Relatório de Estágio

Público MANUAL DE ESTÁGIO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO MANUAL DE ESTÁGIO Público SUMÁRIO 1 NATUREZA DO ESTÁGIO 3 11 Objetivos do estágio 3 12 Estrutura duração e desenvolvimento do estágio 3 13 Postura do estagiário 3 2 PARTICIPANTES DO ESTÁGIO 5 21 Coordenador do Curso 5 22 Setorde Estágio 5 23 Tutora Distância 5 24 Polo de Apoio Presencial 5 25 Supervisor de Campo 5 26 Estudante 6 3 DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO 7 31 Carta de Apresentação de Estágio 7 32 Termo de Compromisso 7 33 Ficha de Acompanhamento 7 34 Ficha de Avaliação 8 35 Relatório do Estágio 8 4 CARGA HORÁRIA E ATIVIDADES DO ESTÁGIO 9 5 REPROVAÇÃO NO ESTÁGIO 9 6 ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 10 61 Orientações gerais para elaboração do relatório 10 7 POSTAGEM DO RELATÓRIO E DA DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA 11 71 Data de entrega do Relatório de Estágio 11 72 Postagem da documentação pedagógica 11 8 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 12 81 Normalização 12 82 Linguagem 12 83 Estrutura 12 9 INFORMAÇÕES IMPORTANTES 13 10 ESTÁGIOS 14 MANUAL DE ESTÁGIO Público MANUAL DE ESTÁGIO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO Caro aluno Este éo seu Manual de Estágio Curricular Obrigatório Antes de iniciar suas atividades é imprescindível que você leia este documento na íntegra localizando as especificidades relacionadas ao curso de Educação Física Bacharelado e aos respectivos semestres Ao surgir qualquer dúvida relacionada ao seu estágio é essencial que você verifique se a informação necessária para solucionála não está descrita neste Manual Caso contrário você conta com os tutores à distância para lhe atender por meio dos canais adequados Por fim lembrese de que o estágio é uma atividade individual realizada nos âmbitos do esporte saúde e lazer conforme as prerrogtivas do bacharel em Educação Física Assim não é permitida a realização do estágio na Educação Física enquanto componente curricular dos Ciclos iniciais e finais do ensino fundamental Ensino médio ou Ensino de Jovens e Adultos EJA este campo profissional é restrito ao licenciado em Educação Física Bom estágio MANUAL DE ESTÁGIO Público 1 NATUREZA DO ESTÁGIO O Estágio Curricular Obrigatório busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo Dessa forma articula interdisciplinarmente os conteúdos por meio de observação reflexão investigação da realidade profissional ou de atividades práticas inerentes ao bacharel em Educação Física conforme a CNECES n 6 de 18 de dezembro 2018 O Estágio conforme art 1º 1º da Lei 1178808 BRASIL 2008 faz parte do Projeto Pedagógico do Curso e está previsto no PPC do curso de Educação Física e possui regulamentação através do Conselho Superior da instituição de ensino 11 Objetivos do estágio São objetivos do estágio Conhecer refletir e sistematizar sobre o campo de atuação do bacharel em Educação Física na prática esportiva Conhecer refletir e sistematizar sobre campo de trabalho do bacharel em Educação Física na promoção à saúde Conhecer refletir e sistematizar sobre campo e a atuação do bacharel em Educação Física na área da cultura e lazer 12 Estrutura duração edesenvolvimento do estágio O Estágio compreende uma carga horária total específica por semestre e as atividades devem ser realizadas conforme as diretrizes descritas neste Manual Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei a não totalização da carga horária a ser cumprida em cada semestre do curso implica em reprovação O Estágio deve ser realizado individualmente As atividades inerentes ao estágio devem respeitar as datas estipuladas no calendário acadêmico 13 Postura do estagiário Ao longo do desenvolvimento das atividades de estágio o estagiário deve dirigirse à concedente solicitando permissão para desenvolver as atividades previstas neste Manual de Estágio preencher o formulário de cadastro da concedente e entregar ao polo para que seja associado o aluno ao campo em sistema editar o cadastro de estágio no AVA após a liberação da associação do aluno pelo polo vestirse adequadamente e com roupas condizentes com o local de estágio ser discreto ouvir atentamente e manifestarse em momentos propícios ou quando solicitado respeitar horáriose regras estabelecidas pela concedente emque estáestagiando cumprir e respeitar as regras deste Manual de Estágio apresentar postura ética em relação às informações e às atividades desenvolvidas evitando comentários inoportunos MANUAL DE ESTÁGIO Público desenvolver todas as atividades programadas respeitando os prazos estabelecidos registrar sistematicamente as atividades desenvolvidas na ficha de acompanhamento conforme as orientações entregar no prazo estabelecido os documentosnecessários formais do estágio encaminhar as dúvidas sobre o estágio ao Tutor a Distância sempre que tiver dificuldades na realização de algum procedimentoatividade do estágio MANUAL DE ESTÁGIO Público 2 PARTICIPANTES DO ESTÁGIO O desenvolvimento do Estágio Curricular Obrigatório acontece mediante a participação dos seguintes envolvidos a Coordenação do Curso EAD o Setor de Estágios o Tutor a Distância o Polo de Apoio Presencial o Supervisor de Campo e o Estudante 21 Coordenador do Curso A Coordenação do Curso EAD executa a política de estágios em consonância com as normas gerais da instituição elabora o Manual do Estágio Curricular e articula mediante a atuação dos Tutores a Distância do Polo de Apoio Presencial e do Supervisor de Campo as atividades a serem realizadas e os respectivos prazos Além disso viabiliza com os Tutores a Distância a avaliação da documentação pedagógica do estágio Ficha de Acompanhamento e Ficha de Avaliação e do Relatório de Estágio 22 Setor de Estágio O Setor de Estágio recebe as solicitações de parcerias das unidades concedentes realiza o cadastro das instituições concedentes do estágio orienta e esclarece dúvidas quanto aos convênios e parcerias confere e aprova a documentação acadêmica relativa a convênios e cadastro das instituições 23 Tutor a Distância O Tutor a Distância esclarece as dúvidas dos alunos referentes à documentação decorrente da realização do estágio e participa do processo de avaliação do estágio com o acompanhamento do Coordenador do Curso 24 Polo de Apoio Presencial O Polo de Apoio Presencial contata as instituições concedentes de estágio para análise das condições dos campos ajuda os alunos na escolha do campo de estágio acompanha a execução das atividades realizadas pelos alunos de acordo com as orientações 25 Supervisor de Campo O Supervisor de Campo é o profissional bacharel ou pleno em Educação Física com registro no conselho de classe que acompanha as atividades do aluno em conformidade com a Lei 11788 Art 9º inciso III Nos estágios o Supervisor de Campo avalia o aluno preenchendo a Ficha de Avaliação MANUAL DE ESTÁGIO Público 26 Estudante O Estudante observa as orientações além das datas disponíveis no AVA realiza as atividades solicitadas preenche o formulário de cadastro de empresa e recolhe as assinaturas no termo de compromisso comparece ao campo de estágio nos dias e horários previstos registra todas as atividades desenvolvidas na Ficha de Acompanhamento recolhe as assinaturas e carimbos nas Fichas de Acompanhamento e de Avaliação conforme o campo de estágio no período estipulado em cronograma posta as fichas e o relatório de estágio seguindo os modelos disponíveis no AVA MANUAL DE ESTÁGIO Público Atenção Essesdocumentos devemserprovidenciados antes do início do estágio A regularização desses documentos junto ao setor de estágio dentro do prazo estabelecido é um componente para aprovação do aluno no estágio O alunonão pode ultrapassar o limite de seis 6 horas diárias de atividades na empresa conforme o Art 10 da Lei 11788 de 25 de setembro de 2008 A concedente deve estarcom o CREF jurídico regular 3 DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO