Relatório de Aula Prática - Eletrônica Analógica

NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA Olá estudante Tudo bem As atividades práticas visam desenvolver competências para a atuação profissional Elas são importantes para que você vivencie situações que te prepararão para o mercado de trabalho Por isso trazemos informações para que você possa realizar as atividades propostas com êxito 1 Que atividade deverá ser feita As atividades a serem realizadas estão descritas no Roteiro de Atividade Prática disponível no AVA Após a leitura do Roteiro você deverá realizar as atividades práticas solicitadas e elaborar um documento ÚNICO contendo todas as resoluções de acordo com a proposta estabelecida O trabalho deve ser autêntico e contemplar todas as resoluções das atividades propostas Não serão aceitos trabalhos com reprodução de materiais extraídos da internet 2 Como farei a entrega dessa atividade Você deverá postar seu trabalho final no AVA na pasta específica relacionada à atividade prática obedecendo o prazo limite de postagem conforme disposto no AVA Todas as resoluções das atividades práticas devem ser entregues em um ARQUIVO ÚNICO de até 10 MB O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF exceto nos casos em que há formato especificado no Roteiro O sistema permite anexar apenas um arquivo Caso haja mais de uma postagem será considerada a última versão IMPORTANTE A entrega da atividade de acordo com a proposta solicitada é um critério de aprovação na disciplina Não há prorrogação para a postagem da atividade Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos Bons estudos Unidade 1 Seção 3 ELETRÔNICA ANALÓGICA Roteiro Aula Prática 2 ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA ELETRÔNICA ANALÓGICA Unidade DIODOS E CIRCUITOS COM DIODOS Seção CIRCUITOS RETIFICADORES COM DIODO OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática Projetar e montar uma fonte CC regulada INFRAESTRUTURA Instalações Materiais de consumo Equipamentos SISTEMAS ELÉTRICOS ELETRÔNICOS E AUTOMAÇÃO Materiais de consumo CAIXA TRAFO PROTOBOARD 99 1 por grupo de alunos DIODO 1N4148 4 por grupo de alunos DIODO ZENER 5V6 1 por grupo de alunos PROTO BOARD 2420 PONTOS 1 por grupo de alunos CAPACITORES DE DIVERSOS VALORES CONFORME PROJETO 1 por grupo de alunos RESISTORES DE DIVERSOS VALORES CONFORME PROJETO 1 por grupo de alunos Equipamentos OSCILOSCOPIO DIGITAL 70MHZ 2 CANAIS 1GS 1 por grupo de alunos 3 SOLUÇÃO DIGITAL ALGETEC ENGENHARIAS E ARQUITETURA PRÁTICAS ESPECÍFICAS DE ENG ELÉTRICA Simulador Os Laboratórios Virtuais Algetec são simuladores digitais que replicam com alto grau de fidelidade as práticas realizadas em um laboratório físico EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL EPI Não se aplica PROCEDIMENTOS PRÁTICOS ProcedimentoAtividade nº 1 Físico Atividade proposta Fonte CC regulada Procedimentos para a realização da atividade Várias montagens devem ser realizadas a fim de estudar os circuitos com diodos Conforme disponibilidade o diodo apresentado nas figuras 1N4007 pode ser substituído pelo 1N4148 sem prejuízo ao experimento 1 Monte no protoboard o circuito retificador de meia onda apresentado na Figura 1 e avalie a forma de onda e frequência do sinal de saída O valor da resistência de carga RL não é crítico e pode ser substituído por qualquer valor entre 470 O e 10 kO Figura 1 Esquema do circuito retificador de meia onda 4 2 Monte no protoboard o circuito retificador de onda completa em ponte apresentado na Figura 2 e avalie a forma de onda e frequência do sinal de saída Figura 2 Esquema do circuito retificador de onda completa em ponte 3 Monte no protoboard o circuito retificador de onda completa com transformador com tap central apresentado na Figura 3 e avalie a forma de onda e frequência do sinal de saída Figura 3 Esquema do circuito retificador de onda completa com transformador com tap central 4 Adicione ao circuito da Figura 3 um filtro capacitivo de acordo com o esquema da Figura 4 O valor do capacitor também não é crítico e pode ser substituído conforme a disponibilidade Figura 4 Esquema do circuito retificador de onda completa com transformador com tap central com filtro capacitivo 5 Com OSCILOSCOPIO meça novamente a tensão de carga observe a amplitude da 5 ondulação e compare com a tensão obtida com o circuito da Figura 3 6 Agora vamos transformar o retificador de onda completa em uma Fonte CC regulada 7 Adicione ao circuito da Figura 4 um regulador Zener de 56 V como indicado na Figura 5 Projete o valor de R1 conforme as orientações de aula e monte o circuito em protoboard Figura 5 Fonte de tensão CC regulada 8 Com OSCILOSCOPIO DIGITAL meça novamente a tensão de carga observe a amplitude da ondulação compare com a tensão obtida com o circuito das Figuras 3 e 4 Checklist 1 Verifique a polarização correta dos diodos e do capacitor eletrolítico 2 Certifiquese que o terra dos dois canais do osciloscópio estejam conectados no mesmo nó 3 Verifique a polarização correta do diodo Zener ProcedimentoAtividade nº 1 Virtual Atividade proposta Analisar o comportamento do diodo zener em dois tipos de circuito um circuito com o diodo em vazio e outro com o diodo alimentando uma carga Procedimentos para a realização