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UNIP EAD\nCódigo da Prova: 122984063987\nCurso: ENFERMAGEM\nSérie: 5 Tipo: Bimestral - AP\nAluno: 20213773 - JEANE DA SILVA GONÇALVES\n1 - Questões objetivas - valendo 10 pontos\nGerada em: 04/04/2022 às 10h05\n\nInstruções para a realização da prova:\n1. Leia as questões com atenção.\n2. Confira seu nome RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.\n3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.\n4. Serão considerados somente as marcações feitas na folha de respostas.\n5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.\n6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.\n7. Preencha todo o espaço do bloco referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções; não rasure, não preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.\n8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.\n9. Se assinale uma alternativa por questão.\n10. Não é permitido ceder ou responder as questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor do exame, exceto quando indicado o uso do material de apoio.\n11. Não é permitido consultar material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.\n12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).\nBoa prova!\n\nQuestões de múltipla escolha\nDisciplina: 538730 - METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO\n\nQuestão 1: Veja a charge a seguir:\n\nA respeito da charge, podemos afirmar que:\nA) Ela afirma que a prática da cópia é um recurso raramente utilizado na produção textual.\nB) Ela afirma que a prática da cópia textual é sempre resultado do descuido do autor.\nC) Ela afirma que a prática da cópia textual é sempre um comportamento ilícito por parte do autor.\nD) Ela ironiza a falta de criatividade associada à prática de cópia textual.\nE) Ela considera normal e lícito realizar cópias textuais.\n\nQuestão 2: Veja o texto a seguir: A produção intelectual e o desenvolvimento da formação social brasileira são profundamente interligados. Os intelectuais tentam analisar (e orientar) a sociedade, e E este condicionamento reflete de um lado o imperativo da própria realidade.\nComprometimentos de classe e as opções ideológicas.\" Disponível em:http://www.breserpereira.org.br/papers/1982/82-SelsInterpretacoes.p.pg.pdf, acesso em: 25 nov\n\nConsiderando o texto apresentado, analise as afirmativas abaixo:\nI. A pesquisa e a investigação científica a respeito da formação social brasileira evidenciam que os compromissos de classe condicionam o trabalho dos cientistas.\nII. A realidade é possível de ser apreendida de forma objetiva, racional e imparcial, e o absolutamente objetivo, não se deixando contaminar por qualquer crença ou opinião pessoal. \nIII. A realidade condiciona a pesquisa científica que, por sua vez, também condiciona a nós cerca.\n\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) I e III.\nC) II e III.\nD) II.\nE) III.\n\nQuestão 3: (URFU 2014, com modificações) O conhecimento científico distingue-se comum sob muitos aspectos. Sob a perspectiva científica, é correto afirmar que:\nA) A tradição e os costumes são as principais fontes do conhecimento confiável.\nB) A obtenção de evidências empíricas é um método confiável para obtenção do conhecimento.\nC) Todo o conhecimento confiável provém do conhecimento filosófico. Sem a colaboração como realizar pesquisas, em especial as experimentais.\nD) O conhecimento bem estabelecido em um dado momento não está sujeito a críticas.\nE) No campo do conhecimento científico prevalece a existência de dogmas, isto é, verdade não devem ser criticadas.\n\nQuestão 4: Analise a charge a seguir: Ciência não é opinião.\n\nEssa é a sua opinião!\n\nJoão, PhD em Astronomia e divulgador científico\nZé, astrólogo e youtuber conservador\n\nA respeito da charge, podemos afirmar que:\nA) Ela afirma que a ciência não é opinião e que opiniões não devem ser confundidas com ciência.\nB) Ela considera normal e desejável que as pessoas confundam ciência com opinião.\nC) Ela precisa que haja um consenso entre o público a respeito do que é ciência.\nD) Ela indica que não há uma única maneira de entender a ciência e isso dilui a característica única da mesma.