Questionario Audiodescricao e Acessibilidade para Deficientes Visuais - Analise do Texto

ANEXO 2 Responda as questões abaixo sobre o texto 19 Adding audio description does it make a difference O texto pode ser encontrado nos anexos 1 O que é audiodescrição É um tipo de tradução que torna materiais audiovisuais acessíveis 2 Qual a justificativa para a pesquisa Verificar se a autodescrição faz diferença para a população cega 3 Explique os estudos realizados antes dessa pesquisa e os resultados de cada um 4 Quantas pessoas participaram da pesquisa Detalhe as características da amostra 5 5 Como e onde os voluntários foram recrutados 6 6 De que outras formas pessoas com deficiência visual contribuíram para o estudo 7 7 Que programas foram audiodescritos Quais as características de cada um 8 8 Explique os procedimentos utilizados na coleta de dados durante as sessões de exibição dos programas 9 9 Que cuidados foram tomados para que o estudo fosse o mais imparcial possível e que gerasse o mínimo de frustração para os participantes 10 10 Explique de forma breve e sucinta os resultados obtidos 11 11 Por que algumas das questões cujas respostas dependiam de informação visual foram respondidas de forma correta pelo grupo de controle 12 12 Quais os pontos fortes e as possíveis falhas da pesquisa 13 13 Quais os estudos futuros sugeridos 14 14 Qual a importância e os benefícios da audiodescrição apontados na seção intitulada Discussion do texto ANEXO 2 Responda as questões abaixo sobre o texto 19 Adding audio description does it make a difference O texto pode ser encontrado nos anexos 1 O que é audiodescrição Audiodescrição é um mecanismo de precisão e descrição verbal concisa de imagens visuais sobre pessoas objetos cenas linguagem corporal expressões faciais tamanhos e cores facilitando a acessibilidade para pessoas com deficiência visual já que transforma o que é visto em audio 2 Qual a justificativa para a pesquisa A pesquisa examinou o impacto da audiodescrição para deficientes visuais ao assistir programas de televisão relacionados à ciência a partir da divisão em grupos com e sem essa ferramenta 3 Explique os estudos realizados antes dessa pesquisa e os resultados de cada um Um estudo realizado por Katz e Turcotte em 1993 com alunos de optometria que usavam óculos para simular acuidade visual reduzida demonstrou que eles mostraram maior compreensão quando viram programas com descrição Outro estudo realizado por Frazier e CoutinhoJohnson em 1995 comparou a compreensão de um vídeo por alunos com deficiência visual Com isso eles descobriram que os alunos com deficiência visual que viram um programa com descrição pontuaram pelo menos tão bem quanto os alunos com visão mas que os alunos com deficiência visual que viram programas sem descrição pontuaram muito menos do que os alunos com visão Em 1996 Peli Fine e Labianca realizaram um estudo com pessoas com baixa visão para avaliar quão bem a audiodescrição transferiu o conteúdo visual dos programas para pessoas com deficiência visual Eles descobriram que os sujeitos com baixa visão que ouviram a descrição de áudio responderam mais perguntas corretamente do que aqueles que foram avistados ou tiveram baixa visão que ouviram apenas a faixa sonora original mas responderam menos perguntas do que os sujeitos com visão que viram os programas 4 Quantas pessoas participaram da pesquisa Detalhe as características da amostra Haviam 173 potenciais entrevistados para verificar sua elegibilidade e administrar o primeiro questionário mas apenas 143 pessoas completaram esta primeira entrevista Dessas pessoas somente 111 participaram das sessões de visualização e completaram a entrevista de acompanhamento 5 Como e onde os voluntários foram recrutados Os participantes foram recrutados na área de Boston por meio de organizações públicas e privadas com clientes funcionários ou membros com deficiência visual 6 De que outras formas pessoas com deficiência visual contribuíram para o estudo Além de participantes do estudo as pessoas com deficiência visual contribuíram para a pesquisa de forma formal e informal Dois grupos formais discutiram quais questões deveriam ser exploradas e quais procedimentos deveriam ser usados Ademais um exprofessor de biologia que agora é cego serviu como consultor científico e foi fundamental na formulação de questões de conteúdo cientificamente relevantes e outras pessoas cegas conduziram algumas entrevistas por telefone e sessões de visualização 7 Que programas foram audiodescritos Quais as características de cada um Como este estudo foi projetado para examinar o impacto da descrição em duas séries científicas um programa foi selecionado de cada uma Orphans of Time da série New Explorers que é de ritmo acelerado o narrador fala com os cientistas apresentados no programa e os cientistas conversam entre si muito é explicado através do diálogo ou narração e há apenas breves oportunidades para adicionar descrição e Wild Dogs of Africa da série Nature que tem um único narrador e nenhuma outra voz humana contém segmentos mais longos com informações transmitidas por imagens visuais sem pistas verbais e