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Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 589 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 Recebido 01102023 Revisado 12032024 Aceito 26032024 Publicado 29052024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 40 Unported License DOI 1031416rsdvv12i2695 Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática DOURADO Robson de Cássio Santos Mestre em Educação de Jovens e AdultosLicenciado em Ciências Biológicas Universidade do Estado da Bahia Departamento de Tecnologia e Ciências Sociais Campus III Juazeiro Av Edgard Chastinet SN Juazeiro Bahia Brasil CEP 48905680 Telefone 77 999670010 Email robsondouradocsgmailcom SANTOS Maria Herbênia Lima Cruz Doutora em Agronomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP Botucatu SP Universidade do Estado da Bahia UNEB Departamento de Tecnologia e Ciências Sociais DTCS Campus III Rua Edgard Chastinet SN São Geraldo Juazeiro BA Brasil CEP 48900000 Telefone 74 36117363 Email mhlsantosunebbr PACHECO Clecia S G R PhD em Agroecologia e Desenvolvimento TerritorialUnivasf Instituto Federal do Sertão Pernambucano IFSertãoPE Rua Maria Luzia de Araújo Gomes Cabral nº 791 Bairro João de Deus Petrolina PE Brasil CEP 56316686Telefone 87 21014300 Email cleciapachecoifsertaopeedubr COCOZZA Fábio del Monte Doutorado em Engenharia AgricolaUnicamp Universidade do Estado da Bahia Departamento Ciencias Humanas e Tecnologias Rua Enock Canario de Araujo sn Euclides da Cunha Bahia Brasil CEP 48500000 Telefone 77 991143861 E mailfabiococozzaunebbr RESUMO Este estudo teve como objetivo investigar a integração entre Sistemas Agroflorestais SAFs agroecologia e sustentabilidade ambiental na Bahia com ênfase em ações de educação ambiental utilizando a metodologia de revisão sistemática da literatura nas plataformas indexadoras Scielo PubMed Springer e ScienceDirect além do GoogleScholar Foram delimitadas três questões de pesquisa relacionadas a sistemas agroflorestais sustentabilidade agroecologia e educação ambiental na Bahia Foram selecionados 47 artigos abordando SAFs e ou educação ambiental associado a sistemas sustentáveis de produção em diferentes regiões da Bahia com destaque para a região Sul da Bahia tendo o cacaueiro como fonte principal de produção O sistema agroflorestal Cabruca foi o mais observado A educação ambiental desempenhou um papel crucial na adoção de práticas sustentáveis com artigos relatando experiências extensão educacional e reflexões pedagógicas Identificouse a necessidade de aprimorar os sistemas de busca nas plataformas indexadoras ressaltando a importância da diversidade de abordagens e interesses na pesquisa sobre agroecologia e sistemas agroflorestais na Bahia A agricultura familiar e os pequenos produtores também foram reconhecidos como relevantes para a conservação ambiental A abordagem de educação ambiental tem sido fundamental para conscientizar agricultores e comunidades locais sobre a importância das práticas sustentáveis e disseminar conhecimentos relacionados à agroecologia e sustentabilidade Os artigos contribuem para o avanço do conhecimento científico e Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 590 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 fundamentam práticas agrícolas sustentáveis impulsionando a transição para sistemas agrícolas mais sustentáveis na Bahia Esse estudo destaca a importância da interdisciplinaridade e da conscientização para promover uma agricultura mais sustentável e alinhada com a preservação ambiental na Bahia Palavraschave Agricultura familiar Cabruca Conservação Ambiental Interdisciplinaridade ABSTRACT This study aimed to investigate the integration between Agroforestry Systems SAFs agroecology and environmental sustainability in Bahia with emphasis on environmental education actions Using the systematic literature review methodology on the indexing platforms Scielo PubMed Springer and ScienceDirect in addition to Google Scholar Three research questions related to agroforestry systems sustainability agroecology and environmental education in Bahia were defined 47 articles were selected addressing SAFs andor environmental education associated with sustainable production systems in different regions of Bahia with a focus on the Southern region of Bahia where cocoa farming is the primary source of production The Cabruca agroforestry system was the most observed in the works Environmental education played a crucial role in the adoption of sustainable practices with articles reporting experiences educational extension and pedagogical reflections The need to improve the search systems on the indexing platforms was identified highlighting the importance of the diversity of approaches and interests in research on agroecology and agroforestry systems in Bahia Family farming and small producers were also recognized as relevant to environmental conservation The environmental education approach has been fundamental to make farmers and local communities aware of the importance of sustainable practices and disseminate knowledge related to agroecology and sustainability The articles contribute to the advancement of scientific knowledge and support sustainable agricultural practices driving the transition to more sustainable agricultural systems in Bahia This study highlights the importance of interdisciplinarity and awareness to promote more sustainable agriculture in line with environmental preservation in Bahia keywords Familiar agriculture Cabruca Environmental conservation Interdisciplinarity Introdução Os Sistemas Agroflorestais SAFs são práticas de produção agrícola que combinam espécies da flora nativa eou exótica com culturas agrícolas em uma mesma área de forma integrada e sustentável JAIN UMRANI 2010 Os SAFs são caracterizados pela diversidade de espécies vegetais e pela interação entre os componentes florestais e agrícolas proporcionando benefícios tanto ambientais quanto socioeconômicos GARCIA et al 2021 Contudo no estado da Bahia Brasil uma das principais problemáticas envolvendo os SAFs é a baixa adoção e compreensão por parte dos agricultores e da sociedade em geral acerca da implementação de SAFs bem como o seu manejo sustentável e as perspectivas econômicas possíveis nesses sistemas de produção agrícola A falta de conhecimento sobre os benefícios desses sistemas tanto em termos de preservação ambiental quanto de aumento da segurança