Projeto de Extensao I - Analise e Desenvolvimento de Sistemas - Programa Contexto a Comunidade

Público ALUNO CURSO CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é dedicarse a área educacional e o transferir do saber desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas Nesse programa é possível a ministração de palestras aulas de monitoria cursos aulas de educação básica educação financeira língua estrangeira debates da comunidade local participação em projetos sociais projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionistas podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas empresas públicas e privadas igrejas ONGs e por meio de redes de internet COMPETÊNCIAS I Interpretar e elaborar gráficos tabelas e diagramas II Desenvolver programas de computador empregando linguagens de programação e raciocínio lógico III Projetar e implementar o armazenamento e o tratamento de dados em sistemas computacionais PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas possibilita a formação de um profissional crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática considerar aspectos políticos econômicos sociais do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Público Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local prestando serviços a questões pedagógicas aulas de monitoria educação básica educação financeira língua estrangeira recursos naturais ética e responsabilidade social Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conhecimento técnico mas com a preocupação pelo próximo e por um sociedade igualitária buscando oportunizar conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso CONTEÚDOS I Algoritmos e programação II Estruturas de dados III Orientação a objetos IV Banco de dados V Lógica matemática e teoria dos conjuntos VI Princípios de estatística e análise de dados INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MANZANO José Augusto N G Algortimos lógica para desenvolvimento de programação de computadores 29ed São Paulo Érica 2019 MENEZES Paulo Blauth Matemática discreta para computação e informática 4ed Porto Alegre Bookman 2013 GERSTING Judith L Fundamentos matemáticos para a ciência da computação matemática discreta e suas aplicações 7ed Rio de Janeiro LTC 2017 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de 2 Público soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO 3 Público DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO 4 Público Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é dedicarse a área educacional e o transferir do saber desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas Nesse programa é possível a ministração de palestras aulas de monitoria cursos aulas de educação básica educação financeira língua estrangeira debates da comunidade local participação em projetos sociais projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionistas podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas empresas públicas e privadas igrejas ONGs e por meio de redes de internet COMPETÊNCIAS I Interpretar e elaborar gráficos tabelas e diagramas II Desenvolver programas de computador empregando linguagens de programação e raciocínio lógico III Projetar e implementar o armazenamento e o tratamento de dados em sistemas computacionais PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas possibilita a formação de um profissional crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse 1 egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática considerar aspectos políticos econômicos sociais do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local prestando serviços a questões pedagógicas aulas de monitoria educação básica educação financeira língua estrangeira recursos naturais ética e responsabilidade social Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conhecimento técnico mas com a preocupação pelo próximo e por um sociedade igualitária buscando oportunizar conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso CONTEÚDOS I Algoritmos e programação II Estruturas de dados III Orientação a objetos IV Banco de dados V Lógica matemática e teoria dos conjuntos VI Princípios de estatística e análise de dados INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MANZANO José Augusto N G Algortimos lógica para desenvolvimento de programação de computadores 29ed São Paulo Érica 2019 MENEZES Paulo Blauth Matemática discreta para computação e informática 4ed Porto Alegre Bookman 2013 GERSTING Judith L Fundamentos matemáticos para a ciência da computação matemática discreta e suas aplicações 7ed Rio de Janeiro LTC 2017 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 2 apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 3 CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é dedicarse a área educacional e o transferir do saber desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas Nesse programa é possível a ministração de palestras aulas de monitoria cursos aulas de educação básica educação financeira língua estrangeira debates da comunidade local participação em projetos sociais projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionistas podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas empresas públicas e privadas igrejas ONGs e por meio de redes de internet COMPETÊNCIAS I Interpretar e elaborar gráficos tabelas e diagramas II Desenvolver programas de computador empregando linguagens de programação e raciocínio lógico III Projetar e implementar o armazenamento e o tratamento de dados em sistemas computacionais PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas possibilita a formação de um profissional crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse 1 egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática considerar aspectos políticos econômicos sociais do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local prestando serviços a questões pedagógicas aulas de monitoria educação básica educação financeira língua estrangeira recursos naturais ética e responsabilidade social Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conhecimento técnico mas com a preocupação pelo próximo e por um sociedade igualitária buscando oportunizar conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso CONTEÚDOS I Algoritmos e programação II Estruturas de dados III Orientação a objetos IV Banco de dados V Lógica matemática e teoria dos conjuntos VI Princípios de estatística e análise de dados INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MANZANO José Augusto N G Algortimos lógica para desenvolvimento de programação de computadores 29ed São Paulo Érica 2019 MENEZES Paulo Blauth Matemática discreta para computação e informática 4ed Porto Alegre Bookman 2013 GERSTING Judith L Fundamentos matemáticos para a ciência da computação matemática discreta e suas aplicações 7ed Rio de Janeiro LTC 2017 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 2 apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Meta 44 Até 2030 aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes incluindo competências técnicas e profissionais para emprego trabalho decente e empreendedorismo Local de realização da atividade extensionista As atividades de extensão foram realizadas em escolas da comunidade local de minha região Durante a ação Na metodologia PDCA Planejar Executar Verificar e Agir durante a fase de Executar desenvolvi uma série de aulas práticas e oficinas com o objetivo de capacitar os alunos em habilidades técnicas relevantes para o emprego e o empreendedorismo Essas atividades foram projetadas para abordar tópicos relacionados à programação e tecnologia da informação visando atender à meta do ODS 4 de aumentar o número de jovens e adultos com competências profissionais O planejamento inicial envolveu a criação de um cronograma de aulas e a definição de conteúdos específicos a serem ministrados Durante a execução das aulas concentreime em atividades práticas que permitiram aos alunos aplicar diretamente os conceitos teóricos aprendidos Isso incluiu a criação de programas simples resolução de problemas e uma introdução a conceitos de desenvolvimento de sistemas As aulas foram interativas incentivando a participação ativa dos alunos o que os ajudou a desenvolver suas habilidades práticas Além disso houve um foco na resolução de problemas do mundo real o que permitiu que os alunos vissem a aplicação prática das competências técnicas que estavam adquirindo Durante a fase de Executar do PDCA foi fundamental manter um ambiente de aprendizado inclusivo e receptivo onde os alunos se sentiam à vontade para fazer perguntas e explorar novos conceitos Isso contribuiu para o sucesso do projeto de extensão e para o alcance dos objetivos estabelecidos permitindo que os alunos adquirissem habilidades técnicas valiosas para o mercado de trabalho e o empreendedorismo Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado No decorrer do projeto percebi que alguns alunos estavam tendo dificuldades em acompanhar o ritmo das aulas de programação Para superar essa barreira adaptei minha abordagem oferecendo sessões de tutoria individuais e fornecendo material de estudo adicional Essas ações ajudaram os alunos a avançar em seu aprendizado Resultado da ação 3 A maioria dos alunos demonstrou uma melhoria significativa em suas habilidades de programação e tecnologia Alunos que anteriormente tinham dificuldades em matemática e lógica relataram um aumento em seu desempenho acadêmico Vários estudantes demonstraram interesse em seguir carreiras relacionadas à tecnologia da informação e programação A conscientização sobre a importância das competências técnicas e profissionais foi fortalecida na comunidade local Conclusão Este projeto de extensão atingiu com sucesso a meta do ODS 4 que visa aumentar a quantidade de jovens e adultos com habilidades técnicas relevantes para o emprego e empreendedorismo O programa fortaleceu a relação da instituição de ensino com a comunidade local promovendo a educação de qualidade e a capacitação em tecnologia da informação O projeto demonstrou que a extensão universitária pode desempenhar um papel fundamental na promoção do desenvolvimento sustentável e na melhoria da qualidade de vida das pessoas Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Minha experiência nas ações extensionistas foi extremamente enriquecedora Pude perceber um aprimoramento significativo nas minhas habilidades de comunicação ensino e empatia com os alunos da comunidade local Além disso fiquei impressionado com o impacto que a educação de qualidade pode ter na vida das pessoas Vi alunos passarem de um estado de desmotivação e desinteresse para o entusiasmo em aprender e explorar o mundo da tecnologia Identifiquei a melhoria na resolução do problema identificado uma vez que os alunos demonstraram um progresso notável em suas habilidades técnicas e profissionais Muitos deles agora têm um conjunto de habilidades que pode abrir portas para oportunidades de emprego e empreendedorismo Consegui articular os conhecimentos adquiridos no meu curso com as ações extensionistas de forma eficaz A teoria aprendida na sala de aula ganhou vida quando pude compartilhá la com os alunos e vêlos aplicála na prática 4 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Recebemos feedbacks positivos da escola parceira que participou do projeto de extensão Os gestores da instituição destacaram o impacto positivo que as aulas e oficinas tiveram sobre o desempenho dos alunos Eles elogiaram a abordagem prática e o envolvimento dos estudantes que resultaram em melhorias significativas em suas habilidades acadêmicas e técnicas REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto Manzano J A N G 2019 Algoritmos lógica para desenvolvimento de programação de computadores São Paulo Érica Menezes P B 2013 Matemática discreta para computação e informática Porto Alegre Bookman Gersting J L 2017 Fundamentos matemáticos para a ciência da computação matemática discreta e suas aplicações Rio de Janeiro LTC AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto 5 Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 6