MAPA-Estratégias Criativas para o Ensino de História-Uso de Fontes Literárias

MAPA Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico RA Curso Disciplina Valor da atividade 30 pontos Prazo data final para entrega da atividade Instruções para Realização da Atividade 1 É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA 2 Formatação exigida para esta atividade documento Word Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12 Espaçamento entre linhas 15 texto justificado 3 Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT 4 Procure argumentar de forma clara e objetiva de acordo com o conteúdo da disciplina Referências Bibliográficas obrigatória 1Cursors show the position of each team within an organization ATIVIDADE Ensinar história é um trabalho que exige criatividade e esforço docente Por ser uma disciplina teórica as aulas podem se tornar pesadas e cabe ao professor encontrar soluções para tornálas atrativas emancipadoras e significativas Tendo isso em mente uma saída que o professor pode encontrar é usar fontes históricas em sala de aula Dentre as quais vale destacar os textos literários que apresentam leveza no aspecto ficcional e conteúdos que podem ser debatidos na medida em que carrega em si traços de sua sociedade A literatura inquestionavelmente apresenta aspectos de sua sociedade de composição como Antônio Cândido afirma Dizer que ela a literatura exprime a sociedade constitui hoje verdadeiro truísmo mas houve tempo em que foi novidade e representou algo historicamente considerável No que toca mais particularmente à literatura isto se esboçou no século XVIII quando filósofos como Vico sentiram a sua correlação com as civilizações Voltaire com as instituições Herder com os povos Talvez tenha sido Madame Staël na França quem primeiro formulou e esboçou sistematicamente a verdade que a literatura é também um produto social exprimindo condições de cada civilização em que ocorre CÂNDIDO Antônio Literatura e Sociedade São Paulo Publifola 2000 p 1819 Isto é a literatura tem sido analisada em um longo processo histórico e as conclusões a seu respeito é de que cada vez mais é certeza de que ela carrega aspectos importantes das sociedades que merecem ser analisados e avaliados pelo historiador e professor de história Pensando nisso caroa alunoa proponholhe a resolver o seguinte desafio Você foi contratado por uma escola para ministrar a disciplina de história A instituição que você prestará seus serviços está passando por adequação curricular a fim de corresponder as normativas da Base Nacional Comum Curricular BNCC principalmente no que tange a interdisciplinaridade Nesse sentido pensando em desenvolver melhor os conteúdos de História do Brasil você e oa professora de língua portuguesa decidiram trabalhar em conjunto a fim de unir história com literatura Para isso você ficou responsável por desenvolver uma oficina utilizando uma obra da literatura brasileira a fim de explicar um pouco da história brasileira Para isso você precisará montar um planejamento pedagógico da oficina seguindo os seguintes passos a Apresente qual ano ou série que será aplicada a oficina b Selecione uma obra literária brasileira livro de literatura poemas prosas crônicas fábulas ou romance c Escreva um resumo de 5 a 10 linhas sobre o conteúdo da obra selecionada d Defina o período necessário para a aplicação da oficina podendo ser horas dias ou semanas e Apresente em qual ambiente será aplicada a oficina pedagógica f Descreva as atividades que serão desenvolvidas na oficina de duas a cinco g Justifique a escolha da literatura selecionada escreva um texto de 5 a 15 linhas apresentando quais os conteúdos de história do Brasil que podem ser trabalhados com ela h Discorra como será realizada a avalição dos discentes que participaram da oficina pedagógica Orientações Desenvolva em seu texto todos os conteúdos elencados Leia novamente o que escreveu amplie as ideias e conclua sua atividade Para auxiliar no desenvolvimento do texto faça o uso do material de apoio disponibilizado no Material da Disciplina Desenvolva o seu texto no Template disponibilizado no Material da Disciplina lembrando que seu texto deve conter no máximo duas laudas Lembrese que a adequação do texto às normas da ABNT é fundamental Assim atentese às citações e à indicação das referências às suas fontes no final do texto Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviálo Formate seu texto com as seguintes configurações Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12 espaçamento entre linhas 15 texto justificado O formato do arquivo deve ser texto doc ou docx Atenção Para anexar o arquivo na atividade clique sobre o botão Selecionar arquivo Após anexar o trabalho e certificarse que se trata do arquivo correto clique no botão Responder e posteriormente em Finalizar Após Finalizar a Atividade não será possível reenviála ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado Atividade Interdisciplinar Oficina Literária Componentes Curriculares História e Língua Portuguesa Série 9º ano do Ensino Fundamental Objetivo da aula Compreender e analisar contextos discursos e a diversidade cultural de outros grupos assim como combater perspectivas preconceituosas e discriminatórias Obra Literária Vidas Secas de Graciliano Ramos Resumo da Obra A obra Vidas Secas escrita por Graciliano Ramos e publicada em 1938 é um romance que conta a história de uma família de retirantes nordestinos formada por Fabiano Sinhá Vitória seus dois filhos e a cachorra Baleia em meio à seca e à pobreza extrema A obra narra episódios que retratam a luta diária da família para sobreviver em condições precárias como a falta de comida e água a exploração dos patrões e a violência do ambiente Em cada capítulo apresenta a perspectiva de um personagem até mesmo de Baleia a cadela que acompanha a família em sua jornada O livro é foi um marco para literatura e crítica à estrutura social e econômica do país na época em que as desigualdades e a falta de políticas públicas deixavam milhões de brasileiros em situação de miséria A obra também é uma reflexão sobre a condição humana e os limites da existência mostrando a luta pela sobrevivência em um ambiente hostil Tempo de aula 4 horas aula Ambiente A atividade poderá ser aplicada em sala de aula com recursos audiovisuais e mapas Assim os professores envolvidos poderão utilizar esses recursos para apresentar mapas fotografias e até vídeos que contribuam para enriquecer a atividade e permitir que os alunos compreendam com mais clareza o contexto apresentado na obra Atividades Sugerese que a atividade seja planejada com antecedência e que a leitura do livro seja estimulada 1ª Etapa Discussão em grupo sobre a obra lida 2ª Etapa Pesquisa sobre o contexto histórico e geográfico da região nordeste do Brasil 3ª Etapa Análise de documentos e relatos históricos sobre a vida dos retirantes nordestinos 4ª Etapa Criação de um texto dissertativoargumentativo sobre as condições de vida dos retirantes nordestinos Justificativa A escolha da obra Vidas Secas se justifica pela sua riqueza histórica e cultural além do seu enorme valor literário O livro apresenta elementos da história do Brasil tais como a seca do nordeste o coronelismo e o cangaço Através da obra é possível discutir aspectos da cultura nordestina e refletir sobre a vida dos retirantes suas dificuldades e suas lutas Além disso a obra apresenta uma linguagem acessível e uma narrativa envolvente o que facilita a compreensão e o interesse dos alunos Outro fator relevante a se considerar tratase da imensidão territorial e cultural do Brasil Tendo como local de pertencimento dos alunos a região sudeste o livro apresentará uma outra realidade cultural e natural distante do local em que vivem Este fator pode despertar ainda mais curiosidade no lugar atraindo seu interesse para realizar as atividades e se engajar na oficina Atividade Avaliativa Os alunos serão avaliados a partir da produção de texto solicitada na 4ª etapa da atividade além de considerar o engajamento comprometimento e cooperação com os colegas nas demais atividades Referências Bibliográficas ROMEIRO Julieta et al Diálogo Ciências Humanas e Sociais aplicadas Ser humano cultura e sociedade 1ª ed São Paulo Moderna 2020 RAMOS Graciliano Vidas Secas 37 ed São Paulo Record 2016