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Pedagogia ·
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Curso de Pós Graduação UNIDADE Práticas de Alfabetização e Letramento 1 Estabelecer relações entre o Projeto Po líticoPedagógico o Plano de Desenvolvi mento Institucional PDI e os planos de ensino elaborados pelos professores objetivos Projeto PolíticoPedagógico e planejamento do ensino 11 Contextualizando o papel do Projeto Político Pedagógico 12 O Projeto PolíticoPedagógico como processo 13 O Projeto PolíticoPedagógico e o planejamento do ensino Unidade 1 Projeto PolíticoPedagógico e planejamento do ensino O Projeto PolíticoPedagógico PPP é fundamental para o trabalho das escolas e instituições de en sino superior IES A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB o denomina de proposta pedagógica do estabelecimento de ensino No caso das IES denominase Projeto Pedagógico de Curso PPC Coerente com a proposta de educação demo crática e articulando as categorias político e peda gógico nesta disciplina adotase o termo PPP tanto para referir a educação básica quanto a educação superior A elaboração de um PPP engloba questões pedagó gicas administrativas e financeiras num processo permanente que deve ser permeado por discussões e decisões feitas pelos diferentes atores da comu nidade escolaracadêmica de modo a garantir seu caráter participativo Mas afinal qual é a principal característica de um PPP O PPP constitui a identidade da instituição educa cional devendo no caso das IES estar de acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional PDI O PDI é o documento que orienta o planejamento es tratégico de uma IES e nele constam as estratégias objetivos metas e ações que serão adotadas para se atingir a missão institucional O PPP explicita como a escolaIES avalia o caminho percorrido o que se propõe a realizar e qual a dire ção que pretende trilhar evidenciando como com preende a educação e qual cidadãocidadã preten der formar Para iniciar e de acordo com sua formação e experi ência docente responda as seguintes questões O que é um Projeto PolíticoPedagógico Quem o elabora O que ele deve conter Qual é a sua importância 11 Contextualizando o papel do Projeto PolíticoPedagógico Você já se inteirou sobre o que a LDB prevê sobre PPP e PPC Leia no link indica do saiba mais Unidade 1 Projeto PoliticoPedagdgico e planejamento do ensino 12 O Projeto Politi rojeto Politico 13 wT e Pedagogico como O Projeto Politico Processo Pedagogico eo O Projeto PoliticoPedagégico PPP 6 o documento pl an d institucional que contém os principios as diretri d n e a e nto O zes Os objetivos e as agdes a serem desenvolvidas visando principalmente ao desenvolvimento e e Nn S Nn O aprendizagem dos educandos Formalizase num cocumento ademas reriete 2 cura a escola ES Do PPP derivam todos os planos da escolaIES sa ba la S fe Wo Ico ae Sa c r ore rd se atores educa inclusive os planos de ensino dos professores em Ica Os mo Os c pe sare ag ae cada disciplinacomponente curricular Para aprofundar essa cionais profissionais estudantes e suas familias discussao leia O projeto Lo Isso requer considerar importante o planejamento politicopedagdgico da es O PPP se materializa como produto documento pedagdgico coletivo pois é nele que o corpo docen F cola na perspectiva da uma mas também reflete ou deveria refletir um pro te da escolaIES pode educacdo para a cidadania cesso Nesse sentido Oliveira 1997 p 23 o dimen de Moacir Gadotti siona como processo de acaoreflexaoagao em que Avaliar como o PPP esta sendo implementado os atores educacionais buscam contemplar aspec tos relevantes a saber Identificar o que nele carece de revisdo Estabelecer a identidade da escola Vislumbrar como deve ser elaborado o plano de en Demonstrar coeréncia entre teoria e pratica sino de cada disciplinacomponente curricular e as necessarias articulagdes com os planos de ensino Fungao social da escola dos demais professores Papel do professor Relagoes interpessoais no espacgo escolar Mas por que sera que ha uma tendéncia de que Aspectos técnicopedagégicos coerentes com as atividades de planejamento pedagogico se a escolha metodolégica e desta com a escolha esvaziem de sentido ideoldgica Para garantir o carater participativo do PPP todos Quando Os Pianos ae ensino Sa0 burocratizados os atores