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Ambientação da Extensão Criado em 03062025 Finalizado Não Desafio Ambientação da Extensão Cursos Superior de Tecnologia Em Analise e Desenvolvimento de Sistemas Integrantes Victor Hugo de Brito de Paula Orientadores Professor Ods Educação de Qualidade 1 DESENVOLVIMENTO O projeto é sobre a ambientação da faculdade sistema de ambientação da extensão Deve falar da metodologia No site contém local de armazenamento de evidências de imagens e audiovisual E link explicativo Deve conter 1 OBJETVO 2 JUSTIFICATIVA 3 METODOLOGIA No site contém local de armazenamento de evidências de imagens e audiovisual 4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 11 EVIDÊNCIAS 2 As atividades desenvolvidas ao longo do projeto de extensão voltado à criação e desenvolvimento de marketing para o Mercado Serv foram organizadas de maneira sequencial e interdependente envolvendo diversas etapas que possibilitaram a imersão prática dos alunos em um contexto real de mercado e o atendimento das necessidades específicas da empresa envolvida Desde o início do projeto os participantes foram orientados a realizar uma imersão aprofundada na realidade do comércio local com o objetivo de compreender não apenas as características internas do empreendimento mas também o contexto externo em que está inserido incluindo o perfil dos consumidores a concorrência e os desafios enfrentados pela empresa no cenário atual CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE MARK PROJETOS DE EXTENSÃO 20251 Em Andamento 50h 50 Concluído CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE MARK PROJETOS DE EXTENSÃO 20251 Em Andamento 50h 0 Concluído 05062025 Criação e desenvolvimento de Marketing Grupo 03 Relatório de Extensão ELIAS NASCIMENTO DE ANDRADEpdf PROJETO DE EXTENSÃO 06062025 Extensão Samara Ferreira de Sousa Mesquitapdf PROJETO DE EXTENSÃO 06062025 Relatório de Extensão VICTOR HUGO DE BRITO DE PAULApdf PROJETO DE EXTENSÃO 07062025 Relatório do aluno Jenifer Gonçalves Pimentelpdf PROJETO DE EXTENSÃO 07062025 Projeto de extensão Pesquisa de Mercado Jenifer Gonçalves Pimenteldocx PROJETO DE EXTENSÃO Salvar Alterações Imagem 1 Imagem 2 Imagem 3 Imagem 4 Evidência Audiovisual Inserir link do vídeo https CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE SÁ CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS VICTOR HUGO DE BRITO DE PAULA AMBIENTAÇÃO DA EXTENSÃO Desafio Ambientação da Extensão ODS Educação de Qualidade Professor Thiago Gabriel Rio de Janeiro 2025 1 OBJETIVO O presente trabalho tem como objetivo principal relatar e analisar o processo de ambientação promovido pela plataforma institucional da Faculdade Estácio de Sá voltado aos acadêmicos do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas ADS no contexto do projeto de extensão universitária O foco da atividade foi promover a integração inicial dos discentes ao ambiente virtual de aprendizagem AVA capacitandoos para o uso dos recursos disponíveis acesso aos conteúdos trilhas formativas e sistemas de submissão de evidências acadêmicas Além disso o projeto busca contribuir com a consolidação do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 ODS 4 Educação de Qualidade ao fortalecer práticas pedagógicas inclusivas e acessíveis por meio de recursos digitais organizados e intuitivos 2 JUSTIFICATIVA A ambientação é uma etapa essencial para o sucesso acadêmico no ensino superior especialmente nas modalidades à distância EAD e híbrida Muitos estudantes ingressam na universidade com dificuldades em compreender a estrutura da plataforma a navegação pelos recursos e os procedimentos institucionais básicos Diante disso tornase necessário um projeto sistemático que ofereça suporte orientação e familiaridade com os ambientes virtuais de aprendizagem Além de evitar a evasão e contribuir com o engajamento acadêmico o projeto permite que os estudantes compreendam melhor o funcionamento da extensão universitária onde são desenvolvidas habilidades práticas tais como organização de evidências submissão de relatórios e comunicação institucional A proposta dialoga diretamente com a qualidade educacional defendida pelo ODS 4 ao valorizar a ambientação como estratégia