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Filme Escritores da Liberdade Questionário 01Faça uma sinopse da trama 02Trace um perfil humano da profa Erin 03Quais as motivações fundamentais da professora em face da tarefa de lecionar 04Em linhas gerais qual a visão de mundo que anima a atuação de Erin e como esta visão reverbera no espaço escolar da sua competência 05Identifique ao interno da escola eventuais disputas de cargos posições e poder Em que situações e de que forma isto se manifesta no cotidiano escolar 06Quais as motivações da profa Erin ao decidir ensinar numa escola socialmente complexa 07Caracterize e comente dentro da trama fílmica quatro 04 personagens Justifique sua escolha 08Descreva os tipos de problemas mais recorrentes e relevantes revelados no filme 09Em que situações se tornou mais visível a questão dos conflitos étnicosraciais 10Que táticasmétodosposturasações de Erin fracassaram no âmbito da escola Por quê 11Quais deram certo como e por quê 12Que pontos de contato os alunos realizam entre a história do holocaustoAnne Frank com as histórias de suas próprias vidas 13Justifique a partir do enredo o título do filme Escritores da Liberdade 14Quem são os personagens determinantes da trama Justifique 15Analise o nível de linguagem e a clareza ou não dos diálogos 16Comente sobre algumas das situações dramáticas cômicas românticas ou aventurescas do filme 17Qual é o personagem de que você menos gostou Por quê 18Descreva uma cena crucial do filme seu significado na trama sua importância para a história desenvolvida Explique 19Que emoções e ideias o filme pode provocar a quem o assiste 20O que o filme diz especificamente a você como pessoa e à história da sua vida 21Escreva outro final para o filme justifique sua escolha Filme Escritores da Liberdade Questionário 01 Faça uma sinopse da trama Escritores da Liberdade é um filme de drama americano que conta a história de sua experiência como professora de inglês em uma escola secundária de Long Beach Califórnia onde ela ajudou um grupo de alunos desfavorecidos a superar a violência e o preconceito 02 Trace um perfil humano da profa Erin Erin Gruwell a personagem principal do filme Escritores da Liberdade é uma professora altamente dedicada e apaixonada que usa métodos não convencionais para inspirar e motivar seus alunos Erin é idealista e acredita que todos devem ter as mesmas oportunidades Ela ensina a um grupo de alunos em risco a confiar em si mesmos e a se esforçar para ter sucesso 03 Quais as motivações fundamentais da professora em face da tarefa de lecionar Erin acredita firmemente que todos os alunos têm direito a uma educação de alta qualidade independentemente de suas origens ou dificuldades Além disso um forte senso de justiça social 04 Em linhas gerais qual a visão de mundo que anima a atuação de Erin e como esta visão reverbera no espaço escolar da sua competência É uma visão que propõe igualdade oportunidade e mudança Ela acredita que todos os alunos têm direito a uma educação de alta qualidade independentemente de suas circunstâncias ou origens Ela também acredita que todos os alunos têm a capacidade de superar os obstáculos Vários aspectos desta perspectiva são refletidos em sua sala de aula Erin se esforça primeiro para criar um ambiente de aprendizado acolhedor e inclusivo onde todos os alunos se sintam apoiados e valorizados Para atender às necessidades únicas de seus alunos e facilitar sua participação no material de aprendizado ela usa métodos de ensino personalizados e não convencionais 05 Identifique ao interno da escola eventuais disputas de cargos posições e poder Em que situações e de que forma isto se manifesta no cotidiano escolar Ela enfrenta resistência de outros professores e da administração da escola por seus métodos de ensino não convencionais e seu compromisso com os alunos muitos dos quais são considerados problemáticos ou incontroláveis Por exemplo Erin é confrontada pela administração da escola quando tenta obter livros mais relevantes para seus alunos A administração acredita que os livros serão danificados ou perdidos Erin finalmente gasta seu próprio dinheiro para comprar os livros Além disso há tensão entre Erin e outros educadores que acham que ela está fazendo muito esforço e estabelecendo expectativas irrealistas para os alunos Eles acreditam que seus esforços estão diminuindo sua autoridade e prejudicando o estado de coisas 06 Quais as motivações