Projeto de Extensão - Administração

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades II Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo III Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Análise e resolução de problemas Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Sociologia ética e direitos humanos II Teorias da administração III Comportamento organizacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Teorias da administração Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção 2 Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 3 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 4 Público ALUNO CURSO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades II Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo III Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da 1 Público contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Sociologia ética e direitos humanos II Teorias da administração III Comportamento organizacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Teorias da administração Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO 2 Público DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA 3 Público ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO 4 Público Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades II Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo III Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização PERFIL DO EGRESSO 1 O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Sociologia ética e direitos humanos II Teorias da administração III Comportamento organizacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Teorias da administração Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL 2 Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção As Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto incluem o ODS 4 Educação de Qualidade com foco na meta 47 que visa assegurar que os participantes adquiram conhecimentos e habilidades voltadas ao desenvolvimento sustentável por meio da educação e práticas de impacto social positivo Também é contemplado o ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico por meio da meta 83 ao promover atividades que incentivem a criação de oportunidades produtivas inovação e soluções para problemas locais em organizações e comunidades Por fim o projeto se alinha ao ODS 11 Cidades e Comunidades Sustentáveis com destaque para a meta 113 ao colaborar para uma urbanização mais inclusiva e sustentável por meio de estratégias de planejamento participativo e integrativo que beneficiem diretamente a comunidade atendida Essas metas refletem o compromisso de integrar os conhecimentos acadêmicos ao desenvolvimento social e econômico local Local de realização da atividade extensionista A atividade extensionista foi realizada em uma comunidade local escolhida com base nas necessidades sociais identificadas na região visando promover melhorias por meio de ações voltadas para o desenvolvimento sustentável Durante a execução foram realizadas atividades de capacitação e apoio na resolução de problemas organizacionais e sociais conectando os conhecimentos adquiridos no curso à realidade prática da comunidade Essa experiência permitiu um impacto positivo tanto para os moradores quanto para a instituição participante fortalecendo os vínculos entre a universidade e a sociedade Durante a ação 3 Durante a ação extensionista realizada na comunidade local foi desenvolvido um conjunto abrangente de atividades que tinham como principal objetivo a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso promovendo melhorias diretas na organização e funcionamento das iniciativas existentes na região ao mesmo tempo em que contribuíam para o fortalecimento do vínculo entre a universidade e a sociedade A abordagem inicial consistiu na identificação das principais demandas e desafios enfrentados pela comunidade o que foi feito por meio de reuniões com lideranças locais e diálogos com os moradores para compreender a realidade social econômica e organizacional da região A partir dessas informações foi elaborado um plano de ação personalizado que incluía capacitações em planejamento estratégico gestão de recursos e comunicação organizacional além de orientações sobre práticas sustentáveis que pudessem ser aplicadas no cotidiano da comunidade Durante a execução das atividades houve a necessidade de adaptar algumas estratégias previamente planejadas para atender às especificidades locais como ajustar o conteúdo das oficinas de capacitação para um formato mais acessível considerando o nível de conhecimento técnico dos participantes e os recursos disponíveis Além disso foi incentivada a participação ativa dos membros da comunidade em todas as etapas do processo promovendo a troca de conhecimentos e experiências que não só enriqueceram o trabalho dos alunos envolvidos mas também proporcionaram aos moradores uma maior autonomia para a continuidade das iniciativas após a conclusão