Prova de Fisiologia Vegetal

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS INSITUTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA AVALIAÇÃO 2 DCBT17 FISIOLOGIA VEGETAL a É permitida a consulta de livros e artigos mas devem constar em uma lista de referências obrigatória b A prova pode ser realizada individualmente ou em grupos de até três discentes c A prova não pode ser digitada devendo ser escrita à mão livre d Os nomes devem ser escritos por extenso e à mão livre e A prova deve entregue até o dia 24062024 às 19 h no horário da aula f Os discentes comprometemse a não divulgar cópias deste documento ou das respostas para quaisquer fontes sem a prévia autorização do docente responsável NOMEs Data 1 A figura abaixo foi retirada de uma monografia Análise comparativa do tema fotossíntese em livros didáticos do ensino médio Jessyka Veríssimo de Melo Santos Cuité CES 2014 onde a autora compara o tema de fotossíntese em livros didáticos de ensino médio Há erros básicos na figura que podem dificultar o ensino básico deste tema Responda as questões a Encontre um des tes erros e explique como a imagem deveria ser corrigida b Elabore uma figuraesquema ilustrati va da fase fotoquímica que seja adequada para o ensino médio sem excesso de conteúdo e que ain da assim permita que o aluno entenda o básico c A figura não contempla os outros pigmentos fo tossintéticos explique como os carotenóides bilinas e clorofilas interagem na transferência de e nergia para as clorofilas indicadas nesta figura e responda qual tipo de clorofila está sendo represen tado 2 Observe a curva da taxa fotossintética A pela concentração de CO2 intercelular Ci nas fo lhas de soja publicada em trabalho científico httpsdoiorg101590S0006 87052011000100002 e responda a A curva mostra que até a concentração de 300 µmolCO2 mol1 ar a fotossíntese está sendo limitada pela atividade da rubisco e acima desta concentra ção a fotossíntese é limitada pela Ribulose 15 bifosfato RUBP Explique o que os autores querem dizer baseandose no seu conhecimento do Ciclo de CalvinBenson b A concentra ção atual de CO2 atmosférico no planeta é de cerca de 410 ppm ou µmolCO2 mol1 ar e há previsões de aumento desta concentração nas próximas décadas Baseandose nesta infor mação e na curva demonstrada na figura discuta se haveria algum benefício para a soja es pécie C3 relacionada com este aumento do CO2 atmosférico 3 Veja o resumo de artigo científico httpsdoiorg101590S010205362011000400005 a baixo e responda as perguntas Os efeitos da temperatura substratos e tratamentos prégerminativos para a superação da dormên cia foram avaliados na germinação de sementes de Bromelia balansae caraguatá oriundas de fru tos coletados em Chapada dos GuimarãesMT O delineamento experimental foi inteiramente casua lizado com cinco repetições de 50 sementes por parcela No primeiro experimento as sementes fo ram submetidas a seis tratamentos a 25C e sobre papel b 30C e entre papel c 25C sobre pa pel d 30C e entre papel e alternada 2530C e sobre papel e f alternada 2530C e entre papel No segundo foram avaliados os prétratamentos a ácido sulfúrico PA 98 por 60 minutos b ácido sulfúrico PA 98 por 15 minutos c ácido sulfúrico PA 98 por 5 minutos d escarifica ção mecânica com lixa nº 80 e e controle No terceiro experimento os prétratamentos foram a ácido sulfúrico PA 98 por 1 minuto b ácido sulfúrico PA 98 por 3 minutos c ácido sulfúri co PA 98 por 5 minutos d escarificação com lixa nº 80 e imersão em água a 100ºC por 15 min e f controle Nos dois primeiros experimentos houve baixa percentagem de germinação com maior média de 25 No terceiro experimento a germinação foi maior nos tratamentos com ácido sulfúrico 40 a 70 As sementes de B balansae apresentam dormência tegumentar que é supe rada com a imersão em ácido sulfúrico PA 98 por 1 minuto a Quais fatores essenciais para a germinação de sementes foram testados pelos autores e quais não estão claramente descritos na metodologia do resumo b Porque o ácido sulfúrico aumentou a germinação de sementes e reduziu a dormência tegumentar Em sua resposta explique como este método pode favorecer fatores es senciais para a germinação de sementes 4 Observe as imagens abaixo e responda as questões a qualis das moléculas apresentadas nas imagens representam pigmentos fotossintéticos e quais são seus respectivos nomes b Quais são as funções destes pigmentos na fotossíntese c Destes pigmentos qual não pode estar ausente em nenhuma planta e qual é o motivo desta necessidade A B C D 5 Leia o resumo de artigo científico Biosci J Uberlândia v 30 n 2 p 387392 MarApr 2014 abaixo e responda as perguntas Neste trabalho avaliouse o efeito da aplicação no plantio e na manutenção de diferentes doses de nitrogênio 30 60 90 e 120 Kg ha1 no desenvolvimento do patchouli bem como no rendimento e composição do óleo essencial O experimento foi conduzido no município de JoinvilleSC de agos to de 2006 a maio de 2007 com delineamento em blocos ao acaso em parcelas subdivididas no tempo com cinco repetições Foram executados duas épocas de adubação para avaliação dos níveis de nitrogênio após o plantio e após primeiro corte na manutenção Avaliouse o acúmulo de massa seca foliar e de ramo número e comprimento de ramos área foliar da planta e rendimento e compo sição do óleo essencial A aplicação de 98 Kg ha1 de nitrogênio na manutenção proporcionaram maiores ganhos de massa seca foliar Maior rendimento de óleo essencial foi obtido no segundo corte após a adubação de manutenção A composição do óleo essencial aparentemente não sofreu influência dos diferentes níveis de nitrogênio aplicados em ambas as épocas plantio e manutenção As médias do constituinte majoritário patchoulol variaram entre 4566 e 4954 a A aplicação de N poderia gerar algum composto diferente no óleo essencial da espécie estu dada mudando a sua composição Explique a sua resposta b Explique um motivo pelo qual maiores quantidades de N promovem aumento no rendimen to do óleo essencial da espécie estudada c Óleos essenciais pertencem a qual classe de metabólitos e qual é a função deste composta para a planta