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Engenharia Elétrica ·
Eletrônicos
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ENSINEME: ANÁLISE DE PERDAS E CUSTO EM LINHAS DE TRANSMISSÃO\n1. Ref.: 4083313\nPontós: 0,00 / 1,00\nO processo de escolha do nível adequado de tensão para funcionamento do sistema elétrico de transmissão, embora não permita um processo totalmente livre de escolha, servirá como um importante guia acerca de premissas econômicas e de relação direta ao rendimento. Assim, analise as afirmativas adiante e classifique-as como V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):\n1. Para que as perdas sejam constantes, espera-se que o nível de tensão de operação da linha diminua com o aumento da distância.\n2. Um crescimento na tensão de operação leva a uma redução no valor da corrente da linha de transmissão.\n3. Para definição da operação devem ser consideradas, essencialmente, as curvas de custo total e do condutor.\n4. O valor mais econômico da tensão de operação da linha corresponde ao menor valor da relação tensão versus custo.\nA sequência correta é:\nF-V-F-V\nV-V-F-F\nF-F-F-V\nF-V-F-F\nF-F-V-V ENSINEME: CÁLCULOS NOS CABOS DE LINHA DE TRANSMISSÃO\n2. Ref.: 4077345\nPontós: 0,00 / 1,00\nEntre as possíveis adequações previstas que um engenheiro deverá levar em conta, considerando-se o desenvolvimento de uma nova instalação de transmissão, é possível que ele agrupe as análises em:\nCorrente alternada e corrente contínua.\nTransistores eletromagnéticos e características das linhas.\nIsoladores e condutores.\nDistância entre cabos e distância entre aterramento.\nRuidos audíveis na proximidade e radiointerferência. No caso de análise acerca do efeito corona, alguns parâmetros podem ser definidos, como a capacidade disruptiva do ar, com relação ao campo elétrico estabelecido na linha, por exemplo. Com base nisto e no que foi visto acerca do efeito corona na transmissão da energia, analise as afirmativas adiante com V para as verdadeiras e F para as falsas:\nI. Parâmetros como a pressão influenciam de forma indireta no cálculo dos efeitos do efeito corona.\nII. O gradiente crítico corresponde a um dado valor de referência no início do corona, para o campo elétrico.\nIII. O fator de superfície, no cálculo do gradiente do campo elétrico, é estabelecido entre 0 e 1.\nIV. O efeito corona se estabelece caso o valor do campo disruptivo seja ultrapassado, a partir do campo medido no condutor.\nF-F-V-V;\nF-V-F-F;\nF-V-F-V;\nV-V-F-F;\nF-F-V-V Considerando que existem, basicamente, três cenários de análise, sendo a resistência terminal igual, menor ou maior que a impedância natural, analise estas três situações a seguir correlacionando com possíveis observações do que ocorre em cada uma delas\n\n( ) R2 > Z0\n( ) R2 < Z0\n( ) R2 = Z0\n\nExcesso de energia junto ao terminal da linha\n\nEquilíbrio só é atingido caso a própria linha compense a terminação\n\nTanto ondas refletidas de tensão quanto de corrente fazem com que a tensão se mantenha\n\nA sequência correta neste caso é:\n\n1-A, 2-B, 3-C;\n1-A, 2-C, 3-B.\n1-A, 2-C, 3-B;\n1-B, 2-A, 3-C;\n1-C, 2-B, 3A; Estimate-se que as estruturas do tipo mono-mastro vieram, além das próprias estruturas estaiadas, para a substituição, em diversas aplicações, das estruturas autoportantes. Além disso, sabe-se que as estruturas mono-mastro são exemplos de estruturas de suspensão. Com base nisto, assinale a alternativa que apresenta um exemplo destas com os condutores: Sobre as partes de uma torre autopartente, analise as partes relacionadas a seguir, na coluna da esquerda e correlacione com as descrições, à direita:\n1. ( ) Mísula\n2. ( ) Delta\n3. ( ) Viga\n4. ( ) Pontina\nA) Também conhecida como braço\nB) Parte de certos tipos de torre autopartente, entre o corpo e o braço\nC) Presente tanto nas torres piramidais quanto nas em delta\nD) Presente nas torres delta\nA sequência correta neste caso é:\n- 1 - D, 2 - C, 3 - B, 4 - A;\n- 1 - A, 2 - B, 3 - D, 4 - C;\n- 1 - A, 2 - C, 3 - B, 4 - D;\n- 1 - C, 2 - B, 3 - D, 4 - A;\n- 1 - B, 2 - A, 3 - D, 4 - C; Como premissa básica para o dimensionamento de qualquer condutor para um sistema de transmissão, considera-se:\n- O gradiente de tensão e o efeito corona.