da ação Ao longo das atividades foi possível observar um impacto direto na maneira como os membros da comunidade passaram a enxergar e lidar com os desafios organizacionais e sociais mostrando maior confiança na aplicação de ferramentas de administração e planejamento que foram apresentadas e trabalhadas ao longo do projeto A interação constante com os beneficiários possibilitou a identificação de novas oportunidades de atuação como o desenvolvimento de redes colaborativas entre diferentes grupos comunitários e a potencialização de iniciativas existentes que estavam subaproveitadas mas que com as orientações e o apoio fornecido durante a ação puderam ser melhor estruturadas e executadas Esse processo dinâmico marcado por ajustes e colaborações não apenas gerou resultados concretos na melhoria da gestão local mas também reforçou a importância do trabalho conjunto e da integração entre teoria e prática mostrando que ações extensionistas bem planejadas podem transformar realidades e promover mudanças sustentáveis que beneficiam tanto a comunidade atendida quanto os envolvidos no projeto Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Durante a realização da ação extensionista foi necessário realizar mudanças estratégicas para garantir que os resultados esperados fossem alcançados de forma eficaz considerando as especificidades e os desafios identificados ao longo do processo Inicialmente algumas atividades planejadas precisaram ser ajustadas em função das condições locais como a disponibilidade de recursos e o nível de engajamento dos participantes que variou de acordo 4 com a dinâmica da comunidade Em particular as oficinas de capacitação que haviam sido projetadas com um formato mais técnico foram reformuladas para adotar uma abordagem mais prática e interativa facilitando a compreensão e a aplicação imediata dos conteúdos apresentados Além disso foi necessário ampliar a comunicação com os membros da comunidade utilizando canais informais e acessíveis para reforçar o envolvimento e a participação ativa nas atividades propostas Essa adaptação estratégica não apenas potencializou os resultados mas também garantiu maior alinhamento entre as ações executadas e as necessidades reais da comunidade promovendo um impacto mais significativo e duradouro Resultado da ação O resultado da ação extensionista foi amplamente positivo refletindo o impacto direto e significativo das atividades realizadas na comunidade local A implementação das estratégias de capacitação e organização possibilitou melhorias expressivas na gestão das iniciativas comunitárias com os participantes adquirindo maior entendimento sobre planejamento estratégico comunicação eficiente e administração de recursos o que resultou em maior autonomia e organização por parte dos líderes locais Além disso foram observadas mudanças práticas como a reestruturação de processos administrativos em instituições participantes e o fortalecimento da colaboração entre os membros da comunidade que passaram a trabalhar de forma mais integrada para alcançar objetivos comuns Através das oficinas e das interações realizadas durante a ação muitos participantes relataram maior confiança em suas habilidades de gestão e resolveram problemas que antes pareciam complexos aplicando os conhecimentos transmitidos de maneira prática e eficiente O projeto também possibilitou a criação de redes de apoio entre diferentes grupos da comunidade facilitando a troca de informações e recursos que contribuíram para o fortalecimento das iniciativas locais A mobilização promovida pela ação gerou não apenas resultados tangíveis como melhorias na estrutura organizacional e no funcionamento dos projetos comunitários mas também resultados intangíveis como o aumento da motivação do senso de pertencimento e da capacidade de liderança dos envolvidos Assim a ação não só cumpriu seus objetivos iniciais como também demonstrou o poder transformador das práticas extensionistas na criação de impactos sustentáveis e na promoção de desenvolvimento social e econômico em uma realidade concreta e desafiadora Conclusão A ação extensionista realizada na comunidade local permitiu a concretização de importantes objetivos relacionados à aplicação prática do conhecimento acadêmico e ao fortalecimento do vínculo entre a universidade e a sociedade demonstrando o impacto positivo que iniciativas desse tipo podem gerar tanto para os beneficiários quanto para os envolvidos no projeto Ao longo do 5 processo foi possível observar uma transformação significativa na dinâmica da comunidade com os participantes desenvolvendo novas habilidades fortalecendo sua organização e adquirindo maior autonomia para enfrentar os desafios que anteriormente limitavam seu potencial de desenvolvimento As atividades realizadas não apenas promoveram melhorias diretas na gestão de recursos e na comunicação interna das instituições locais mas também fomentaram um ambiente de cooperação e aprendizado mútuo que continuará