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1 MATRIZ GUT Maria Ângela Costa Lino Problema Projeto Gravidade Urgência Tendência Grau Discente Disciplina RESOLUÇÃO 1 Diagrama de Ishikawa Mão de obra Falta de qualificação dos professores Contratação de professores sem especialização adequada falta de incentivo à capacitação e atualização profissional Baixa motivação dos professores Falta de reconhecimento e incentivos falta de oportunidades de desenvolvimento profissional Máquinas Falta de manutenção dos computadores Ausência de um plano de manutenção preventiva falta de recursos para reparos e substituição de equipamentos Sistema de gestão acadêmica com falhas Problemas de integração entre os módulos lentidão e falhas no sistema falta de suporte técnico adequado Métodos Falta de atualização dos conteúdos programáticos Ausência de uma estrutura curricular coerente falta de atualização dos conteúdos métodos de ensino pouco dinâmicos Métodos de ensino pouco dinâmicos Pouca interdisciplinaridade entre as disciplinas falta de projetos integrados Materiais Falta de acesso a materiais didáticos atualizados Acervo desatualizado falta de investimento na compra de novos materiais Escassez de materiais didáticos Falta de livros e materiais de apoio dificuldade de acesso a conteúdos relevantes Medição Falta de feedback aos alunos Escassez de retorno sobre o desempenho acadêmico Falta de indicadores de desempenho Ausência de métricas claras para avaliação da qualidade do ensino falta de acompanhamento dos resultados Meio ambiente Falta de manutenção das instalações A infraestrutura física apresenta sinais de deterioração incluindo problemas estruturais nas salas de aula e demais áreas Falta de acessibilidade para deficientes Pouca adaptação para pessoas com deficiência falta de rampas e recursos adequados 2 Matriz GUT Problema Projeto Gravidade Urgência Tendência Grau Falta de qualificação dos professores 4 3 3 36 Baixa motivação dos professores 4 4 4 64 Falta de manutenção dos computadores 3 3 3 27 Sistema de gestão acadêmica com falhas 4 4 4 64 Falta de atualização dos conteúdos programáticos 3 3 3 27 Métodos de ensino pouco dinâmicos 3 3 2 18 Falta de acesso a materiais didáticos atualizados 3 3 3 27 Escassez de materiais didáticos 3 2 2 12 Falta de feedback aos alunos 3 3 3 27 Falta de indicadores de desempenho 3 3 3 27 Falta de manutenção das instalações 3 3 3 27 Falta de acessibilidade para deficientes 4 3 3 36 3 Plano de ação 7W3H1S Principal problema encontrado Baixa Motivação dos Professores What O que será feito Implementar um programa de reconhecimento e incentivo aos professores Why Por que será feito Para deixar os professores mais motivados e engajados tornando o ensino melhor e o ambiente acadêmico mais agradável When Quando será feito Iniciar o programa no próximo semestre letivo Where Onde será feito Na instituição envolvendo todos os departamentos e salas de aula Who Quem será responsável Departamento de Recursos Humanos em colaboração com a coordenação acadêmica Whoom Para quem Os professores serão diretamente favorecidos além de gerar um impacto positivo nos estudantes na instituição e na comunidade acadêmica como um todo What Else O que mais Identificar e solucionar problemas estruturais que possam afetar a motivação dos professores como falta de suporte técnico adequado How Como será feito Definir parâmetros transparentes para avaliar e valorizar o desempenho dos docentes Estimular programas de treinamento e aprimoramento profissional Facilitar a participação em projetos de pesquisa e atividades de extensão Realizar encontros regulares para fornecer feedback e promover um diálogo construtivo entre os professores e os gestores How Much Quanto custará É necessário avaliar os recursos disponíveis para implementar o programa de reconhecimento e incentivo How Many Quantos Definir o número de sessões de capacitação e desenvolvimento que serão realizadas Estabelecer a quantidade de projetos de pesquisa e extensão em que os professores podem participar Show Mostre A eficácia do plano será avaliada por meio de pesquisas de satisfação aplicadas aos professores indicadores de desempenho docente e pelo aumento