\n- O efeito Joule.\n- A capacidade de corrente e o gradiente de potencial.\n- O efeito corona.\n- A capacidade de isolamento e a radiointerferência. Durante a manobra para religamento de um circuito menor, parte do sistema energético, a operadora observou alterações que tiveram início a partir da ocorrência de sobretensão na transmissão. Para tentar minimizar tais efeitos, em uma próxima ocorrência, a operadora chegou à conclusão que:\n- O mais indicado neste caso é inserir um compensador para que seja possível minimizar a potência SIL da linha do defeito.\n- Uma possibilidade é utilizar compensadores shunt próximos ao sistema de distribuição deste sistema geral.\n- É possível inserir um resistor de pré-inserção para fornecer uma nova relação à onda viajante que se propaga com o surto.\n- Uma possível estratégia é fazer o seccionamento da linha geral para aumentar a carga nesta e diminuir a carga das secundárias (de menor estrutura).\n- É mais provável que este tipo de defeito não aconteça novamente, pois, agora, a linha já está funcionando de forma constante, e o defeito maior foi devido à sobrecarga. A distribuição de condutores em feixes também é um fator a ser considerado para possível variação da impedância característica da linha e de outros fatores de interesse, para a maximização da capacidade da linha. Entretanto, assim como toda a qualquer escolha, todos os parâmetros ou os que são afetados diretamente, pelo menos, devem ser avaliados de forma conjunta a esta escolha. Com base nisto, analise as afirmativas adiante e classifique como V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): I. A ocorrência ou não da radio interferência está diretamente ligada à simetria do sistema; II. São tipos comuns de linhas do sistema interligado nacional sistemas com feixes de 2 a 4 condutores; III. A variação da simetria dos condutores no feixe pode afetar diretamente a altura da linha com relação ao solo; IV. Geralmente os condutores estão dispostos em arranjos simétricos a uma distância d; A sequência correta é:
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ENSINEME: ANÁLISE DE PERDAS E CUSTO EM LINHAS DE TRANSMISSÃO\n1. Ref.: 4083313\nPontós: 0,00 / 1,00\nO processo de escolha do nível adequado de tensão para funcionamento do sistema elétrico de transmissão, embora não permita um processo totalmente livre de escolha, servirá como um importante guia acerca de premissas econômicas e de relação direta ao rendimento. Assim, analise as afirmativas adiante e classifique-as como V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):\n1. Para que as perdas sejam constantes, espera-se que o nível de tensão de operação da linha diminua com o aumento da distância.\n2. Um crescimento na tensão de operação leva a uma redução no valor da corrente da linha de transmissão.\n3. Para definição da operação devem ser consideradas, essencialmente, as curvas de custo total e do condutor.\n4. O valor mais econômico da tensão de operação da linha corresponde ao menor valor da relação tensão versus custo.\nA sequência correta é:\nF-V-F-V\nV-V-F-F\nF-F-F-V\nF-V-F-F\nF-F-V-V ENSINEME: CÁLCULOS NOS CABOS DE LINHA DE TRANSMISSÃO\n2. Ref.: 4077345\nPontós: 0,00 / 1,00\nEntre as possíveis adequações previstas que um engenheiro deverá levar em conta, considerando-se o desenvolvimento de uma nova instalação de transmissão, é possível que ele agrupe as análises em:\nCorrente alternada e corrente contínua.\nTransistores eletromagnéticos e características das linhas.\nIsoladores e condutores.\nDistância entre cabos e distância entre aterramento.\nRuidos audíveis na proximidade e radiointerferência. No caso de análise acerca do efeito corona, alguns parâmetros podem ser definidos, como a capacidade disruptiva do ar, com relação ao campo elétrico estabelecido na linha, por exemplo. Com base nisto e no que foi visto acerca do efeito corona na transmissão da energia, analise as afirmativas adiante com V para as verdadeiras e F para as falsas:\nI. Parâmetros como a pressão influenciam de forma indireta no cálculo dos efeitos do efeito corona.