20 1817576 Ed Fís Escolar e Saúde

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CADERNO DE PROVA PRESENCIAL 1817576 1817576 ED FÍSICA LIC DP EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SAÚDE RECUPER 20062017 2105 Nome do aluno Local da prova Instruções para a realização da prova 01 Leia as questões com atenção 02 Faça as marcações primeiro no caderno das questões e depois repasseas para a folha de respostas 03 Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas 04 Não se esqueça de assinar a folha de respostas 05 Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas 06 Preencha todo o espaço do quadrinho da alternativa escolhida a caneta conforme instruções não rasure não preencha com x 07 Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar 08 Só assinale uma alternativa por questão 09 Não se esqueça de responder as questões dissertativas e entregue a folha de respostas para o tutor de sala devidamente assinada 10 Não será entregue uma segunda folha de respostas 11 O aluno somente poderá se ausentar da sala de provas 45 minutos após o início da mesma 12 Os 3 últimos alunos deverão sair juntos da sala de provas Boa prova A Coordenação Questão 1 Código A ação do exercício físico no organismo promove dois aditivos que fazem com que a produção e o consumo de energia permaneçam em equilíbrio São eles A Estimula a produção pancreática de glicose acarretando elevação da glicemia e aumenta a sensibilidade dos tecidos à endorfina fazendo com que a metabolização dos açúcares tornese mais eficiente B Estimula a produção hepática de endorfina acarretando elevação da glicemia e aumenta a sensibilidade dos tecidos à insulina fazendo com que a metabolização dos açúcares tornese mais eficiente C Estimula a produção hepática de glicose acarretando elevação da glicemia e aumenta a sensibilidade dos tecidos à endorfina fazendo com que a metabolização dos açúcares tornese menos eficiente D Diminui a produção hepática de endorfina acarretando elevação da glicemia e aumenta a sensibilidade dos tecidos a glicose fazendo com que a metabolização dos açúcares se torne menos eficiente Questão 2 Código O custo das oportunidades é representado pela necessidade de tempo disponível dos alunos e ainda na inserção do aluno em um programa de exercícios físicos A resposta da dificuldade de utilizar o tempo de aula como o professor de Educação Física pode conduzir a aula Selecione a alternativa correta A Por causa do curto tempo disponível o professor deve planejar sua aula com antecedência com intuito de manter sua autonomia e o que contribui para o desenvolvimento do aluno B Por causa do curto tempo disponível o professor deve selecionar apenas os melhores alunos para realizar a prática C Por causa do curto tempo disponível o professor deve substituir a aula prática por apenas aulas expositivas com objetivo de fornecer maior conteúdo para os alunos D Por causa do curto tempo disponível o professor deve concentrar seu conteúdo de aula apenas em regras técnicas para o melhor entendimento do modalidade e ser ensinado E Por causa do curto tempo disponível o professor não deve utilizar materiais alternativos e também não vai requer tempo para explicar cada atividade Questão 3 Código Questão 4 Código O exercício físico é entendido e conceituado como a prática física previamente planejada estruturada e repetitiva que tem por objetivo melhorar e manter um de um os componentes da aptidão física Neste sentido 4 componentes são parte fundamental para determinar toda e qualquer prescrição de exercício físico Assinale a alternativa que contempla esses 4 componentes A Frequência cardíaca intensidade volume e carga B IMR carga volume e intensidade C Adaptação sobrecarga reversibilidade e intensidade D Tipo duração frequência e intensidade Questão 5 Código Alguns eventos no transcorrer do século XX proporcionaram maior expectativa de vida ao ser humano O que de fato ocorreu para este evento A Melhoria da alimentação entre a população possibilitando maior resistência orgânica B Facilitação ao acesso aos serviços médicos C Invenção do antibiótico melhorando o saneamento básico e utilização de várias D Facilitação do uso do automóvel que proporcionou rápido deslocamento e atendimento de emergência Questão 6 Código Segundo a Organização Mundial da Saúde OMS estar apto fisicamente está relacionado a apresentação de condições pelo indivíduo as quais permitirão melhor desempenho em todo o sujeito submetido a situações que envolvem esforços físicos No entanto os componentes da aptidão física podem variar de acordo com a natureza do exercício realizado Aptidão Física relacionada à Saúde ou Aptidão Física relacionada ao Desempenho Portanto selecione a alternativa que contemple os componentes da Aptidão Física relacionada à Saúde Questão 7 Código O comportamento cognitivo é a área em que as pessoas com deficiência intelectual mais se diferenciam das outras pessoas sem deficiência Geralmente no aspecto do domínio cognitivo são encontradas basicamente três características pessoas com deficiência intelectual que são A Problemas generalizados de compreensão de conceitos problemas efetivos e de transtorno de relacionamento e problemas de execução B Problemas de linguagem e de comunicação problemas comportamentais e problemas motores generalizados C Problemas de atenção e apatia para aprender problemas de linguagem e de comunicação e problemas generalizados de compreensão de conceitos D Problemas comportamentais problemas motores generalizados e de problemas efetivos e de transtornos de relacionamento Questão 8 Código Leia atentamente a definição abaixo Capacidade de um grupo muscular manter os níveis de força submáxima alcançados por um período de tempo mais elevado NAHAS 2006 A definição acima se refere a qual capacidade motora A Flexibilidade B Agilidade C Potência D Resistência muscular E Velocidade Questão 9 Código Duas pessoas da mesma idade vivendo em condições distintas podem apresentar níveis de saúde completamente diferentes uma necessitando de cuidados médicos amparo profissional e de familiares além dos custos envolvidos enquanto a outra vivendo a terceira idade em plenitude física e emocional A que se devem estes fatos A Hábitos de vida saudáveis e comportamentos de risco evitados