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CENTRO UNIVERSITÁRIO REDENTOR GRADUAÇÃO Ea D Professora Frederico Ludugerio Disciplina Língua Inglesa ATIVIDADE AVALIATIVA 2 Tipo de atividade Env io de arquivo por parte do estudante Fórum de discussão Envio de links por parte do estudante Questionário marcar o gabarito para correção automática Outro Tema Nesta atividade discutiremos o tema O componente curricular Inglês Instrumental numa perspectiva de letramento na experiência docente na UEFS Objetivo s Identificar os pontos centrais abordados no texto os hiperônimos e hipônimos apresentados no texto Associar letramento alfabetização e leitura em língua instrumental Competências envolvidas Aplicar conhecimentos de resenha crítica leitura engajada e sumarização de conteúdo Identificar formular e resolver problemas relacionados ao ensino de inglês como língua instrumental Desenvolver eou utilizar novas ferramentas e técnicas Avaliar o impacto do ensino de inglês em nível superior R eferência no livro da disciplina ou livros indicados Livro da disciplina Aulas 1 a 4 Artigo O componente curricular Inglês Instrumental numa perspectiva de letramento na experiência docente na UEFS disponível em httpswwwresearchgatenetpublication264785361OcomponentecurricularInglesInstrumentalnumaperspectivadeletramentonaexperienciadocentenaUEFS Proposta da atividade Faça um mapa mental do texto O componente curricular Inglês Instrumental numa perspectiva de letramento na experiência docente na UEFS Informações Complementares para a atividade Questionamentos a serem respondidos O inglês como língua instrumental O inglês instrumental na formação de ensino superior Alfabetização e letramento Alfabetização letramento e ensino de inglês como língua instrumental Os benefícios de entender o inglês como alfabetização Link para auxílio httpsptvenngagecomblogmodelosdemapasmentais
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