portanto oferece mais oportunidades e mais potencial para descrição 8 Explique os procedimentos utilizados na coleta de dados durante as sessões de exibição dos programas O estudo contou com extensas entrevistas por telefone e nas 16 sessões experimentais de visualização A maioria das perguntas foi fixa embora algumas tenham sido abertas A entrevista telefônica inicial cobriu o status da visão a visualização de televisão e o interesse em programas de ciência e televisão bem como a origem demográfica e social Após cada programa nas sessões de exibição cada participante respondeu a perguntas sobre os fatos apresentados nesse programa e sobre suas reações ao programa Nas entrevistas telefônicas de acompanhamento após algumas perguntas sobre fatos de cada um dos dois programas os participantes foram questionados sobre sua exibição de televisão em casa e em seguida mais especificamente sobre a descrição de áudio 9 Que cuidados foram tomados para que o estudo fosse o mais imparcial possível e que gerasse o mínimo de frustração para os participantes Para testar se a adição de descrição verbal do material visual transmitia mais informações do que ver o programa sem as descrições adicionais as perguntas foram baseadas especificamente na descrição de áudio Para minimizar quaisquer impactos negativos essa questão foi discutida explicitamente nos grupos focais e com os participantes Além disso antes de cada programa ser mostrado e novamente antes das perguntas serem administradas a equipe enfatizou que a pesquisa era sobre quão bem os programas transmitiam suas mensagens e não quão conhecedores os participantes eram A equipe reconheceu que eu não sei era uma resposta tão útil para as perguntas uma vez que a pesquisa estava avaliando o quão eficazes os programas eram 10Explique de forma breve e sucinta os resultados obtidos Os resultados experimentais geraram impactos cognitivos que foram baseados em 34 perguntas iguais feitas aos participantes do grupo experimental e do grupo de controle sobre cada programa tendo como resultado mais perguntas respondidas pelo grupo experimental em relação ao de controle 11Por que algumas das questões cujas respostas dependiam de informação visual foram respondidas de forma correta pelo grupo de controle O grupo de controle respondeu corretamente essas questões devido a quatro fatores Primeiro embora todos os participantes fossem legalmente cegos quase dois terços deles tinham alguma visão utilizável e quase um terço deles relatou que confiavam muito em sua visão ao assistir televisão Em segundo lugar para os dois programas alguns participantes relataram que os tinham visto anteriormente Em terceiro lugar as questões informacionais foram desenvolvidas com o consultor científico do estudo para identificar conteúdo científico possibilitando que os participantes possam ter chegado aos programas com algum conhecimento dos tópicos Por último uma vez que as perguntas estavam em um formato de escolha forçada por acaso algumas respostas corretas eram esperadas 12Quais os pontos fortes e as possíveis falhas da pesquisa O ponto forte da pesquisa foi comprovar os benefícios da audiodescrição para deficientes visuais e o aumento do índice desse grupo a assistir programas relacionados à ciência sobretudo quando assistem televisão sozinhos Além disso houve diversidade dos participantes em termos de grau de perda de visão características demográficas como idade e escolaridade e exposição prévia aos programas de televisão O fato dos participantes não serem uma amostra aleatória da população com deficiência visual é tanto uma força quanto uma fraqueza para a pesquisa Assim como esta não foi uma amostra aleatória os resultados não podem ser generalizados para todos os deficientes visuais Embora tenham sido feitos esforços para reduzir potenciais fatores tendenciosos não foi viável eliminar todas as fontes 13Quais os estudos futuros sugeridos É necessária mais investigação para explorar a ampla aplicabilidade destes resultados a quem se aplicam em que condições e em que medida Assim a investigação futura deve investigar as seguintes questões A adição de descrição de áudio melhora a visualização para pessoas com diferentes características demográficas ou sociais ou diferentes quantidades de visão utilizável Em que condições a adição de descrição de áudio melhora a instrução A adição de audiodescrição tem benefícios psicológicos A audiodescrição aumenta a participação social Quais são as consequências a longo prazo de adicionar descrição de áudio 14Qual a importância e os benefícios da audiodescrição apontados na seção intitulada Discussion do texto Os participantes relataram um impacto emocional de sentir que eles são agora finalmente capazes de ter a mesma experiência que todos os outros diante dessa facilidade de acessibilidade Assim as pessoas com deficiência visual sentemse mais confortáveis a falar com as pessoas com visão sobre os programas que foram descritos Além disso a descrição está disponível se mais alguém está ou não assistindo ao programa uma vantagem importante uma vez que muitas vezes as pessoas assistem televisão sozinhas