a beneficiar a comunidade mesmo após o término da ação A experiência também proporcionou um aprendizado valioso para os alunos envolvidos que tiveram a oportunidade de articular teoria e prática de forma eficaz aprimorando suas competências técnicas e socioemocionais enquanto contribuíam para a resolução de problemas reais Além disso a flexibilidade e a capacidade de adaptação demonstradas durante a execução do projeto evidenciam a importância de um planejamento estratégico bem fundamentado mas também aberto às demandas específicas do contexto local Em síntese a ação extensionista reafirmou a relevância do papel da universidade no desenvolvimento sustentável ao mesmo tempo em que fortaleceu a formação de profissionais mais conscientes comprometidos e preparados para atuar em cenários diversos promovendo mudanças positivas e duradouras na realidade social em que estão inseridos Depoimentos se houver Participar dessa ação extensionista foi uma experiência muito enriquecedora para mim e para toda a comunidade Antes enfrentávamos muitas dificuldades para organizar nossas atividades e encontrar soluções para problemas que pareciam tão complicados Com o apoio e as orientações recebidas durante o projeto conseguimos não apenas entender melhor como administrar nossos recursos e planejar nossas ações mas também aprendemos a trabalhar de forma mais colaborativa e estratégica Hoje me sinto muito mais confiante para liderar as iniciativas aqui na comunidade e tenho certeza de que os conhecimentos compartilhados continuarão gerando resultados positivos por muito tempo Foi uma oportunidade única que trouxe crescimento tanto pessoal quanto coletivo e somos muito gratos por essa parceria RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas 6 Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar das ações extensionistas realizadas no âmbito do programa desenvolvido foi uma experiência transformadora tanto no âmbito pessoal quanto no profissional Durante o processo percebi claramente como as atividades propostas contribuíram para o aprimoramento das minhas habilidades principalmente em áreas como planejamento estratégico comunicação e resolução de problemas que foram colocadas à prova em situações reais e desafiadoras A interação direta com a comunidade permitiu aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de maneira prática demonstrando a relevância das teorias estudadas para a solução de problemas concretos Ao mesmo tempo a experiência reforçou minha capacidade de adaptação já que em diversos momentos foi necessário ajustar as estratégias previamente definidas para atender às necessidades e particularidades dos participantes da ação A articulação entre os conteúdos acadêmicos e as demandas locais foi um dos pontos mais marcantes pois possibilitou não apenas contribuir para a melhoria dos processos organizacionais e sociais da comunidade mas também ampliar minha visão sobre o impacto que o conhecimento pode gerar fora do ambiente universitário Além disso ao longo do projeto foi evidente que o trabalho em equipe tanto com os colegas de curso quanto com os membros da comunidade foi essencial para o sucesso das atividades promovendo um ambiente de aprendizado mútuo e colaboração A satisfação de ver problemas sendo resolvidos de forma efetiva e de perceber o quanto as ações realizadas trouxeram benefícios palpáveis para os envolvidos reforçou ainda mais minha motivação em continuar buscando formas de integrar a teoria acadêmica à prática social Essa vivência não apenas contribuiu para a construção das minhas competências profissionais mas também para o fortalecimento do meu compromisso com a transformação social mostrando que pequenas ações podem gerar grandes impactos quando feitas com propósito e dedicação DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A parceria com os alunos durante essa ação extensionista foi extremamente positiva e trouxe resultados concretos para nossa instituição As atividades desenvolvidas foram muito bem planejadas e executadas atendendo às necessidades específicas da nossa comunidade A abordagem prática e a disposição dos participantes em escutar e entender nossos desafios nos surpreenderam e fizeram toda a diferença Graças ao apoio recebido conseguimos melhorar nossa organização interna otimizar a gestão de recursos e estruturar melhor nossos projetos futuros Além disso os 7 moradores se sentiram mais motivados e confiantes para dar continuidade às iniciativas propostas o que certamente terá um impacto duradouro Ficamos muito satisfeitos com o trabalho realizado e somos gratos pelo comprometimento e dedicação de todos os envolvidos nesse projeto REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Teorias da administração Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 8 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Durante o desenvolvimento da atividade extensionista pude observar de forma detalhada como ações planejadas e bem estruturadas