educacionais devem fazer parte da sua ono se vlan DPpe a ore unvost e nono d elaboracdo execucdo e avaliacao exp icita a no PPP e ocorre um esface amento da formagao em disciplinas que nao dialogam entre si enem com as etapas anteriores e posteriores do Diante do exposto por que o PPP é importante processo educativo para trabalho docente Em que sentido o PPP se relaciona com 0 tipo de cidadao que a escolaIES pretende formar Unidade 1 Projeto PoliticoPedagdgico e planejamento do ensino Uma nova postura de planejamento do ensino con a a cebe o PPP como processo individual e coletivo de Pho p 1 reflexdo transformadora superando o tecnicismo FORUM TEMATICO le que afeta a pratica docente herdeira de periodos aad autoritarios na educagao e sociedade Para superar essa tradicao tecnicista Fusari 2010 Com base no Projeto PoliticoPedagégico PPP da sua es propde que se leve em conta trés aspectos cola e considerando seus planos de ensino elenque pontos de aproximacao e de distanciamento entre o que é concebi Transformacao das condicées de trabalho do do no primeiro documento e o que acontece no cotidiano de suas aulas cente Transformacées nos cursos de graduacado ga Em sintese vocé considera que o PPP e os planos se ensi c éncia entre si E dida D rantindo uma formacdo profissional competente ieee aeeneinnennnnn nee e critica Foto de Christina Morillo no Pexels Formagéo do educador em exercicio formagao continuada ee eE Na elaboragao execucgao e avaliagao dos planos as de ensino fazse necessario que os professores od tenham em mente o PPP a fim de que corresponder o planejamento a formagao dos educandos que a escola pretende e a sociedade que se quer construir elementos constantes do PPP Ou seja assumir o j carater transformador da educagao e o planejamen P oe to do ensino como meio para tal FUSARI 2010 6 7 ps is i P Para aprofundar os conhecimentos discorridos nes Fs 7 a my ta unidade leia o Caderno Didatica do Ensino Supe yr r oe 7 is a as Fi rior de Terezinha Lombelo Ferreira e Aline Ferreira i i a he f a yD Campos p 7 a 16 wy as ea cy ff ae ri 4 Fie lo i F La i Participe também do Férum Tematico 1 ke P a A oe 2 P iq rr Z EG y peer ih i aN me eee i Mi ff La de fh
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Curso de Pós Graduação UNIDADE Práticas de Alfabetização e Letramento 1 Estabelecer relações entre o Projeto Po líticoPedagógico o Plano de Desenvolvi mento Institucional PDI e os planos de ensino elaborados pelos professores objetivos Projeto PolíticoPedagógico e planejamento do ensino 11 Contextualizando o papel do Projeto Político Pedagógico 12 O Projeto PolíticoPedagógico como processo 13 O Projeto PolíticoPedagógico e o planejamento do ensino Unidade 1 Projeto PolíticoPedagógico e planejamento do ensino O Projeto PolíticoPedagógico PPP é fundamental para o trabalho das escolas e instituições de en sino superior IES A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB o denomina de proposta pedagógica do estabelecimento de ensino No caso das IES denominase Projeto Pedagógico de Curso PPC Coerente com a proposta de educação demo crática e articulando as categorias político e peda gógico nesta disciplina adotase o termo PPP tanto para referir a educação básica quanto a educação superior A elaboração de um PPP engloba questões pedagó gicas administrativas e financeiras num processo permanente que deve ser permeado por discussões e decisões feitas pelos diferentes atores da comu nidade escolaracadêmica de modo a garantir seu caráter participativo Mas afinal qual é a principal característica de um PPP O PPP constitui a identidade da instituição educa cional devendo no caso das IES estar de acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional PDI O PDI é o documento que orienta o planejamento es tratégico de uma IES e nele constam as estratégias objetivos metas e ações que serão adotadas para se atingir a missão institucional O PPP explicita como a escolaIES avalia o caminho percorrido o que se propõe a realizar e qual a dire ção que pretende trilhar evidenciando como com preende a educação e qual cidadãocidadã preten der formar Para iniciar e de acordo com sua formação e experi ência docente responda as seguintes questões O que é um Projeto PolíticoPedagógico Quem o elabora O que ele deve conter Qual é a sua importância 11 