da profa Erin ao decidir ensinar numa escola socialmente complexa Erin é impulsionada pelo desejo de mudar a vida de seus alunos Ela vê o potencial em cada um deles e acredita que com o apoio e a orientação adequados eles podem superar suas circunstâncias e alcançar grandes coisas 07 Caracterize e comente dentro da trama fílmica quatro 04 personagens Justifique sua escolha Erin Gruwell A protagonista do filme é Erin uma professora dedicada de inglês apaixonada Ela é conhecida por seus métodos inovadores de ensino e seu compromisso com an igualdade de oportunidades para todos os alunos Erin está comprometida com a criação de um ambiente de aprendizado positivo e hospitaleiro em que todos os alunos se sintam apoiados e valorizados Os Escritores da Liberdade Este é o grupo de 150 alunos de Erin que foram divididos inicialmente por raça e etnia Ao longo do filme eles aprendem a confiar em si mesmos e a trabalhar duro para ter sucesso superando suas diferenças e descobrindo que compartilham experiências semelhantes de discriminação vício violência relacionada a gangues e violência doméstica Miep Gies Miep é uma das heroínas do Escritores da Liberdade Durante a Segunda Guerra Mundial ela escondeu Anne Frank e sua família Ela também foi responsável por encontrar e preservar o diário de Anne Miap representa a coragem e a bondade dos alunos de Erin John Tu John é um empresário rico que se torna o principal contribuinte para a ajuda dos Escritores da Liberdade Ele se inspira na diversidade racial na classe de Erin e decide ajudar seus projetos Esses personagens representam várias facetas da história e desempenham funções importantes na trama do filme por isso escolhi eles 08 Descreva os tipos de problemas mais recorrentes e relevantes revelados no filme Racismo e Discriminação O filme enfatiza o racismo e a discriminação que os alunos enfrentam diariamente Muitos alunos pertencem a gangues rivais e trazem suas rivalidades para a sala de aula o que frequentemente leva a conflitos e violência Desigualdade Educacional O filme também fala sobre as desigualdades no sistema educacional A professora Erin Gruwell enfrenta resistência da administração da escola e de outros professores por seus métodos de ensino não convencionais e sua dedicação aos alunos Violência de Gangues O filme aborda um grande problema relacionado à violência de gangues As gangues atacam umas às outras e causam danos às propriedades da cidade Muitas pessoas não entendem o impacto que a violência de gangues tem em todos 09 Em que situações se tornou mais visível a questão dos conflitos étnicosraciais Na sala de aula Os conflitos raciais mais amplos que ocorrem na sociedade são microcosmos na sala de aula Os alunos são inicialmente divididos por raça e etnia e trazem suas rivalidades de gangues para a sala de aula o que frequentemente leva a conflitos e violência Desenho Racial Em uma cena Erin pega um desenho racista de um de seus alunos e usa isso para ensinálos sobre o Holocausto 10 Que táticasmétodosposturasações de Erin fracassaram no âmbito da escola Por quê Algumas pessoas criticaram os métodos de ensino de Erin Gruwell alegando que ela passava muito tempo ensinando habilidades para a vida e ignorando o básico isso pode ser visto como um fracasso no âmbito escolar 11 Quais deram certo como e por quê Reescrevendo o Currículo Erin modificou o currículo para tornálo mais relevante para seus alunos Ela ajudou seus alunos a se envolver mais no material de aprendizado quando apresentou livros e recursos que refletiam as experiências da vida Tratase de tratar seus alunos como criadores de conhecimento Erin incentivou seus alunos a compartilhar suas próprias histórias e experiências o que os ajudou a se sentirem mais seguros de suas próprias capacidades de criação de conhecimento Isso os encorajou a aprender e aumentou sua autoconfiança Criando uma Comunidade de Sala de Aula Erin fez muito para garantir que o ambiente de aprendizado fosse seguro e inclusivo onde todos os alunos se sentissem apoiados e valorizados Isso contribuiu para o desenvolvimento de um forte sentimento de comunidade na sala de aula 12 Que pontos de contato os alunos realizam entre a história do holocaustoAnne Frank com as histórias de suas próprias vidas Experiência de Guerra Muitos dos alunos de Erin vivem em uma espécie de zona de guerra como Anne Frank Eles enfrentam tiroteios e violência de gangues todos os dias em suas comunidades