\nE) Ela sugere que o conhecimento científico é único e não pode ser questionado.\n\nQuestão 5: No texto abaixo, a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) explica como funcionam os processos de elaboração de normas técnicas.\n\nO processo de elaboração de um Documento Técnico ABNT é iniciado a partir de uma demanda, que pode ser acordada com uma união. Olhai um pouco mais acima. Ele foi esclarecido para um erro que se tornou verdade.\nMas não há mais, não é necessário. É como se uma esquizofrenia derrubasse a macieira.\n\nEstão as bases para a ciência moderna:\nA) Negação do raciocínio lógico.\nB) Negação da observação.\nC) Comprovação de hipóteses.\nD) Contemplação da natureza.\nE) Universalização de conclusões.\n\nQuestão 6: No texto abaixo, a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) explica como funcionam os processos de elaboração de normas técnicas. \n\nA ABNT propõe a criação de um novo Comitê Técnico, que pode ser um Comitê Brasileiro (ABNT/CB) e um Organismo de Normalização Setorial (ABNTONS) ou uma Comissão de Estudo (ABNT).\nO assunto é discutido amplamente pelas Comissões de Estudo, com a participação aberta a qualquer interessado, e dentro de um Projeto de Norma associado à ABNT, de acordo com o seu regulamento.\n\nQuando do texto da Trabalho acadêmico, e com base no texto acima, podemos afirmar que:\nI. As regras da ABNT para a realização e publicação de textos acadêmicos existem em função de demandas existentes na comunidade acadêmica de forma geral, e são definidas a partir do consenso entre os interessados.\nII. As regras para a inclusão de normas a respeito do trabalho acadêmico são simples, baseado que, para sua vigência.\n\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) III.\nD) II e III.\nE) I e III.\n\nQuestão 7: Veja a charge a seguir: Fonte:https://cdn.estuda.com/is_questoes/posts/293859_pre.jpg?15150274357, acesso em: 03 dez. 2019\nA respeito da charge, podemos afirmar que:\nA) Ela busca mostrar as diferenças entre o conhecimento com base na razão e o conhecimento com base nas crenças e nas opiniões.\nB) Ela busca evidenciar a subjetividade do pensamento racional.\nC) Ela pretende mostrar a Justiça e a consistência do senso comum.\nD) Ela mostra que não há diferença alguma entre o conhecimento racional e o senso comum.\nE) Ela comprova que há diferença entre o conhecimento racional e o senso comum.\nQuestão 8: A ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) conceitua normalização da seguinte forma:\nAtividade que estabelece, em relação a problemas existentes ou potenciais, prescrições destinadas à utilização comum e repetitiva com vistas à obtenção do grau ótimo de ordem em um dado contexto. Consiste, em particular, na elaboração, difusão e implementação das Normas.\nA normalização é, assim, o processo de formação e aplicação de regras para a solução ou prevenção de problemas, com a cooperação de todos os interessados, e, em particular, para a promoção da economia global. No estabelecimento dessas regras recorre-se à tecnologia como instrumento para estabelecer, de forma objetiva e neutra, as condições que possibilitem que o produto, projeto, processo, sistema, pessoa, bem ou serviço atendam às finalidades a que se destinam, sem esquecer dos aspectos de segurança.\nNorma é o documento estabelecido por consenso e aprovado por um organismo reconhecido, que fornece regras, diretrizes ou características mínimas para atividades ou para seus resultados, visando à obtenção de um grau ótimo de ordenação em um dado contexto.\nA norma é, por princípio, de uso voluntário, mas quase sempre é usada para representar o consenso sobre o estado da arte de determinado assunto, objeto entre especialistas das partes interessadas.\nDisponível em: http://www.abnt.org.br/normatizacao-que-e-o-que-e. Acesso em: 3 ago. 2020.\nCaso apliquemos o conteúdo acima ao contexto do trabalho acadêmico, podemos concluir que:\nA) As normas para a elaboração de um texto acadêmico devem obedecer às necessidades e preferências de cada grupo de pesquisa ou instituição, não sendo necessária a sua aceitação consensual pela sociedade.