O Estágio Curricular Obrigatório estabelecese por meio de documentos imprescindíveis 31 Carta de Apresentação de Estágio Documento que o acadêmico entrega no campo de estágio para comprovação de sua inserção na Universidade O aluno faz o download do arquivo da carta de apresentação disponível no AVA imprime preenche obtém a assinatura do Polo de Apoio Presencial e apresenta no campo onde pretende estagiar Mediante a aceitação do estagiário o estudante solicita informações específicas da concedente razão social CNPJ nome do responsável além de seu cargo e endereçotelefone e do Supervisor de Campo nome formação acadêmica e carga horária semanal 32 Termo de Compromisso O aluno informa para o responsável do polo a empresa em que irá realizar o estágio e fornece os dados da empresa e os do Supervisor de Campo para que seja realizado o cadastro em sistema Após a análise do setor de estágio o polo associa o aluno ao campo de estágio Assim a tela de cadastro do estágio é disponibilizada no AVA do aluno para preenchimento do período em que ele realizará o estágio data de início e data final o horário em que estará na empresa considerando a carga horária do respectivo estágio Após a análise do setor de estágio o termo de compromisso e o cadastro de empresa ficam disponíveis no AVA para o aluno imprimir e recolher as assinaturas junto à empresa 33 Ficha de Acompanhamento Todas as atividades propostas devem ser registradas na Ficha de Acompanhamento a ser preenchida durante a realização de estágio com as seguintes informações o período ou a data de realização de cada atividade a carga horária e a descrição da atividade realizada conforme Plano de Trabalho Essa ficha deve ser assinada pelo Supervisor de Campo responsável pelo acompanhamento do aluno no campo de estágio Empresa Concedente e pelo Polo de Apoio Presencial A ficha deve apresentar o carimbo do Supervisor de Campo Empresa Concedente ou do Polo de Apoio Presencial Disponível para download no AVA MANUAL DE ESTÁGIO Público Atenção Em caso de não preenchimento correto de todos os itens mencionados as fichas serão rejeitadas No final do semestre as Fichas de Acompanhamento e de Avaliação conforme campo de estágio devem ser digitalizadas e salvas em um único arquivo para postagem no AVA de acordo com o calendário acadêmico 34 Ficha de Avaliação A Ficha de Avaliação deve ser entregue para o Supervisor de Campo ou seja para o profissional que acompanha o aluno O profissional observa as intervenções realizadas pelo estagiário preenche e assina a ficha Essa ficha deve ainda ser assinada pelo responsável do Polo de Apoio Presencial e pelo Estagiário aluno A ficha deve apresentar o carimbo do Supervisor de Campo ou do responsável pelo Polo de Apoio Presencial Disponível para download no AVA 35 Relatório do Estágio Documento que o aluno deve elaborar ao final do período de estágio contemplando todas as atividades realizadas conforme orientações estabelecidas no Plano de Trabalho disponibilizado no AVA Esse documento deverá ser postado em um arquivo único no AVA no final do semestre letivo de acordo com o cronograma acadêmico e seguindo Modelo disponível no ambiente virtual Ao final do relatório é imprescindível anexar a ficha de validação disponível para download no AVA MANUAL DE ESTÁGIO Público 4 CARGA HORÁRIA EATIVIDADES DO ESTÁGIO O curso de Educação Física Bacharelado possui carga horária específica envolvendo as atividades de estágio que podem ser consultadas no item 10 deste manual Adicionalmente é possível consultar a carga horária do estágio por meio do extrato de disciplinas disponibilizado no AVA do aluno 5 REPROVAÇÃO NO ESTÁGIO O estudante reprovado fará o Estágio Supervisionado matriculandose na dependência do estágio edeverá arcar com o ônus dos custos decorrentes da nova orientação Em conformidade a Lei do Estágio não há Avaliação Substitutiva ou Exame para a disciplina de Estágio O detalhamento do sistema avaliativo é apresentado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA MANUAL DE ESTÁGIO Público Atenção Para o relatório devem ser seguidos alguns critérios básicos de formatação tais como fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12 espaçamento 15 alinhamento justificado margens de 3 cm superior e esquerda e 2 cm inferior e direita tamanho da página equivalente ao papel A4 Em síntese seguir o Modelo disponível no AVA No caso de identificação de qualquer fragmento plagiado o trabalho será invalidado e o Acadêmico será reprovado 6 ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Para a montagem final do relatório de estágio o acadêmico deverá fazer o download do Modelo no AVA e reunir todo o material elaborado no desenvolvimento das diferentes atividades 61 Orientações gerais para elaboração do relatório Seguir as orientações quanto à composição estrutural Revisar os textos Deslizes com a norma culta podem ser evitados a partir de uma boa revisão O revisor de textos do Word é uma ferramenta que auxilia nas correções devendo ser utilizado sempre mas com cuidado observando se as correções propostas pelo programa são de fato corretas eou adequadas O aluno deve adquirir também o hábito de consultar dicionários Além disso a linguagem acadêmica deve ser privilegiada Realizar relato críticoreflexivo das praticas profissionais observadas Uma observação críticoreflexiva vai um pouco além de descrever os fatos ocorridos ou apenas comentar Por meio da sua observação como estagiário é possível notar o quanto o Acadêmico pôde perceber a dinâmica utilizada nas intervenções e a sua visão crítica quanto à postura do profissional Escrever individualmente seus relatos mantendose fiel às próprias observações mesmo que tenha realizado o estágio na mesma empresa em que outro colega de curso Dificilmente duas pessoas têm o mesmo ponto de vista sobre algum fato Assim o relatório deve ser escrito individualmente Apresentar as referências e os elementos textuais de acordo com as normas da ABNT MANUAL DE ESTÁGIO Público Atenção Verifique o estágio que você está cursando no item 10 deste manual para realizar o preenchimento correto da carga horária e das atividades Não se esqueça de colher as respectivasassinaturas e carimbos conforme sinalizado 7 POSTAGEMDO RELATÓRIO E DADOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA 71 Data de entrega do Relatório de Estágio O período de postagem do Relatório de Estágio é informado no calendário acadêmico disponibilizado no AVA O Acadêmico deve realizar as atividades de seu estágio dentro do prazo previsto em cronograma de forma progressiva registrando regularmente todas as ações na Ficha de Acompanhamento 72 Postagemdadocumentação pedagógica Conforme prazo estabelecido em cronograma a Ficha de Acompanhamento e a Ficha de Avaliação deverão ser postadas no sistema devidamente preenchidas assinadas e carimbadas MANUAL DE ESTÁGIO Público Atenção A avaliação final da disciplina é resultado da avaliação do Relatório de Estágio e da entrega com preenchimento correto da documentação pedagógica Ficha de Acompanhamento e Ficha de Avaliação conforme campo de estágio Para aprovação no estágio o Cadastro de Estágio e Termo de Compromisso também devem estar regularizados 8 CRITÉRIOS DEAVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DEESTÁGIO O Relatório de Estágio é avaliado pelo Tutor a Distância de acordo com os seguintes critérios 81 Normatização Nesse critério é observado o atendimento às normas da ABNT bem como aadequação do material apresentado segundo o Modelo disponibilizado no AVA 82 Linguagem Nesse critério sãoobservados elementos como ortografia aspectos redacionais adequação à variedade padrão escrita da Língua Portuguesa coerência textual manutenção de fios condutores no texto uso de elementos coesivos de referência ede sequência e adequação do vocabulário 83 Estrutura Nesse critério éobservada apresença de todos os elementosdescritos nacomposição do Relatório de Estágio