·
Psicologia ·
Psicologia Educacional
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De acordo com a perspectiva construtivista o desenvolvimento cognitivo da criança está ligado à interação social e aos afetos desde o nascimento até a vida adulta Considerando a afirmação acima podese concluir que o desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo em relações de correspondência ou alternância a qualidade cognitiva é consequência do tipo de interação social das emoções que não afetam retroativamente a pobreza cognitiva leva a dificuldades de interação social e impede a construção de esquemas afetivos o desenvolvimento cognitivo na idade adulta faz com que o indivíduo fique impermeável à interferência do mundo social e das emoções a qualidade do desenvolvimento cognitivo na infância será transformada na idade adulta nada restando no adulto do que foi adquirido na infância Explicação A resposta correta é o desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo em relações de correspondência ou alternância O processo terapêutico que auxilia o paciente a explicitar as variáveis que influenciam seu comportamento podendo a partir disso levar a pessoa a modificar seu ambiente para que possam ocorrer mudanças no seu comportamento é terapia de grupo de base analítica terapia cognitivocomportamental terapia de orientação analítica terapia energética terapia de suporte Explicação terapia cognitivocomportamental Do ponto de vista epistemológico é possível abordar a história da ciência psicológica que começa com Wundt e James e seus predecessores e os sistemas que deles emergiram Nesse sentido é importante que conhecimentos fundacionais na laicidade da ciência não se confundam com os conhecimentos dogmáticos de religião Diante da indecisão do discurso religioso a Psicologia sofre tensionamentos internos e os conselhos profissionais da área tem se encontrado na posição de alvo de ofensivas contra normas frente à reivindicação de uma Psicologia cristã Em meio a este cenário complexo os Conselhos de Psicologia têm produzido marcos de referência para a defesa da laicidade e recusam de fundamentalismos sendo atualmente atores estratégicos na defesa da democracia brasileira Neste contexto avalie as afirmações a seguir I O debate sobre laicidade democracia e Psicologia tem refletido o esforço epistemológico em reaffirmar a autonomia da Psicologia como ciência e profissão II O psicólogo segundo o Código de Ética Profissional deve contemplar a diversidade que configura o exercício de sua profissão e desse modo deve revitalizar o princípio da laicidade III O desenvolvimento da Psicologia em termos epistemológicos e de suas práticas tem sido orientado pelos transformações e demandas sociais IV A Psicologia como ciência e profissão deve ser crítica e reflexiva e portanto contrária a qualquer posicionamento fundamentalista Complete as que se afirmam em I e IV II III e IV I II e III Vygotsky estuda o desenvolvimento da capacidade psicológica da formação de conceitos que se dá de duas formas no cotidiano e por meio da aprendizagem escolar Para ele os conceitos espontâneos ou cotidianos são aqueles que as crianças aprendem no diaadia e os conceitos científicos são Transmitidos de forma intermitente pela escola apenas em alguns aspectos do currículo Assistematizados e transmitidos não intencionalmente pela escola Sistematizados e transmitidos na escola Sistematizados e transmitidos na escola de forma intencional Transmitidos assistematicamente na educação informal Explicação A resposta correta é Sistematizados e transmitidos na escola de forma intencional Vygotsky enunciou o conceito de um conjunto de funções cognitivas que ainda não amadureceram mas que estão em processo de maturação funções que amadurecerão mas que estão presentemente em estado embrionário Essas funções amadurecem principalmente através da interação com adultos ou com pessoas mais experientes Ele está falando de Pensamento Ontogênese Conceitos espontâneos Linguagem Zona de Desenvolvimento Proximal Explicação A resposta correta é Zona de Desenvolvimento Proximal O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê conhecido como pequeno Albert Naquele experimento implantouse uma fobia na criança através da associação de um estímulo aversivo som alto a um estímulo neutro animais peludos Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida por Philip Zimbardo Frederic Skinner Stanley Milgram Erik Erikson John Watson E a inteligência que segundo Gardner nos proporcionou habilidades para criar e resolver problemas e elaborar projetos em uma determinada cultura Questiona o conceito de Quociente Intelectual QI e desenvolve uma concepção de inteligência Emocional Inata Universal Múltipla Gestaltista Explicação A resposta correta é Múltipla Segundo Daniel Goleman uma das características dos indivíduos que possuem a inteligência emocional bastante desenvolvida é que Necessitam desenvolver melhor autoestima Evitam o estabelecimento de relações sociais Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao próximo Precisam ser monitoradas em relação à responsabilidade e ao comprometimento São menos estressadas mas bastante ansiosas