alimentar tem sido um obstáculo para sua ampla implementação Além disso a ausência de políticas públicas e incentivos adequados também contribui para a limitada adoção dos SAFs SÁ TELES 2017 LEMOS et al 2022 Adicionalmente acesso a informações técnicas e científicas sobre o manejo e os benefícios desses sistemas é limitado à população rural em geral levando muitos agricultores a desconhecer as práticas adequadas de manejo agroflorestal e como otimizar a produção de alimentos conservar a biodiversidade Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 591 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 e melhorar a qualidade do solo e dos recursos hídricos por meio de SAFs no Brasil PADOVAN CARDOSO 2013 EWERT et al 2016 Os SAFs são métodos de produção integrativos que têm demonstrado a capacidade de contribuir para a conservação dos recursos genéticos A promoção da coexistência de diversas espécies em um mesmo ambiente possibilita a manutenção da ecologia entre as espécies dentro dos SAFs favorecendo por exemplo a regeneração natural de áreas degradadas permitindo o uso contínuo de recursos renováveis sem comprometer sua capacidade de reposição Além disso a diversificação e integração de atividades nos SAFs possibilita a melhoraria da produtividade agrícola e contribui para potencializar as condições socioeconômicas das regiões oferecendo fontes variadas de alimentos e materiais para diversos setores econômicos Dessa forma os SAFs se apresentam como uma solução promissora e sustentável para a conservação dos recursos genéticos vegetais e a promoção do desenvolvimento socioeconômico em harmonia com o meio ambiente JAIN UMRANI 2010 BRASIL et al 2023 A educação ambiental é o processo de ensino e aprendizagem que busca promover a consciência e estabelecer o conhecimento sobre as questões ambientais ecológicas e de bemestar visando desenvolver atitudes habilidades e valores que levem a uma maior responsabilidade e ação em prol da sustentabilidade e da preservação do meio ambiente No Brasil a educação ambiental tem sido considerada como uma essencialidade constitucional BRASIL 1988 por meio de diretrizes e princípios fundamentais do ensino Ademais a Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996 sobre as Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB abarcando a educação ambiental como tema transversal nos currículos escolares BRASIL 1996 De modo amplo a educação ambiental deve ser conduzida na educação formal e informal integrando ao currículo escolar dos mais variados níveis de ensino abordando temas como sustentabilidade conservação da biodiversidade recursos naturais poluição e consumo consciente OLIVEIRA et al 2020 Através da educação ambiental é possível transmitir informações sobre as vantagens dos SAFs como a conservação da biodiversidade a melhoria da qualidade do solo e dos recursos hídricos além de proporcionar maior segurança alimentar pois esses sistemas contribuem para a diversificação da produção e para a redução da dependência de insumos externos Portanto a promoção da educação ambiental nesse contexto é essencial para impulsionar o desenvolvimento sustentável conscientizar produtores e trabalhadores rurais sobre a importância dos SAFs e promover práticas agrícolas sustentáveis ROSSINI et al 2021 Assim é necessário promover a conscientização capacitação e disseminação de informações sobre os SAFs tanto entre os agricultores quanto na sociedade em geral Através de políticas públicas adequadas apoio técnico programas de educação ambiental e incentivos econômicos é possível superar essas problemáticas e incentivar a adoção e a expansão dos SAFs no Brasil contribuindo para a sustentabilidade agrícola e a conservação dos recursos naturais BRASIL et al 2023 A revisão sistemática é uma metodologia de pesquisa que possibilita analisar e sintetizar de forma criteriosa e objetiva as evidências científicas disponíveis sobre um determinado tema MOLINARI et al 2022 No contexto por meio da revisão sistemática é possível coletar e avaliar estudos que abordam a integração Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 592 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 dos SAFs com a educação ambiental em diferentes regiões permitindo a detecção de práticas agronômicas aferição da sustentabilidade das abordagens e a visualização do perfil educacional e ambiental em determinada área Ao fornecer uma síntese abrangente e embasada na literatura a revisão sistemática tornase útil para orientar políticas públicas aprimorar práticas agrícolas e promover estratégias educacionais sustentáveis e alinhadas com a preservação do meio ambiente RIBEIRO 2022 O presente trabalho objetivou investigar a integração entre os SAFs agroecologia e a sustentabilidade ecológica e ambiental na Bahia com a ações de educação ambiental e avaliar a relação entre preservação ambiental e fomento a sustentabilidade por meio da educação ambiental no estado da Bahia Material e métodos O presente estudo está estabelecido na área de ciências agrárias e educação ambiental e foi conduzido pela metodologia de revisão sistemática da literatura com abordagem qualitativa e quantitativa de acordo com a metodologia proposta por Galvão e Ricarte 2019 para a delimitação de questões seleção de banco de dados bibliográficos estratégia de busca critérios de inclusão e exclusão e sistematização dos dados coletados Nosso estudo foi norteado por três questões i Como as plataformas de busca e indexadores da bibliografia nacional e internacional indicam as fontes literárias sobre os diversos temas associados aos Sistemas Agroflorestais SAFs sustentabilidade agroecologia e educação ambiental ii Quais são os principais aspectos e características dos SAFs e agroecológicos na Bahia iii Quais ações de educação ambiental têm sido realizadas como estratégia para a sustentabilidade agrícola Os critérios de seleção e métodos de busca de fontes de dados foram realizado por meio da busca por literatura disponível em bases de dados científicos de periódicos indexados Neste sentido foram utilizados os seguintes descritores Opção 1 Agroflorestal OU Agroecologia OU Educação ambiental OU Sustentabilidade OU Agrodiversidade E Bahia ou Opção 2 Agroforestry OU Agroecology OU Environmental education OU Sustainability OU Agrobiodiversity E Bahia A pesquisa bibliográfica de artigos científicos foi realizada por meio eletrônico nas seguintes bases de dados Scielo