Análise do Currículo e da Estrutura Escolar segundo Hamilton

A divisão de classe emergiu não como um substituto para a escola mas estritamente para identificar as subdivisões dentro da escola Com base em Hamilton 1992 a melhor explicação para isso seria que Segundo Hamilton 1992 ao falar de um curriculum pósreforma qualquer curso digno do nome deveria corporificar os seguintes termos Para Hamilton 1992 o caráter histórico da escolarização nem sempre é evidente É necessário entender o processo educacional em um âmbito mais amplo A adoção das termos classe e curriculum foi o produto de um processo de reforma pedagógica Em primeiro lugar veio a introdução de divisões em classes e na sequência o refinamento dos conteúdos e métodos pedagógicos A escola emergira a serviço da sociedade e de seus interesses Marque a alternativa incorreta Sobre o termo curriculum abordado por Hamilton assinale a alternativa correta Era a Igreja quem detinha o poder de elaborar o curriculum dos colégios e universidades O curriculum do período renascentista era usado para designar uma corrida ou um lugar destinado à corrida No século XVII o termo curriculum já indicava preceitos de organização de disciplinas e sequência que um curso deveria adotar O termo curriculum surgiu antes do conceito de classe uma vez que foi necessário o desenvolvimento do curriculum para que se organizassem as disciplinas e surgisse a necessidade de se dividir os estudantes em classes Os conceitos de escola classe escolarização são conceitos historicamente construídos em qual contexto Entre os séculos XVI e XIX Construídos na idade média reformulados na idade moderna e resignificados na contemporaneidade Na contemporaneidade Na idade Média