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ATIVIDADE 4 1 Faça a leitura atenta do texto em anexo DO BACHARELISMO TRADICIONAL AO BACHARELISMO DO SÉCULO XXI A DESELITIZAÇÃO DA GRADUAÇÃO EM DIREITO E O AGRAVAMENTO DA CRISE DO ENSINO JURÍDICO NO BRASIL que será trabalhado mais adiante no Módulo pelo Professor Roberto 2 Após a leitura faça um resumo do texto apontando seus principais aspectos O texto aborda a gênese do fenômeno conhecido como bacharelismo no contexto do Brasil imperial examinando suas raízes históricas culturais e educacionais Destacase a formação da mentalidade e da identidade dos bacharéis bem como as particularidades do sistema educacional jurídico vigente na época O escrutínio incorpora considerações sobre a aversão ao labor manual o substrato personalistacultural o influxo das instituições eclesiásticas a inauguração das pioneiras faculdades de Direito o nível do ensino proporcionado o perfil almejado dos bacharéis e sua repercussão na esfera sociopolítica do Império O fenômeno do bacharelismo é resultado de uma confluência de fatores históricos e culturais englobando a influência da mentalidade ibérica antipatizante ao labor manual a inserção do patrimonialismo e personalismo a modelação jesuítica centrada na eloquência em detrimento da competência técnica as lacunas infraestruturais nas faculdades de Direito o défice de qualidade do corpo docente e a estrutura societária imperial vigente Essa confluência gerou um panorama educacional jurídico que em várias ocasiões não lograva conferir uma formação intelectual coesa e sólida Os indivíduos titulados como bacharéis não obstante detentores de prestígio acadêmico muitas vezes buscavam complementar suas aptidões através de empreendimentos externos ao ambiente de sala de aula Engajavamse em associações estudantis composição literária ativismo jornalístico e associações clandestinas diversificando seus papéis na sociedade desde operadores jurídicos até atores políticos literatos e filósofos Entretanto a qualidade do ensino frequentemente não se traduzia em profissionais verdadeiramente capacitados A concepção pejorativa do bacharelismo classificandoo como um flagelo denota as características desfavoráveis do fenômeno como a lacuna na erudição e a busca por ocupações públicas com base meramente no título acadêmico em detrimento da competência intrínseca Esta mentalidade contribuiu para a ascensão de uma elite intelectual frequentemente desconectada dos contextos socioeconômicos do Brasil imperial Conclusivamente o texto apresenta uma análise aprofundada sobre a formação do bacharelismo no período imperial brasileiro realçando como as influências históricas culturais e educacionais amalgamaramse para criar um cenário onde os bacharéis desempenhavam um papel central na sociedade e política não obstante as lacunas que ocasionalmente minavam a idealizada erudição dessa classe
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ATIVIDADE 4 1 Faça a leitura atenta do texto em anexo DO BACHARELISMO TRADICIONAL AO BACHARELISMO DO SÉCULO XXI A DESELITIZAÇÃO DA GRADUAÇÃO EM DIREITO E O AGRAVAMENTO DA CRISE DO ENSINO JURÍDICO NO BRASIL que será trabalhado mais adiante no Módulo pelo Professor Roberto 2 Após a leitura faça um resumo do texto apontando seus principais aspectos O texto aborda a gênese do fenômeno conhecido como bacharelismo no contexto do Brasil imperial examinando suas raízes históricas culturais e educacionais Destacase a formação da mentalidade e da identidade dos bacharéis bem como as particularidades do sistema educacional jurídico vigente na época O escrutínio incorpora considerações sobre a aversão ao labor manual o substrato personalistacultural o influxo das instituições eclesiásticas a inauguração das pioneiras faculdades de Direito o nível do ensino proporcionado o perfil almejado dos bacharéis e sua repercussão na esfera sociopolítica do Império O fenômeno do bacharelismo é resultado de uma confluência de fatores históricos e culturais englobando a influência da mentalidade ibérica antipatizante ao labor manual a inserção do patrimonialismo e personalismo a modelação jesuítica centrada na eloquência em detrimento da competência técnica as lacunas infraestruturais nas faculdades de Direito o défice de qualidade do corpo docente e a estrutura societária imperial vigente Essa confluência gerou um panorama educacional jurídico que em várias ocasiões não lograva conferir uma formação intelectual coesa e sólida Os indivíduos titulados como bacharéis não obstante detentores de prestígio acadêmico muitas vezes buscavam complementar suas aptidões através de empreendimentos externos ao ambiente de sala de aula Engajavamse em associações estudantis composição literária ativismo jornalístico e associações clandestinas diversificando seus papéis na sociedade desde operadores jurídicos até atores políticos literatos e filósofos Entretanto a qualidade do ensino frequentemente não se traduzia em profissionais verdadeiramente capacitados A concepção pejorativa do bacharelismo classificandoo como um flagelo denota as características desfavoráveis do fenômeno como a lacuna na erudição e a busca por ocupações públicas com base meramente no título acadêmico em detrimento da competência intrínseca Esta mentalidade contribuiu para a ascensão de uma elite intelectual frequentemente desconectada dos contextos socioeconômicos do Brasil imperial Conclusivamente o texto apresenta uma análise aprofundada sobre a formação do bacharelismo no período imperial brasileiro realçando como as influências históricas culturais e educacionais amalgamaramse para criar um cenário onde os bacharéis desempenhavam um papel central na sociedade e política não obstante as lacunas que ocasionalmente minavam a idealizada erudição dessa classe