Processos Biologicos - Proposta de Projeto Celulas Cartilha e Objeto Artistico

UC PROCESSOS BIOLÓGICOS A3 Profs Aline Martins e Marina Rocha 1 PROPOSTA Cada grupo terá um tipo celular pertencente a um tecido mais relacionado com seu curso Baseado no tipo celular escolhido cada grupo irá desenvolver as etapas relacionadas à Descrição estrutural e funcional da célula Alterações a nível genético e bioquímico as quais estejam relacionadas com a gênese de patologias que acometem os indivíduos Para isso deverá ser realizado um levantamento bibliográfico sobre a célula e a patologia associada O produto final será um objeto artístico de representação da célula eou mecanismo fisiopatológico associado juntamente com a construção de uma cartilha informativa O objeto artístico juntamente com a cartilha desenvolvida será apresentado e exposto no campus UNA Linha Verde Posteriormente doados para uma escola pública de ensino fundamental e médio como forma de divulgação científica e enriquecimento do ensino e extensão Temas 1 Hemácias 2 Adipócitos 3 Macrófagos 4 Pneumócitos 5 Neurônio 6 Hepatócitos 7 Linfócito 8 Células de Langerhans 9 Célula muscular esquelética 10 Mastócitos 11 Célula epitelial 12 Enterócitos 2 OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS 21 Objetivo Geral Elaborar uma cartilha e objeto artístico a partir do tema escolhido para exposição física no Campus UNA Linha Verde e doação para uma escola pública de ensino fundamental e médio 22 Objetivos Específicos Realizar um levantamento bibliográfico em bases de dados científicas como Scielo Google Acadêmico Pubmed bases virtuais do Centro Universitário UNA Biblioteca Virtual Minha Biblioteca EBESCO e livros didáticos Organizar e contextualizar as informações pesquisadas no produto final objeto artístico e cartilha 3 METODOLOGIA Revisão de literatura e Aprendizagem baseada em projetos produto objeto artístico e cartilha 4 CRONOGRAMA E ROTEIRO DE ATIVIDADES DO PROJETO Os alunos serão divididos em grupos 5 a 6 integrantes onde cada grupo deverá escolher um tema para o desenvolvimento da cartilha e objeto artístico Etapa Conteúdo Envio Feedback 1 Levantamento bibliográfico sobre a célula a ser estudada Pesquisar em artigos científicos e livros didáticos sobre a morfologia e funcionalidade do tipo celular escolhido Neste dia os alunos deverão entregar um resumo do material consultado contendo a morfologia e funcionalidade da célula que será estudada pelo grupo Essa parte irá compor a parte escrita inicial do trabalho Entrega do resumo via Ulife dia 0909 O feedback será enviado pelo Ulife em até 7 dias e haverá feedback geral na sala 2Desenvolvimento do trabalho escrito Apresentar um trabalho escrito com introdução objetivos e referencial teórico Nesse referencial deverá conter a primeira etapa morfologia e funcionalidade genética eou bioquímica associada ao mecanismo fisiopatológico de uma doença que envolve a célula estudada além do diagnóstico tratamento e cuidado ao paciente portador da patologia Neste dia os alunos deverão entregar o trabalho escrito via Ulife Obs O trabalho deverá conter 10 páginas contando o referencial bibliográfico É OBRIGATÓRIO o formato em ABNT e as referências científicas Entrega do trabalho escrito via Ulife dia 2010 Trabalho escrito em até 7 dias Haverá feedback geral na sala 3Desenvolvimento do produto final Apresentar o produto final e a cartilha apresentando a célula pesquisada e a doença associada esboço eou construção final Realizar a construção física do objeto artístico e da cartilha representando o trabalho desenvolvido Além disso pode ser ilustrado processos biológicos desenvolvidas pela célula estudada A cartilha deverá conter capa contracapa introdução desenvolvimento Apresentação do esboço da cartilha e produto final dia 1811 Em sala após a apresentação conclusão e referências bibliográficas A partir da cartilha o grupo poderá desenvolver um folder para divulgação Assim tanto a cartilha completa quanto o folder poderão ser divulgados A apresentação desta etapa será de no máximo 5 minutos O