem no dia a dia percorrendo um processo no qual terá que vencer obstáculos tendo em vista um objetivo 5 Elaboração de propostas Implica em criar o novo e para isso é necessário saber criticar a realidade compreender seus fenômenos comprometer e envolverse ativamente com projetos de natureza coletiva assim vale dizer que esta competência exige a capacidade do indivíduo em exercer verdadeiramente sua cidadania agindo sobre a realidade de maneira solidária envolvendose criticamente com os problemas da sua comunidade propondo novos projetos e participando das decisões comuns 6 Empreendedorismo Diz respeito ao desenvolvimento de um conjunto de características pessoais essenciais para uma gestão de sucesso 7 Liderança Abrange a condução de ações e esforços que promovam resultados em favor de um grupo ou da comunidade 8 Negociação Diz respeito à forma como as ações são articuladas para obter desenvolvimento e lucro em seu negócio 9 Desenvolvimento de equipes Abrange a condução de um grupo o clima de trabalho a integração a motivação para a tarefa e o relacionamento ético com as pessoas 10 Capacidade de liderança 11 Desenvoltura no relacionamento em grupo 12 Desenvolvimento de pesquisas tecnocientíficas e de novos produtos 13 Gerenciar projetos na área de tecnologia da informação 14 Socio empresariais Diz respeito ao conhecimento sobre o conceito e à caracterização das sociedades papéis e comunicação dos sócios 15 Desenvolvimento de aplicações diz respeito a criação de aplicações sejam locais ou web para a finalidade que foi pensada 16 Identificação de requisitos diz respeito ao conhecimento e levamento dos requisitos necessários para o desenvolvimento de soluções que englobam múltiplas áreas 17 Manutenção de aplicações diz respeito à habilidade de manter e atualizar sistemas já existentes 18 Gerenciamento de bancos de dados diz respeito à habilidade de se pensar criar e utilizar bancos de dados relacionais para as finalidades que forem necessárias 19 Viabilizar projetos de TI identificar mapear e implantar os processos necessários aos projetos de TI 20 Oferecer soluções em função das demandas apresentadas integrar soluções de múltiplos setores de acordo com suas demandas e restrições METODOLOGIA DE ENSINO As aulas serão organizadas dentro de uma perspectiva de educação participativa e dialógica desta forma a metodologia a ser utilizada privilegia a interação professoralunotutor e alunoaluno em uma relação onde o professor e o tutor agem como mediadores na construção do conhecimento realizada pelo aluno de forma ativa A metodologia visa à aprendizagem e à comunicação entre aluno professores e tutores com o apoio da coordenação de curso equipe acadêmica e administrativa da Multivix EaD A troca entre os sujeitos da aprendizagem está pautada na construção e reconstrução do conhecimento por meio da realização de atividades diversificadas baseadas no compromisso da Faculdade com a qualidade na construção significativa do conhecimento visando sempre estabelecer uma relação entre a teoria e a aplicação prática e reflexiva deste conhecimento Na disciplina você realiza atividades avaliativas virtuais e pesquisas conta com o auxílio do professor e do tutor virtual no desenvolvimento das atividades virtuais e no processo de ensino e aprendizagem faz troca de experiências com os colegas de turma e vivência na futura área de atuação faz consulta a bibliografias pelo acervo digital Isso tudo contribui para que seu processo de aprendizagem aconteça de forma ativa cumulativa e formativa CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação para efeito de atribuição de notas será feita através da entrega do trabalho individual ou Dupla no final do semestre em data estipulada pela coordenação de curso tendo peso de 100 dez pontos e será considerado aprovado o aluno que obtiver média igual ou superior a 7 sete O aluno que obtiver média inferior a 700 sete estará reprovado na disciplina Não existe exame final para a referida disciplina O trabalho deverá estar de acordo com o manual de normas técnicas da IES conforme apresentado pelo professor Trabalhos fora das normas não serão corrigidos e será atribuído nota ZERO Qualquer constatação de plágio em qualquer percentual o trabalho será sumariamente REPROVADO O trabalho deverá conter entre 10 a 15 laudas Somente serão aceitos trabalhos que tenham sido desenvolvidos e acompanhados direta e continuamente pelo professor da disciplina no decorrer do período letivo Não serão aceitos atrasos na entrega