conforme orientações do Modelodisponibilizado no AVA tais como elementosprétextuais capa folha de rosto e sumário elementos textuais introdução desenvolvimentoe considerações finais elementospóstextuais referências e anexos adequação à proposta apresentada nesteManual de Estágio e ao objetivo da disciplina MANUAL DE ESTÁGIO Público 9 INFORMAÇÕES IMPORTANTES Para a adequada finalização das atividades de estágio é essencial que o Acadêmico se atente às seguintes informações A datade entregado Relatório final seguindo os prazos informados no AVA O correto preenchimento da ficha de acompanhamento Todas as atividades propostas devem ser relatadas na Ficha de Acompanhamento As fichas devem conter todas as assinaturas e carimbos previstos Coerência das datas ou períodos das atividades realizadas no campo de estágio registradas na Ficha de Acompanhamento O horário de estágioe a jornada a serem cumpridos devem ser compatíveis com o horário das concedentesonde o estágio é realizado A carga horária diária em campo ou seja não poderá ultrapassar seis 6 horas As Fichas de Acompanhamento e de Avaliação conforme campo de estágio devem ser conferidas Esses documentos deverão ser digitalizados e enviados no prazo definido para queo Tutor a Distância faça a conferência As Fichas de Acompanhamento e de Avaliação conforme campo de estágio comprovam a realização das atividades previstas Não serão aceitos documentos preenchidos de forma incorreta ou rasurados e sem as devidas assinaturas e carimbos ou fora dos prazos A realização do Estágio Curricular não acarreta vínculo empregatício de qualquer natureza Identificar e diferenciar as 3 áreas de estágio do bacharelado a saber Esporte campo profissional que ofereça práticas esportivas coletivas eou individuais com fins de esporte de formação comunitário competitivos e contemple o fenômeno do esporte exemplo voleibol futebol basquetebol handebol futsal atletismo natação ciclismo ginástica judô e outros Saúde campo profissional que ofereça atividades de avaliação física prescrição e orientação de exercícios físicos à saúde ou à prevenção de enfermidades e contemple o fenômeno de saúde exemplo Clínicas médicas Clínicas multidisciplinar de saúde Unidades Básicas de Saúde UBS Centros de atenção à saúde vinculados ao sistema único de saúde SUS Academias ao ar livre e da terceira idade Academias de musculação ginástica e outros Lazer e recreação campo profissional que ofereça atividades lúdicas e recreativas em que se manifeste e contemple o fenômeno do lazer exemplo recreação infantil recreação em hoteisresorts colônia de férias ruas de recreios animação sócio cultural entre outros Observar no item 10 o nome do estágio semestre carga horária e campo profissional vinculado a cada estágio em oferta MANUAL DE ESTÁGIO Público ESTÁGIOS Identifique abaixo o seu estágio semestre carga horária e o campo de atuação para iniciar com as respectivas atividades ESTÁGIOS ESTÁGIO SEMESTRE CARGA HORÁRIA CAMPO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO I 56 215h Esporte campo profissional que ofereça práticas esportivas coletivas eou individuais com fins de esporte de formação comunitário competitivos por exemplo voleibol futebol basquetebol handebol futsal atletismo natação ciclismo ginástica judô e outros A liberação do campo profissional está condicionada a contemplação do fenômeno do esporte nas atividades desenvolvidas em campo ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO II 67 215h Lazer e recreação campo profissional que ofereça atividades lúdicas e recreativas em que se manifeste e contemple o fenomeno do lazer exemplo recreação infantil recreação em hoteisresorts colônia de férias ruas de recreios animação sócio cultural entre outros A liberação do campo profissional está condicionada a contemplação do fenômeno do lazer nas atividades desenvolvidas em campo ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO III 78 215h Saúde campo profissional que ofereça atividades de avaliação física prescrição e orientação de exercícios físicos à saúde ou à prevenção de enfermidades exemplo Clínicas médicas Clínicas multidisciplinar de saúde Unidades Básicas de Saúde UBS Centros de atenção à saúde vinculados ao sistema único de saúde SUS Academias ao ar livre e da terceira idade Academias de musculação MANUAL DE ESTÁGIO Público ginástica e outros A liberação do campo profissional está condicionada a contemplação do fenômeno de saúde nas atividades desenvolvidas em campo Bons estudos Coordenação de Curso NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO INSERIR NOME DO ESTÁGIO CONSULTAR O ITEM 10 DO MANUAL INSERIR NOME DA UNIVERSIDADE SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA INSERIR NOME DO CURSO Cidade Ano Cidade Ano RELATÓRIO DO ESTÁGIO INSERIR NOME DO ESTÁGIO Relatório apresentado à inserir nome da universidade como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina de inserir nome do estágio do inserir nome do Curso Docente supervisor NOME DO ALUNO SUMÁRIO 2 DESCRIÇÃO DA VISITA A CONCEDENTE 4 3 DESCRIÇÃO DA INFRAESTRUTURA DA CONCEDENTE 5 4 DESCRIÇÃO DA INTERVENÇÃO DO SUPERVISOR 6 5 RESENHA DA BIBLIOGRAFIA UTILIZADA NO AUTOESUTDO 7 6 DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE COPARTICIPAÇÃO NA INTERVENÇÃO 8 7 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE INTERVENÇÃO9 8 RELATO DO PROCESSO DE INTERVENÇÃO 10 9 RELATO DOS APONTAMENTOS DO SUPERVISRO DE CAMPO A RESPEITO DA INTERVENÇÃO 11 10 ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE AS ETAPAS DO ESTÁGIO 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO 14 Observações Após concluir o seu relatório será necessário atualizar a paginação do sumário O relatório deve ser entregue conforme as normas da ABNT As dúvidas não esclarecidas pelo modelo deverão ser direcionadas ao tutor a distância 3 1 INTRODUÇÃO Neste item você deve apresentar de forma clara o objetivo da disciplina ou seja a apresentação das características do estágio realizado no semestre Deve conter de forma sucinta o que foi realizado onde foi realizado por que foi realizado como foi realizado quando foi realizado e os resultados obtidos Para a apresentação do texto seguir a presente formatação preenchendo 1 página 4 2 DESCRIÇÃO DA VISITA A CONCEDENTE Desenvolver um texto elaborado com base na visita e apresentação do campo de estágio Você pode ter como base alguns pontos à exemplo de qual foi o motivo de ter procurado esta empresa como você foi recebido pela instituição concedente como foi a conversa com o responsável da instituição concedente como você apresentou as atividades a serem desenvolvidas as características da empresa considerando os serviços ofertados Outros pontos que considerar importante podem ser incluídos Para a apresentação do texto seguir esta formatação preenchendo de 1 a 2 páginas 5 3 DESCRIÇÃO DA INFRAESTRUTURA DA CONCEDENTE Desenvolver um texto descritivo a respeito da infraestrutura da concedente Você pode ter como base a infraestrutura física recursos humanos insumos e equipamentos disponibilizados e outros pontos que julgar importante Para a apresentação do texto seguir a presente formatação preenchendo de 1 a 2 páginas 6 4 DESCRIÇÃO DA INTERVENÇÃO DO SUPERVISOR Desenvolver um texto descritivo a respeito da intervenção do supervisor correlacionando com os conhecimentos adquiridos ao longo do curso Você pode ter como base as estratégias utilizadas por ele na orientaçãoprescrição de exercício equipamentos utilizados gestão do espaço e outros pontos que julgar importante Para a apresentação do texto seguir a presente formatação preenchendo de 1 a 2 páginas 7 5 RESENHA DA BIBLIOGRAFIA UTILIZADA NO AUTOESUTDO Produzir uma resenha com base nas leituras das referências adicionais Você deverá realizar suas buscas em materiais bibliográficos ex livros artigos publicados em bases indexadas exemplo scielo httpwwwscielobr lilacs httplilacsbvsaludorg domínio público