\nB) As normas para a realização de um texto acadêmico poderão ser utilizadas ou adaptadas conforme critérios próprios do pesquisador, e essas mudanças devem ser aceitas pela sociedade de forma obrigatória.\nC) O texto defendido é aquele em que se adota a crítica do caráter científico da pesquisa, levando em consideração a atividade de síntese desenvolvida na construção do texto acadêmico.\nD) O texto elaborado deve atender aos princípios da articulação entre a pesquisa científica e as normas dadas em relação às ciências humanas e sociais.\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) III.\nD) I e III.\nE) I e II. Questão 9: Leia o texto a seguir:\nSão cada vez mais comuns a 'desconfiança' e o desprezo pelo pensamento científico. A prol iferação de teorias conspiratórias e o negacionismo em relação a temas como a efic ácia das vacinas, a origem do vírus HIV, a forma da Terra, a evolução das espécies ou o aquecimento global são exemplos de como, em alguns grupos, as crenças e o recente movimento global 'anticientífico' tanto colocam a ciência em xeque. A ciência também é vítima das fake news, intern et, elas passaram a ser compartilhadas em velocidade, ritmo e escala nunca antes vista. Plataformas como Facebook, Twitter e WhatsApp favoreceram a replicação de boatos e mentiras.\nDisponível em: https://educacao.uol.com.br/noticias/2019/12/06/teorias-conspirato rias-e-pos-verdade-como-a-ciencia-esta-sendo-atacada.htm. Acesso em: 3 ago. 2020.\nSegundo o texto:\nI. As plataformas digitais têm sido responsáveis pela desmistificação da ciência e da comunidade científica, movimento que enriquece o debate com novas evidências e com a defesa de novos protagonistas no desenvolvimento de teorias.\nII. A experimentação de grupos sociais tem sido essencial pela descredibilidade da ciência, ignorando evidências e levando para a desinformação os boatos e mentiras.\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) I e II.\nD) II e III.\nE) I e III. Questão 10: Leia o texto a seguir:\nSegundo Morais (1988), a ciência é '[...] mais do que uma instituição, e uma atividade. Podemos mesmo dizer que a 'ciência' é um conceito abstrato.' O que se conhece 'concretamente', continua o autor, são os cientistas e o resultado de seus trabalhos. 'O cientista compareceu sabe bem que nada há de definitivo e indiscutível que não esteja assentado por normas' (Morais, 1988, p. 24). A ciência não se reduz a experimentos, pelo contrário, é extremamente abrangente e complexa. O experimento científico como critério de certificidade é ponto fundamental para o desenvolvimento das ciências exatas e biológicas da natureza, mas bem representadas pela física e pela biologia (especialmente através de seus desdobramentos disciplinares nas últimas décadas do século XXI). Porém, esse mesmo cientificismo não é partido pela pelas disciplinas que compõem as chamadas ciências humanas e sociais.\nO pensamento científico não se forma nem se transforma apenas pelo experimento, pelo contrário, anterior à práxis científica está a ideia, o pensamento, o 'conhecimento do conhecimento', a filosofia da ciência, que trazem a tona as discussões em torno da epistemologia, dos paradigmas, da ética, da moral, da política, enfim, características relacionadas e inter-relacionadas ao desenvolvimento do conhecimento e às possíveis desdobramentos e consequências que possam trazer.\nFRANCELINI, Mariavilde Moacir. Ciência, senso comum e revoluções científicas: resistência e paradoxos. Ci. Inf. Brasileira, v. 33, n. 3, p. 26-34, Dez. 2004.\nDisponível em: http://www.scielo.br/ scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652004000300044&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 25 nov. 2019.\nSobre o texto, considere as afirmativas a seguir:\nI. O texto defende a ideia de que a ciência só é construída por meio dos resultados obtidos em experimentos empíricos.\nII. O texto defende a ideia de possível definição de ciência, já que cada grupo cultural tem a sua própria compreensão a respeito do significado de ser científico.\nIII. O texto defende que o texto procura atribuir cientificidade para as ciências naturais são diferentes daqueles em relação às ciências humanas e sociais.\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) III.\nD) I e III.\nE) I e II.