Preconceito e Discriminação Anne Frank foi alvo de ódio e preconceito Os alunos se identificam com isso Além disso eles são alvo de preconceito e discriminação ao longo de suas próprias vidas por motivos de raça etnia ou afiliação a gangues Escondendose Muitos dos alunos de Erin sentem que precisam se esconder ou se proteger para sobreviver em seus bairros assim como Anne Frank teve que se esconder para sobreviver 13 Justifique a partir do enredo o título do filme Escritores da Liberdade Escritores da Liberdade é um termo simbólico Ao escrever os alunos descobrem a liberdade de expressar suas emoções e pensamentos contar suas próprias histórias e projetar um futuro melhor 14 Quem são os personagens determinantes da trama Justifique Erin Gruwell Erin é a personagem principal do filme e a motivadora da transformação dos alunos Como professora ela desafia o sistema educacional e envolve seus alunos com técnicas de ensino não convencionais Sua dedicação e entusiasmo pelo ensino são os pilares da trama do filme Eva Benitez Eva é uma das alunas de Erin e uma das personagens mais importantes da história Ela é uma gangster latina de terceira geração que resiste aos esforços de Erin no início mas finalmente se abre e se torna uma das vozes mais importantes da classe Margaret Campbell Margaret lidera o departamento de Erin e representa o sistema educacional tradicional que Erin contesta Ela é cética em relação às técnicas de ensino de Erin e serve como um obstáculo para que Erin aprenda Eles são determinantes porque suas ações durante o filme impulsionam a trama e mostra também que está ocorrendo uma transformação no ensino 15 Analise o nível de linguagem e a clareza ou não dos diálogos A linguagem é uma linguagem direta e realista isso faz com que os alunos reflitam sobre sua realidade por meio de sua propria linguagem A linguagem da professora Erin é mais formal refletindo sua posição como educadora A linguagem do filme é de facil entendimento 16 Comente sobre algumas das situações dramáticas cômicas românticas ou aventurescas do filme Dramáticas O filme tem muitas cenas dramáticas como quando os alunos compartilham histórias de violência e trauma em seus diários Outra cena emocionante ocorre quando a aluna Eva Benitez que é uma das alunas presta testemunho em um julgamento de assassinato e é obrigada an escolher entre revelar a verdade ou proteger sua própria segurança Cômicas Apesar do fato de que o filme é principalmente um drama há momentos cômicos para aliviar a tensão Por exemplo quando Erin apresenta um jogo de linha do tempo para ajudar os alunos a entender a cronologia dos eventos históricos ela faz com que as interações sejam divertidas e o aprendizado seja enriquecido Românticas Embora o romance não seja o foco principal do filme há uma subtrama romântica envolvendo o relacionamento de Erin com seu marido À medida que Erin se torna cada vez mais dedicada ao seu trabalho isso cria tensão em seu casamento 17 Qual é o personagem de que você menos gostou Por quê Margaret Campbell senti uma falta de apoio da mesma com os alunos 18 Descreva uma cena crucial do filme seu significado na trama sua importância para a história desenvolvida Explique Quando Erin inicia um exercício de linha do tempo na sala de aula Nesta cena Erin desenha uma linha no centro da sala de aula e divide os alunos em dois grupos Ela então faz uma série de perguntas dizendo aos alunos para darem um passo à frente se a resposta for sim Essa cena serve como um ponto de virada na trama marcando o momento em que os alunos começam a se abrir e a se conectar uns com os outros em um nível mais profundo 19 Que emoções e ideias o filme pode provocar a quem o assiste Inspiração empatia esperança Também passa a ideia sobre a importância da educação o filme detasca sobre como a educação pode mudar vidas 20 O que o filme diz especificamente a você como pessoa e à história da sua vida Que empatia e compreensão são fundamentais para superar preconceitos e a discriminação e também como a educação pode transformar vida e um bom educador é importante para a sala de aula 21 Escreva outro final para o filme justifique sua escolha Poderia envolver um salto no tempo mostrando onde os alunos acabaram vários anos após a formatura mostrando alunos bem sucedidos em várias carreira demonstrando o impacto que Erin teve em suas vidas Escolhi esse final porque ele passa um sentimento inspirador e positivo para os espectadores