httpwwwdominiopublicogovbr google acadêmico httpsscholargooglecombr e outras Monografias dissertações e teses defendidas também podem auxiliar na confecção do seu relatório As referências adicionais devem ter abordagem correspondente ao estágio cumprido Não há número mínimo ou máximo de referências entretanto para a apresentação do texto seguir a presente formatação preenchendo de 1 a 2 páginas As referências adicionais que você incluir deverão constar nas referências ao final do relatório 8 6 DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE COPARTICIPAÇÃO NA INTERVENÇÃO Descrever a sua coparticipação no processo de intervenção do supervisor Descrever como auxiliou o supervisor de campo quais atividades foram delegadas como foi sua postura e outros pontos que julgar relevante Para a apresentação do texto seguir a presente formatação preenchendo de 1 a 2 páginas 9 7 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE INTERVENÇÃO Apresentar a proposta de intervenção que foi aplicada com a supervisão do profissional de campo Realizar a descrição minuciosa das atividades desenvolvidas juntamente com o seu supervisor de campo Para a apresentação do texto seguir a presente formatação preenchendo de 1 a 2 páginas 10 8 RELATO DO PROCESSO DE INTERVENÇÃO Relatar como foi a participação ativa no processo de intervenção realizado com a supervisão do profissional de campo Realizar a descrição minuciosa do processo elencando pontos positivos pontos negativos perspectivas para futuras intervenções e outros pontos que julgar importante Para a apresentação do texto seguir a presente formatação preenchendo de 1 a 2 páginas 11 9 RELATO DOS APONTAMENTOS DO SUPERVISRO DE CAMPO A RESPEITO DA INTERVENÇÃO Apresentar os pontos positivos e negativos reportados pelo supervisor de campo sobre o processo de intervenção Elencar tantos os pontos técnicos quanto comportamentais Para a apresentação do texto seguir a presente formatação preenchendo de 1 a 2 páginas 12 10ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE AS ETAPAS DO ESTÁGIO Desenvolver um texto com base na sua experiência com a disciplina e o estágio ex dificuldades resposta do públicoalvo aprendizado proporcionado resultados esperados projeções futuras resumo de aspectos positivos e negativos etc Para a apresentação do texto seguir a presente formatação preenchendo de 1 a 2 páginas 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS Apresentar as considerações finais com comentários decorrentes de reflexões acerca das atividades do estágio realizado no semestre Relatar as contribuições do estágio para a empresa e para você estagiário pessoal e profissionalmente A conclusão é o momento em que você descreve as suas impressões fundamentadas nas intervenções da prática diária como estagiário Dessa forma devese expressar com clareza e precisão as conclusões observadas no decorrer de todas as etapas do estágio Para a apresentação do texto seguir a presente formatação preenchendo de 05 a 1 página 14 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO Incluir o termo de validação digitalizado O modelo para download encontrase disponibilizado no AVA 15 REFERÊNCIAS Apresentar as referências citadas nos textos construídos para o relatório seguindo as normas ABNT Aqui também devem ser inseridas as referências adicionais que você pesquisou Citar apenas as referências utilizadas seguindo por exemplo as orientações os modelos a seguir Referência é um conjunto padronizado de elementos descritivos de documentos que permite a sua identificação no todo ou em parte Apresentação de referências em ordem alfabética e nãonumeradas sequência padronizada dos elementos essenciais e complementares São complementares número de página número do ISBN ISSN e dimensões alinhamento somente à margem esquerda uso de espaço simples uso de espaço duplo entre referências pontuação uniforme destaque de títulos com itálico nas entradas pelo título utilizamse maiúsculas na primeira palavra com exclusão de artigos e palavras monossilábicas casos omissos seguem as normas técnicas da ABNT NBR 6023 A elaboração das referências necessita de uma atenção especial pois é fundamental que todos os autores que foram citados no texto estejam nas referências Por sua vez se o autor não foi citado na fundamentação também não pode estar listado nas referências Segue abaixo alguns exemplos apenas com os elementos essenciais Livro com um único autor SOBRENOME Nome Abreviado Título subtítulo se houver Edição se houver Local de publicação Editora data de publicação da obra Livro com até três autores O procedimento é o mesmo que o anterior porém são escritos os nomes dos 3 autores separados por ponto e vírgula seguido de espaço Livro com mais de três autores Apontase apenas o primeiro e acrescentase a expressão latina et alitálico Capítulo de livro SOBRENOME Nome autor do capítulo Título do capítulo In SOBRENOME Nome autor do livro Título do livro negrito edição Local Editora ano p inicial final Referências Bibliográficas de SITES LINKS da Internet 16 SOBRENOME DO AUTOR nome do autor título do Artigo Ano link data de acesso antes da data acrescentase a expressão acesso em O nome do autor pode ser omitido Exemplos HOWE TE et al Exercise for improving balance in older people The Cochrane Library 2011Disponível em httponlinelibrarywileycomdoi10100214651858CD004963pub3full Acesso em 24102016 Brasil Ministério da Saúde Cadernos de Atenção Básica Estratégia para o cuidado da pessoa com doença crônica Caderno de Atenção Básica n 35 recurso eletrônico Ministério da Saúde Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Atenção Básica Brasília Ministério da Saúde 2014 Disponível em httpbvsmssaudegovbrbvspublicacoesestrategiascuidadopessoadoencacro nicacab35pdf Acesso em 06 setembro 2016 Artigo de periódico jornal SOBRENOME Nome Autor do artigo Título do artigo Nome da Revista negrito Local v n p inicialfinal mês abreviatura ano Artigo eou matérias de jornais SOBRENOME Nome Autor do artigo Título do artigo Nome do Jornal negrito Local de publicação numeração do ano eou volume número se houver página dia mês e ano Seção ou parte Teses dissertações e trabalhos de final de curso SOBRENOME Nome Título do trabalho negrito Ano Número de folhas Natureza do Trabalho Nível e área do curso Unidade de Ensino Instituição Local Ano de defesa Artigo de periódico meio eletrônico SOBRENOME Nome Título do artigo Nome da Revista negrito Local v n mês abreviado ano Disponível em httpwwwenderecodositecombr Acesso em 26 jul 2018 UNIVERSIDADE PITAGORAS UNOPAR SISTEMA DE ENSINO À DISTÂNCIA BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FISICA JOSIAS PEREIRA DE PAULA RELATÓRIO DO ESTPAGIO OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO II ITAJUBÁ MG 2025 ITAJUBÁ MG 2025 RELATÓRIO DO ESTPAGIO OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO II Relatório apresentado à Universidade Pitágoras Unopar como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina de Estágio em Educação Física Bacharelado II do curso de Educação Física Docente supervisor JOSIAS PEREIRA DE PAULA 3 Sumário INTRODUÇÃO4 2 IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE CONCEDENTE5 3 DESCRIÇÃO DA INFRAESTRUTURA DA CONCEDENTE6 4DESCRIÇÃO DA INTERVENÇÃO DO SUPERVISOR7 5 RESENHA DA BIBLIOGRAFIA UTILIZADA NO AUTOESUTDO8 6 DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE COPARTICIPAÇÃO NA INTERVENÇÃO9 7APRESENTAÇÃO DO PLANO DE INTERVENÇÃO11 8 RELATO DO PROCESSO DE INTERVENÇÃO12 9RELATO DOS APONTAMENTOS DO SUPERVISRO DE CAMPO A RESPEITO DA INTERVENÇÃO 13 11ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE AS ETAPAS DO ESTÁGIO14 CONSIDERAÇÕES FINAIS15 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO16 REFERÊNCIAS17 4 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio do curso de Educação Física tem como objetivo central apresentar a experiência prática vivenciado durante o estágio realizado na unidade