httpsscieloorg PubMed httpswwwncbinlmnihgov Springer httpslinkspringercom e ScienceDirect httpswwwsciencedirectcom Adicionalmente artigos foram buscados também no Google Scholar até a 4ª página de busca Apenas artigos completos e artigos de revisão foram utilizados como referência viável para a análise sendo considerados redigidos na língua inglesa ou portuguesa Para a seleção de bibliografias foram utilizados os seguintes critérios de inclusão i artigos de revistas indexadas ii artigos publicados nos últimos 11 anos ou seja a partir do lançamento da Política Nacional de Agroecologia e Produção Orgânica Pnapo pelo decreto 77942012 e iii artigos cujo objeto de estudo ocorreu no estado da Bahia Brasil Já os critérios de exclusão foram i Artigos que não estejam disponíveis em sua forma integral na base de dados e ii Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 593 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 capítulos de livros resumos em congresso e similares comunicações e opiniões dissertações teses e trabalhos de conclusão de curso de graduaçãoespecialização O processo de seleção dos estudos primários foi por meio da leitura do resumoabstract dos artigos seguindo os critérios de inclusão e exclusão A análise dos dados foi realizada utilizando a estratégia de extração de informação com a tabulação das seguintes informações Plataforma de busca descritor de busca autorano localidade tipodesenhocaracterística do SAF espécie vegetal cultivada para fim comercial primário espécies secundárias ou em consórcio ação de educação ambiental ou sustentável propostaobjetivo do artigo para o desenvolvimento sustentável A sumarização dos resultados foi realizada por meio da análise estatística descritiva dos parâmetros qualitativos e quantitativos com o uso do software Microsoft Excel Resultados e discussão A busca por referências bibliográficas nas plataformas de pesquisa foi realizada em quatro indexadores de periódicos nacionais e internacionais Scielo Pubmed Springer e ScienceDirect fornecendo 974 resultados O total de 40 artigos indexados e completos que foram selecionados para a coleta e análise de dados visando a resolução das principais problemáticas elencadas no presente estudo As plataformas limitadas a periódicos indexados que mais apresentaram dados para as buscas em junção quantitativa de todos os descritores foram Springer ScienceDirect Pubmed e Scielo respectivamente Entretanto a plataforma Pubmed forneceu o menor número de trabalhos para a análise Gráfico 1 Gráfico 1 Número total de referência elencada por cada plataforma de busca com periódicos e número total de artigosperiódicos incluídos na revisão sistemática de literatura Fonte Pesquisa direta As pesquisas foram realizadas em plataformas exclusivamente de artigos em periódicos indexados sendo fundamental para garantir a obtenção de dados Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 594 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 consistentes e revisados por pares aumentando a confiabilidade dos resultados encontrados Esse processo desempenha um papel importante em uma revisão sistemática de literatura uma abordagem metodológica que visa sintetizar imparcialmente o conjunto de evidências disponíveis sobre um tema específico Ao coletar informações em periódicos indexados onde os estudos passam por avaliação criteriosa antes da publicação buscase minimizar o viés e a subjetividade na análise dos dados aumentando a validade e a robustez dos resultados obtidos e fortalecendo a credibilidade do estudo frente a comunidade acadêmica MUNN et al 2018 No total 1374 dados bibliográficos foram identificados em todas as bases de dados com o uso dos descritores de busca Houve a redução primária de 8116 no número de referências após o uso dos critérios de exclusão para a seleção dos textos representando 260 artigos Adicionalmente houve mais outra redução 8192 após a seleção secundária com o refino da aplicação dos critérios de inclusão fato que resultou na redução para 47 artigos selecionados e publicados em periódicos indexados consistentes com as questões norteadoras do presente estudo Figura 1 Entretanto não foram encontrados artigos com informações consistentes ao nosso estudo quando se utilizou os descritores educação ambiental ou enviromental education e Bahia nas plataformas de busca de dados indexadas Visando a busca por literatura voltada a área de educação ambientalenviromental education na Bahia Brasil a busca por artigos foi realizada na plataforma não indexada Google ScholarAcadêmico revelando o total de 400 dados bibliográficos porém após a seleção dos artigos apenas sete referências foram selecionadas Figura 1 Figura 1 Esquematização metodológica e resultado qualitativo e quantitativo do número de artigos encontrados com os descritores utilizados redução após a primeira filtragem pelos critérios de exclusão e após a segunda filtragem com os critérios de inclusão Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 595 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 redução primária pelos critérios de exclusão redução secundária pelos critérios de inclusão Fonte Pesquisa direta A plataforma indexada Scielo indicou menor redução no número de artigos úteis para a análise final dos dados fato atribuído ao critério de inclusão de estudos realizados na Bahia tendo em vista a maior visibilidade desta plataforma no Brasil com crescimento na área de ciências agrárias PAKER et al 2019 Contudo às plataformas Springer e ScienceDirect ambas demonstraram importantes fontes de dados com uma abrangência multidisciplinar em periódicos de maior fator de impacto essas plataformas forneceram artigos que possibilitaram a compreensão de questões relacionadas a Sistemas Agrofloretais SAFs agroecologia e sustentabilidade em diversas abordagens e objetivos Por outro lado a plataforma Pubmed apesar de fornecer informações de qualidade apresentou poucos trabalhos úteis para análise Essa limitação pode estar associada ao foco específico em pesquisas no campo da saúde o que pode ter restringido a quantidade de artigos disponíveis para a temática estudada MUNN et al 2018 De modo geral as buscas realizadas nas plataformas exclusivamente de artigos em periódicos indexados trouxeram resultados significativos para a pesquisa em questão O destaque dado à Scielo Pubmed Springer e ScienceDirect permitiu a obtenção de dados diversificados No entanto a constatação de