Contextualizando o papel do Projeto PolíticoPedagógico Você já se inteirou sobre o que a LDB prevê sobre PPP e PPC Leia no link indica do saiba mais Unidade 1 Projeto PoliticoPedagdgico e planejamento do ensino 12 O Projeto Politi rojeto Politico 13 wT e Pedagogico como O Projeto Politico Processo Pedagogico eo O Projeto PoliticoPedagégico PPP 6 o documento pl an d institucional que contém os principios as diretri d n e a e nto O zes Os objetivos e as agdes a serem desenvolvidas visando principalmente ao desenvolvimento e e Nn S Nn O aprendizagem dos educandos Formalizase num cocumento ademas reriete 2 cura a escola ES Do PPP derivam todos os planos da escolaIES sa ba la S fe Wo Ico ae Sa c r ore rd se atores educa inclusive os planos de ensino dos professores em Ica Os mo Os c pe sare ag ae cada disciplinacomponente curricular Para aprofundar essa cionais profissionais estudantes e suas familias discussao leia O projeto Lo Isso requer considerar importante o planejamento politicopedagdgico da es O PPP se materializa como produto documento pedagdgico coletivo pois é nele que o corpo docen F cola na perspectiva da uma mas também reflete ou deveria refletir um pro te da escolaIES pode educacdo para a cidadania cesso Nesse sentido Oliveira 1997 p 23 o dimen de Moacir Gadotti siona como processo de acaoreflexaoagao em que Avaliar como o PPP esta sendo implementado os atores educacionais buscam contemplar aspec tos relevantes a saber Identificar o que nele carece de revisdo Estabelecer a identidade da escola Vislumbrar como deve ser elaborado o plano de en Demonstrar coeréncia entre teoria e pratica sino de cada disciplinacomponente curricular e as necessarias articulagdes com os planos de ensino Fungao social da escola dos demais professores Papel do professor Relagoes interpessoais no espacgo escolar Mas por que sera que ha uma tendéncia de que Aspectos técnicopedagégicos coerentes com as atividades de planejamento pedagogico se a escolha metodolégica e desta com a escolha esvaziem de sentido ideoldgica Para garantir o carater participativo do PPP todos Quando Os Pianos ae ensino Sa0 burocratizados os atores educacionais devem fazer parte da sua ono se vlan DPpe a ore unvost e nono d elaboracdo execucdo e avaliacao exp icita a no PPP e ocorre um esface amento da formagao em disciplinas que nao dialogam entre si enem com as etapas anteriores e posteriores do Diante do exposto por que o PPP é importante processo educativo para trabalho docente Em que sentido o PPP se relaciona com 0 tipo de cidadao que a escolaIES pretende formar Unidade 1 Projeto PoliticoPedagdgico e planejamento do ensino Uma nova postura de planejamento do ensino con a a cebe o PPP como processo individual e coletivo de Pho p 1 reflexdo transformadora superando o tecnicismo FORUM TEMATICO le que afeta a pratica docente herdeira de periodos aad autoritarios na educagao e sociedade Para superar essa tradicao tecnicista Fusari 2010 Com base no Projeto PoliticoPedagégico PPP da sua es propde que se leve em conta trés aspectos cola e considerando seus planos de ensino elenque pontos de aproximacao e de distanciamento entre o que é concebi Transformacao das condicées de trabalho do do no primeiro documento e o que acontece no cotidiano de suas aulas cente Transformacées nos cursos de graduacado ga Em sintese vocé considera que o PPP e os planos se ensi c éncia entre si E dida D rantindo uma formacdo profissional competente ieee aeeneinnennnnn nee e critica Foto de Christina Morillo no Pexels Formagéo do educador em exercicio formagao continuada ee eE Na elaboragao execucgao e avaliagao dos planos as de ensino fazse necessario que os professores od tenham em mente o PPP a fim de que corresponder o planejamento a formagao dos educandos que a escola pretende e a sociedade que se quer construir elementos constantes do PPP Ou seja assumir o j carater transformador da educagao e o planejamen P oe to do ensino como meio para tal FUSARI 2010 6 7 ps is i P Para aprofundar os conhecimentos discorridos nes Fs 7 a my ta unidade leia o Caderno Didatica do Ensino Supe yr r oe 7 is a as Fi rior de Terezinha Lombelo Ferreira e Aline Ferreira i i a he f a yD Campos p 7 a 16 wy as ea cy ff ae ri 4 Fie lo i F La i Participe também do Férum Tematico 1 ke P a A oe 2 P iq rr Z EG y peer ih i aN me eee i Mi ff La de fh