Estatística Aplicada à Psicologia - Análise de Desempenho em Teste de Conhecimentos

Critérios de avaliação da versão escrita deve obedecer No mínimo 90 células no rol No mínimo 5 linhas na distribuição de frequência com classe Criase o case com perguntas e respostas conforme exemplo de sala Não precisa usar formulas basta colocar os valores Critérios de avaliação Usar variáveis com case para curso de psicologia Critérios de avaliação da versão escrita deve obedecer 1 Digitado com capa com logomarca da IES nome completo dos integrantes e justificado 2 No mínimo 90 células no rol 3 No mínimo 5 linhas na distribuição de frequência com classe 4 Criase o case com perguntas e respostas conforme exemplo de sala 5 Será anexado o case na plataforma CLASS 6 Basta um integrante postar 7 Não pode ser igual ao das duplas e nem igual aos passados em sala de aula 8 Não precisa usar formulas basta colocar os valores 9 Quem não entregar ate a presenta data de 20012023 no dia 27012023 fara a terceira prova conteúdo todo Critérios de avaliação 1 Usar variáveis com case para seus respectivos cursos Exercício Alunoa TurmaTurno Disciplina Estatística aplicada à psicologia Professor a Campus Case O setor multidisciplinar da Escola X a partir dos profissionais de psicologia estão avaliando o nível de conhecimento dos alunos Para tanto os alunos foram submetidos à um teste de conhecimentos gerais contendo 175 questões Ainda dentre as várias variáveis disponíveis escolheuse avaliar o número de acertos por pelos estudantes O total de pontos acertos obtidos por 136 alunos 166 160 161 150 162 160 165 167 164 160 162 161 168 163 156 173 160 155 164 168 155 152 163 160 155 155 169 151 170 164 154 161 156 172 153 157 156 158 158 16 160 155 155 169 151 170 164 154 161 156 172 174 160 165 167 164 160 162 161 163 160 155 155 169 151 155 164 168 140 160 162 161 168 163 160 120 135 165 100 80 170 162 163 169 155 170 64 168 155 152 163 164 160 162 161 168 163 156 173 160 155 164 168 155 152 163 160 155 155 169 151 170 164 154 161 156 172 152 153 155 152 167 164 160 162 161 168 163 160 155 155 169 151 170 164 154 a Monte o rol 16 64 80 100 120 135 140 150 151 151 151 151 151 152 152 152 152 152 153 153 154 154 154 154 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 156 156 156 156 156 156 157 158 158 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 161 161 161 161 161 161 161 161 161 162 162 162 162 162 162 162 163 163 163 163 163 163 163 163 163 164 164 164 164 164 164 164 164 164 164 164 165 165 165 166 167 167 167 168 168 168 168 168 168 168 168 169 169 169 169 169 169 170 170 170 170 170 170 172 172 172 173 173 174 b Qual o método Como o objetivo é descrever e sumarizar os dados será utilizado o método da estatística descritiva c Como foi a coleta Feita por meio da aplicação e registro do número de acertos em um teste de conhecimentos gerais d Como foi a apuração CURSO Psicologia Foi feita por meio de uso do software r e Como foram as crítica A crítica foi feita embasada nos níveis de conhecimento dos elementos da amostra f Como foram a exposição A exposição dos dados dados foi feita a partir de estatísticas descritivas e tabelas de frequências g Como foi a análise A análise foi feita avaliando medidas descritivas de posição e variabilidade h Qual a população Alunos da Escola X i Qual a amostra 136 alunos da Escola X j Qual tipo de amostragem Como a amostragem depende dos critérios dos profissionais da escola a amostragem é não probabilística k Qual tipo de variável A variável é quantitativa discreta l Qual a série A série é composta de 136 valores numéricos correspondentes ao número de acertos em um teste de conhecimentos gerais por elemento da amostra m Qual o valo de AA A amplitude amostral é 158 n Monte a distribuição de frequências sem classes i xi rol fi Fi fri Fri 1 16 1 1 07352941 07352941 2 64 1 2 07352941 14705882 3 80 1 3 07352941 22058824 4 100 1 4 07352941 29411765 5 120 1 5 07352941 36764706 6 135 1 6 07352941 44117647 7 140 1 7 07352941 51470588 8 150 1 8 07352941 58823529 9 151 5 13 36764706 95588235 10 152 5 18 36764706 13235294 1 11 153 2 20 14705882 14705882 4 12 154 4 24 29411765 17647058 8 13 155 18 42 132352941 30882352 9 14 156 6 48 44117647 35294117 6 15 157 1 49 07352941 36029411 8 16 158 2 51 14705882 37500000 0 17 160 16 67 117647059 49264705 9 18 161 9 76 66176471 55882352 9 19 162 7 83 51470588 61029411 8 20 163 9 92 66176471 67647058 8 21 164 11 103 80882353 75735294 1 22 165 3 106 22058824 77941176 5 23 166 1 107 07352941 78676470 6 24 167 3 110 22058824 80882352 9 25 168 8 118 58823529 86764705 9 26 169 6 124 44117647 91176470 6 27 170 6 130 44117647 95588235 3 28 172 3 133 22058824 97794117 6 29 173 2 135 14705882 99264705 9 30 174 1 136 07352941 100 o Monte a distribuição de frequências com classes i Classe fi Fi fri Fri 1 1634 1 1 07352941 07352941 2 3452 0 1 0 07352941 3 5270 1 2 07352941 