que algumas plataformas disponibilizaram menos trabalhos para análise ressalta a necessidade contínua de melhorar os sistemas de busca nas diversas indexadoras Essa otimização é essencial para garantir a eficiência e a abrangência das pesquisas científicas impulsionando a produção de conhecimento e o avanço das áreas de estudo KOUTSOS et al 2019 Adicionalmente como o Google Scholar não possibilita a seleção de filtros de busca exclusivamente de artigos a maior parte dos resultados apresentados foram de resumos em congressos e similares dissertações e tese o que gerou a exclusão da maior parte dos textos encontrados neste sistema Das 47 publicações selecionadas após o crivo secundário com o uso dos critérios de inclusão Figura 1 revelaram que a maior porção dos artigos indexados foram oriundos do estudo de SAFs na região Sul da Bahia seguido da região Semiárida Baiana e baixo Sul da Bahia Contudo 1915 das publicações são relativas ao estudo de SAFs na Bahia como um todo não especificando local sociodemográfico restrito nos trabalhos Apenas um trabalho foi realizado no nordeste da Bahia e dois trabalhos foram centrados no Sudeste Baiano Gráfico 2 A A maior porção dos SAFs relatados nos artigos não especificam uma classificação detalhada do sistema de produção agrícola ou de atividade agroecológica sendo classificado como SAFs Gráfico 2 B Já o SAFs do tipo Cabruca foi o mais observado nos trabalhos seguindo de atividades agrícolas realizadas por pequenos produtores sem sistema sustentável Tanto as atividades agrícolas realizadas por agricultura familiar como em floresta de seringueira com ações de reflorestamento ou em consórcio com outras espécies produtivas tiveram o mesmo quantitativo de trabalhos selecionados Apenas um trabalho foi realizado em estação ecológica mas que coaduna com sistema produtivos e um trabalho sobre produtores indígenas com ações de conservação de espécies agrícolas Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 596 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 Gráfico2 A Quantitativo em porcentagem das regiões e mesorregiões da Bahia e B quantitativo em porcentagem dos sistemas agroflorestais e suas classificações quanto a atividade agrícola e agroecológica Fonte Pesquisa direta A Bahia possui uma vasta extensão territorial o que acarreta em uma diversidade de biomas oferecendo condições propícias para a implementação de SAFs com estruturas adaptadas a cada região e mesorregião Essa diversidade possibilita a adoção de um planejamento agroecológico que visa à sustentabilidade e à preservação ambiental de modo diversificado não apenas em estrutura mas nas técnicas de manejo e produção Dentre os agrossistemas comuns na região Sul da Bahia destacase a Cabruca um SAF tradicional utilizado na produção de Cacau caracterizado pelo cultivo de cacaueiros sob a sombra de árvores nativas preservadas A Cabruca tem um papel importante nas ações de conservação e preservação ambiental nessa mesorregião uma vez que promove a proteção da biodiversidade local e contribui para a manutenção dos ecossistemas naturais e do clima PIASENTIN SAITO 2014 HEMING et al 2023 O semiárido baiano apresenta um cenário desafiador em relação à produção agrícola devido ao baixo índice pluviométrico variações de altitude e parâmetros edafoclimáticos variantes nesta grande região do estado Nessa região os SAFs têm um papel crucial na preservação da flora e fauna além de proporcionarem a mitigação dos impactos climáticos Desta forma as agroflorestas permitem a associação de culturas agrícolas com espécies nativas criando um ambiente mais propício para o cultivo em áreas com escassez hídrica A utilização de práticas de manejo sustentável como a retenção de água e a adoção de técnicas conservacionistas do solo também é essencial para enfrentar os desafios impostos pelo clima do semiárido RIBASKI MENEZES 1994 Adicionalmente na região semiárida a conservação da biodiversidade por meio da atuação de comunidades agrícolas locais tem sido um aspecto importante para as relações socioeconômicas culturais e ecológicas visando a manutenção da diversidade vegetal incentivando as práticas sustentáveis para a agricultura familiar LYRA et al 2012 Os produtores familiares pequenos produtores e a agricultura familiar desempenham um papel crucial na preservação ambiental e no manejo sustentável dos recursos naturais da Bahia Através da adoção de práticas agroecológicas e Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 597 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 SAFs esses agricultores buscam harmonizar a produção agrícola com a conservação da vegetação do solo e dos recursos hídricos A agricultura familiar em particular é reconhecida por sua contribuição para a diversidade agrícola e a manutenção de práticas tradicionais de manejo o que favorece a conservação da biodiversidade e a promoção da resiliência dos agroecossistemas OLIVEIRA et al 2021 De modo geral a maior parte dos trabalhos analisados não especificam uma espécie vegetal primária utilizada como fonte principal produtiva nos SAFs ou agroecológicos Contudo foi observado que o cacaueiro é a espécie que mais se destaca quantitativamente sendo citado como o foco principal da produção em SAFs em consórcio com outras culturas Adicionalmente florestas de Eucalipto Eucalyptus spp e Seringueira Hevea brasiliensis foram também descritas como espécie de produção primária em sistema sustentável eou em reflorestamento Apenas um trabalho indicou o plantio sustentável do Café Coffea arábica e um trabalho centrado no Dendezeiro Elaeis guineensis em SAF Gráfico 3 Como espécie secundária para atividade econômica em sistemas sustentáveis de plantio observouse comumente o consórcio de Cacaueiro com Seringueira assim como a utilização de espécies nativas pioneiras para o reflorestamento eou recuperação de áreas degradadas próximas ou que fazem parte de uma porção dentro dos sistemas produtivos agroflorestais Gráfico 3 Número de espécies de produção agrícola primária citadas nos artigos selecionados O termo diversidade foi aplicado quando o trabalho não se refere a uma espécie única como foco principal de estudo no sistema produtivo sendo considerada a produção agrícola de diversas espécies vegetais Fonte Pesquisa direta A diversidade de espécies primárias nos SAFs na Bahia por exemplo o cacaueiro destacase quantitativamente como a espécie mais utilizada como fonte principal produtiva