formativa e de acolhimento no percurso acadêmico 3 METODOLOGIA A metodologia adotada neste projeto baseouse em práticas pedagógicas ativas e integradoras A ambientação foi organizada através da plataforma da Faculdade Estácio mais especificamente pelo sistema de portal do aluno onde foram disponibilizados cursos introdutórios trilhas do conhecimento espaços para comunidades acadêmicas e o acesso direto ao Núcleo de Apoio Psicopedagógico NAPP O sistema também contém um repositório digital de evidências permitindo o envio de arquivos imagens e links audiovisuais para fins de avaliação e registro acadêmico Todas as atividades foram guiadas por orientações do professor responsável e seguiam uma lógica sequencial acesso ao curso de ambientação compreensão da trilha formativa integração com os colegas via comunidades e aplicação prática com a criação e envio de evidências como imagens e vídeos As evidências foram armazenadas na aba Ambientação da Extensão onde constam arquivos com nomes dos participantes relatórios e uploads de registros visuais A interface da plataforma foi fundamental para que os alunos tivessem autonomia na condução do projeto favorecendo o desenvolvimento de competências digitais e acadêmicas desde os primeiros momentos do curso 4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS As atividades desenvolvidas ao longo do projeto de ambientação da extensão foram organizadas de forma sequencial e interligada com o objetivo de familiarizar o discente com o ambiente institucional da Faculdade Estácio de Sá e integrálo às práticas extensionistas propostas pela universidade Inicialmente o aluno acessou o ambiente virtual de aprendizagem onde pôde visualizar o curso Ambientação do aluno EAD 20251 a Trilha do Conhecimento o canal de suporte do NAPP EAD e as comunidades acadêmicas para calouros Esse ambiente digital foi essencial para guiar os primeiros passos na extensão e está representado na Figura 1 Figura 1 Ambiente Virtual da Estácio com seções de ambientação trilhas e suporte institucional Fonte Plataforma institucional da Faculdade Estácio de Sá Na sequência foram desenvolvidos projetos de extensão com foco na aplicação prática de competências Dentre eles destacase o projeto de marketing digital para o Mercado Serv no qual foi realizada uma análise de mercado levantamento de dados sobre concorrência perfil de consumidores e elaboração de estratégias de divulgação O progresso dessas atividades é monitorado na própria plataforma como mostra a Figura 2 Figura 2 Acompanhamento dos projetos de extensão ativos no sistema institucional Fonte Plataforma institucional da Faculdade Estácio de Sá Além do acompanhamento os alunos foram orientados a registrar e anexar as evidências das atividades realizadas A plataforma permite o envio de arquivos de texto imagens e links audiovisuais conforme demonstrado na Figura 3 Figura 3 Interface de envio de relatórios e evidências na plataforma Fonte Plataforma institucional da Faculdade Estácio de Sá Por fim o sistema oferece a opção de anexar imagens e inserir links de vídeos como comprovação audiovisual das ações prática essencial para a rastreabilidade acadêmica A seção de upload visual é apresentada na Figura 4 Figura 4 Seção de envio de imagens e vídeos como evidência audiovisual Fonte Plataforma institucional da Faculdade Estácio de Sá Todas essas etapas foram devidamente registradas organizadas e armazenadas dentro da estrutura institucional da Estácio fortalecendo o vínculo entre os discentes e o compromisso da universidade com o ODS 4 Educação de Qualidade REFERÊNCIAS ESTÁCIO DE SÁ Plataforma Virtual de Aprendizagem AVA Estácio Disponível em httpsestaciobr Acesso em 25 jun 2025 ESTÁCIO DE SÁ Portal do Aluno Ambiente Virtual EAD Plataforma de suporte e ambientação institucional para calouros e veteranos Disponível em httpsportalestaciobr Acesso em 25 jun 2025 NAÇÕES UNIDAS ONU Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ODS 4 Educação de Qualidade Disponível em httpsbrasilunorgptbrsdgs4 Acesso em 25 jun 2025 BRASIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Extensão Universitária diretrizes para a institucionalização Brasília 2021 Disponível em httpswwwgovbrmec Acesso em 25 jun 2025