concedente Academia Equilíbrio centro de atividades físicas Ltda Sendo esta uma empresa focada em um centro de treinamento físico funcional levantamento de peso e musculação composta por uma equipe pronta para auxiliar durante as atividades desenvolvidas A empresa é reconhecida no mercado regional por fornecer produtos e serviços de qualidade a Academia equilíbrio centro de atividades físicas proporciona qualidade confiança e eficiência Além disso o relatório de estágio traz aspectos voltado a reflexão sobre a atuação profissional que atuam dentro de treinamentos de peso planos de treinamentos práticas corporais dentre outros pontos fundamentais que garantem a qualidade de vida dos alunos que frequentam o centro de treinamento O público alvo da empresa está focado principalmente em indivíduos que buscam uma qualidade de vida mudança em seus hábitos e bemestar consigo mesmo visto que buscam solucionar de modo personalizado questões preventivas direcionadas a sua saúde embora seja uma área voltada majoritariamente para adultos a realização do estágio foi feita voltada para o acompanhamento e instruía as crianças nas atividades físicas A experiência foi gratificante devido ao contato com a atuação profissional de fato observando as demandas dentro da área do esporte além de criar uma percepção funcional e fundamental quanto as diversas técnicas dentro da educação física que são empregadas de acordo com as particularidades de cada aluno Portando o objetivo central desse aprendizado foi a formação de uma compreensão profunda relacionada a atuação profissional do educa do físico observando as demandas e a relação prática com o que foi repassado dentro da sala de aula além de garantir uma experiência prática necessária para um direcionamento eficiente futuro Os métodos utilizados durante todo o processo foram os estudados dentro do campo educacional sendo integrado com o auxílio dos profissionais que atuam na Equilíbrio A empresa do estágio se destaca ainda devido a sua abordagem técnica e qualidade certificada O período de realização do estágio foi de início do estágio entre segunda a sexta das 1402 a 0904 entre 0600 às 1200 com isso trouxe ainda uma contribuição para o desenvolvimento de habilidades técnicas em interação com os aprendizados teóricos repassados em sala de aula as tarefas que foram desenvolvidas dentro do estágio foram auxiliar nas práticas corporais ajuda no desenvolvimento de plano de treinamento auxiliar na 5 organização do ambiente montagem dos equipamentos e preparação das aulas e um contato direto com a educação física voltada para crianças A experiência foi fundamental para a formação de uma visão precisa e objetiva quanto à importância do treinamento de peso e preparação física possibilitando que a construção dos conhecimentos técnicos fosse aplicada em conjunto com as habilidades práticas em diferentes áreas como por exemplo o entendimento sobre os conceitos de saúde e desenvolvimento físico O estágio contribuiu também durante este longo processo para o alinhamento entre as atividades desenvolvidas e os objetivos educacionais trazidos dentro do Curso de Bacharelado em Educação Física da Faculdade Unopar Por fim no presente relatório serão apresentados as principais atividades e dinâmicas realizadas assim como os desafios que foram apresentados durante as competências desenvolvidas o objetivo central então se intensifica na demonstração da importância das práticas para a formação profissional e atuação na área Enriquecendo o currículo acadêmico e direcionando os conhecimentos técnicos adquiridos o período de estágio na Academia Equilíbrio 2 IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE CONCEDENTE A ACADEMIA CENTRO DE ATVIDADES FISICAS LTDA com número de registo comercial 02299120000329 localizada na Rua MARECHAL DEODORO DA FONSECA na cidade de Cristina Minas Gerais atualmente possui cerca de 4 funcionários dentre eles um educador físico constitui como foco central de estudos uma análise abrangente quanto a competitividade no mercado de treinamento físico A empresa está consolidada no mercado desde 2019 através do sonho de seus sócios Cada período um desses profissionais é responsável por atender os alunos sendo estes períodos divididos em três matutino vespertino e noturno com nude são apresentados aos alunos as melhores técnicas para atender as suas necessidades e particularidades Seu representante Dionatan De Paula Cruz representa a empresa de modo apropriado Durante a visita foi possível compreender aspectos funcionais relativos à busca pela empresa em questão para realização do estágio uma vez que esta é em destaque dentro do mercado na cidade além disso a empresa conta com um atendimento de grande eficiência para proporcionar aos seus alunos um atendimento eficiente que proporcionassem a estes um ambiente acolhedor e que garantisse ainda o seu desenvolvimento físico 6 A busca pelo estágio nesta instituição se fez devido à sua compreensão quanto à necessidade de promover uma educação física voltadas para as crianças alinhando assim uma formação teórica e prática adquirida ao longo do curso Além disso a aplicação desses conhecimentos teóricos trouxe também reflexos quanto aos valores profissionais almejados ao longo do desenvolvimento Neste sentido a empresa foi escolhida principalmente por ser reconhecida por sua ética e tratamento Regido por respeito revelando assim um compromisso social e excelente na prestação de serviços na área da saúde e assistência Além disso a instituição também foi escolhida em decorrência de sua reputação tendo em vista que tais uma estrutura organizacional voltada ao acolhimento de oportunidades e aprendizados repassados ao custo educação física Desde o primeiro contato foi observado o profissionalismo dos que trabalham neste ambiente a chegada inicial a empresa foi de suma importância para compreender aspectos gerais além disso o acolhimento com que fui recebido trouxe também uma percepção positiva sobre os funcionários e gestores Assim durante a conversa e exposição de objetivos foi reforçado a valorização com a formação acadêmica e os principais aspectos regidos dentro dos desenvolvimentos da instituição Apresentei assim minhas concepções e realizei um alinhamento dos interesses acadêmicos e profissionais A conversa com o responsável pela instituição foi promovida através de um diálogo aberto e objetivo onde foi repassado as principais instruções dentro do acompanhamento voltado às crianças e aplicação de atividades lúdicas Destacando assim sua estrutura bem definida e os setores organizados 3 DESCRIÇÃO DA INFRAESTRUTURA DA CONCEDENTE O espaço físico da empresa é fechado com equipamentos em ótimo estado de conservação que garantem as práticas de musculação de modo seguro e eficiente proporcionando uma experiência gratificante aos alunos muitos desses equipamentos são supinos mesa flexora além de focar em aeróbicos como esteira bicicleta dentre outros Além disso o salão possui um bom espaço que garante a colocação de obstáculos para que os alunos possam treinar exercícios específicos que fortalecem seu condicionamento físico aos sábados são realizadas aulas ao ar livre Ademais a empresa também se preocupa com a segurança dos seus colaboradores que incluem a inspeção das práticas laborais realização de relatórios vistorias e projetos de segurança no trabalho Seu principal objetivo é garantir que os clientes tenham suas necessidades atendidas a curto médio e longo prazo A 7 política de funcionamento da empresa se volta principalmente para proporcionar uma maior segurança aos clientes além de fornecer meios notoriamente funcionais para manter a excelência dos serviços O ambiente também conta com climatizadores bebedouros um salão especializado em obstáculos e realização de exercícios funcionais além disso a empresa demonstra um interesse e preocupação com os colaboradores uma vez que possui uma sala de descanso e também