das atividades Caso o aluno deixe de entregar uma das formas supracitadas será atribuído nota ZERO à atividade CONTEÚDO Conteúdo disponível na apostila PDF de maneira integral e separado em 6 Unidades com tela Semana Unidade tema de estudo Objetivos de Aprendizagem Estratégia de EnsinoAprendizagem CH Data 1ª semana Unidade 1 Contextualização da disciplina Conceituação e importância da metodologia científica Conceituação e objetivos Fases da pesquisa Tipos de pesquisa Conteúdo online e Atividades Avaliativas 10h 30032022 2ª semana Unidade 2 A escolha do tema A Formulação do Problema de pesquisa Coleta de fontes bibliográficas Conteúdo online e Atividades Avaliativas 10h 13042022 3ª semana Unidade 3 Desenvolvimento do trabalho Problema da Pesquisa Justificativa Objetivo Geral Objetivos Específicos Hipóteses Referencial Teórico Conteúdo online e Atividades Avaliativas 15h 27042022 4ª semana Unidade 4 Metodologia de Pesquisa Conceituação e definição do universo Conceituação e determinação da amostra Métodos e técnicas de amostragem Atividades Avaliativas 10h 04052022 5ª semana Unidade 4 Metodologia de Pesquisa Plano de coleta de dados Instrumento de coleta de dados questionário entrevista observação e documentação Atividades Avaliativas 15h 11052022 6ª semana Unidade 4 Metodologia de Pesquisa Conceituação e objetivos da análise e interpretação Passos da análise codificação processamento tabulação e análise de dados Atividades Avaliativas 15h 25052022 7ª semana Unidade 5 Comunicação da pesquisa Relatório Estrutura do trabalho científico de conclusão de curso Aspectos técnicos e formais da apresentação Conceituação conteúdo e tipos de relatório Conteúdo online e Atividades Avaliativas 15h 08062022 8ª semana Unidade 6 Normas Citação e Referência Conteúdo online e Atividades Avaliativas 10h 22062022 BIBLIOGRAFIA BÁSICA MARTIN Robert MARTIN Micah Princípios padrões e práticas ágeis em C Porto Alegre Bookman 2011 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788577808427 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788577808427 Acesso em 24 fev 2022 SOFFNER Renato Algoritmos e programação em linguagem C São Paulo Saraiva 2013 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788502207530 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788502207530 Acesso em 24 fev 2022 MARCONI Marina de Andrade LAKATOS Eva Maria Fundamentos de metodologia científica 9 ed atual São Paulo Atlas 2021 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788597026580 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788597026580 Acesso em 24 fev 2022 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DEMO Pedro Introdução à metodologia da ciência 2 ed São Paulo Atlas 1985 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788522466030 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522466030 Acesso em 24 fev 2022 SEBESTA Robert W Conceitos de linguagens de programação 11 ed Porto Alegre Bookman 2018 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788582604694 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788582604694 Acesso em 24 fev 2022 SHARP John Microsoft Visual C 2008 Porto Alegre Bookman 2014 Livro digital 1 recurso online Passo a passo ISBN 9788577803958 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788577803958 Acesso em 24 fev 2022 MORAIS Izabelly Soares de et al Algoritmo e programação engenharia Porto Alegre SAGAH 2018 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788595024731 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788595024731 Acesso em 24 fev 2022 BUENO Wilson da Costa Comunicação empresarial alinhando teoria e prática Barueri Manole 2014 Livro digital 1 recurso online ISBN 9788520446430 Disponível em httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520446430 Acesso em 24 fev 2022 LEITURAS COMPLEMENTARES LEMAY Laura Aprenda a criar páginas web com HTML e XHTML em 21 dias São Paulo Pearson Education do Brasil Books 2002 TERUEL Evandro Carlos Web total desenvolva sites com tecnologia de uso livre São Paulo Érica 2009 Orientações para elaboração do portfólio segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT Disponível em httpwwwabntorgbr Acesso 12012022 RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES Interação com as demais disciplinas do semestre letivo PROFESSOR ASSINATURA DATA COORDENADORNDE ASSINATURA DATA OBS A ementa da disciplina poderá sofrer alteração devido a fatores externos diversos que a Faculdade poderá ter ao longo do semestre