1787992 Introdução à Ed Física

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CADERNO DE PROVA PRESENCIAL 1787992 1787992 ED FÍSICA LIC INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA 2CHAM 19042017 2105 Nome do aluno Local da prova Instruções para a realização da prova 01 Leia as questões com atenção 02 Faça as marcações primeiro no caderno das questões e depois repasseas para a folha de respostas 03 Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas 04 Não se esqueça de assinar a folha de respostas 05 Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas 06 Preencha todo o espaço do quadrinho da alternativa escolhida a caneta conforme instruções não rasure não preencha com x 07 Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar 08 Só assinale uma alternativa por questão 09 Não se esqueça de responder as questões dissertativas e entregue a folha de respostas para o tutor de sala devidamente assinada 10 Não será entregue uma segunda folha de respostas 11 O aluno somente poderá se ausentar da sala de provas 45 minutos após o início da mesma 12 Os 3 últimos alunos deverão sair juntos da sala de provas Boa prova A Coordenação Questão 1 Código O pensamento de JeanJacques Rousseau sofreu grande influência da Revolução Francesa e seus ideais Rousseau também teve grande importância para a educação física moderna Uma de suas frases mais conhecidas era Que a criança corre se diverte cai cem vezes por dia tanto melhor aprenderá mais cedo a se levantar Quanto ao pensamento de Rousseau e sua relação com a educação física podemos afirmar corretamente que A JeanJacques Rousseau acreditava que corpo e mente era algo distinto e separado B JeanJacques Rousseau não relacionou a educação física como um importante aspecto educacional C JeanJacques Rousseau acreditava que com a prática de exercícios o corpo tornariase a saúde e a educação ocorreria em um momento posterior D JeanJacques Rousseau afirmava que com a prática de exercícios os homens se beneficiariam E JeanJacques Rousseau dava importância à Educação Física como necessidade de educação sendo o treinamento do corpo a matéria mais importante da educação Questão 2 Código Lazer esporte saúde educação transporte e outros direitos sociais possuem um papel fundamental para demonstração e organização de uma sociedade abrangente e o acesso da população a esses outros direitos mais democrática é uma sociedade Porém esses direitos nem sempre se encontram em igual medida de importância principalmente por parte dos gestores públicos O lazer é um desses direitos que parece ter importância apenas no período eleitoral depois acaba sendo esquecido O lazer é um fenômeno de grande abrangência e deve ser cada vez mais oferecido e reivindicado pela população Sobre o lazer analise as afirmativas I O lazer é um fenômeno de grande abrangência sendo maior do que a educação física esporte e dança II O lazer é em tempo de realização pessoal de atividades prazerosas que possibilita o ser humano a se requalificar e desenvolver suas potencialidades III O lazer é constituído por um número limitado de interesse políticos econômicos e sociais IV O lazer é um direito secundário e sua oferta deve levar em consideração os movimentos culturais e esportivos globais em detrimento dos locais Estão corretas apenas as afirmativas A I III B I III IV C I II D I II IV E I II IV Questão 3 Código O lazer surge a partir das discussões sobre o trabalho Nesse sentido durante muitos anos o lazer foi colocado como sendo uma atividade contrária ao trabalho Se nossa sociedade é uma sociedade que valoriza o trabalho a valorização do tempo de lazer deverá e ser reconhecida pois sempre foi visto como sendo um trabalho improdutivo aos contrários do tempo de trabalho A partir dessa relação entre lazer e trabalho podemos afirmar corretamente que A O tempo de trabalho também é tempo de lazer e eu sinto prazer com o trabalho que realizo B O tempo de lazer e tempo de trabalho são tempos distintos e a sociedade atual valoriza mais o tempo de lazer que o tempo do trabalho C O trabalho profissional e lazer são atividades iguais pois ambos são uma obrigação social D O lazer é algo que podemos vivenciar nos livramos das obrigações cotidianas sendo sua participação livre e voluntária Questão 4 Código As tendências pedagógicas da educação física são conteúdos relevantes para seu desenvolvimento histórico Sobre as tendências pedagógicas da educação física podemos dizer I A tendência competitiva foi de 1945 a 1964 na qual uma nova fase da educação física buscava integrar uma disciplina educativa de excelência por meio da escola A ginástica a dança e o desporto foram meios de educação com a finalidade de ensinar as regras de convívio democrático e de preparação de novas gerações para a idolatrização do país II A tendência Higienista foi após 1930 sendo que sua prática é enxergada como necessária para a saúde e para a asserção social e saneamento público em busca de uma sociedade livre de doenças III A tendência militarista que ocorreu entre 1930 a 1945 objetivou formar indivíduos obedientes e adestrados Seu maior objetivo era o aperfeiçoamento da raça por meio de práticas esportivas Estão corretas as afirmativas A I IV B I III IV C I II IV D I III IV E II IV Questão 5 Código A ginástica é historicamente um dos principais conteúdos da educação física Apesar de ter período espaço em campo escolar no final do século passado foi a partir deste conteúdo que sua importância educacional que a educação física entrou no mundo escolar Sobre as questões dos métodos ginásticos e seus pensadores é correto afirmar que A Johan Basedow Alemanha influenciado pelo pensamento de GutsMuths incluiu no primeiro programa moderno de educação física B GutsMuths Alemanha acreditava que o exercício ginástico deve observar a constituição do indivíduo e ser aplicado somente para homens C Jahn Alemanha acreditava que a ginástica restaurava a moral e os exercícios deveriam tornar corpos ágeis fortes e robustos D Ling Sucletia afirmava que a ginástica deveria atuar em três formas médio militar e estético E Ling Sucletia afirmava que a ginástica deveria atuar em três formas lazer militar e recreativo Uma profissão reconhecida se distingue em virtude de sua posição relativamente elevada nas classificações da força de trabalho Caracterizamse por ter tipos de conhecimentos e de habilidades vistos como requisitos para seu trabalho e que muitas vezes necessita de uma formação em nível de ensino superior como é o caso dos professores de educação física A busca pela legitimação e reconhecimento social e a hegemonia dentro de um campo do saber e de intervenção são fatos constantes de uma profissão Em relação à teoria que afirma que uma profissão necessita de autonomia expertise e credencialismo é correto afirmar que A o profissional tem autonomia para atuar em seu campo de trabalho quando um órgão regulamentador autoriza sua atuação B o papel de um órgão credenciador é somente fiscalizar a atuação do profissional C o expertise está relacionado ao corpo de conhecimento específico da profissão D a autonomia profissional é alcançada com o domínio do conhecimento conceitual de seu saber profissional E o expertise está relacionado ao órgão regulador da profissão Questão 11 Código O ato de ensinar é uma ação política consciente planejada e sistematizada a partir de conhecimentos técnicocientíficos Requer uma sensibilidade ética com seus estudantes com sua profissão de professor e com a escola Dentro os vários métodos de ensino que organizam a ação pedagógica docente existe um que orienta que o saber possui três dimensões que devem ser levadas em consideração no processo pedagógico de ensinoaprendizagem procedimental conceitual e atitudinal Explique cada uma dessas dimensões e de um exemplo de uma situação real que pode ser enfrentada em uma aula de educação física ressaltando como essas dimensões aparecem Questão 12 Código Os métodos ginásticos Francês Alemão e Sueco estão presentes em toda cultura física ocidental Assim são os métodos que mais influenciaram o desenvolvimento e evolução histórica da educação física no mundo e no Brasil Sobre esses métodos quais eram seus principais fundamentos e finalidades