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ROTEIRO DE PRÁTICA LABORATORIAL Nº 9180669 1 Componente curricular Desenho técnico 2 Título do roteiro de aula prática COMPLETAR O QUADRO UTILIZANDO OS CONHECIMENTOS ACERCA DE ESCALA 3 Tempo previsto 1 horaaula 4 Objetivos Desenvolver as técnicas do emprego de escalas em desenho técnico 5 Referencial teórico O desenho técnico é utilizado para a representação de máquinas equipamentos prédios e até unidades inteiras de processos industriais mas nem sempre será possível que essas representações sejam realizadas em suas verdadeiras grandezas Para viabilizar a execução de desenhos objetos grandes precisam ser representados com suas dimensões reduzidas enquanto os objetos ou detalhes muito pequenos necessitam de uma representação ampliada Para evitar distorções e manter a proporcionalidade entre o desenho e o tamanho real do objeto as ampliações e as reduções devem ser feitas respeitando uma razão constante entre as dimensões do desenho e as dimensões reais do objeto representado Tipos de escalas Escala de redução na escala de reducao as medidas do desenho sao menores que as medidas reais do objeto Ex escala 1100 significa que as medidas reais foram reduzidas 100 vezes Escala de ampliacao na escala de ampliacao as medidas do desenho sao maiores que as medidas reais do objeto Ex escala 501 significa que as medidas reais foram ampliadas 50 vezes Escala real na escala real as medidas do desenho sao iguais as medidas reais do objeto A principal norma que vai garantir a aplicação de escalas em desenho técnico é NBR 8196 Desenho técnico emprego de escalas 6 Equipamentos necessários Tabela 1 Relação de equipamentos utilizados na aula prática Item Quantaluno Descrição 1 1 Prancheta equipada com régua paralela Figura 1 Modelo de prancheta com régua paralela 7 Insumos necessários Tabela 2 Relação de insumos necessários à aula prática 1 Item Quant Descrição 1 1 aluno Folhas impressas mostrando a tabela a ser preenchida Fig 2 e a Tabela 3 2 1 aluno Lapiseira 05 mm 3 1 aluno Borracha branca macia 8 Procedimentos experimentais Figura 2 Tabela a ser preenchida Tendo como base a tabela acima realizar as seguintes tarefas Preencher a tabela utilizando os conhecimentos relacionados à escala Utilizar o papel entregue pelo professor para completar a tabela 81 Procedimento para o preenchimento da tabela 1 O primeiro passo para preencher corretamente a tabela é identificar corretamente cada uma das colunas 2 A partir daí é necessário compreender qual a relação entre a dimensão original da peça e a dimensão no desenho ampliação redução ou manutenção do mesmo tamanho 3 O próximo passo é verificar quantas vezes a dimensão no desenho foi ampliada ou reduzida Caso ela tenha permanecido igual à dimensão original da peça podemos concluir que a escala utilizada foi a escala real 4 Em seguida devese preencher a tabela Exemplo Primeira linha da tabela A dimensão original da peça é de 20 e foi utilizada uma escala de ampliação de 51 para a sua representação Isso significa que a dimensão original da peça foi ampliada 5 vezes para ser representada Sendo assim a dimensão no desenho dessa peça é de 100 9 Cálculos e análises de resultados Para análise dos resultados desta atividade prática segue checklist com os itens que serão avaliados pelo professor para determinar os conhecimentos prévios dos alunos preencher tabela com os termos satisfatório ou insatisfatório Tabela 3 Avaliação das tarefas desenvolvidas pelo aluno Item Avaliação Preenchimento da tabela 10 Referências ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS ABNT Rio de Janeiro RJ NBR 10067 Princípios gerais de representação em desenho técnico de 051995 BOMFIM JUNIOR Florisvaldo Cardozo et al Ferramentas computacionais Desenho técnico São Paulo Pearson Prentice Hall 2010 RIBEIRO Antônio Clélio et al Desenho técnico e AutoCAD São Paulo Pearson Education do Brasil 2013 ZATTAR Izabel Cristina Introdução ao Desenho técnico livro eletrônico Curitiba InterSaberes 2016 Elaboração do roteiro Prof Juliana Cristina Leal Salvador Conti Data 28092017 Revisão Data Organização Prof Me Plauto Riccioppo Filho Data

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