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UNIP EAD\nCódigo da Prova: 122984063987\nCurso: ENFERMAGEM\nSérie: 5 Tipo: Bimestral - AP\nAluno: 20213773 - JEANE DA SILVA GONÇALVES\n1 - Questões objetivas - valendo 10 pontos\nGerada em: 04/04/2022 às 10h05\n\nInstruções para a realização da prova:\n1. Leia as questões com atenção.\n2. Confira seu nome RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.\n3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.\n4. Serão considerados somente as marcações feitas na folha de respostas.\n5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.\n6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.\n7. Preencha todo o espaço do bloco referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções; não rasure, não preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.\n8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.\n9. Se assinale uma alternativa por questão.\n10. Não é permitido ceder ou responder as questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor do exame, exceto quando indicado o uso do material de apoio.\n11. Não é permitido consultar material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.\n12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).\nBoa prova!\n\nQuestões de múltipla escolha\nDisciplina: 538730 - METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO\n\nQuestão 1: Veja a charge a seguir:\n\nA respeito da charge, podemos afirmar que:\nA) Ela afirma que a prática da cópia é um recurso raramente utilizado na produção textual.\nB) Ela afirma que a prática da cópia textual é sempre resultado do descuido do autor.\nC) Ela afirma que a prática da cópia textual é sempre um comportamento ilícito por parte do autor.\nD) Ela ironiza a falta de criatividade associada à prática de cópia textual.\nE) Ela considera normal e lícito realizar cópias textuais.\n\nQuestão 2: Veja o texto a seguir: A produção intelectual e o desenvolvimento da formação social brasileira são profundamente interligados. Os intelectuais tentam analisar (e orientar) a sociedade, e E este condicionamento reflete de um lado o imperativo da própria realidade.\nComprometimentos de classe e as opções ideológicas.\" Disponível em:http://www.breserpereira.org.br/papers/1982/82-SelsInterpretacoes.p.pg.pdf, acesso em: 25 nov\n\nConsiderando o texto apresentado, analise as afirmativas abaixo:\nI. A pesquisa e a investigação científica a respeito da formação social brasileira evidenciam que os compromissos de classe condicionam o trabalho dos cientistas.\nII. A realidade é possível de ser apreendida de forma objetiva, racional e imparcial, e o absolutamente objetivo, não se deixando contaminar por qualquer crença ou opinião pessoal. \nIII. A realidade condiciona a pesquisa científica que, por sua vez, também condiciona a nós cerca.\n\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) I e III.\nC) II e III.\nD) II.\nE) III.\n\nQuestão 3: (URFU 2014, com modificações) O conhecimento científico distingue-se comum sob muitos aspectos. Sob a perspectiva científica, é correto afirmar que:\nA) A tradição e os costumes são as principais fontes do conhecimento confiável.\nB) A obtenção de evidências empíricas é um método confiável para obtenção do conhecimento.\nC) Todo o conhecimento confiável provém do conhecimento filosófico. Sem a colaboração como realizar pesquisas, em especial as experimentais.\nD) O conhecimento bem estabelecido em um dado momento não está sujeito a críticas.\nE) No campo do conhecimento científico prevalece a existência de dogmas, isto é, verdade não devem ser criticadas.\n\nQuestão 4: Analise a charge a seguir: Ciência não é opinião.\n\nEssa é a sua opinião!\n\nJoão, PhD em Astronomia e divulgador científico\nZé, astrólogo e youtuber conservador\n\nA respeito da charge, podemos afirmar que:\nA) Ela afirma que a ciência não é opinião e que opiniões não devem ser confundidas com ciência.\nB) Ela considera normal e desejável que as pessoas confundam ciência com opinião.\nC) Ela precisa que haja um consenso entre o público a respeito do que é ciência.\nD) Ela indica que não há uma única maneira de entender a ciência e isso dilui a característica única da mesma.