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Ambientação da Extensão Criado em 03062025 Finalizado Não Desafio Ambientação da Extensão Cursos Superior de Tecnologia Em Analise e Desenvolvimento de Sistemas Integrantes Victor Hugo de Brito de Paula Orientadores Professor Ods Educação de Qualidade 1 DESENVOLVIMENTO O projeto é sobre a ambientação da faculdade sistema de ambientação da extensão Deve falar da metodologia No site contém local de armazenamento de evidências de imagens e audiovisual E link explicativo Deve conter 1 OBJETVO 2 JUSTIFICATIVA 3 METODOLOGIA No site contém local de armazenamento de evidências de imagens e audiovisual 4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 11 EVIDÊNCIAS 2 As atividades desenvolvidas ao longo do projeto de extensão voltado à criação e desenvolvimento de marketing para o Mercado Serv foram organizadas de maneira sequencial e interdependente envolvendo diversas etapas que possibilitaram a imersão prática dos alunos em um contexto real de mercado e o atendimento das necessidades específicas da empresa envolvida Desde o início do projeto os participantes foram orientados a realizar uma imersão aprofundada na realidade do comércio local com o objetivo de compreender não apenas as características internas do empreendimento mas também o contexto externo em que está inserido incluindo o perfil dos consumidores a concorrência e os desafios enfrentados pela empresa no cenário atual CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE MARK PROJETOS DE EXTENSÃO 20251 Em Andamento 50h 50 Concluído CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE MARK PROJETOS DE EXTENSÃO 20251 Em Andamento 50h 0 Concluído 05062025 Criação e desenvolvimento de Marketing Grupo 03 Relatório de Extensão ELIAS NASCIMENTO DE ANDRADEpdf PROJETO DE EXTENSÃO 06062025 Extensão Samara Ferreira de Sousa Mesquitapdf PROJETO DE EXTENSÃO 06062025 Relatório de Extensão VICTOR HUGO DE BRITO DE PAULApdf PROJETO DE EXTENSÃO 07062025 Relatório do aluno Jenifer Gonçalves Pimentelpdf PROJETO DE EXTENSÃO 07062025 Projeto de extensão Pesquisa de Mercado Jenifer Gonçalves Pimenteldocx PROJETO DE EXTENSÃO Salvar Alterações Imagem 1 Imagem 2 Imagem 3 Imagem 4 Evidência Audiovisual Inserir link do vídeo https CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE SÁ CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS VICTOR HUGO DE BRITO DE PAULA AMBIENTAÇÃO DA EXTENSÃO Desafio Ambientação da Extensão ODS Educação de Qualidade Professor Thiago Gabriel Rio de Janeiro 2025 1 OBJETIVO O presente trabalho tem como objetivo principal relatar e analisar o processo de ambientação promovido pela plataforma institucional da Faculdade Estácio de Sá voltado aos acadêmicos do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas ADS no contexto do projeto de extensão universitária O foco da atividade foi promover a integração inicial dos discentes ao ambiente virtual de aprendizagem AVA capacitandoos para o uso dos recursos disponíveis acesso aos conteúdos trilhas formativas e sistemas de submissão de evidências acadêmicas Além disso o projeto busca contribuir com a consolidação do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 ODS 4 Educação de Qualidade ao fortalecer práticas pedagógicas inclusivas e acessíveis por meio de recursos digitais organizados e intuitivos 2 JUSTIFICATIVA A ambientação é uma etapa essencial para o sucesso acadêmico no ensino superior especialmente nas modalidades à distância EAD e híbrida Muitos estudantes ingressam na universidade com dificuldades em compreender a estrutura da plataforma a navegação pelos recursos e os procedimentos institucionais básicos Diante disso tornase necessário um projeto sistemático que ofereça suporte orientação e familiaridade com os ambientes virtuais de aprendizagem Além de evitar a evasão e contribuir com o engajamento acadêmico o projeto permite que os estudantes compreendam melhor o funcionamento da extensão universitária onde são desenvolvidas habilidades práticas tais como organização de evidências submissão de relatórios e comunicação institucional A proposta dialoga diretamente com a qualidade educacional defendida pelo ODS 4 ao valorizar a ambientação como estratégia