notável da motivação e engajamento evidenciados nas atividades acadêmicas Discente Disciplina RESOLUÇÃO 1 Diagrama de Ishikawa Mão de obra Falta de qualificação dos professores Contratação de professores sem especialização adequada falta de incentivo à capacitação e atualização profissional Baixa motivação dos professores Falta de reconhecimento e incentivos falta de oportunidades de desenvolvimento profissional Máquinas Falta de manutenção dos computadores Ausência de um plano de manutenção preventiva falta de recursos para reparos e substituição de equipamentos Sistema de gestão acadêmica com falhas Problemas de integração entre os módulos lentidão e falhas no sistema falta de suporte técnico adequado Métodos Falta de atualização dos conteúdos programáticos Ausência de uma estrutura curricular coerente falta de atualização dos conteúdos métodos de ensino pouco dinâmicos Métodos de ensino pouco dinâmicos Pouca interdisciplinaridade entre as disciplinas falta de projetos integrados Materiais Falta de acesso a materiais didáticos atualizados Acervo desatualizado falta de investimento na compra de novos materiais Escassez de materiais didáticos Falta de livros e materiais de apoio dificuldade de acesso a conteúdos relevantes Medição Falta de feedback aos alunos Escassez de retorno sobre o desempenho acadêmico Falta de indicadores de desempenho Ausência de métricas claras para avaliação da qualidade do ensino falta de acompanhamento dos resultados Meio ambiente Falta de manutenção das instalações A infraestrutura física apresenta sinais de deterioração incluindo problemas estruturais nas salas de aula e demais áreas Falta de acessibilidade para deficientes Pouca adaptação para pessoas com deficiência falta de rampas e recursos adequados 2 Matriz GUT Problema Projeto Gravidade Urgência Tendência Grau Falta de qualificação dos professores 4 3 3 36 Baixa motivação dos professores 4 4 4 64 Falta de manutenção dos computadores 3 3 3 27 Sistema de gestão acadêmica com falhas 4 4 4 64 Falta de atualização dos conteúdos programáticos 3 3 3 27 Métodos de ensino pouco dinâmicos 3 3 2 18 Falta de acesso a materiais didáticos atualizados 3 3 3 27 Escassez de materiais didáticos 3 2 2 12 Falta de feedback aos alunos 3 3 3 27 Falta de indicadores de desempenho 3 3 3 27 Falta de manutenção das instalações 3 3 3 27 Falta de acessibilidade para deficientes 4 3 3 36 3 Plano de ação 7W3H1S Principal problema encontrado Baixa Motivação dos Professores What O que será feito Implementar um programa de reconhecimento e incentivo aos professores Why Por que será feito Para deixar os professores mais motivados e engajados tornando o ensino melhor e o ambiente acadêmico mais agradável When Quando será feito Iniciar o programa no próximo semestre letivo Where Onde será feito Na instituição envolvendo todos os departamentos e salas de aula Who Quem será responsável Departamento de Recursos Humanos em colaboração com a coordenação acadêmica Whoom Para quem Os professores serão diretamente favorecidos além de gerar um impacto positivo nos estudantes na instituição e na comunidade acadêmica como um todo What Else O que mais Identificar e solucionar problemas estruturais que possam afetar a motivação dos professores como falta de suporte técnico adequado How Como será feito Definir parâmetros transparentes para avaliar e valorizar o desempenho dos docentes Estimular programas de treinamento e aprimoramento profissional Facilitar a participação em projetos de pesquisa e atividades de extensão Realizar encontros regulares para fornecer feedback e promover um diálogo construtivo entre os professores e os gestores How Much Quanto custará É necessário avaliar os recursos disponíveis para implementar o programa de reconhecimento e incentivo How Many Quantos Definir o número de sessões de capacitação e desenvolvimento que serão realizadas Estabelecer a quantidade de projetos de pesquisa e extensão em que os professores podem participar Show Mostre A eficácia do plano será avaliada por meio de pesquisas de satisfação aplicadas aos professores indicadores de desempenho docente e pelo aumento notável da motivação e engajamento evidenciados nas atividades acadêmicas
