Plano de Ensino: Olericultura e Melhoramento de Plantas - Topografia e Geotecnia

UNIDADE CURRICULAR TOPOGRAFIA E GEOTECNIA COMPONENTE CURRICULAR OLERICULTURA E MELHORAMENTO DE PLANTAS Docentes Professor Alex Dalton alexalvesanimaeducacaocombr Quintafeira 1900 às 2150 Professora Clarissa Zambiasi Sextafeira 1900 às 2150 Cargahorária 160 horas 2 semestre 2023 PLANO DE ENSINO A3 GRUPOS 3 a 4 ALUNOS CRONOGRAMA ETAPA DATA CARACTERIZAÇÃO 1ª etapa 10 pontos 09112023 Parte escrita Word 2ª etapa 10 pontos 23112023 Apresentação do Projeto em Power Point com as curvas de níveis 15 minutos de apresentação Valor 20 pontos O presente trabalho consiste na escolha de uma área a critério do grupo área esta que deve ser considerada como uma possível área de implantação de uma edificação e a partir dela realizar o levantamento com apoio do Software de código aberto QGis das respectivas curvas de níveis do local ponderado assim extrair informações relevantes da área em questão como planimetria e planialtimetria Essa atividade será realizada em grupos compostos por até 04 integrantes e será realizada em duas etapas ETAPA 1 Data de entrega 09112023 Deverá ser entregue nesta data a localização da área e do estudo com fonte e justificativa técnica de acordo com o conhecimento prático e teórico já adquirido com as Unidades Curriculares cursadas com o porquê da escolha para a implantação da edificação naquele local ETAPA 2 Data de entrega 23112023 Será realizado o sorteio com a ordem de apresentação Cada grupo terá entre 10 e 15 minutos para apresentar o trabalho Cada grupo deverá entregar o trabalho completo em word contendo os itens da Etapa 1 com seus respectivos resultados conforme projeto detalhado desenvolvendo no QGiz e exportado com as curvas de níveis do local levantamento planialtimétrico e discussões 3 a 6 páginas OBSERVAÇÃO 1 Os projetos exportados e salvos realizados no QGIZ serão analisados e conferidos pelo professor da UC 2 Os dados coletados serão utilizados em publicações científicas Portanto os estudantes que estiverem interessados deverão informar os professores e irão participar ATIVAMENTE da elaboração dos artigos científicos 3 Escolha com atenção a área de seu levantamento Drive httpsdrivegooglecomdrivefolder s1rEuwJwizwVH0BDWgsd3X33aJH8a SryAvuspsharing No text content available Medida Angular Medida Angular Medida Angular Medida Angular Azimutes e Rumos Azimutes e Rumos Azimutes e Rumos Azimute P₄ Az₁ 30º 15 Az₂ 310º 15 Az₃ 210º 15 Rumo P₄ 30º15 NW ou N 30º15 E 30º15 SW ou S 30º15 W 30º15 SE ou S 30º15 E Conversão entre Rumo e Azimute Se recomenda transformar RUMOS em AZIMUTES tendo em vista a praticidade nos cálculos de coordenadas e também na orientação de estruturas em campo Para entender melhor o processo de transformação observe a sequência indicada No 1º primeiro quadrante R₁ Az₁ No 2º segundo quadrante R₂ 180º Az₂ No 3º terceiro quadrante R₃ Az₃ 180º No 4º quarto quadrante R₄ 360º Az₄ Exemplo Transforme os azimutes em rumos e viceversa apresentando obrigatoriamente a memória de cálculo e o esboço de cada situação Os ângulos devem ser exibidos no formato de graus minutos e segundos Solução de a 1º É um azimute Em qual quadrante Resp 4º quadrante pois é maior que 270º 2º Qual a fórmula a ser utilizada Resp R₄ 360º Az₄ R₄ 360º 300º 56 1325 R₄ 59º 03 4675 NW OBS Azimute no 4º quadrante só pode gerar rumo NW Transforme os azimutes em rumos e viceversa apresentando obrigatoriamente a memória de cálculo e o esboço de cada situação Os ângulos devem ser exibidos no formato de graus minutos e segundos Solução de c 1º É um RUMO SE Em qual quadrante Resp 2º quadrante pois tratase de um RUMO SE 2º Qual a fórmula a ser utilizada Resp R₂ 180º Az₂ Az₂ 180º R₂ 180º 50º 33 4542 Az₂ 129º 26 1458 Solução de d Az₁ 60º 25 5911 OBS RUMO NE no 1º quadrante coincide com o azimute Declinação magnética é a diferença em graus entre o Norte magnético Nm e o Norte geográfico Ng Declinação magnética é a diferença em graus entre o Norte magnético Nm e o Norte geográfico Ng Declinação Magnética Muitas pessoas se surpreendem ao saber que uma bússola não aponta para o norte verdadeiro De fato na maior parte da superfície terrestre a bússola aponta em direção a um ponto a leste ou oeste do Norte Verdadeiro também conhecido como Norte Geográfico Esquema dos eixos magnéticos da Terra O núcleo da terra permanece em constante fusão gerando correntes de lava que fluem na camada mais externa do núcleo Estas correntes de material ferroso geram um campo magnético mas os pólos deste campo não coincidem com os verdadeiros pontos norte e sul do eixo de rotação da Terra O ponto para o qual a agulha da bússola aponta é chamado de Norte Magnético e o ângulo entre o Norte Magnético e a verdadeira direção norte Norte Geográfico é chamado Declinação Magnética O Norte Verdadeiro ou Norte Geográfico é o ponto para onde convergem os meridianos terrestres Estes pontos coincidam com o eixo de rotação da terra e representam os pontos de latitude 90 Norte e 90 Sul USO DA DECLINAÇÃO MAGNÉTICA A variação anual da Declinação Magnética tem importância na leitura e orientação de um mapa Junto com a variação geográfica latitudes e longitudes diferentes possuem declinações magnéticas diferentes são elementos importantes para o usuário de um mapa 1 O rumo magnético de AB medido em primeiro de janeiro de 1950 era de 40 28 SW Calcular o mesmo rumo em primeiro de julho de 1954 A variação anual da declinação magnética de 12 min para oeste 2 O rumo magnético de AB medido em primeiro de janeiro de 1950 era de 12 32 SW Calcular o mesmo rumo em primeiro de julho de 1954 A variação anual da declinação magnética de 26 min para oeste