Redacao Enem - O Agravamento das Condicoes de Alfabetizacao dos Brasileiros

BANCO DE TEMAS O AGRAVAMENTO DAS CONDIÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO DOS BRASILEIROS IMPRIMIR INICIAR REDAÇÃO ENEM PROPOSTA DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação redija um texto dissertativoargumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema O AGRAVAMENTO DAS CONDIÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO DOS BRASILEIROS apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos Selecione organize e relacione de forma coerente e coesa argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista Texto I Você sabe a diferença entre analfabetismo funcional e analfabetismo total O primeiro se trata da incapacidade de compreender textos e operações matemáticas simples e de organizar as próprias ideias para a expressão O analfabeto funcional é capaz de identificar e ler números letras frases mas possui dificuldade de reunir informações e interpretálas No segundo caso enquadramse pessoas que não sabem ler nem escrever O analfabetismo funcional está diretamente ligado a inúmeros fatores dentre eles está a desigualdade social Nesse cenário um importante papel da sociedade e do Estado é o de transformar os espaços e contextos não escolares em ambientes também capazes de promover a aprendizagem Redução do analfabetismo funcional contribui para uma sociedade mais inclusiva Set 2021 Disponível em httpswwwdesenvolvimentosocialspgovbr Texto II Em 2020 o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IBGE divulgou a pesquisa nacional por amostras de domicílios PNAD Contínua 2019 A taxa de analfabetismo no Brasil que era de 68 em 2018 passou para 66 em 2019 O ritmo lento atrasa o cumprimento de metas estabelecidas na lei de 2014 que criou o Plano Nacional de Educação Só em 2019 quatro anos após a aprovação do Plano a taxa nacional conseguiu ficar próximo da meta de 2015 Ainda é maior o número de analfabetos funcionais que até conseguem ler e escrever mas são incapazes de interpretar o que leem e de usar a leitura e a escrita em atividades cotidianas Normalmente têm menos de 4 anos de estudos e calculasse que sejam em torno de 30 milhões de pessoas no Brasil Set2021 Erradicação do Analfabetismo Disponível emhttpswww12senadolegbr Texto III O Ministério da Educação apresentou o resultado de um teste específico para avaliar o impacto da pandemia no aprendizado de matemática e português nos estudantes de educação básica das redes pública e particular 71 dos estudantes do ensino fundamental que chegaram ao terceiro ano não desenvolveram conhecimentos para fazer contas básicas de matemática metade dos alunos chegou ao quinto ano com essa deficiência 54 não tinham habilidades básicas de leitura como reconhecer personagens de uma história Os mais de 32 milhões de alunos de ensino médio que fizeram o teste acertaram apenas 27 das questões de matemática sobre habilidades básicas como cálculos simples com números decimais e metade das questões básicas de língua portuguesa como as que tratam de interpretação A pesquisadora Ariana Brito alerta para as consequências desse quadro na vida profissional dos adolescentes sobretudo os de família mais pobre que são obrigados a trabalhar mais cedo Jornal Nacional Mai2022 Censo Escolar confirma impacto negativo da pandemia na educação básica Disponível em httpsg1globocom Texto IV SE VOCÊ PODE ler este cartaz também pode ajudar alguém a ocupar este lugar Se você conhece alguém que não sabe ler e escrever incentiveo a participar do Projeto Vivendo e Aprendendo Uma iniciativa do Governo do Espírito Santo que vai alfabetizar gratuitamente jovens e adultos em todos os municípios capixabas Faça a sua parte e ajude a levar cidadania e oportunidades para quem mais precisa Programa Brasil Alfabetizado Ministério da EducaçãoFNDE ATENÇÃO A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado Receberá nota ZERO em qualquer uma das situações expressas a seguir a redação que Tiver até 7 sete linhas escritas sendo considerada insuficiente Fugar ao tema ou não atender ao tipo dissertativoargumentativo portalredacaonota1000combr O cenário atual do país com relação a educação é preocupante Isso considerando que a alfabetização não abrange realmente o aprendizado concebido deixando milhares de pessoas em situação de analfabetismo funcional Seja pela falta de recursos capacitação aumento da desigualdade e a falta de comprometimento da família com o processo de aprendizagem de cada criança tudo isso traz a necessidade de mudanças Durante a pandemia da Covid19 foi notável que o país retrocedeu na alfabetização das crianças A nova forma e a falta de estrutura especializada no aprendizado à distância contribuíram para esse retrocesso Todavia o problema é maior e mais antigo fruto de incompetências e abandono de algo que deveria ser visto como prioridade Por conseguinte importante frisar que falta no ambiente escolar o desenvolvimento do estímulo do aluno seja por metodologias inovadoras incentivo à leitura e aprendizado fora da sala de aula a busca pelo acompanhamento individual pela importância de cada criança em seu próprio campo aprendiz Entretanto não é possível exigir das escolas uma postura diferenciada se não há incentivo governamental Se as escolas estão com falta de coisas básicas como água papel e giz Se não há capacitação de professores e investimento estrutural Além disso observase que muitas famílias não apoiam o aprendizado em casa com as tarefas escolares não acompanhando as crianças que acabam tendo um rendimento insatisfatório Entrementes o aumento da desigualdade também conta como um fator relevante Com o crescimento do desemprego e do aumento da taxa de pobreza cada vez mais crianças e adolescentes abandonam a escola com o fito de trabalhar para ajudar a manter a família para se alimentar gerando um crescente abandono escolar e de não alfabetização Isso posto muitos se tornam analfabetos funcionais onde aprenderam a ler mas não compreendem o que foi lido Falta a criatividade o senso crítico o incentivo ao pensar e questionar Logo medidas são necessárias para resolver o impasse O Ministério da Educação deve promover ações de incentivo a educação pelas mídias Devese dar maior qualificação aos profissionais de educação e maior investimento na estrutura das escolas Buscar o incentivo à leitura e a diminuição da desigualdade presente nas famílias brasileiras destinar maiores recursos ao ensino básico mediante verbas públicas com o fito de prover a estrutura vital para atrair os alunos e então incentivar o letramento Em suma também fazse necessário o incentivo e crescimento do programa de Menor Aprendiz a fim de evitar o abandono escolar Todas essas medidas serão um passo substancial para a crescente educacional