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Cursos Gerais ·
Inovação e Tecnologia
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Avaliação: CCT0112_AV1_201101058421 - INOVAÇÃO TECNOLOGICA\nTipo de Avaliação: AV1\nAluno: 201101058421 - DÉMÉTRIO DE MOURA LINS\nProfessor: CARLOS ALBERTO DE FARIAS\nNota da Prova: 2,5 de 8,0 | Nota de Trabalho: 0 | Nota de Partic.: 1 | Data: 03/10/2015 13:15:13\n\n1ª Questão (Ref.: 201101127899)\nO grande desafio das empresas é transformar o conhecimento de seus colaboradores, como está armazenado o conhecimento com todos os seus atributos e como recuperá-lo, identificaram quatro modos de conversão para o processo de criação do conhecimento, socialização. Sobre socialização é correto afirmar que :\n\n[ ] a criação de conhecimento através da educação, da escola, da universidade ou\nenvolvendo a todos em uma grande rede social. \n[ ] o processo de construção avançado do conhecimento subjetivo e simulado, permitindo\nque os conhecimentos implícitos, \n[ ] a transformação da articulação do conhecimento tácito em explícito, com migrações para documentos. \n[ ] a migração do conhecimento explícito para o cérebro humano através de diversas\natividades de aprendizagem.\n\n2ª Questão (Ref.: 201101129716)\nPara compreender o processo de criação do conhecimento é importante a utilização de\nclassificar os diferentes tipos de conhecimento. Segundo Nonaka & Takeuchi, o conheci- \n\n[ ] aquele disponível com as pessoas e que podemos formalizar em meios concreto \n[ ] aquele que nem sempre está disponível, mas formalizado e documentado. \n[ ] aquele disponível nem possesso e que não se encontra formalizado em meios cor \n[ ] aquele que não pode ser armazenado, mas pode ser formalizado em manuais. \n[ ] aquele que pode ser armazenado, por exemplo, em documentos, manuais, banc\noutras mídias. \n\n3ª Questão (Ref.: 201101129872)\nUma empresa ou organização, para desenvolvimento do processo de criação do conheci- \n\ne estabelecer condições abrangentes para criação e acúmulo somente de conheci- \n\n\nG: conhecimento. \n\n4. desenvolver a espiral do conhecimento utilizando somente conhecimentos tácitos.\n\nestimar a criatividade dos grupos de funcionários, sem que no entanto haja\ndocumentação. Estácio
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Avaliação: CCT0112_AV1_201101058421 - INOVAÇÃO TECNOLOGICA\nTipo de Avaliação: AV1\nAluno: 201101058421 - DÉMÉTRIO DE MOURA LINS\nProfessor: CARLOS ALBERTO DE FARIAS\nNota da Prova: 2,5 de 8,0 | Nota de Trabalho: 0 | Nota de Partic.: 1 | Data: 03/10/2015 13:15:13\n\n1ª Questão (Ref.: 201101127899)\nO grande desafio das empresas é transformar o conhecimento de seus colaboradores, como está armazenado o conhecimento com todos os seus atributos e como recuperá-lo, identificaram quatro modos de conversão para o processo de criação do conhecimento, socialização. Sobre socialização é correto afirmar que :\n\n[ ] a criação de conhecimento através da educação, da escola, da universidade ou\nenvolvendo a todos em uma grande rede social. \n[ ] o processo de construção avançado do conhecimento subjetivo e simulado, permitindo\nque os conhecimentos implícitos, \n[ ] a transformação da articulação do conhecimento tácito em explícito, com migrações para documentos. \n[ ] a migração do conhecimento explícito para o cérebro humano através de diversas\natividades de aprendizagem.\n\n2ª Questão (Ref.: 201101129716)\nPara compreender o processo de criação do conhecimento é importante a utilização de\nclassificar os diferentes tipos de conhecimento. Segundo Nonaka & Takeuchi, o conheci- \n\n[ ] aquele disponível com as pessoas e que podemos formalizar em meios concreto \n[ ] aquele que nem sempre está disponível, mas formalizado e documentado. \n[ ] aquele disponível nem possesso e que não se encontra formalizado em meios cor \n[ ] aquele que não pode ser armazenado, mas pode ser formalizado em manuais. \n[ ] aquele que pode ser armazenado, por exemplo, em documentos, manuais, banc\noutras mídias. \n\n3ª Questão (Ref.: 201101129872)\nUma empresa ou organização, para desenvolvimento do processo de criação do conheci- \n\ne estabelecer condições abrangentes para criação e acúmulo somente de conheci- \n\n\nG: conhecimento. \n\n4. desenvolver a espiral do conhecimento utilizando somente conhecimentos tácitos.\n\nestimar a criatividade dos grupos de funcionários, sem que no entanto haja\ndocumentação. Estácio