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Filme Escritores da Liberdade Questionário 01Faça uma sinopse da trama 02Trace um perfil humano da profa Erin 03Quais as motivações fundamentais da professora em face da tarefa de lecionar 04Em linhas gerais qual a visão de mundo que anima a atuação de Erin e como esta visão reverbera no espaço escolar da sua competência 05Identifique ao interno da escola eventuais disputas de cargos posições e poder Em que situações e de que forma isto se manifesta no cotidiano escolar 06Quais as motivações da profa Erin ao decidir ensinar numa escola socialmente complexa 07Caracterize e comente dentro da trama fílmica quatro 04 personagens Justifique sua escolha 08Descreva os tipos de problemas mais recorrentes e relevantes revelados no filme 09Em que situações se tornou mais visível a questão dos conflitos étnicosraciais 10Que táticasmétodosposturasações de Erin fracassaram no âmbito da escola Por quê 11Quais deram certo como e por quê 12Que pontos de contato os alunos realizam entre a história do holocaustoAnne Frank com as histórias de suas próprias vidas 13Justifique a partir do enredo o título do filme Escritores da Liberdade 14Quem são os personagens determinantes da trama Justifique 15Analise o nível de linguagem e a clareza ou não dos diálogos 16Comente sobre algumas das situações dramáticas cômicas românticas ou aventurescas do filme 17Qual é o personagem de que você menos gostou Por quê 18Descreva uma cena crucial do filme seu significado na trama sua importância para a história desenvolvida Explique 19Que emoções e ideias o filme pode provocar a quem o assiste 20O que o filme diz especificamente a você como pessoa e à história da sua vida 21Escreva outro final para o filme justifique sua escolha Filme Escritores da Liberdade Questionário 01 Faça uma sinopse da trama Escritores da Liberdade é um filme de drama americano que conta a história de sua experiência como professora de inglês em uma escola secundária de Long Beach Califórnia onde ela ajudou um grupo de alunos desfavorecidos a superar a violência e o preconceito 02 Trace um perfil humano da profa Erin Erin Gruwell a personagem principal do filme Escritores da Liberdade é uma professora altamente dedicada e apaixonada que usa métodos não convencionais para inspirar e motivar seus alunos Erin é idealista e acredita que todos devem ter as mesmas oportunidades Ela ensina a um grupo de alunos em risco a confiar em si mesmos e a se esforçar para ter sucesso 03 Quais as motivações fundamentais da professora em face da tarefa de lecionar Erin acredita firmemente que todos os alunos têm direito a uma educação de alta qualidade independentemente de suas origens ou dificuldades Além disso um forte senso de justiça social 04 Em linhas gerais qual a visão de mundo que anima a atuação de Erin e como esta visão reverbera no espaço escolar da sua competência É uma visão que propõe igualdade oportunidade e mudança Ela acredita que todos os alunos têm direito a uma educação de alta qualidade independentemente de suas circunstâncias ou origens Ela também acredita que todos os alunos têm a capacidade de superar os obstáculos Vários aspectos desta perspectiva são refletidos em sua sala de aula Erin se esforça primeiro para criar um ambiente de aprendizado acolhedor e inclusivo onde todos os alunos se sintam apoiados e valorizados Para atender às necessidades únicas de seus alunos e facilitar sua participação no material de aprendizado ela usa métodos de ensino personalizados e não convencionais 05 Identifique ao interno da escola eventuais disputas de cargos posições e poder Em que situações e de que forma isto se manifesta no cotidiano escolar Ela enfrenta resistência de outros professores e da administração da escola por seus métodos de ensino não convencionais e seu compromisso com os alunos muitos dos quais são considerados problemáticos ou incontroláveis Por exemplo Erin é confrontada pela administração da escola quando tenta obter livros mais relevantes para seus alunos A administração acredita que os livros serão danificados ou perdidos Erin finalmente gasta seu próprio dinheiro para comprar os livros Além disso há tensão entre Erin e outros educadores que acham que ela está fazendo muito esforço e estabelecendo expectativas irrealistas para os alunos Eles acreditam que seus esforços estão diminuindo sua autoridade e prejudicando o estado de coisas 06 Quais as motivações