com maior prevalência atribuída ao potencial econômico do cacau na região Sul da Bahia onde a Cabruca é um SAF comum SOMARRIBA et al 2021 Além do cacaueiro outras espécies de interesse econômico primário também foram encontradas como as florestas de Eucalipto e Seringueira que são Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 598 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 utilizadas tanto em sistemas sustentáveis como em práticas de reflorestamento na região Sul e Baixo Sul da Bahia RAPPAPORT MONTAGNINI 2014 PIOTTO et al 2020 A relação entre as espécies primárias e os tipos de SAFs pode variar de acordo com as características e demandas de cada região e mesorregião As condições climáticas os recursos hídricos disponíveis e o histórico de uso da terra podem influenciar a escolha das espécies vegetais utilizadas como fonte principal produtiva em cada sistema Dessa forma é possível que em diferentes regiões da Bahia haja uma diversidade de espécies primárias adotadas nos SAFs buscandose a sustentabilidade e a adaptação ao ambiente local PIEDRABONILLA et al 2020 Por outro lado às espécies secundárias utilizadas em consórcio nos SAFs baianos são árvores nativas ou espécies introduzidas com potencial agronômico como bananeiras anonáceas e outras plantas de ciclos perenes Essa combinação é estratégica pois permite aproveitar o espaço e a luminosidade no sistema maximizando a produção em uma mesma área Além disso a utilização de espécies nativas pioneiras como espécies secundárias é comum para o reflorestamento e a recuperação de áreas degradadas próximas ou integrantes dos sistemas produtivos agroflorestais Essa prática é essencial para a restauração ecológica de áreas impactadas pela atividade agrícola contribuindo para a conservação da biodiversidade RAPPAPORT MONTAGNINI 2014 PIOTTO et al 2020 Os artigos selecionados foram classificados de acordo com seu escopo e algumas categorias distintas foram verificadas ao realizar a sumarização dos dados A categoria mais recorrente foi a de educação ambiental representando aproximadamente 3255 do total sendo representada pelo uso de práticas educacionais extensionistas ou a teorização para a educação ambiental fomentando a implementação de SAFs agroecológicos e sustentáveis A segunda categoria mais frequente foi dinâmicas agroflorestais também foi frequente o que correspondeu a aproximadamente 3023 do total Essa classificação engloba estudos que investigaram os processos e evolução dos SAFs ao longo do tempo enfatizando sua dinâmica e eficácia em relação à sustentabilidade conservação ambiental e os aspectos climáticos e a manutenção do SAFs como fonte de carbono A categoria análise agroecológica representou cerca de 2558 do total Essa classificação abrange estudos que se dedicaram a analisar e avaliar aspectos específicos relacionados à agroecologia como a sustentabilidade de SAFs e seus impactos ecológicos e ambientais Outras categorias que juntas representam 1162 dos artigos foram identificadas e incluem levantamento de flora políticas públicas para sustentabilidade viabilidade de sustentabilidade identificação de métodos de cultivo e perfil socioeconômico associado à agroecologia Embora presentes em menor quantidade essas categorias demonstram a diversidade de abordagens e interesses na pesquisa sobre SAFs e agroecologia na perspectiva da sustentabilidade no estado da Bahia A educação ambiental tem um papel fundamental para o incentivo da preservação ambiental pela criação e manutenção de SAFs Ao promover práticas educacionais e extensionistas os estudos buscam conscientizar agricultores e comunidades locais sobre a importância da adoção de práticas sustentáveis como os SAFs e agroecológicos PORTUGAL et al 2021 A educação ambiental atua Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 599 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 como uma ferramenta de fomento a implementação desses sistemas promovendo a conservação dos recursos naturais a diversidade de espécies vegetais e animais e a manutenção do equilíbrio ecológico HOFSTATTER et al 2016 Já as relações e dinâmicas agroflorestais também desempenham um papel relevante no impacto biológico e ecológico dos SAFs Ao investigar os processos e a evolução desses sistemas ao longo do tempo esses estudos fornecem base científica para o aprimoramento das práticas agroflorestais e a melhoria das estratégias de conservação perante modelos preditivos por exemplo na investigação do papel da Cabruca na conservação não apenas de espécies vegetais nativas mas na manutenção holística dinâmica ecológica SAMBUICHI et al 2012 Adicionalmente as mudanças climáticas inseridas nesse trabalho como um aspecto das dinâmicas agroflorestais refletem uma preocupação crescente com a adaptação dos sistemas frente às alterações climáticas nos últimos onze anos indicando interesse científico dos eventos extremos e variações climáticas nas possíveis alterações de SAFs e agroecológicos BURNEY et al 2014 SCHROTH et al 2014 GATEAUREY et al 2018 HEMING et al 2022 NEPOMOCENO CARNIATTO 2023 Adicionalmente a dinâmica em agroflorestas sinaliza a necessidade da avaliação e caracterização do estoque de carbono em SAFs visando o conhecimento quantitativo deste recurso renovável em uma área produtiva que indique a eficiência do uso da água crescimento da vegetação e relações fotossintéticas COOK et al 2016 MARQUES MONROE et al 2016 Os artigos voltados a análise agroecológica de modo amplo possibilitam caracterizar as relações ecológicas presentes nesses sistemas Ao examinar a diversidade da vegetação em relação ao número de espécies vegetais endêmicas ou introduzidas esses estudos evidenciam a importância dos SAFs na preservação do recurso genético e na manutenção da biodiversidade Essa abordagem auxilia na compreensão dos benefícios desses sistemas na manutenção dos ecossistemas e na produção agronômica secundária contribuindo para uma agricultura mais sustentável De modo geral a classificação dos artigos demonstra a relevância de diferentes abordagens dos artigos selecionados no contexto dos SAFs e agroecologia na Bahia Os artigos selecionados que centram na educação ambiental foram classificados de acordo com seus escopos temáticos e pedagógicos abrangendo abordagens distintas de relacionar SAFs agroecologia e sustentabilidade na Bahia em âmbito educacional Dentre as classificações atribuídas destacamse os diálogos de experiências vivenciadas