podem gerar impactos significativos em comunidades locais e em seus integrantes Uma sugestão que considero importante para potencializar ainda mais esse tipo de iniciativa é a implementação de estratégias de acompanhamento e monitoramento contínuo dos resultados mesmo após a conclusão das atividades Esse acompanhamento permitiria avaliar a sustentabilidade das mudanças promovidas e identificar novos desafios ou demandas que possam surgir garantindo que o impacto seja mantido e ampliado ao longo do tempo Além disso seria interessante fortalecer ainda mais a participação ativa da comunidade desde o início do projeto por meio de consultas preliminares e envolvimento direto no planejamento das ações o que pode gerar um senso de pertencimento ainda maior e uma aplicação mais eficiente dos conhecimentos adquiridos Outra proposta seria criar um espaço de feedback mais formalizado onde os participantes incluindo gestores e moradores pudessem compartilhar suas percepções dificuldades e aprendizados em todas as etapas do processo contribuindo para a melhoria contínua das ações realizadas Essa troca de informações poderia ser sistematizada e utilizada como base para futuros projetos de extensão enriquecendo o processo de aprendizado para todos os envolvidos Por fim reforço a relevância de integrar diferentes áreas do conhecimento no planejamento das ações garantindo uma abordagem multidisciplinar que aborde de maneira ampla e integrada os problemas enfrentados pelas comunidades promovendo resultados ainda mais sólidos e sustentáveis 9 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS Público ALUNO CURSO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades II Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo III Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida 1 Público SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Sociologia ética e direitos humanos II Teorias da administração III Comportamento organizacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Teorias da administração Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN 2 Público Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO 1 Objetivo 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico Meta 83 Incentivar a formalização e o crescimento de micro e pequenas empresas através do suporte em gestão organizacional Meta 85 Promover o trabalho decente e remunerado com igualdade ao incentivar boas práticas de gestão nessas empresas 2 Objetivo 4 Educação de Qualidade Meta 44 Capacitar os empreendedores locais em competências essenciais de gestão fortalecendo habilidades para manter negócios sustentáveis e competitivos 3 Objetivo 9 Indústria Inovação e Infraestrutura Meta 93 Facilitar o acesso de pequenas empresas a serviços financeiros e integrálas em cadeias de valor locais promovendo a inovação 3 Público DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação 4 Público 1 Problemas e Fragilidades Identificar principais desafios enfrentados pelas empresas 2 Alinhamento Curricular Verificar se os problemas estão alinhados ao curso 3 Viabilidade Temporal Garantir que as soluções possam ser implementadas no prazo do projeto 4 Benefícios para a Comunidade Assegurar impacto positivo para a comunidade 5 Equipe Envolvida Identificar todos os participantes e parceiros 6 Local da Ação Definir onde as atividades serão realizadas 7 Acessibilidade e Limitações Verificar restrições de acesso ao local 8 Beneficiários Diretos Especificar quem será beneficiado diretamente 9 Recursos Necessários Avaliar a necessidade de materiais e insumos 10 Agendamento Planejar as atividades para horários compatíveis 11 Cronograma Estabelecer período e horários para a execução IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO 1 Soluções Propostas Listar ideias de ações para resolver os problemas identificados 2 Métodos de Capacitação Definir como serão realizadas as atividades de treinamento ex workshops consultorias 3 Ferramentas Utilizadas Selecionar materiais e ferramentas que auxiliarão no desenvolvimento das atividades 4 Parcerias Estratégicas Identificar potenciais parceiros que possam apoiar o projeto 5 Engajamento da Comunidade Planejar estratégias para envolver a comunidade e incentivar a participação 6 Indicadores de Sucesso Estabelecer métricas para avaliar o impacto e a eficácia das ações 5 Público PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO 1 Testes Pilotos Realizar atividades iniciais em formato reduzido para validar as soluções 2 Feedback dos Participantes Coletar opiniões dos envolvidos para ajustar as ações 3 Ajustes Necessários Refinar estratégias e métodos com base nos feedbacks 4 Materiais de Apoio Produzir e adaptar materiais que serão usados nas capacitações 5 Planejamento Logístico Organizar recursos e estrutura para a implementação completa 6 Avaliação de Viabilidade Verificar se as soluções prototipadas podem ser escaladas IDEIAS E ANOTAÇÕES Durante a fase de ideação diversas propostas foram