da profa Erin ao decidir ensinar numa escola socialmente complexa Erin é impulsionada pelo desejo de mudar a vida de seus alunos Ela vê o potencial em cada um deles e acredita que com o apoio e a orientação adequados eles podem superar suas circunstâncias e alcançar grandes coisas 07 Caracterize e comente dentro da trama fílmica quatro 04 personagens Justifique sua escolha Erin Gruwell A protagonista do filme é Erin uma professora dedicada de inglês apaixonada Ela é conhecida por seus métodos inovadores de ensino e seu compromisso com an igualdade de oportunidades para todos os alunos Erin está comprometida com a criação de um ambiente de aprendizado positivo e hospitaleiro em que todos os alunos se sintam apoiados e valorizados Os Escritores da Liberdade Este é o grupo de 150 alunos de Erin que foram divididos inicialmente por raça e etnia Ao longo do filme eles aprendem a confiar em si mesmos e a trabalhar duro para ter sucesso superando suas diferenças e descobrindo que compartilham experiências semelhantes de discriminação vício violência relacionada a gangues e violência doméstica Miep Gies Miep é uma das heroínas do Escritores da Liberdade Durante a Segunda Guerra Mundial ela escondeu Anne Frank e sua família Ela também foi responsável por encontrar e preservar o diário de Anne Miap representa a coragem e a bondade dos alunos de Erin John Tu John é um empresário rico que se torna o principal contribuinte para a ajuda dos Escritores da Liberdade Ele se inspira na diversidade racial na classe de Erin e decide ajudar seus projetos Esses personagens representam várias facetas da história e desempenham funções importantes na trama do filme por isso escolhi eles 08 Descreva os tipos de problemas mais recorrentes e relevantes revelados no filme Racismo e Discriminação O filme enfatiza o racismo e a discriminação que os alunos enfrentam diariamente Muitos alunos pertencem a gangues rivais e trazem suas rivalidades para a sala de aula o que frequentemente leva a conflitos e violência Desigualdade Educacional O filme também fala sobre as desigualdades no sistema educacional A professora Erin Gruwell enfrenta resistência da administração da escola e de outros professores por seus métodos de ensino não convencionais e sua dedicação aos alunos Violência de Gangues O filme aborda um grande problema relacionado à violência de gangues As gangues atacam umas às outras e causam danos às propriedades da cidade Muitas pessoas não entendem o impacto que a violência de gangues tem em todos 09 Em que situações se tornou mais visível a questão dos conflitos étnicosraciais Na sala de aula Os conflitos raciais mais amplos que ocorrem na sociedade são microcosmos na sala de aula Os alunos são inicialmente divididos por raça e etnia e trazem suas rivalidades de gangues para a sala de aula o que frequentemente leva a conflitos e violência Desenho Racial Em uma cena Erin pega um desenho racista de um de seus alunos e usa isso para ensinálos sobre o Holocausto 10 Que táticasmétodosposturasações de Erin fracassaram no âmbito da escola Por quê Algumas pessoas criticaram os métodos de ensino de Erin Gruwell alegando que ela passava muito tempo ensinando habilidades para a vida e ignorando o básico isso pode ser visto como um fracasso no âmbito escolar 11 Quais deram certo como e por quê Reescrevendo o Currículo Erin modificou o currículo para tornálo mais relevante para seus alunos Ela ajudou seus alunos a se envolver mais no material de aprendizado quando apresentou livros e recursos que refletiam as experiências da vida Tratase de tratar seus alunos como criadores de conhecimento Erin incentivou seus alunos a compartilhar suas próprias histórias e experiências o que os ajudou a se sentirem mais seguros de suas próprias capacidades de criação de conhecimento Isso os encorajou a aprender e aumentou sua autoconfiança Criando uma Comunidade de Sala de Aula Erin fez muito para garantir que o ambiente de aprendizado fosse seguro e inclusivo onde todos os alunos se sentissem apoiados e valorizados Isso contribuiu para o desenvolvimento de um forte sentimento de comunidade na sala de aula 12 Que pontos de contato os alunos realizam entre a história do holocaustoAnne Frank com as histórias de suas próprias vidas Experiência de Guerra Muitos dos alunos de Erin vivem em uma espécie de zona de guerra como Anne Frank Eles enfrentam tiroteios e violência de gangues todos os dias em suas comunidades