também promove relatórios técnicos periódicos Com isso o ambiente físico da instituição concedente traz uma harmonia e passa uma administração funcional composto por recepção coordenação banheiros e área de exercício A estrutura do local atende as demandas apesar de ter uma limitação quanto ao espaço este garante uma limpeza eficaz e organização dos equipamentos todos sempre muito limpos com janelas grandes o centro de treinamento proporciona uma ventilação e iluminação natural para o local Além disso o centro também possui um espaço externo destinado as atividades ao ar livre Além desse espaço também abrange uma área gourmet que garantem que os alunos possam ter acesso a um ambiente seguro e aconchegante Assim a recepção é equipada pelo um sistema de informação e coleta de dados onde são realizados os agendamentos e treinos além dos controles de frequência dos alunos Os banheiros possuem uma infraestrutura adequada e de acessibilidade com rampas e corrimãos para os alunos que possuem dificuldades motoras Esta preocupação reflete ainda no compromisso que a empresa possui com a igualdade e acessibilidade 4DESCRIÇÃO DA INTERVENÇÃO DO SUPERVISOR A atuação do supervisor Thiago de Lima Marciano durante a realização da prática do estágio foi uma contribuição de suma importância e notoriedade para o funcionamento das práticas exercidas Principalmente no tocante ao fortalecimento dos conhecimentos adquiridos ao longo da formação de educação física Sua intervenção ocorreu de modo estratégico pautado em experiência e reforçando o domínio técnico durante as execuções das práticas com isso foi possível compreender que o papel desta profissão proporciona assim um ambiente dentro da academia mais equilibrado e respaldado em condução estratégica Durante a realização do estágio ainda foi possível compreender que a atuação do supervisor determinou uma abordagem integrada na individualização e coletividade Desde a prescrição dos exercícios foi possível destacar que o acompanhamento dos exercícios Com isso também foi realizada uma orientação técnica de grande importância sobre questões 8 anatômica e atuação integradora quanto a prescrição e acompanhamento de exercícios voltados para as crianças Além disso a postura e a respiração também foram reforçadas como os aspectos necessários para permitir que estas práticas físicas trouxessem benefícios a rotina e desenvolvimento dos mesmos Quanto aos equipamentos o supervisor destacou a importância de cada um deles sua função e como utilizados de modo seguro durante a rotina Com a atenção especial voltada a musculação e os exercícios aeróbica Além disso foi reforçada a necessidade de um acompanhamento quanto exercícios aeróbicos voltados para as crianças uma vez que estas não podem utilizálos sem o devido acompanhamento Ademais cada orientação e repasse de informações trazidas pelo supervisor da realização do estágio contribuiu fortemente para o processo de aprendizagem além de reforçar a troca de informações e ações específicas Essas intervenções contribuíram fortemente para a percepção e construção das competências e habilidades voltadas à capacitação da avaliação física e identificação de possíveis fragilidades Dado o exposto essa intervenção do supervisor contribuiu fortemente para rotina do estágio favoreceu o amadurecimento teórico e comportamental 5 RESENHA DA BIBLIOGRAFIA UTILIZADA NO AUTOESUTDO Sabese que a educação física abrange diversas áreas que podem ser ditas como financeiramente rentáveis por isso as principais observações vindas com o estágio foram a de que o mercado das acadêmicas e centro de treinamentos trazem um lucro notório para seus administradores O crescimento com a preocupação quanto ao melhoramento de corpos e saúde trazem ainda a percepção de que esse ramo vai crescer ainda mais tornando assim um investimento excelente a ser aplicado Silva 2009 p9 Existem diversas áreas e possibilidades de se focar principalmente quanto a criação de academias clubes personalização de treinos dentre outros ObservaSe também que q atuação profissional do educador físico garante também um auxílio na qualidade de vida da população Nessa visão ressalta Chiavenato 2002 os recursos empresariais são os meios pelos quais a empresa procura realizar suas atividades para atingir objetivos Essa atividade ainda enriqueceu a visão quanto a proteção dos alunos e possibilita o emprego de técnicas que garantam uma maior segurança a todos Além disso essa experiência ainda enriqueceu o currículo acadêmico e proporcionou uma atuação profissional futura mais eficiente observando assim como o mercado de academias vem se desenvolvendo de maneira ampla 9 constantemente é comum notar como os indivíduos estão procurando esses ambientes seja por uma busca na saúde ou no melhoramento físico Desse modo a educação física abrange diversas áreas a serem desenvolvidas sendo possível focar em diversas atuações Segundo Alves 2003 p9 A sua promoção deve fazer parte dos cuidados de rotina para o bem estar da criança e do adulto Ser fisicamente ativo desde a infância apresenta muitos benefícios não só na área física mas também nas esferas social e emocional e pode levar a um melhor controle das doenças crônicas da vida adulta Assim o risco de complicações cardiovasculares nas crianças são extremamente baixos exceto quando estes apresentam alguma característica ou comprovação clínica com isso é fundamental que a atividade física seja empregada como um mecanismo de proteção para o tratamento e prevenção contra obesidade diabetes e enfermidades associadas à mobilidade Lazzroli et al 2005 p76 Com isso a prescrição de exercícios físicos na infância e na adolescência cria hábitos saudáveis e desperta interesses necessários quanto à formação de uma compreensão sobre a importância da educação física Desse modo é de suma importância a inclusão deste aspecto durante a formação dos indivíduos além disso do ponto de vista da saúde pública a educação física dentro da adolescência e na infância é fundamental pois garante um melhor desenvolvimento cognitivo e física é de suma importância destacar que esta deve ser aplicado de modo moderado através de atividades lúdicas e de lazer 6 DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE COPARTICIPAÇÃO NA INTERVENÇÃO Os estagiários constantemente dão suas opiniões e são ouvidos quanto as suas dúvidas isso é importante para a formação acadêmica e atuação profissional futura visto que durante a prática do estágio é o momento de adquirir conhecimento necessário Além disso a empresa também se destaca nesse ponto por possuir uma capacitação profissional de excelência sempre trazendo atualizações do mercado e de técnicas mais seguras e eficazes além disso usase metodologias como a HardStyle e Kettebells Portanto o ambiente de trabalho dentro da empresa em destaque proporcionou uma vivência dinâmica além de ser de fato enriquecedora para a prática acadêmica e para a construção de um conhecimento técnico na área A empresa presta serviços em diferentes turnos sem turmas fixas Alguns dos alunos são colocados de acordo com as suas necessidades especiais além disso também são 10 marcados em horários diversos de segunda a sextafeira alguns também escolhem planos contratados mensalmente As aulas são diversas dentro da academia utilizando equipamentos que atendam as particularidades de cada um assim como o seu plano de musculação Além disso aos sábados são realizadas aulas coletivas com treinamentos e utilização de equipamentos ao ar livre As tarefas desempenhadas ao longo do estágio foram de suma importância a primeira delas se destaca quanto a necessidade de organização e preparação dos equipamentos para atender eficientemente os desejos dos alunos Nesse sentido essa tarefa abrangeu ainda a organização da zona de trabalho e preparação visto que isso se tornam essenciais para o funcionamento operacional da empresa visto que essa organização consiste em orientar