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De acordo com a perspectiva construtivista o desenvolvimento cognitivo da criança está ligado à interação social e aos afetos desde o nascimento até a vida adulta Considerando a afirmação acima podese concluir que o desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo em relações de correspondência ou alternância a qualidade cognitiva é consequência do tipo de interação social das emoções que não afetam retroativamente a pobreza cognitiva leva a dificuldades de interação social e impede a construção de esquemas afetivos o desenvolvimento cognitivo na idade adulta faz com que o indivíduo fique impermeável à interferência do mundo social e das emoções a qualidade do desenvolvimento cognitivo na infância será transformada na idade adulta nada restando no adulto do que foi adquirido na infância Explicação A resposta correta é o desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo em relações de correspondência ou alternância O processo terapêutico que auxilia o paciente a explicitar as variáveis que influenciam seu comportamento podendo a partir disso levar a pessoa a modificar seu ambiente para que possam ocorrer mudanças no seu comportamento é terapia de grupo de base analítica terapia cognitivocomportamental terapia de orientação analítica terapia energética terapia de suporte Explicação terapia cognitivocomportamental Do ponto de vista epistemológico é possível abordar a história da ciência psicológica que começa com Wundt e James e seus predecessores e os sistemas que deles emergiram Nesse sentido é importante que conhecimentos fundacionais na laicidade da ciência não se confundam com os conhecimentos dogmáticos de religião Diante da indecisão do discurso religioso a Psicologia sofre tensionamentos internos e os conselhos profissionais da área tem se encontrado na posição de alvo de ofensivas contra normas frente à reivindicação de uma Psicologia cristã Em meio a este cenário complexo os Conselhos de Psicologia têm produzido marcos de referência para a defesa da laicidade e recusam de fundamentalismos sendo atualmente atores estratégicos na defesa da democracia brasileira Neste contexto avalie as afirmações a seguir I O debate sobre laicidade democracia e Psicologia tem refletido o esforço epistemológico em reaffirmar a autonomia da Psicologia como ciência e profissão II O psicólogo segundo o Código de Ética Profissional deve contemplar a diversidade que configura o exercício de sua profissão e desse modo deve revitalizar o princípio da laicidade III O desenvolvimento da Psicologia em termos epistemológicos e de suas práticas tem sido orientado pelos transformações e demandas sociais IV A Psicologia como ciência e profissão deve ser crítica e reflexiva e portanto contrária a qualquer posicionamento fundamentalista Complete as que se afirmam em I e IV II III e IV I II e III Vygotsky estuda o desenvolvimento da capacidade psicológica da formação de conceitos que se dá de duas formas no cotidiano e por meio da aprendizagem escolar Para ele os conceitos espontâneos ou cotidianos são aqueles que as crianças aprendem no diaadia e os conceitos científicos são Transmitidos de forma intermitente pela escola apenas em alguns aspectos do currículo Assistematizados e transmitidos não intencionalmente pela escola Sistematizados e transmitidos na escola Sistematizados e transmitidos na escola de forma intencional Transmitidos assistematicamente na educação informal Explicação A resposta correta é Sistematizados e transmitidos na escola de forma intencional Vygotsky enunciou o conceito de um conjunto de funções cognitivas que ainda não amadureceram mas que estão em processo de maturação funções que amadurecerão mas que estão presentemente em estado embrionário Essas funções amadurecem principalmente através da interação com adultos ou com pessoas mais experientes Ele está falando de Pensamento Ontogênese Conceitos espontâneos Linguagem Zona de Desenvolvimento Proximal Explicação A resposta correta é Zona de Desenvolvimento Proximal O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê conhecido como pequeno Albert Naquele experimento implantouse uma fobia na criança através da associação de um estímulo aversivo som alto a um estímulo neutro animais peludos Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida por Philip Zimbardo Frederic Skinner Stanley Milgram Erik Erikson John Watson E a inteligência que segundo Gardner nos proporcionou habilidades para criar e resolver problemas e elaborar projetos em uma determinada cultura Questiona o conceito de Quociente Intelectual QI e desenvolve uma concepção de inteligência Emocional Inata Universal Múltipla Gestaltista Explicação A resposta correta é Múltipla Segundo Daniel Goleman uma das características dos indivíduos que possuem a inteligência emocional bastante desenvolvida é que Necessitam desenvolver melhor autoestima Evitam o estabelecimento de relações sociais Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao próximo Precisam ser monitoradas em relação à responsabilidade e ao comprometimento São menos estressadas mas bastante ansiosas