Preconceito e Discriminação Anne Frank foi alvo de ódio e preconceito Os alunos se identificam com isso Além disso eles são alvo de preconceito e discriminação ao longo de suas próprias vidas por motivos de raça etnia ou afiliação a gangues Escondendose Muitos dos alunos de Erin sentem que precisam se esconder ou se proteger para sobreviver em seus bairros assim como Anne Frank teve que se esconder para sobreviver 13 Justifique a partir do enredo o título do filme Escritores da Liberdade Escritores da Liberdade é um termo simbólico Ao escrever os alunos descobrem a liberdade de expressar suas emoções e pensamentos contar suas próprias histórias e projetar um futuro melhor 14 Quem são os personagens determinantes da trama Justifique Erin Gruwell Erin é a personagem principal do filme e a motivadora da transformação dos alunos Como professora ela desafia o sistema educacional e envolve seus alunos com técnicas de ensino não convencionais Sua dedicação e entusiasmo pelo ensino são os pilares da trama do filme Eva Benitez Eva é uma das alunas de Erin e uma das personagens mais importantes da história Ela é uma gangster latina de terceira geração que resiste aos esforços de Erin no início mas finalmente se abre e se torna uma das vozes mais importantes da classe Margaret Campbell Margaret lidera o departamento de Erin e representa o sistema educacional tradicional que Erin contesta Ela é cética em relação às técnicas de ensino de Erin e serve como um obstáculo para que Erin aprenda Eles são determinantes porque suas ações durante o filme impulsionam a trama e mostra também que está ocorrendo uma transformação no ensino 15 Analise o nível de linguagem e a clareza ou não dos diálogos A linguagem é uma linguagem direta e realista isso faz com que os alunos reflitam sobre sua realidade por meio de sua propria linguagem A linguagem da professora Erin é mais formal refletindo sua posição como educadora A linguagem do filme é de facil entendimento 16 Comente sobre algumas das situações dramáticas cômicas românticas ou aventurescas do filme Dramáticas O filme tem muitas cenas dramáticas como quando os alunos compartilham histórias de violência e trauma em seus diários Outra cena emocionante ocorre quando a aluna Eva Benitez que é uma das alunas presta testemunho em um julgamento de assassinato e é obrigada an escolher entre revelar a verdade ou proteger sua própria segurança Cômicas Apesar do fato de que o filme é principalmente um drama há momentos cômicos para aliviar a tensão Por exemplo quando Erin apresenta um jogo de linha do tempo para ajudar os alunos a entender a cronologia dos eventos históricos ela faz com que as interações sejam divertidas e o aprendizado seja enriquecido Românticas Embora o romance não seja o foco principal do filme há uma subtrama romântica envolvendo o relacionamento de Erin com seu marido À medida que Erin se torna cada vez mais dedicada ao seu trabalho isso cria tensão em seu casamento 17 Qual é o personagem de que você menos gostou Por quê Margaret Campbell senti uma falta de apoio da mesma com os alunos 18 Descreva uma cena crucial do filme seu significado na trama sua importância para a história desenvolvida Explique Quando Erin inicia um exercício de linha do tempo na sala de aula Nesta cena Erin desenha uma linha no centro da sala de aula e divide os alunos em dois grupos Ela então faz uma série de perguntas dizendo aos alunos para darem um passo à frente se a resposta for sim Essa cena serve como um ponto de virada na trama marcando o momento em que os alunos começam a se abrir e a se conectar uns com os outros em um nível mais profundo 19 Que emoções e ideias o filme pode provocar a quem o assiste Inspiração empatia esperança Também passa a ideia sobre a importância da educação o filme detasca sobre como a educação pode mudar vidas 20 O que o filme diz especificamente a você como pessoa e à história da sua vida Que empatia e compreensão são fundamentais para superar preconceitos e a discriminação e também como a educação pode transformar vida e um bom educador é importante para a sala de aula 21 Escreva outro final para o filme justifique sua escolha Poderia envolver um salto no tempo mostrando onde os alunos acabaram vários anos após a formatura mostrando alunos bem sucedidos em várias carreira demonstrando o impacto que Erin teve em suas vidas Escolhi esse final porque ele passa um sentimento inspirador e positivo para os espectadores