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1 MATRIZ GUT Maria Ângela Costa Lino Problema Projeto Gravidade Urgência Tendência Grau Discente Disciplina RESOLUÇÃO 1 Diagrama de Ishikawa Mão de obra Falta de qualificação dos professores Contratação de professores sem especialização adequada falta de incentivo à capacitação e atualização profissional Baixa motivação dos professores Falta de reconhecimento e incentivos falta de oportunidades de desenvolvimento profissional Máquinas Falta de manutenção dos computadores Ausência de um plano de manutenção preventiva falta de recursos para reparos e substituição de equipamentos Sistema de gestão acadêmica com falhas Problemas de integração entre os módulos lentidão e falhas no sistema falta de suporte técnico adequado Métodos Falta de atualização dos conteúdos programáticos Ausência de uma estrutura curricular coerente falta de atualização dos conteúdos métodos de ensino pouco dinâmicos Métodos de ensino pouco dinâmicos Pouca interdisciplinaridade entre as disciplinas falta de projetos integrados Materiais Falta de acesso a materiais didáticos atualizados Acervo desatualizado falta de investimento na compra de novos materiais Escassez de materiais didáticos Falta de livros e materiais de apoio dificuldade de acesso a conteúdos relevantes Medição Falta de feedback aos alunos Escassez de retorno sobre o desempenho acadêmico Falta de indicadores de desempenho Ausência de métricas claras para avaliação da qualidade do ensino falta de acompanhamento dos resultados Meio ambiente Falta de manutenção das instalações A infraestrutura física apresenta sinais de deterioração incluindo problemas estruturais nas salas de aula e demais áreas Falta de acessibilidade para deficientes Pouca adaptação para pessoas com deficiência falta de rampas e recursos adequados 2 Matriz GUT Problema Projeto Gravidade Urgência Tendência Grau Falta de qualificação dos professores 4 3 3 36 Baixa motivação dos professores 4 4 4 64 Falta de manutenção dos computadores 3 3 3 27 Sistema de gestão acadêmica com falhas 4 4 4 64 Falta de atualização dos conteúdos programáticos 3 3 3 27 Métodos de ensino pouco dinâmicos 3 3 2 18 Falta de acesso a materiais didáticos atualizados 3 3 3 27 Escassez de materiais didáticos 3 2 2 12 Falta de feedback aos alunos 3 3 3 27 Falta de indicadores de desempenho 3 3 3 27 Falta de manutenção das instalações 3 3 3 27 Falta de acessibilidade para deficientes 4 3 3 36 3 Plano de ação 7W3H1S Principal problema encontrado Baixa Motivação dos Professores What O que será feito Implementar um programa de reconhecimento e incentivo aos professores Why Por que será feito Para deixar os professores mais motivados e engajados tornando o ensino melhor e o ambiente acadêmico mais agradável When Quando será feito Iniciar o programa no próximo semestre letivo Where Onde será feito Na instituição envolvendo todos os departamentos e salas de aula Who Quem será responsável Departamento de Recursos Humanos em colaboração com a coordenação acadêmica Whoom Para quem Os professores serão diretamente favorecidos além de gerar um impacto positivo nos estudantes na instituição e na comunidade acadêmica como um todo What Else O que mais Identificar e solucionar problemas estruturais que possam afetar a motivação dos professores como falta de suporte técnico adequado How Como será feito Definir parâmetros transparentes para avaliar e valorizar o desempenho dos docentes Estimular programas de treinamento e aprimoramento profissional Facilitar a participação em projetos de pesquisa e atividades de extensão Realizar encontros regulares para fornecer feedback e promover um diálogo construtivo entre os professores e os gestores How Much Quanto custará É necessário avaliar os recursos disponíveis para implementar o programa de reconhecimento e incentivo How Many Quantos Definir o número de sessões de capacitação e desenvolvimento que serão realizadas Estabelecer a quantidade de projetos de pesquisa e extensão em que os professores podem participar Show Mostre A eficácia do plano será avaliada por meio de pesquisas de satisfação aplicadas aos professores indicadores de desempenho docente e pelo aumento