que englobam estudos que compartilham experiências práticas vividas por agricultores pesquisadores ou comunidades locais na implementação de práticas sustentáveis Outra classificação relevante foram as ações ou projetos de extensão para educação que envolve artigos que exploram iniciativas educacionais relacionadas à agroecologia e sustentabilidade para disseminar práticas agrícolas sustentáveis e conscientizar a comunidade sobre a importância da preservação ambiental Os diálogos de experiências vivenciadas que englobam estudos que compartilham experiências práticas vividas por agricultores pesquisadores ou comunidades locais na implementação de práticas sustentáveis na região semiárida da Bahia possibilitaram observar o panorama da seca e seus aspectos sociais na manutenção da agricultura sustentável visando a desconstrução do estigma improdutivo que algumas regiões semiáridas da Bahia sofreram Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 600 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 historicamente HOFSTATTER et al 2016 Essa desconstrução é essencial uma vez que ao longo das gerações perpetuouse a idéia de que a agricultura nessas regiões era insuperável devido às dificuldades impostas pela seca Contudo os estudos evidenciam que hoje em dia com a adoção de tecnologias e novas estratégias é possível superar os desafios da seca e das alterações climáticas promovendo a sustentabilidade e a viabilidade da agricultura no semiárido baiano Já os artigos relacionados à extensão para educação abordam uma variedade de ações educacionais voltadas para a conscientização e incentivo à implementação de SAFs e práticas agrícolas sustentáveis por exemplo a conscientização para o uso do solo de acordo com Carneiro et al 2022 e a adoção de sistemas sustentáveis por meio de ações pedagógicas inclusivas PORTUGAL et al 2021 Essas iniciativas educacionais são fundamentais para a introdução de conhecimentos e práticas que favoreçam a preservação ambiental e a sustentabilidade agrícola Ao sensibilizar a comunidade e promover a participação ativa dos agricultores e demais atores envolvidos na agricultura essas ações educacionais contribuem para mudanças positivas no manejo dos recursos naturais e na construção de sistemas produtivos mais e ambientalmente conscientes Um artigo foi classificado como percepção de docentes a sustentabilidade foi de especial interesse uma vez que ofereceu uma visão dos pontos de vista e perspectivas dos professores e educadores em relação à implementação de práticas agrícolas sustentáveis em ambientes educacionais Outros artigos objetivaram a promoção de práticas agrícolas sustentáveis que abordam estratégias projetos ou políticas que visam fomentar a adoção de práticas agrícolas ambientalmente amigáveis e socialmente justas Esses estudos são fundamentais para identificar e analisar as medidas que podem ser implementadas para impulsionar a transição para sistemas agrícolas mais sustentáveis Já trabalhos envolvendo reflexões pedagógicas proporcionam uma perspectiva crítica sobre abordagens educacionais relacionadas à agroecologia e sustentabilidade discutindo aspectos teóricos e práticos dos processos de ensino e aprendizagem Assim como os artigos que se enquadram na classificação de teorização em agroecologia e sustentabilidade abordam a construção e validação de teorias conceitos e modelos relacionados a questões agroecológicas e de sustentabilidade Essas pesquisas são fundamentais para o avanço do conhecimento científico e para o embasamento teórico das práticas agrícolas sustentáveis As percepções de docentes em relação à sustentabilidade possibilitaram verificar as perspectivas dos educadores sobre a implementação de práticas agrícolas sustentáveis em ambientes educacionais Esses estudos proporcionam conhecer os desafios e oportunidades enfrentados pelos professores ao abordar questões relacionadas à agroecologia e sustentabilidade em suas práticas pedagógicas SOUZA et al 2012 Por outro lado a promoção de práticas agrícolas sustentáveis possibilitou a aplicação de estratégias políticas voltadas para fomentar a adoção de práticas agrícolas amigáveis ao meio ambiente e socialmente justas HOFSTATTER et al 2012 Essas pesquisas são essenciais para identificar e analisar medidas que possam impulsionar a transição para sistemas agrícolas sustentáveis contribuindo para a conservação dos recursos naturais e para o bem estar das comunidades rurais Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 601 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 Reflexões pedagógicas para o desenvolvimento de novas metodologias ativas de ensino em agroecologia permitem uma perspectiva holística sobre abordagens educacionais relacionadas à agroecologia e sustentabilidade Abrangendo os aspectos teóricos e práticos dos processos de ensino e aprendizagem buscando aprimorar continuamente as práticas de educação voltadas para a sustentabilidade bem como incentivar a adoção de metodologias mais participativas e engajadoras SANTOS et al 2022 A teorização em agroecologia e sustentabilidade é fundamental para o avanço do conhecimento científico e para o embasamento teórico das práticas agrícolas sustentáveis Eles têm como objetivo validar conceitos sustentáveis como a agrofloresta e a transição de áreas degradadas para SAFs além de relacionar o conhecimento tradicional com o conhecimento acadêmico em prol da agricultura sustentável OLLINHO KRÖGER 2021 DAWSON et al 2014 Conclusões A revisão sistemática com o uso de plataformas de pesquisa é uma abordagem metodológica que visa sintetizar imparcialmente o conjunto de evidências disponíveis sobre um tema específico A utilização de periódicos indexados garante a obtenção de dados consistentes e revisados por pares aumentando a confiabilidade dos resultados e a credibilidade do estudo frente à comunidade acadêmica No entanto é importante considerar a necessidade de aprimorar os sistemas de busca para garantir a eficiência e a abrangência das pesquisas científicas Os sistemas agroflorestais SAFs aspectos agroecológicos e sustentáveis inclusos nos artigos selecionados demonstraram que a Bahia possui uma diversidade de regiões e climas que favorecem a implementação desses sistemas em uma amplitude de culturas e estratégias de manejo A Cabruca SAF utilizado na produção de cacau se destaca na região Sul da Bahia contribuindo para a preservação da biodiversidade local e a proteção