desenvolvidas com o objetivo de atender às necessidades identificadas nas micro e pequenas empresas da comunidade As ações principais incluem workshops práticos e consultorias personalizadas em planejamento estratégico e comunicação organizacional que serão estruturadas para fornecer soluções de gestão aplicáveis ao contexto local A colaboração com parceiros estratégicos como associações comerciais e ONGs locais será essencial para ampliar o alcance e a eficácia do projeto enquanto materiais de apoio e ferramentas didáticas serão desenvolvidos para facilitar o aprendizado Indicadores de sucesso como o aumento da organização e da produtividade nas empresas atendidas servirão para monitorar o impacto das ações A participação ativa dos envolvidos e o engajamento da comunidade são fundamentais para garantir que as soluções sejam adequadas e sustentáveis 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 Pesquisa e Identificação de X 6 Público Parceiros Locais Planejamento e Desenvolvimento dos Materiais de Apoio X Realização de Workshops e Capacitações X Coleta de Feedback e Avaliação das Ações X Ajustes Finais e Apresentação dos Resultados X 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO Prototipação realizada X SIM NÃO Planejamento está ok X SIM NÃO Realização Cronograma realizado 7 Público X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia X SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias Durante a implementação do projeto algumas mudanças e novas estratégias foram necessárias para melhor atender às necessidades dos participantes e garantir a eficácia das ações Inicialmente a abordagem planejada para os workshops de capacitação era baseada em sessões teóricas mas com o feedback dos participantes identificamos a necessidade de incluir atividades práticas e dinâmicas mais interativas possibilitando uma aplicação imediata dos conceitos abordados Além disso ajustamos a metodologia de comunicação organizacional passando a utilizar ferramentas digitais para facilitar a interação entre os membros da equipe e os participantes do projeto promovendo um acompanhamento mais próximo e personalizado Outra mudança importante foi a inclusão de parcerias com consultores externos e profissionais de áreas específicas o que ampliou o escopo de conhecimento transmitido aos empreendedores locais e ofereceu uma visão mais abrangente e atualizada sobre as práticas de gestão e inovação Para medir o impacto das ações de maneira mais precisa implementamos também indicadores adicionais como questionários de satisfação e avaliação de habilidades antes e depois dos treinamentos permitindo um monitoramento 8 Público mais detalhado dos resultados obtidos Essas estratégias se mostraram eficazes para otimizar o aprendizado dos participantes e fortalecer o engajamento garantindo que as metas do projeto fossem atingidas de maneira mais satisfatória e alinhada com as expectativas da comunidade beneficiada 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA A ação proposta neste projeto de extensão é desenvolver uma série de capacitações e consultorias para micro e pequenas empresas da comunidade com o objetivo de fortalecer a gestão organizacional promover práticas de planejamento estratégico e incentivar a inovação local O foco será fornecer aos empreendedores as ferramentas e conhecimentos necessários para que possam aprimorar suas práticas de gestão aumentar sua competitividade no mercado e ao mesmo tempo contribuir para o desenvolvimento sustentável da região As atividades incluirão workshops sobre planejamento financeiro gestão de pessoas e estratégias de comunicação organizacional sempre adaptadas à realidade e às limitações dos pequenos negócios Além disso será oferecido suporte contínuo por meio de consultorias individuais onde cada empresa participante poderá trabalhar em suas demandas específicas e buscar soluções para desafios concretos A ação também prevê a criação de uma rede de apoio entre os empresários locais facilitando a troca de experiências e a formação de parcerias que possam fortalecer a economia local Essa ação além de contribuir para a qualificação dos empreendedores e para a sustentabilidade dos negócios permitirá aos alunos do curso de Administração aplicarem na prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula desenvolvendo suas competências técnicas e socioemocionais como resolução de problemas comunicação efetiva e planejamento estratégico REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 9 Público CHIAVENATO Idalberto Introdução à Teoria Geral da Administração 9 ed Rio de Janeiro Elsevier 2014 MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria Geral da Administração da revolução urbana à revolução digital 7 ed São Paulo Atlas 2012 DIAS Reinaldo Responsabilidade Social e Sustentabilidade teoria e prática 2 ed São Paulo Atlas 2018 DRUCKER Peter F Desafios Gerenciais para o Século XXI São Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 10