dirigir e controlar os esforços de um grupo de indivíduos para um objetivo comum Newman1991apud Silva 2009 p15 Com isso a atividade física voltada para as crianças dentro da academia foi voltada principalmente quanto ao fortalecimento dos músculos e ossos além disso garantir uma melhora na flexibilidade nas suas articulações reduzindo ao sim risco de obesidade e melhorando a saúde cardiovascular dos mesmos Por isso a prática de atividades físicas dentro da infância é um dos pilares do desenvolvimento sustentável e saudável englobando aspectos físicos cognitivos e emocionais De um ponto de vista fisiológico esse emprego garante ainda uma melhoria quando a coordenação motora destacando aspectos quanto ao lazer e função da formação de hábitos saudáveis Também colaborei com o supervisor na preparação de planilhas de treinamento sendo essas feitas feitas de modo personalizado para cada público proporcionado uma experiência única para os alunos Além disso as atividades desenvolvidas quanto a organização abrange a limpeza dos equipamentos visto que garante a segurança e higiene Durante o estágio foi possível compreender que as atividades realizadas na organização dos equipamentos dentro da empresa são essenciais para proporcionar uma evolução e maior desempenho desta do ramo de atuação ademais é importante também destacar que guardar essas informações pode ser funcional para o progresso empresarial tendo em vista que possibilita que o gestor acompanhado de fato o desenvolvimento das empresas e modificar aqueles que devem ser melhorados Além disso as tarefas desempenhadas durante essa realização consistem na verificação da segurança e do local de trabalho tendo em vista que este é um requisito essencial para redução de riscos e tomada de decisões essenciais e preventivas Também são realizadas inspeções dos equipamentos Isso é essencial para garantir um funcionamento 11 eficiente e seguro de tal A preparação da organização dessas ferramentas é de suma importância para garantir a proteção dos alunos durante os exercícios Tal metodologia de análise foi essencial ainda para formalização de conceitos quanto a atuação do educador físico promovendo assim uma visão necessária quanto à valorização da transparência e facilidade no monitoramento das tarefas desempenhadas Além disso a atuação durante a prática do estágio foi a realização e elaboração de treinamentos em conjunto com os profissionais de educação física que ali atuavam Repassando assim informações evidentes e essenciais durante a preparação física Também foram feitos ajustes necessários para cada aluno onde em primeiro lugar foram realizados treinamentos de aquecimento como polichinelos e corridas moderadas na esteira ademais foram utilizados bastões e elásticos para aquecimentos dos músculos assim como mobilidade para facilitar a execução dos exercícios Um dos pontos mais gratificantes durante a prática do estágio foi o modo com que os estagiários foram tratados visto que a equipe geral e administrativa sempre buscava incluílos durante os exercícios garantindo uma autonomia e experiência rica O convívio com os alunos foi de suma importância visto que garante uma observação quanto a atuação prática real futura possibilitando que o estagiário descobrisse assim as suas limitações e pudesse aprimorálas Além disso a organização do ambiente de trabalho também foi necessária para garantir uma agilidade e limpeza ao ambiente A realização desses esforços proporciona um aumento e durabilidade dos equipamentos utilizados durante o trabalho Isso também garante a realização de inspeções visuais nas soldas e a realização de documentação sobre os trabalhos realizados incluindo as suas especificações características e procedimentos 7APRESENTAÇÃO DO PLANO DE INTERVENÇÃO Todos os serviços realizados na Equilíbrio são executados de modo eficiente o que traz um respeito entre colaboradores e alunos além disso a sua estrutura é notoriamente organizada limpa e bem equipada abrangendo prestações de serviços como musculação aeróbica levantamento de peso acompanhamento personalizado preparação física treinamento de práticas físicas proporcionado um bemestar e qualidade de vida para aqueles que procuram o serviço e atendimento da academia 12 O estágio trouxe um desenvolvimento interventivo voltado à promoção de uma saúde e do desenvolvimento motor das crianças através das atividades físicas realizadas foi possível compreender que a estimulação de hábitos saudáveis contribui fortemente para o crescimento físico e bemestar emocional destes Além disso a intervenção foi realizada com a atribuição e aplicação de mecanismos vindos pelo supervisor no campo onde o profissional de educação física é responsável pela academia trouxe um treinamento a ser distribuído para as crianças como a programação semanal de atividades Com realização de atividades que usassem cones cordas e bambolês Isso também contribuiu de modo organizacional para romper os desafios relacionados ao equilíbrio e mobilidade Assim o plano foi dividido em três etapas distintas sendo elas a avaliação inicial o desenvolvimento motor e a consolidação Na primeira semana realizamos portanto atividades relacionadas ao diagnóstico onde foi possível compreender a principal dificuldade motora das crianças Além disso o desenvolvimento motor também proporcionou habilidades básicas como arremessar e rolar Enquanto que a consolidação foi proposta através de identificação e fortalecimento dos vínculos entre as crianças e atividade física Reforçando assim a sua autoestima e o gosto pela saúde O papel do supervisor durante esse processo foi fundamental uma vez que este orientou minhas funções auxiliando a minha adaptação e trazendo benefícios para a aplicação das minhas habilidades cognitivas e funcionais em relação ao estímulo aplicado às crianças 8 RELATO DO PROCESSO DE INTERVENÇÃO A minha participação durante a realização do estágio foi ativa onde tive a oportunidade direta de participação na elaboração do plano de intervenção e desenvolvimento das atividades físicas voltadas para as crianças que fazem parte da academia Este envolvimento ainda se deu por meio de uma fase de planejamento execução e desenvolvimento Assim através da orientação profissional do educador físico que trabalhava na academia foi possível um aprendizado rico quanto as práticas de educação educação física e sua função para o crescimento e desenvolvimento físico e cognitivo das crianças Com isso foi possível ainda participar da elaboração de estratégias voltadas individualmente e coletivas para cada uma ativando assim um maior auxílio quanto aos exercícios e materiais aplicados a cada faixa etária Durante essas sessões atuei diretamente na condução dos exercícios e pude compreender de modo essencial como essas motivações podem trazer benefícios e seguranças para as crianças Assim as práticas ainda me 13 possibilitaram uma visão dinâmica do trabalho em equipe e colaboraram para o meu desenvolvimento pessoal e profissional Apesar disso alguns desafios incluíram a identificação do processo limitações quanto ao tempo de sessão para cada aluno e habilidades motoras Com isso as crianças demonstraram um interesse direto nas atividades lúdicas que proporcionaram ainda um estímulo adequado quanto ao desenvolvimento dos seus pensamentos cognitivos e os seus desenvolvimentos motores e o benefício dessas implementações Assim nessa perspectiva foi possível compreender que tais intervenções trouxeram benefícios amplos quanto a possibilidade de um trabalho personalizado e a importância da família durante este processo uma vez que promoveu orientações diretas quanto à educação física e incentivos durante o estágio Fortalecendo ainda mais o vínculo estudantil com a prática profissional Dado exposto a participação do supervisor e a minha de modo ativo foram funcionais e de extrema importância para a experiência além de trazer benefícios técnicos e teóricos para