do clima Já no semiárido baiano os SAFs têm um papel crucial na preservação da flora e fauna além de possibilitarem a mitigação dos impactos climáticos especialmente diante dos desafios impostos pela seca Adicionalmente a agricultura familiar e os pequenos produtores também desempenham um papel importante na preservação ambiental e no manejo sustentável dos recursos naturais da Bahia A adoção de práticas agroecológicas e SAFs por esses agricultores favorece a conservação da biodiversidade e a promoção dos agroecossistemas A educação ambiental é uma ferramenta essencial para promover a preservação ambiental e a sustentabilidade na Bahia Os estudos selecionados demonstraram a importância da conscientização e da participação ativa dos agricultores e comunidades locais na adoção de práticas sustentáveis Iniciativas educacionais como diálogos de experiências vivenciadas e projetos de extensão têm o potencial de propagar os conhecimentos e práticas que favoreçam a conservação dos recursos naturais e a sustentabilidade agrícola Referências Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 602 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 ALEIXO S GAMARODRIGUES A C GAMARODRIGUES E F SCHRIPSEMA J Soil organic phosphorus of cacao agroforests in the Atlantic coast of BrazilGeoderma Regional e00220 doi101016jgeodrs2019e00220 2019 ARAUJO Q R LOUREIRO G A H A SANTANA S O BALIGAR V C Soil Classification and Carbon Storage in Cacao Agroforestry Farming Systems of Bahia Brazil Journal of Sustainable Forestry v 32 n 6 p 625647 2013 doi101080105498112013799037 BURNEY J CESANO D RUSSELL J LA ROVERE E L CORRAL T COELHO N S SANTOS L Climate change adaptation strategies for smallholder farmers in the Brazilian Sertão Climatic Change v 126 p 4559 2014 BRASIL Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 Brasília DF Senado Federal 1988 Disponível em httpwwwplanaltogovbrccivil03constituicaoconstituicaohtm Acesso em 18 jul 2023 BRASIL Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996 Estabelece as diretrizes e bases da educação nacionalDiário Oficial da União Brasília DF 23 dez 1996 Disponível em httpwwwplanaltogovbrccivil03leisl9394htm Acesso em 18 jul 2023 BRASIL T do S S ANDRADE M H S JUNIOR M V C SIQUEIRA J F M CLAUDINO G S Os sistemas agroflorestais sustentabilidade educação e saber ambientalGEOFRONTER v 9 n 1 2023 CARNEIRO A O BISPO H C A OLIVEIRA J D de SANTOS R M dos SANTOS M A F dos Educação ambiental e agroecologia ferramentas de aprendizagem sobre o manejo do solo no Semiárido Cadernos Macambira v 5 n p 2829 2020 COOK R L BINKLEY D STAPE J L Eucalyptus plantation effects on soil carbon after 20 years and three rotations in BrazilForest Ecology and Management v 359 p 9298 2016 DAWSON I K LEAKEY R CLEMENT C R WEBER J C CORNELIUS J P ROSHETKO J M JAMNADASS R The management of tree genetic resources and the livelihoods of rural communities in the tropics Nontimber forest products smallholder agroforestry practices and tree commodity cropsForest Ecology and Management v 333 p 921 2014 doi101016jforeco201401021 KOUTSOS T M MENEXES G C DORDAS C A An efficient framework for conducting systematic literature reviews in agricultural sciencesScience of The Total Environment v 682 p 106117 2019 EWERT M VENTURIERI G A STEENBOCK W SEOANE C E S Sistemas agroflorestais multiestrata e a legislação ambiental brasileira desafios e soluçõesDesenvolvimento e meio ambiente v 36 2026 FRAZÃO L A PAUSTIAN K CERRI C E P CERRI C C Soil carbon stocks under oil palm plantations in Bahia State Brazil Biomass and Bioenergy v 62 p 17 2014 doi101016jbiombioe201401031 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 603 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 GALVÃO M C B RICARTE I L M Revisão Sistemática da Literatura conceituação produção e publicação Logeion Filosofia da Informação v 6 n 1 p 5773 2019 DOI 1021728logeion2019v6n1p5773 Disponível em httpsrevistaibictbrfiinfarticleview4835 Acesso em 20 jun 2023 GARCIA L T PAULUS L A R FERNANDES S S L ARCOVERDE M F PADOVAN M P PEREIRA Z V Financial viability of biodiverse agroforestry systems in the Brazilian Midwest Research Society and Development v 10 n 4 p e47210413682 2021 HEMING N M SCHROTH G TALORA D T FARIA D Cabruca agroforestry systems reduce vulnerability of cacao plantations to climate change in southern BahiaAgronomy for Sustainable Development v 42 n 3 2022 pp 48 ff101007s1359302200780wff JAIN C K UMRANI R Introduction to Agroforestry In JAIN C K UMRANI R Agroforestry Systems and PracticesEd 2010 Oxford Book Company ISBN 978 9380179179 2010 LEMOS L M ESPINDOLA J A A CAMPELLO E F C Avaliação de sistemas agroflorestais em pequenas propriedades no Baixo Sul e Extremo Sul da Bahia Ensino pesquisa e extensão em Agroecologia e Agricultura Orgânica dez anos do Programa de PósGraduação em Agricultura Orgânica Seropédica PPGAO 2022 Disponível em httpswwwinfotecacnptiaembrapabrinfotecahandledoc1148253 Acesso em 19 de jun 2023 LYRA D H SAMPAIO L S PEREIRA D A AMARAL C L F Conservação on farm da agrobiodiversidade de sítios familiares em Jequié Bahia BrasilRev Ceres Viçosa v 58 n1 p 6976 2012 MOLINARI M D C CARRASCO L M C M FUGANTIPAGLIARINI R OLIVEIRA C C de Systematic review Interdisciplinary practices in Agricultural Sciences Research Society and Development v 11 n 3 p e8911326308 2022 MONROE P H M GAMARODRIGUES E F GAMARODRIGUES A C MARQUES J R B Soil carbon stocks and origin under different cacao agroforestry systems in Southern Bahia BrazilAgriculture Ecosystems Environment v 221 p 99108 2016 MUNN Z STERN C AROMATARIS E AROMATARIS E LOCKWOOD C JORDAN Z What kind of systematic review should I conduct A proposed typology and guidance for systematic reviewers in the medical and health sciencesBMC Med Res Methodol v 18 n 5 2018 httpsdoiorg101186s1287401704684 NEPOMOCENO T A R CARNIATTO I Correlations between climate resilience in family farming and sustainable rural development Ambio v 52 p 12331247 2023 httpsdoiorg101007s1328002301848x OLIVEIRA A N de DOMINGOS F de O COLASANTE T Reflexões sobre as práticas de Educação Ambiental em espaços de educação formal nãoformal e informal Revista Brasileira De Educação Ambiental v 15 n 7 p 919 2020 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 604 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 OLIVEIRA B S SOUZA W L OLIVEIRA H R M de ALVES A M NOVA M L V Percepção de agricultores familiares sobre sistemas agroflorestais