material produzido será exposto posteriormente no campus UNA Linha Verde e doado a uma escola do ciclo básico 4Apresentação final seminário A presença de todos os alunos é imprescindível pois teremos um processo de avaliação 360 A apresentação deve ser em power point no tempo MÁXIMO de 15 minutos seguido de arguição pelas professoras Obs isso não impede que vocês utilizem outras ferramentas para apresentação como vídeos Na apresentação deve conter TODAS as etapas desenvolvidas com o referencial bibliográfico adequado sobre a célula estudada e patologia e posteriormente a apresentação do produto final desenvolvido por vocês sejam criativos e divirtamse Dias em sala de aula 01 02 e 1512 Lançamento das notas até dia 1612 Públicoalvo comunidade acadêmica e comunidade externa 5 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação do projeto é processual e engloba os seguintes critérios 1 Feedback das atividades com rubrica De acordo com o Cronograma da Unidade Curricular os professores realizarão devolutivas de cada etapa do projeto construída previamente Os critérios observados nos feedbacks são Pontualidade na entrega das atividades Conteúdo elaborado a partir de pesquisa bibliográfica realizada nas fontes referenciadas pela UC Uso da linguagem escrita em acordo com as normas Formatação e Presença e participação dos componentes dos grupos Todas as etapas de construção assim como a participação individual e coletiva dos integrantes dos grupos serão levadas em consideração para a pontuação final de 40 pontos A contestação de plágio inviabiliza toda a produção Trabalhos iguais entre grupos serão desconsiderados 2 Produto final portfólio e objeto artístico obra e exposição Valor total 40 pontos os quais serão divididos da seguinte forma 150 pontos Presença participação e entrega nos feedbacks 1 2 e 3 100 pontos Apresentação do objeto artístico cartilha na mostra e doação do produto final para a escola do ciclo básico 50 pontos Avaliação 360º Total 300 pontos Os demais pontos serão distribuídos individualmente da seguinte forma 100 pontos Busca Ativa realizada ao longo do semestre através de atividades mapas conceituais discussões e desenvolvimento de estudo de caso Total 100 pontos A nota obtida pelo grupo será apresentada ao final do semestre letivo após o término de todas as etapas do projeto Esta nota retratará o desempenho de todas as atividades construídas ao longo da Unidade Curricular Critérios de avaliação A Avaliação A3 visa acompanhar o desenvolvimento dos alunos ao longo do Percurso Formativo do aluno Dessa forma toda todo o processo de desenvolvimento e progresso será acompanhado ao longo do semestre Critérios qualitativos de avaliação do Percurso do aluno Não adequação Regular Pouco Fundamentado Bom Fundamentado Ótimo Excelente Desenvolvimento de competências Conteúdo apresentado Adequação do objetivo Criatividade Produção Fundamentação científica RUBRICA DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE A3 FEEDBACKS Produção do objeto artístico DIFICULDADES DESAFIOS ENTENDIMENTO DOMÍNIO Criar um objeto artístico utilizando fontes confiáveis e desenvolvendo conteúdos com informações relevantes à UC Processos biológicos Não conseguiram apresentar informações confiáveis sobre o tema eou realizaram uma busca pouco abrangente Os conteúdos apresentaram pouca profundidade sendo pouco relevantes à UC O grupo não está em harmonia Conseguiram algumas informações confiáveis sobre o tema mas obtiveram informações de fontes não confiáveis eou apresentaram poucas informações Alguns conteúdos não trataram o assunto abordado com relevância à UC O grupo está com pouca harmonia Conseguiram apresentar informações confiáveis sobre o tema mas poderiam ter realizado uma busca mais detalhada A maioria dos conteúdos abordaram o tema com profundidade sendo relevantes à UC O grupo está em busca da harmonia Conseguiram apresentar informações confiáveis sobre o tema e desenvolveram uma busca abrangente Apresentaram conteúdos bem trabalhados e com profundidade sendo relevante à UC O grupo está em harmonia