formativa e de acolhimento no percurso acadêmico 3 METODOLOGIA A metodologia adotada neste projeto baseouse em práticas pedagógicas ativas e integradoras A ambientação foi organizada através da plataforma da Faculdade Estácio mais especificamente pelo sistema de portal do aluno onde foram disponibilizados cursos introdutórios trilhas do conhecimento espaços para comunidades acadêmicas e o acesso direto ao Núcleo de Apoio Psicopedagógico NAPP O sistema também contém um repositório digital de evidências permitindo o envio de arquivos imagens e links audiovisuais para fins de avaliação e registro acadêmico Todas as atividades foram guiadas por orientações do professor responsável e seguiam uma lógica sequencial acesso ao curso de ambientação compreensão da trilha formativa integração com os colegas via comunidades e aplicação prática com a criação e envio de evidências como imagens e vídeos As evidências foram armazenadas na aba Ambientação da Extensão onde constam arquivos com nomes dos participantes relatórios e uploads de registros visuais A interface da plataforma foi fundamental para que os alunos tivessem autonomia na condução do projeto favorecendo o desenvolvimento de competências digitais e acadêmicas desde os primeiros momentos do curso 4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS As atividades desenvolvidas ao longo do projeto de ambientação da extensão foram organizadas de forma sequencial e interligada com o objetivo de familiarizar o discente com o ambiente institucional da Faculdade Estácio de Sá e integrálo às práticas extensionistas propostas pela universidade Inicialmente o aluno acessou o ambiente virtual de aprendizagem onde pôde visualizar o curso Ambientação do aluno EAD 20251 a Trilha do Conhecimento o canal de suporte do NAPP EAD e as comunidades acadêmicas para calouros Esse ambiente digital foi essencial para guiar os primeiros passos na extensão e está representado na Figura 1 Figura 1 Ambiente Virtual da Estácio com seções de ambientação trilhas e suporte institucional Fonte Plataforma institucional da Faculdade Estácio de Sá Na sequência foram desenvolvidos projetos de extensão com foco na aplicação prática de competências Dentre eles destacase o projeto de marketing digital para o Mercado Serv no qual foi realizada uma análise de mercado levantamento de dados sobre concorrência perfil de consumidores e elaboração de estratégias de divulgação O progresso dessas atividades é monitorado na própria plataforma como mostra a Figura 2 Figura 2 Acompanhamento dos projetos de extensão ativos no sistema institucional Fonte Plataforma institucional da Faculdade Estácio de Sá Além do acompanhamento os alunos foram orientados a registrar e anexar as evidências das atividades realizadas A plataforma permite o envio de arquivos de texto imagens e links audiovisuais conforme demonstrado na Figura 3 Figura 3 Interface de envio de relatórios e evidências na plataforma Fonte Plataforma institucional da Faculdade Estácio de Sá Por fim o sistema oferece a opção de anexar imagens e inserir links de vídeos como comprovação audiovisual das ações prática essencial para a rastreabilidade acadêmica A seção de upload visual é apresentada na Figura 4 Figura 4 Seção de envio de imagens e vídeos como evidência audiovisual Fonte Plataforma institucional da Faculdade Estácio de Sá Todas essas etapas foram devidamente registradas organizadas e armazenadas dentro da estrutura institucional da Estácio fortalecendo o vínculo entre os discentes e o compromisso da universidade com o ODS 4 Educação de Qualidade REFERÊNCIAS ESTÁCIO DE SÁ Plataforma Virtual de Aprendizagem AVA Estácio Disponível em httpsestaciobr Acesso em 25 jun 2025 ESTÁCIO DE SÁ Portal do Aluno Ambiente Virtual EAD Plataforma de suporte e ambientação institucional para calouros e veteranos Disponível em httpsportalestaciobr Acesso em 25 jun 2025 NAÇÕES UNIDAS ONU Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ODS 4 Educação de Qualidade Disponível em httpsbrasilunorgptbrsdgs4 Acesso em 25 jun 2025 BRASIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Extensão Universitária diretrizes para a institucionalização Brasília 2021 Disponível em httpswwwgovbrmec Acesso em 25 jun 2025