\nE) Ela sugere que o conhecimento científico é único e não pode ser questionado.\n\nQuestão 5: No texto abaixo, a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) explica como funcionam os processos de elaboração de normas técnicas.\n\nO processo de elaboração de um Documento Técnico ABNT é iniciado a partir de uma demanda, que pode ser acordada com uma união. Olhai um pouco mais acima. Ele foi esclarecido para um erro que se tornou verdade.\nMas não há mais, não é necessário. É como se uma esquizofrenia derrubasse a macieira.\n\nEstão as bases para a ciência moderna:\nA) Negação do raciocínio lógico.\nB) Negação da observação.\nC) Comprovação de hipóteses.\nD) Contemplação da natureza.\nE) Universalização de conclusões.\n\nQuestão 6: No texto abaixo, a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) explica como funcionam os processos de elaboração de normas técnicas. \n\nA ABNT propõe a criação de um novo Comitê Técnico, que pode ser um Comitê Brasileiro (ABNT/CB) e um Organismo de Normalização Setorial (ABNTONS) ou uma Comissão de Estudo (ABNT).\nO assunto é discutido amplamente pelas Comissões de Estudo, com a participação aberta a qualquer interessado, e dentro de um Projeto de Norma associado à ABNT, de acordo com o seu regulamento.\n\nQuando do texto da Trabalho acadêmico, e com base no texto acima, podemos afirmar que:\nI. As regras da ABNT para a realização e publicação de textos acadêmicos existem em função de demandas existentes na comunidade acadêmica de forma geral, e são definidas a partir do consenso entre os interessados.\nII. As regras para a inclusão de normas a respeito do trabalho acadêmico são simples, baseado que, para sua vigência.\n\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) III.\nD) II e III.\nE) I e III.\n\nQuestão 7: Veja a charge a seguir: Fonte:https://cdn.estuda.com/is_questoes/posts/293859_pre.jpg?15150274357, acesso em: 03 dez. 2019\nA respeito da charge, podemos afirmar que:\nA) Ela busca mostrar as diferenças entre o conhecimento com base na razão e o conhecimento com base nas crenças e nas opiniões.\nB) Ela busca evidenciar a subjetividade do pensamento racional.\nC) Ela pretende mostrar a Justiça e a consistência do senso comum.\nD) Ela mostra que não há diferença alguma entre o conhecimento racional e o senso comum.\nE) Ela comprova que há diferença entre o conhecimento racional e o senso comum.\nQuestão 8: A ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) conceitua normalização da seguinte forma:\nAtividade que estabelece, em relação a problemas existentes ou potenciais, prescrições destinadas à utilização comum e repetitiva com vistas à obtenção do grau ótimo de ordem em um dado contexto. Consiste, em particular, na elaboração, difusão e implementação das Normas.\nA normalização é, assim, o processo de formação e aplicação de regras para a solução ou prevenção de problemas, com a cooperação de todos os interessados, e, em particular, para a promoção da economia global. No estabelecimento dessas regras recorre-se à tecnologia como instrumento para estabelecer, de forma objetiva e neutra, as condições que possibilitem que o produto, projeto, processo, sistema, pessoa, bem ou serviço atendam às finalidades a que se destinam, sem esquecer dos aspectos de segurança.\nNorma é o documento estabelecido por consenso e aprovado por um organismo reconhecido, que fornece regras, diretrizes ou características mínimas para atividades ou para seus resultados, visando à obtenção de um grau ótimo de ordenação em um dado contexto.\nA norma é, por princípio, de uso voluntário, mas quase sempre é usada para representar o consenso sobre o estado da arte de determinado assunto, objeto entre especialistas das partes interessadas.\nDisponível em: http://www.abnt.org.br/normatizacao-que-e-o-que-e. Acesso em: 3 ago. 2020.\nCaso apliquemos o conteúdo acima ao contexto do trabalho acadêmico, podemos concluir que:\nA) As normas para a elaboração de um texto acadêmico devem obedecer às necessidades e preferências de cada grupo de pesquisa ou instituição, não sendo necessária a sua aceitação consensual pela sociedade.