\nII. O gradiente crítico corresponde a um dado valor de referência no início do corona, para o campo elétrico.\nIII. O fator de superfície, no cálculo do gradiente do campo elétrico, é estabelecido entre 0 e 1.\nIV. O efeito corona se estabelece caso o valor do campo disruptivo seja ultrapassado, a partir do campo medido no condutor.\nF-F-V-V;\nF-V-F-F;\nF-V-F-V;\nV-V-F-F;\nF-F-V-V Considerando que existem, basicamente, três cenários de análise, sendo a resistência terminal igual, menor ou maior que a impedância natural, analise estas três situações a seguir correlacionando com possíveis observações do que ocorre em cada uma delas\n\n( ) R2 > Z0\n( ) R2 < Z0\n( ) R2 = Z0\n\nExcesso de energia junto ao terminal da linha\n\nEquilíbrio só é atingido caso a própria linha compense a terminação\n\nTanto ondas refletidas de tensão quanto de corrente fazem com que a tensão se mantenha\n\nA sequência correta neste caso é:\n\n1-A, 2-B, 3-C;\n1-A, 2-C, 3-B.\n1-A, 2-C, 3-B;\n1-B, 2-A, 3-C;\n1-C, 2-B, 3A; Estimate-se que as estruturas do tipo mono-mastro vieram, além das próprias estruturas estaiadas, para a substituição, em diversas aplicações, das estruturas autoportantes. Além disso, sabe-se que as estruturas mono-mastro são exemplos de estruturas de suspensão. Com base nisto, assinale a alternativa que apresenta um exemplo destas com os condutores: Sobre as partes de uma torre autopartente, analise as partes relacionadas a seguir, na coluna da esquerda e correlacione com as descrições, à direita:\n1. ( ) Mísula\n2. ( ) Delta\n3. ( ) Viga\n4. ( ) Pontina\nA) Também conhecida como braço\nB) Parte de certos tipos de torre autopartente, entre o corpo e o braço\nC) Presente tanto nas torres piramidais quanto nas em delta\nD) Presente nas torres delta\nA sequência correta neste caso é:\n- 1 - D, 2 - C, 3 - B, 4 - A;\n- 1 - A, 2 - B, 3 - D, 4 - C;\n- 1 - A, 2 - C, 3 - B, 4 - D;\n- 1 - C, 2 - B, 3 - D, 4 - A;\n- 1 - B, 2 - A, 3 - D, 4 - C; Como premissa básica para o dimensionamento de qualquer condutor para um sistema de transmissão, considera-se:\n- O gradiente de tensão e o efeito corona.\n- O efeito Joule.\n- A capacidade de corrente e o gradiente de potencial.\n- O efeito corona.\n- A capacidade de isolamento e a radiointerferência. Durante a manobra para religamento de um circuito menor, parte do sistema energético, a operadora observou alterações que tiveram início a partir da ocorrência de sobretensão na transmissão. Para tentar minimizar tais efeitos, em uma próxima ocorrência, a operadora chegou à conclusão que:\n- O mais indicado neste caso é inserir um compensador para que seja possível minimizar a potência SIL da linha do defeito.\n- Uma possibilidade é utilizar compensadores shunt próximos ao sistema de distribuição deste sistema geral.\n- É possível inserir um resistor de pré-inserção para fornecer uma nova relação à onda viajante que se propaga com o surto.\n- Uma possível estratégia é fazer o seccionamento da linha geral para aumentar a carga nesta e diminuir a carga das secundárias (de menor estrutura).\n- É mais provável que este tipo de defeito não aconteça novamente, pois, agora, a linha já está funcionando de forma constante, e o defeito maior foi devido à sobrecarga. A distribuição de condutores em feixes também é um fator a ser considerado para possível variação da impedância característica da linha e de outros fatores de interesse, para a maximização da capacidade da linha. Entretanto, assim como toda a qualquer escolha, todos os parâmetros ou os que são afetados diretamente, pelo menos, devem ser avaliados de forma conjunta a esta escolha. Com base nisto, analise as afirmativas adiante e classifique como V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): I. A ocorrência ou não da radio interferência está diretamente ligada à simetria do sistema; II. São tipos comuns de linhas do sistema interligado nacional sistemas com feixes de 2 a 4 condutores; III. A variação da simetria dos condutores no feixe pode afetar diretamente a altura da linha com relação ao solo; IV. Geralmente os condutores estão dispostos em arranjos simétricos a uma distância d; A sequência correta é: