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Fisioterapia ·
Trabalho Acadêmico
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Questão 7: Em seu trabalho, o aluno Bastos Ferreira incluiu a citação a seguir:\n\"Em relação à teoria política, qual a natureza do Estado moderno segundo o Novo Desenvolvimentismo? Nos países onde a oferta autocrática, transformou-se no Estado liberal e no Estado liberal-democrático, à medida que seus povos, acumulou, mudou novamente, transformando-se no Estado social\" (BRESSER-PEREIRA, 2016, p. 241).\n\nSegundo a norma ABNT:\nA) O texto a ideia são de Bastos Ferreira, era citado por Bresser-Pereira.\nB) Apenas a ideia de Bresser-Pereira, sendo o texto de autoria de Bastos Ferreira.\nC) Apenas o texto de Bresser-Pereira, autor citado por Bastos Ferreira.\nD) Segundo as normas disponibilizadas pela ABNT, não há como identificar a autoria da ideia, tampouco do texto citado por Bastos Ferreira.\n\nQuestão 8: Em seu trabalho, Maria Regina de Oliveira incluiu o seguinte trecho:\nSegundo Amartya Sen (2004), há muitas teorias a respeito de justiça social, sendo que cada uma delas tem a pretensão de ser imparcial e melhor do que as outras.\n\nSegundo a norma ABNT:\nA) Na citação em estilo de Amartya Sen, autor citado por Maria Regina de Oliveira; nesse caso, a citação está feita de forma correta, sem o uso de aspas.\nB) Correta, sem o uso de aspas.\nC) Na citação em estilo de Amartya Sen, autor citado por Maria Regina de Oliveira; nesse caso, a citação está feita de forma errada, pois não se identifica a página de onde foi extraída.\nD) Na citação em estilo, a citação está feita de forma correta já que deve ser apresentada de forma direta e não implica na identificação da página da mesa ideia, como Maria Regina de Oliveira tenha feito a citação de forma correta, independentemente de que a ideia apresentada.\n\nA norma d, por princípio, eu não vou, mas sempre é usada para representar o consenso sobre o estado de ordem em um dado contexto.\n\nA norma d, é diferente da assento, obriga mas deve obter especialistas das partes interessadas.\n\nCaso aplicamos o conteúdo acima ao contexto do trabalho acadêmico, podemos concluir que:\nI. As normas para a elaboração de um texto acadêmico devem obedecer às necessidades e preferências de cada grupo de pasqua ao instituto. No aspecto necessitará se à aceitação consensual pela sociedade.\nII. As normas para a realização de um texto acadêmico podem ser utilizadas ou abandonadas.\III. A ABNT é uma entidade reconhecida da comunidade científica brasileira e suas normas dizem respeito a regras e diretrizes para a realização e publicação de trabalhos acadêmicos.\n\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) III.\nD) I e II.\nE) II e III. Questão 10: Leia o texto abaixo:\nNada se cria...\n\nPara Laviosier, \"nada se cria, tudo se transforma\". Mas para Chacrinhu, \"nada se cria, tudo se copia\". Até aqui o que se transforma vem de algum lugar. E em termos de ideias, escritas ou faladas, alguma forma de sintese, de diálogo, de reflexão daquilo que se conheceu e feita.\n\nPara Bakhtin, um texto é construído a partir de muitas vozes. Quem escreve organiza essas vozes, criando, recriando, deixando que algumas se destaquem, abafando outras e, natural e evidentemente, selecionando os argumentos com os quais mais se identifica.\n\nAs características do plágio\n\nO dicionário resume o ato de plagiar como uma maneira de apresentar como seu algo que outra pessoa produziu. Pode ser obra literária, musical, acadêmica etc. Já se chega a considerar plágio uma silhueta artística. Não é algo que outras vertentes que não cabe aprofundar aqui. Resumimos plágio, realmente, a apresentar como sua uma produção, sem ser.\n\nPor extensao, o plagiador é considerado alguém que tem pouca capacidade, por si próprio, às vezes, de por isso mesmo, tentar obter algum êxito por meio da produção de outras pessoas. Basicamente, ele se apropria da produção de outrem, sem dizer claro que ou se está dialogando com ideia alheia.\n\nAté onde vai a desonestidade\n\nPara levarmos adiante a conversa sobre o plágio como uma atitude fora da lei, devemos observar o mundo ao nosso redor. Muitas vezes quem isso nos prejudica. Em primeiro lugar, pensamos, no mundo comercial, em músicas, livros e outras produções artísticas. O plágio das obras gera prejuízo financeiro para quem efetivamente produz as obras.\n\nParalelamente, no meio acadêmico, temos outros problemas que podemos lembrar aqui: a desonestidade científica apanha não somente para a usurpação da produção acadêmica de outra pessoa, mas para a virtual formação e situação de alguém onde não tem capacidade para isso.\n\nA respeito do texto, podemos afirmar que:\nI. O plágio é algo visto como Ievitável no mundo acadêmico.\nII. Há tantas definições para o plágio acadêmico que se torna impossível identificá-lo e punir os responsáveis por essa prática.\nIII. O plágio acadêmico está associado à atribuição de autoria própria para um conteúdo desenvolvido por outra pessoa.\n\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) III.\nD) I e III.\nE) II e III.
