Pedagogia Greco-Helenistica em Roma Pos Cicero Quintiliano e a Retorica

mais completo Depois de Cícero esses grandes temas da pedagogia grecohelenística estarão presentes também em Roma e numa trama complexa ora com a filosofia ora com a teologia peren temente como o centro acabado do império Em particular o modelo da Quíntila é um modelo prático que recebe da retórica como princípio receberá com atenção já com a Retórica de Hermínio século 1 a C durante muito tempo atribuída a Cícero que apresenta uma latinização e sistematização da didática para uso escolar que como as de Quintiliano Quanto às observações sobre a vida dos jovens sobre a prática da escola sobre a educa ção familiar Cícero sempre um intérprete atento capaz de penetrar na psicologia juvenil e pai bastante solícito para a formação dos filhos mas também capaz de compreender suas qualidades e limites revelando com eles um tipo de relação não tradicional não autoritária de dedicação de participação afetiva Educativamente importantes são também dois en saios escritos por Cícero sobre a amizade Laelius de amicitia e outro sobre a velhice Cato Maior de senectute que entram na enástisca moral típica das escolas filosóficas helenísticas e convidam a cultivar a amizade como meio também educativo e a enfrentar a velhice com sabedoria e deco ro através de um processo de autoeducação