notável da motivação e engajamento evidenciados nas atividades acadêmicas Discente Disciplina RESOLUÇÃO 1 Diagrama de Ishikawa Mão de obra Falta de qualificação dos professores Contratação de professores sem especialização adequada falta de incentivo à capacitação e atualização profissional Baixa motivação dos professores Falta de reconhecimento e incentivos falta de oportunidades de desenvolvimento profissional Máquinas Falta de manutenção dos computadores Ausência de um plano de manutenção preventiva falta de recursos para reparos e substituição de equipamentos Sistema de gestão acadêmica com falhas Problemas de integração entre os módulos lentidão e falhas no sistema falta de suporte técnico adequado Métodos Falta de atualização dos conteúdos programáticos Ausência de uma estrutura curricular coerente falta de atualização dos conteúdos métodos de ensino pouco dinâmicos Métodos de ensino pouco dinâmicos Pouca interdisciplinaridade entre as disciplinas falta de projetos integrados Materiais Falta de acesso a materiais didáticos atualizados Acervo desatualizado falta de investimento na compra de novos materiais Escassez de materiais didáticos Falta de livros e materiais de apoio dificuldade de acesso a conteúdos relevantes Medição Falta de feedback aos alunos Escassez de retorno sobre o desempenho acadêmico Falta de indicadores de desempenho Ausência de métricas claras para avaliação da qualidade do ensino falta de acompanhamento dos resultados Meio ambiente Falta de manutenção das instalações A infraestrutura física apresenta sinais de deterioração incluindo problemas estruturais nas salas de aula e demais áreas Falta de acessibilidade para deficientes Pouca adaptação para pessoas com deficiência falta de rampas e recursos adequados 2 Matriz GUT Problema Projeto Gravidade Urgência Tendência Grau Falta de qualificação dos professores 4 3 3 36 Baixa motivação dos professores 4 4 4 64 Falta de manutenção dos computadores 3 3 3 27 Sistema de gestão acadêmica com falhas 4 4 4 64 Falta de atualização dos conteúdos programáticos 3 3 3 27 Métodos de ensino pouco dinâmicos 3 3 2 18 Falta de acesso a materiais didáticos atualizados 3 3 3 27 Escassez de materiais didáticos 3 2 2 12 Falta de feedback aos alunos 3 3 3 27 Falta de indicadores de desempenho 3 3 3 27 Falta de manutenção das instalações 3 3 3 27 Falta de acessibilidade para deficientes 4 3 3 36 3 Plano de ação 7W3H1S Principal problema encontrado Baixa Motivação dos Professores What O que será feito Implementar um programa de reconhecimento e incentivo aos professores Why Por que será feito Para deixar os professores mais motivados e engajados tornando o ensino melhor e o ambiente acadêmico mais agradável When Quando será feito Iniciar o programa no próximo semestre letivo Where Onde será feito Na instituição envolvendo todos os departamentos e salas de aula Who Quem será responsável Departamento de Recursos Humanos em colaboração com a coordenação acadêmica Whoom Para quem Os professores serão diretamente favorecidos além de gerar um impacto positivo nos estudantes na instituição e na comunidade acadêmica como um todo What Else O que mais Identificar e solucionar problemas estruturais que possam afetar a motivação dos professores como falta de suporte técnico adequado How Como será feito Definir parâmetros transparentes para avaliar e valorizar o desempenho dos docentes Estimular programas de treinamento e aprimoramento profissional Facilitar a participação em projetos de pesquisa e atividades de extensão Realizar encontros regulares para fornecer feedback e promover um diálogo construtivo entre os professores e os gestores How Much Quanto custará É necessário avaliar os recursos disponíveis para implementar o programa de reconhecimento e incentivo How Many Quantos Definir o número de sessões de capacitação e desenvolvimento que serão realizadas Estabelecer a quantidade de projetos de pesquisa e extensão em que os professores podem participar Show Mostre A eficácia do plano será avaliada por meio de pesquisas de satisfação aplicadas aos professores indicadores de desempenho docente e pelo aumento notável da motivação e engajamento evidenciados nas atividades acadêmicas