\nB) As normas para a realização de um texto acadêmico poderão ser utilizadas ou adaptadas conforme critérios próprios do pesquisador, e essas mudanças devem ser aceitas pela sociedade de forma obrigatória.\nC) O texto defendido é aquele em que se adota a crítica do caráter científico da pesquisa, levando em consideração a atividade de síntese desenvolvida na construção do texto acadêmico.\nD) O texto elaborado deve atender aos princípios da articulação entre a pesquisa científica e as normas dadas em relação às ciências humanas e sociais.\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) III.\nD) I e III.\nE) I e II. Questão 9: Leia o texto a seguir:\nSão cada vez mais comuns a 'desconfiança' e o desprezo pelo pensamento científico. A prol iferação de teorias conspiratórias e o negacionismo em relação a temas como a efic ácia das vacinas, a origem do vírus HIV, a forma da Terra, a evolução das espécies ou o aquecimento global são exemplos de como, em alguns grupos, as crenças e o recente movimento global 'anticientífico' tanto colocam a ciência em xeque. A ciência também é vítima das fake news, intern et, elas passaram a ser compartilhadas em velocidade, ritmo e escala nunca antes vista. Plataformas como Facebook, Twitter e WhatsApp favoreceram a replicação de boatos e mentiras.\nDisponível em: https://educacao.uol.com.br/noticias/2019/12/06/teorias-conspirato rias-e-pos-verdade-como-a-ciencia-esta-sendo-atacada.htm. Acesso em: 3 ago. 2020.\nSegundo o texto:\nI. As plataformas digitais têm sido responsáveis pela desmistificação da ciência e da comunidade científica, movimento que enriquece o debate com novas evidências e com a defesa de novos protagonistas no desenvolvimento de teorias.\nII. A experimentação de grupos sociais tem sido essencial pela descredibilidade da ciência, ignorando evidências e levando para a desinformação os boatos e mentiras.\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) I e II.\nD) II e III.\nE) I e III. Questão 10: Leia o texto a seguir:\nSegundo Morais (1988), a ciência é '[...] mais do que uma instituição, e uma atividade. Podemos mesmo dizer que a 'ciência' é um conceito abstrato.' O que se conhece 'concretamente', continua o autor, são os cientistas e o resultado de seus trabalhos. 'O cientista compareceu sabe bem que nada há de definitivo e indiscutível que não esteja assentado por normas' (Morais, 1988, p. 24). A ciência não se reduz a experimentos, pelo contrário, é extremamente abrangente e complexa. O experimento científico como critério de certificidade é ponto fundamental para o desenvolvimento das ciências exatas e biológicas da natureza, mas bem representadas pela física e pela biologia (especialmente através de seus desdobramentos disciplinares nas últimas décadas do século XXI). Porém, esse mesmo cientificismo não é partido pela pelas disciplinas que compõem as chamadas ciências humanas e sociais.\nO pensamento científico não se forma nem se transforma apenas pelo experimento, pelo contrário, anterior à práxis científica está a ideia, o pensamento, o 'conhecimento do conhecimento', a filosofia da ciência, que trazem a tona as discussões em torno da epistemologia, dos paradigmas, da ética, da moral, da política, enfim, características relacionadas e inter-relacionadas ao desenvolvimento do conhecimento e às possíveis desdobramentos e consequências que possam trazer.\nFRANCELINI, Mariavilde Moacir. Ciência, senso comum e revoluções científicas: resistência e paradoxos. Ci. Inf. Brasileira, v. 33, n. 3, p. 26-34, Dez. 2004.\nDisponível em: http://www.scielo.br/ scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652004000300044&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 25 nov. 2019.\nSobre o texto, considere as afirmativas a seguir:\nI. O texto defende a ideia de que a ciência só é construída por meio dos resultados obtidos em experimentos empíricos.\nII. O texto defende a ideia de possível definição de ciência, já que cada grupo cultural tem a sua própria compreensão a respeito do significado de ser científico.\nIII. O texto defende que o texto procura atribuir cientificidade para as ciências naturais são diferentes daqueles em relação às ciências humanas e sociais.\nEstá correto apenas o que se afirma em:\nA) I.\nB) II.\nC) III.\nD) I e III.\nE) I e II.