implantados em unidades produtivas familiares no território litoral Sul Bahia Cadernos Macambira v 6 n 2 p 30 2021 OLLINAHO O I KROGER M Agroforestry transitions The good the bad and the uglyJournal of Rural Studies v 82 p 210221 2021 PADOVAN M P CARDOSO I M Panorama da situação dos sistemas agroflorestais no BrasilIn Congresso Brasileiro De Sistemas Agroflorestais 9 2013 Ilhéus Políticas públicas educação e formação em sistemas agroflorestais na construção de paisagens sustentáveis anais Ilhéus SBSAF 2013 PIASENTIN F B SAITO C H Os diferentes métodos de cultivo de cacau no Sudeste da Bahia Brasil aspectos históricos e percepções Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi Ciências naturais Belém v 9 n 1 p 6178 2014 PIEDRABONILLA E B CUNHA D A BRAGA M J Climate variability and crop diversification in Brazil An ordered probit analysisJournal of Cleaner Production 120252 2020 doi101016jjclepro2020120252 PIOTTO D FLESHER K NUNES A C P ROLIM S ASHTON M MONTAGNINI F Restoration plantings of nonpioneer tree species in open fields young secondary forests and rubber plantations in Bahia BrazilForest Ecology and Management v 474 p 118389 2020 PORTUGAL É de J MONTEIRO M M S C PAIVA K de O Construindo conhecimento com agrofloresta implantação de SAF como ferramenta metodológica educacional em uma escola V Seminário nacional e VII seminário internacional políticas púbicas gestão e práxis educacionais Vitória da conquista BA 2021 RAPPAPORT D MONTAGNINI F Tree species growth under a rubber Hevea brasiliensis plantation native restoration via enrichment planting in southern Bahia Brazil New Forests v 45 p 715732 2014 RIBASKI J MENEZES E A Agroforestry systems in the Brazilian semiarid region In International conference on desert development sustainable development for our common future 4 International Desert Development Commission CPCA 1994 RIBEIRO J C P Aspectos determinantes para adoção de sistemas agroflorestais no Brasil revisão sistemática e metanálise Dissertação de Mestrado em Agroecologia Universidade Federal de Viçosa Viçosa 2022 ROBLESPINEROS J LUDWIG D BAPTISTA G C S ANDRADE A M Intercultural science education as a trading zone between traditional and academic knowledge Studies in History and Philosophy of Science Part C Studies in History and Philosophy of Biological and Biomedical Sciences e101337 2020 doi101016jshpsc2020101337 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589606 2024 DOURADO R C S SANTOS M H L C PACHECO C S G R COCOZZA F M Integração de Sistemas Agroflorestais Agroecologia e Educação Ambiental para Sustentabilidade na Bahia Revisão Sistemática Revista Semiárido De Visu V 12 n 2 p 589605 mai 2024 ISSN 22371966 605 Revista Semiárido De Visu Petrolina v 12 n 2 p 589605 2024 ROSSINI C M VICENCI FERNANDES S B UHDE L T CENCI D R JUNG M S OLIVEIRA F G Práticas de agroecologia semeando sustentabilidade saúde e bem viver In Congresso Internacional em Saúde 2021 SÁ TELES S B Estratégias para a implantação de sistemas agroflorestais sucessionais biodiversos no semiárido baiano A experiência da EFA Mãe JovinaCadernos Macambira v 2 n 2 2017 SANTOS V O RIBEIRO D S SILVA F O C e MARCHETTI F F A formação docente em Educação e Agroecologia relato das ações da Escola Popular de Agroecologia e Agrofloresta Egídio Brunetto no Extremo Sul da BahiaGeografia Ensino Pesquisa v 26 e7 2023 doi1059022236499473374 SCHRÖTH G JEUSSET A GOMES A S FLORENCE C T COELHO N A P FARIA D LÄDERACH P Climate friendliness of cocoa agroforests is compatible with productivity increaseMitig Adapt Strateg Glob Change v 21 p 678 2016 DOI 101007s1102701495707 SOMARRIBA E PEGUERO F CERDA R OROZCOAGUILAR L LÓPEZSAMPSON A LEANDROMUÑOZ M E JAGORET P SINCLAIR F L Rehabilitation and renovation of cocoa Theobroma cacao L agroforestry systems A reviewAgronomy for Sustainable Development v 41 p 64 2021 WEGNER R TURCO P H N BLISKA F M M Organic Agriculture Socioeconomic Sustainability of Brazilian Coffee Journal of Agricultural Science and Technology v 3 p 2032 2013 INTEGRAÇÃO DE SISTEMAS AGROFLORESTAIS AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA SUSTENTABILIDADE NA BAHIA REVISÃO SISTEMÁTICA Investigar a relação entre SAFs agroecologia e sustentabilidade Avaliar como a educação ambiental contribui para promover práticas agrícolas sustentáveis na Bahia Identificar as principais características dos SAFs na região e avaliar as ações de educação ambiental associadas a esses sistemas INTRODUÇÃO METODOLOGIA A pesquisa realizou uma abordagem bibliográfica abrangente em quatro indexadores de periódicos onde foram inicialmente identificados 1374 dados bibliográficos Após a aplicação de critérios de exclusão e inclusão o número foi reduzido para 260 artigos e em uma segunda filtragem foram selecionados 47 artigos que atendiam aos critérios de relevância e qualidade todos publicados em periódicos revisados por pares OBJETIVOS RESULTADOS A análise revelou que os SAFs não apenas contribuem para a conservação dos recursos naturais mas também promovem a regeneração de áreas degradadas e a diversificação das atividades agrícolas beneficiando a sustentabilidade na região Todavia as SAFs são pouco compreendidos e adotados na Bahia apesar dos benefícios ambientais e econômicos O sistema Cabruca usado na produção de cacau foi o mais frequente A educação ambiental desempenhou um papel importante na conscientização dos agricultores sobre práticas sustentáveis mas identificouse a necessidade de mais políticas públicas e incentivos CONCLUSÃO De mandeira geral o estudo enfatiza a importância da revisão sistemática na coleta e análise de dados sobre SAFs destacando que as práticas agroecológicas são essenciais para a preservação ambiental e a melhoria da qualidade de vida nas comunidades rurais Além disso a pesquisa reforça a necessidade de conscientização e educação ambiental para promover a participação ativa dos agricultores contribuindo para um manejo mais sustentável dos recursos naturais e a construção de sistemas produtivos ambientalmente conscientes O estudo aborda a integração dos Sistemas Agroflorestais SAFs agroecologia e sustentabilidade ambiental na Bahia destacando o papel crucial da educação ambiental para disseminar práticas sustentáveis O foco está em como esses sistemas podem contribuir para a preservação ambiental e o desenvolvimento socioeconômico sustentável Disponível em httpssemiaridodevisuifsertao peedubrindexphprsdvarticleview695549