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Questão 7: Em seu trabalho, o aluno Bastos Ferreira incluiu a citação a seguir:\n\"Em relação à teoria política, qual a natureza do Estado moderno segundo o Novo Desenvolvimentismo? Nos países onde a oferta autocrática, transformou-se no Estado liberal e no Estado liberal-democrático, à medida que seus povos, acumulou, mudou novamente, transformando-se no Estado social\" (BRESSER-PEREIRA, 2016, p. 241).\n\nSegundo a norma ABNT:\nA) O texto a ideia são de Bastos Ferreira, era citado por Bresser-Pereira.\nB) Apenas a ideia de Bresser-Pereira, sendo o texto de autoria de Bastos Ferreira.\nC) Apenas o texto de Bresser-Pereira, autor citado por Bastos Ferreira.\nD) Segundo as normas disponibilizadas pela ABNT, não há como identificar a autoria da ideia, tampouco do texto citado por Bastos Ferreira.\n\nQuestão 8: Em seu trabalho, Maria Regina de Oliveira incluiu o seguinte trecho:\nSegundo Amartya Sen (2004), há muitas teorias a respeito de justiça social, sendo que cada uma delas tem a pretensão de ser imparcial e melhor do que as outras.\n\nSegundo a norma ABNT:\nA) Na citação em estilo de Amartya Sen, autor citado por Maria Regina de Oliveira; nesse caso, a citação está feita de forma correta, sem o uso de aspas.\nB) Correta, sem o uso de aspas.\nC) Na citação em estilo de Amartya Sen, autor citado por Maria Regina de Oliveira; nesse caso, a citação está feita de forma errada, pois não se identifica a página de onde foi extraída.\nD) Na citação em estilo, a citação está feita de forma correta já que deve ser apresentada de forma direta e não implica na identificação da página da mesa ideia, como Maria Regina de Oliveira tenha feito a citação de forma correta, independentemente de que a ideia apresentada.\n\nA norma d, por princípio, eu não vou, mas sempre é usada para representar o consenso sobre o estado de ordem em um dado contexto.\n\nA norma d, é diferente da assento, obriga mas deve obter especialistas das partes interessadas.\n\nCaso aplicamos o conteúdo acima ao contexto do trabalho acadêmico, podemos concluir que:\nI. As normas para a elaboração de um texto acadêmico devem obedecer às necessidades e preferências de cada grupo de pasqua ao instituto. No aspecto necessitará se à aceitação consensual pela sociedade.\nII. As normas para a realização de um texto acadêmico podem ser utilizadas ou abandonadas.\III. A ABNT é uma entidade reconhecida da comunidade científica brasileira e suas normas dizem respeito a regras e diretrizes para a realização e publicação de trabalhos acadêmicos.\n\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) III.\nD) I e II.\nE) II e III. Questão 10: Leia o texto abaixo:\nNada se cria...\n\nPara Laviosier, \"nada se cria, tudo se transforma\". Mas para Chacrinhu, \"nada se cria, tudo se copia\". Até aqui o que se transforma vem de algum lugar. E em termos de ideias, escritas ou faladas, alguma forma de sintese, de diálogo, de reflexão daquilo que se conheceu e feita.\n\nPara Bakhtin, um texto é construído a partir de muitas vozes. Quem escreve organiza essas vozes, criando, recriando, deixando que algumas se destaquem, abafando outras e, natural e evidentemente, selecionando os argumentos com os quais mais se identifica.\n\nAs características do plágio\n\nO dicionário resume o ato de plagiar como uma maneira de apresentar como seu algo que outra pessoa produziu. Pode ser obra literária, musical, acadêmica etc. Já se chega a considerar plágio uma silhueta artística. Não é algo que outras vertentes que não cabe aprofundar aqui. Resumimos plágio, realmente, a apresentar como sua uma produção, sem ser.\n\nPor extensao, o plagiador é considerado alguém que tem pouca capacidade, por si próprio, às vezes, de por isso mesmo, tentar obter algum êxito por meio da produção de outras pessoas. Basicamente, ele se apropria da produção de outrem, sem dizer claro que ou se está dialogando com ideia alheia.\n\nAté onde vai a desonestidade\n\nPara levarmos adiante a conversa sobre o plágio como uma atitude fora da lei, devemos observar o mundo ao nosso redor. Muitas vezes quem isso nos prejudica. Em primeiro lugar, pensamos, no mundo comercial, em músicas, livros e outras produções artísticas. O plágio das obras gera prejuízo financeiro para quem efetivamente produz as obras.\n\nParalelamente, no meio acadêmico, temos outros problemas que podemos lembrar aqui: a desonestidade científica apanha não somente para a usurpação da produção acadêmica de outra pessoa, mas para a virtual formação e situação de alguém onde não tem capacidade para isso.\n\nA respeito do texto, podemos afirmar que:\nI. O plágio é algo visto como Ievitável no mundo acadêmico.\nII. Há tantas definições para o plágio acadêmico que se torna impossível identificá-lo e punir os responsáveis por essa prática.\nIII. O plágio acadêmico está associado à atribuição de autoria própria para um conteúdo desenvolvido por outra pessoa.\n\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) III.\nD) I e III.\nE) II e III.