Plano de Aula

PLANO DE AULA 10 pontos ESCOLA NIVEL DE ENSINO TURMA ANO TURNO CARGA HORÁRIA FAIXA ETÁRIA PROFESSORA acadêmico do curso MODELO EDUCAÇÃO INFANTIL 1 ponto MODELO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO TEMA DA AULA HIGIENE E SAÚDE UNIDADE TEMÁTICA DA AULA ESPORTES DIREITOS DE APRENDIZAGEM CONVIVER BRINCAR PARTICIPAR EXPLORAR EXPRESSAR CONHECERSE OBJETO DE CONHECIMENTO ESPORTE DE INVASÃO CAMPOS DE EXPERIÊNCIA PRINCIPAL CORPO GESTOS E MOVIMENTOS OBJETO DE CONHECIMENTO ESPECIFICADO FUNDAMENTOS DO HANDEBOLPASSE OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO ADOTAR HÁBITOS DE AUTOCUIDADO RELACIONADOS A HIGIENEALIMENTAÇÃO CONFORTO E APARÊNCIA TEMA TRANSVERSAL não é obrigatório SAÚDE OBJETIVOS 1 ponto Geral escrever um Proporcionar iniciação ao fundamento passe de handebol para os escolares do 8º ano B Específicos escrever três 1 Aplicar princípios da coordenação motora finahabilidades de manipulação de objetos através do fundamento de passe 2 3 HABILIDADES Conforme a BNCC 05 ponto PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DA AULA Descrição da aula 5 pontos Parte Inicial Introdução da aulaAquecimento Contextualização conceitual do passe de handebol em seguida realizaremos exercícios de alongamento e aquecimento Parte Principal Descrever as atividades principais mínimo 3 Finalizar com um jogo recreativo Parte Final Volta a calma avaliação da aula observações AVALIAÇÃO 15 pontos Descrever o tipo de avaliação que vai ser utilizada Conteúdos atitudinais comportamento assiduidade e pontualidade etc comportamento em grupo Conteúdos conceituais trabalhos individuais eou coletivos provas escritas subjetivas eou objetivas Conteúdos Procedimentais provas práticas Atividade prática fomentando a criatividade e o reforço do aprendizado do fundamento aplicado durante a aula REFERÊNCIAS 05 ponto RECURSOS DE AULA 05 ponto Espaço Físico Quadra poliesportiva Material Bolas de iniciação bolas de handebol H2 rede da baliza