o bemestar das crianças portanto me sinto preparado para realizar atos de educador física no futuro e me sinto realizado em relação ao curso que escolhi 9RELATO DOS APONTAMENTOS DO SUPERVISRO DE CAMPO A RESPEITO DA INTERVENÇÃO Neste sentido durante a realização da intervenção foi possível detectar como os profissionais de educação física são de suma importância para a promoção de saúde e bem estar os pontos positivos do treinamento realizado durante a realização do estágio foram principalmente o desenvolvimento das minhas habilidades intelectuais técnicas e teóricas que foram atribuídas durante as aulas de educação física Além disso foi possível o desenvolvimento das minhas habilidades de comunicação o desenvolvimento de empatia e reflexões críticas e analíticas relacionadas ao bemestar e promoção da saúde para todos No tocante a execução de atividades físicas realizadas para crianças sabemos que esta traz benefícios relacionados à diminuição da obesidade infantil e doenças relacionadas à mobilidade Por isso quanto a realização do estágio foi possível identificar pontos positivos direcionados a esta intervenção além disso o trabalho em equipe e o gerenciamento de tempo também foram desenvolvidos o que trouxe uma percepção realista sobre a futura prática profissional Quanto aos pontos negativos foram demonstrados que há uma pouca quantidade 14 de alunos nesta faixa etária uma vez que muitos pais tem receio de matriculálos em academias o que traz um benefício notório em relação ao desenvolvimento dessa prática na primeira infância Trazendo ainda impactos negativos para o seu preparo físico e há hábitos saudáveis Além disso os pontos comportamentais e técnicos adquiridos ao longo da realização do artigo foi observado quanto um reconhecimento das habilidades em adaptar os exercícios de acordo com a faixa etária e altura das crianças também foi notório a resposta quanto ao desenvolvimento motor e segurança dessas durante adequação dos equipamentos Outro ponto relevante é a postura produtiva diante dos desafios foi ressaltado que a gestão de tempo e a diversificação de atividades implementados trouxe o maior engajamento e diversão para as crianças o que reforçou a flexibilidade e criatividade durante o trabalho Além disso os pontos comportamentais que foram dados como positivos estão relacionados a empatia e a capacidade de trabalhar com crianças apontando assim uma facilitação e interação e responsabilidade Enquanto os pontos negativos demonstraram ainda uma insegurança de diante de situações complexas inesperadas o que traz impactos relacionados à autoconfiança e a busca por ajuda 11ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE AS ETAPAS DO ESTÁGIO A prática do estágio foi rica para proporcionar uma visão da atuação do profissional de educação física quanto à realidade enfrentada dentro das academias e centros de treinamento a vivência e troca obtida durante a carga horária garantiu ainda uma motivação para a disciplina e desempenho profissional Além disso sabese também que os conhecimentos adquiridos ao longo desta prática proporcionaram também uma visão quanto a importância do treinamento físico para o tratamento de doenças e limitações físicas enriquecendo também o conhecimento sobre medicamentos e práticas metodológicas que garantem uma maior qualidade de vida de modo personalizada individual ou coletiva O estágio foi uma experiência gratificante que proporcionou durante a graduação um entrelaço entre a teoria e a prática observando assim o papel do educador físico e de sua responsabilidade quanto ao aprofundamento e repasse de informações que garantam que o aluno possa praticar tais atividades de modo seguro As principais matérias que podem ser direcionadas ao emprego das técnicas realizadas ao longo do estágio foram anatomia e avaliação de esporte pois auxiliaram diretamente na tomada de decisão e na visão quanto as principais estratégicas a serem consideradas durante a atividade profissional 15 As perspectivas quanto ao futuro estão diretamente relacionadas às vivências experimentadas durante a realização do estágio onde foi possível consolidar os meus conhecimentos teóricos e adquirir novas habilidades voltadas à implementação de prática de educação física a crianças Algumas dificuldades foram destacadas ao longo desse exercício principalmente quanto à adaptação e implementação de Estratégias em diferentes níveis para o desenvolvimento das crianças Enquanto que a gestão de tempo também demonstrou ser um grande desafio quanto ao aproveitamento de dificuldades relacionadas ao engajamento e duração das sessões Além disso o aprendizado proporcionou também uma aplicação dos conselhos de dados em sala de aula quanto aos princípios do desenvolvimento motor e estratégias para manter a motivação das crianças durante as práticas Assim os resultados esperados vão muito além de ganhos técnicos abrangendo intervenções que contribuam fortemente para o desenvolvimento físico emocional e mental dessas crianças Além disso proporciona também uma autonomia e autoestima durante esta fase de autoconhecimento CONSIDERAÇÕES FINAIS Dado exposto a prática da realização do estágio dentro da Academia Equilíbrio empresa voltada ao treinamento físico onde foi possível desenvolver diversas metodologias e conhecimentos na área da educação física Além disso o estágio também garantiu uma percepção clara e eficiente quanto a atuação desses profissionais dentro da promoção de uma qualidade de vida e saúde Ademais é possível destacar que essa experiência foi fundamental para uma formação prática dentro do curso de maneira eficiente permitindo que as ações contribuam para um desempenho profissional futuro de excelência no mercado de trabalho A realização das tarefas dentro do ambiente de realização do estágio foi fundamental para o entendimento abrangente e profundo sobre a dinâmicas de uma empresa assim a gestão de processos e a interação entre os diferentes setores papel da organização dos aparelhos das fichas de treinamento e da preparação física Além disso o estágio demonstrou ainda como a teoria formada dentro do curso pode ser aplicada dentro dos processos e interações entre profissionais diálogo entre administração e trabalhadores e técnicas que são usadas ao longo da elaboração das práticas profissionais Durante a prática de elaboração de treinamento para crianças foi possível compreender domo a educação física é fundamental durante todas as idades 16 A experiência proporcionou ainda uma visão sobre a importância da gestão documental gestão visual aplicação de métodos preventivos a função das ações corretivas e a necessidade do repasse de informações quanto a segurança dos colaboradores O estágio proporcionou também uma análise mais a fundo do dia a dia da atuação profissional em um centro de treinamento físico que atende diversos alunos de faixa etárias diversas além disso demonstrou também a importância e responsabilidade desses profissionais quanto ao acompanhamento das atividades físicas VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO 17 REFERÊNCIAS ALVES João Guilherem atividade física na infância e sua associação com o nível de atividade física na vida adulta revisão sistemática Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil v 1 n 1 p 4552 2001 Disponível em httpswwwscielobrjrbsmiawp4nKy6cBPgXB8B8P4btFxMformatpdflangpt Acesso em 1 jun 2025 CHIAVENATO Idalberto Iniciação à Administração Geral 3 ed São Paulo Makron Books 2002 SILVA Adelphino Teixeira da Administração Básica 5 ed São Paulo Atlas 2009 LAZZOLI José Kawazoe et al Posicionamento oficial da Sociedade Brasileira de Medicina do Esporte Atividade física e saúde na infância e adolescência Revista Brasileira de Medicina do Esporte v 11 n 6 p 261267 novdez 2005 Disponível em httpswwwscielobrjrbmeaFTr7nN4xLf3XPtTRv8SmXbclangpt Acesso em 1 jun 2025 SILVA Adelphino Teixeira da Administração Básica 5 ed São Paulo Atlas 2009