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Simulado de morfologia para ensino superior I 1) Indique a correta segmentação mórfica das palavras abaixo, indicando a função de cada morfema presente na palavra. a. cabeça b. encabeçar c. conviver d. dança e. posição 2) Indique todos os processos de formação que geraram as palavras abaixo. Caso a palavra seja primitiva, indique-o igualmente. a. amável b. justapor c. inigualável d. planáltico e. enlouquecer 3) Analise o seguinte trecho: “o umbigo só é chamado assim porque é só um; se fossem dois, seria doisbigo”. O que justifica a conclusão desse trecho? 4) Explique por que o conhecimento morfológico dirime facilmente a dúvida ortográfica entre “nogento” e “nojento”. 5) Analise o trecho abaixo: O andar daquela moça me incentivou a falar com ela. A partir dele, responda aos itens a seguir. a. Qual é a análise mórfica correta para “andar”? b. Quantos vocábulos fonológicos existem no trecho? c. Qual é a análise mórfica correta para “incentivou”? 6) Indique pelo menos um alomorfe para os morfemas destacados nas palavras abaixo, valendo-se de um exemplo. a. [quer]er b. fal[a]r c. ped[i]amos d. [im]possível e. amá[vel] 7) Aponte ao menos uma razão por que seja difícil fazer a análise mórfica adequada da palavra medroso e indique possibilidades para ela. 8) Nas frases abaixo, indique a classe morfológica correta da palavra ou da locução destacada. a. O Marcelo adiantou o trabalho que nem eu. b. O menino que eu falei ontem acabou de chegar. c. Ele saiu feliz, apesar de que não houvesse outra escolha. d. Os últimos serão os primeiros. e. Eu não sei quem você é. 9) Apresente dois exemplos: um em que a preposição sobre seja lexical, e outro em que ela seja funcional. 10) Indique ao menos três exemplos de morfema suprassegmental.
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