1470588 4 7088 1 3 07352941 2205882 5 88106 1 4 07352941 2941176 6 106124 1 5 07352941 3676471 7 124142 2 7 14705882 5147059 8 142160 44 51 323529412 375 9 160178 85 136 625000000 100 p Qual o valor de AT A amplitude de classes é 162 q Analise duas variáveis qualquer Analisando a primeira variável que corresponde ao menor desempenho temos que esta variável representa aproximadamente 0735 do conjunto de dados sendo aproximadamente o mesmo percentual para última variável ou seja o valor máximo e mínimo obtiveram apenas um elemento da amostra Exercício Alunoa TurmaTurno Disciplina Estatística aplicada à psicologia Professor a Campus Case O setor multidisciplinar da Escola X a partir dos profissionais de psicologia estão avaliando o nível de conhecimento dos alunos Para tanto os alunos foram submetidos à um teste de conhecimentos gerais contendo 175 questões Ainda dentre as várias variáveis disponíveis escolheuse avaliar o número de acertos por pelos estudantes O total de pontos acertos obtidos por 136 alunos 166 160 161 150 162 160 165 167 164 160 162 161 168 163 156 173 160 155 164 168 155 152 163 160 155 155 169 151 170 164 154 161 156 172 153 157 156 158 158 16 160 155 155 169 151 170 164 154 161 156 172 174 160 165 167 164 160 162 161 163 160 155 155 169 151 155 164 168 140 160 162 161 168 163 160 120 135 165 100 80 170 162 163 169 155 170 64 168 155 152 163 164 160 162 161 168 163 156 173 160 155 164 168 155 152 163 160 155 155 169 151 170 164 154 161 156 172 152 153 155 152 167 164 160 162 161 168 163 160 155 155 169 151 170 164 154 a Monte o rol 16 64 80 100 120 135 140 150 151 151 151 151 151 152 152 152 152 152 153 153 154 154 154 154 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 155 156 156 156 156 156 156 157 158 158 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 160 161 161 161 161 161 161 161 161 161 162 162 162 162 162 162 162 163 163 163 163 163 163 163 163 163 164 164 164 164 164 164 164 164 164 164 164 165 165 165 166 167 167 167 168 168 168 168 168 168 168 168 169 169 169 169 169 169 170 170 170 170 170 170 172 172 172 173 173 174 b Qual o método Como o objetivo é descrever e sumarizar os dados será utilizado o método da estatística descritiva c Como foi a coleta Feita por meio da aplicação e registro do número de acertos em um teste de conhecimentos gerais d Como foi a apuração CURSO Psicologia Foi feita por meio de uso do software r e Como foram as crítica A crítica foi feita embasada nos níveis de conhecimento dos elementos da amostra f Como foram a exposição A exposição dos dados dados foi feita a partir de estatísticas descritivas e tabelas de frequências g Como foi a análise A análise foi feita avaliando medidas descritivas de posição e variabilidade h Qual a população Alunos da Escola X i Qual a amostra 136 alunos da Escola X j Qual tipo de amostragem Como a amostragem depende dos critérios dos profissionais da escola a amostragem é não probabilística k Qual tipo de variável A variável é quantitativa discreta l Qual a série A série é composta de 136 valores numéricos correspondentes ao número de acertos em um teste de conhecimentos gerais por elemento da amostra m Qual o valo de AA A amplitude amostral é 158 n Monte a distribuição de frequências sem classes i xi rol fi Fi fri Fri 1 16 1 1 07352941 07352941 2 64 1 2 07352941 14705882 3 80 1 3 07352941 22058824 4 100 1 4 07352941 29411765 5 120 1 5 07352941 36764706 6 135 1 6 07352941 44117647 7 140 1 7 07352941 51470588 8 150 1 8 07352941 58823529 9 151 5 13 36764706 95588235 10 152 5 18 36764706 13235294 1 11 153 2 20 14705882 14705882 4 12 154 4 24 29411765 17647058 8 13 155 18 42 132352941 30882352 9 14 156 6 48 44117647 35294117 6 15 157 1 49 07352941 36029411 8 16 158 2 51 14705882 37500000 0 17 160 16 67 117647059 49264705 9 18 161 9 76 66176471 55882352 9 19 162 7 83 51470588 61029411 8 20 163 9 92 66176471 67647058 8 21 164 11 103 80882353 75735294 1 22 165 3 106 22058824 77941176 5 23 166 1 107 07352941 78676470 6 24 167 3 110 22058824 80882352 9 25 168 8 118 58823529 86764705 9 26 169 6 124 44117647 91176470 6 27 170 6 130 44117647 95588235 3 28 172 3 133 22058824 97794117 6 29 173 2 135 14705882 99264705 9 30 174 1 136 07352941 100 o Monte a distribuição de frequências com classes i Classe fi Fi fri Fri 1 1634 1 1 07352941 07352941 2 3452 0 1 0 07352941 3 5270 1 2 07352941 1470588 4 7088 1 3 07352941 2205882 5 88106 1 4 07352941 2941176 6 106124 1 5 07352941 3676471 7 124142 2 7 14705882 5147059 8 142160 44 51 323529412 375 9 160178 85 136 625000000 100 p Qual o valor de AT A amplitude de classes é 162 q Analise duas variáveis qualquer Analisando a primeira variável que corresponde ao menor desempenho temos que esta variável representa aproximadamente 0735 do conjunto de dados sendo aproximadamente o mesmo percentual para última variável ou seja o valor máximo e mínimo obtiveram apenas um elemento da amostra