da atividade Introdução O diodo Zener é um tipo especial de diodo semicondutor que é projetado para operar na região reversa de sua curva de características de polarização direta Ele é usado principalmente como um regulador de tensão em circuitos eletrônicos Figura 1 Característica física 6 Fonte Markus 2008 p79 A característica principal do diodo Zener é sua capacidade de manter uma tensão constante através de seus terminais mesmo quando polarizado reversamente além da sua tensão de ruptura conhecida como tensão Zener Quando a tensão reversa aplicada ao diodo Zener atinge ou excede sua tensão Zener o diodo começa a conduzir permitindo que a corrente flua através dele Figura 2 Característica elétrica Fonte Markus 2008 p79 O diodo Zener é polarizado reversamente o que significa que o terminal P positivo está conectado ao lado negativo da fonte de alimentação e o terminal N negativo está conectado ao lado positivo da fonte de alimentação Quando a tensão reversa atinge a tensão Zener específica o diodo Zener começa a conduzir A tensão Zener é uma característica crucial do diodo Zener e é especificada pelo fabricante Esta tensão é mantida praticamente constante enquanto a corrente através do diodo permanece 7 dentro de certos limites Figura 3 Diodo polarizado reversamente Fonte Markus 2008 p79 O diodo Zener é amplamente utilizado em aplicações onde a regulação de tensão é crítica como em fontes de alimentação reguladas estabilizadores de tensão entre outros A Figura 4 a seguir mostra as informações da folha de dados de alguns destes diodos Figura 4 Folha de dados de alguns diodos do tipo ZENER Fonte Markus 2008 p81 PROCEDIMENTOS 8 1 Acessar o site da ALGETEC e entrar com usuário e senha 2 Buscar o conteúdo de exatas Práticas específicas de Eng Elétrica 3 Buscar experimento O Diodo Zener ID 731 4 Será aberta uma nova aba com o ambiente de simulação Nesse ambiente podese opcionalmente realizar a leitura do sumário teórico e realizar o préteste 5 Clique em Em seguida clique sobre a imagem para acessar o laboratório virtual 9 6 Selecione o circuito 1 no canto superior direito pelo botão Circuitos 7 Agora é preciso conectar os cabos da fonte na protoboard para isso mova o mouse para cima da fonte variável clique com o botão direito e escolha Conectar à protoboard 10 8 Conecte o multímetro ao diodo zener Para isso mova o mouse para acima do diodo zener na protoboard clique com botão direito e selecione Medir tensão 9 Em visualização escolha Fonte Agora iremos ligar a fonte basta para isso clicar no botão onoff dela com o botão esquerdo Em seguida mova o mouse para o potenciômetro de ajuste com a label PUSH V e clique com o botão esquerdo uma nova janela abrirá para modificar o valor da tensão da fonte 11 10 Selecione Visão Geral Agora você deve mudar os valores de tensão em passos de 1V e preencher os valores na tabela a seguir Tensão medida V 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Tensão diodo em vazio V Tensão medida V 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 Tensão diodo em vazio V 11 Ao final da coleta de dados zere a fonte desligue a fonte remova os cabos da fonte e do multímetro Para remover os cabos basta clicar com o botão direito sobre os componentes e selecionar a opção correspondente Clique novamente sobre o botão Circuitos e selecione o circuito 2 Diodo Zener com carga 12 12 Repita o procedimento de conexão de cabos e variação da fonte passos de 7 a 10 preenchendo uma nova tabela conforme a seguir Tensão medida V 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Tensão diodo em carga V Tensão medida V 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 Tensão diodo em carga V 13 Após a coleta de dados terminar zere a fonte desligue a fonte desconecte os cabos e saia do experimento 14 Resolva as questões pós experimento A Figura a seguir apresenta o esquemático dos circuitos 1 e 2 onde o Diodo Zenner corresponde a um 1N4742A O resistor R de 120 Ohms e o Resistor RL de 560 Ohms Checklist 1 Escolher o circuito sem carga 2 Conectar cabos da fonte à protoboard 3 Conectar cabos do multímetro ao diodo Zener 4 Realizar medições em passos de 1V de alimentação 5 Zerar a fonte 6 Desconectar cabos 7 Escolher novo circuito Zener com carga 8 Conectar novamente cabos da fonte à protoboard 9 Conectar novamente cabos do multímetro ao diodo Zener 10 Realizar medições em passos de 1V de alimentação 13 RESULTADOS Resultados de Aprendizagem Compare a onda de tensão da carga em cada uma das etapas da atividade Você deve identificar diferenças com a aplicação do filtro capacitivo e com diodo Zener Unidade 2 Seção 2 ELETRÔNICA ANALÓGICA Roteiro Aula Prática 2 ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA ELETRÔNICA ANALÓGICA Unidade TRANSISTORES BIPOLARES DE JUNÇÃO TBJ Seção POLARIZAÇÃO CC DOS TBJS OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática Projetar montar e analisar um circuito de polarização de um transistor bipolar de junção INFRAESTRUTURA Instalações Materiais de consumo Equipamentos SISTEMAS ELÉTRICOS ELETRÔNICOS E AUTOMAÇÃO Materiais de consumo FONTE ALIMENTACAO DIGITAL SIMETRICA 1 por grupo de alunos MULTIMETRO DIGITAL PORTATIL 2 por grupo de alunos PROTO BOARD 2420 PONTOS 1 por grupo de alunos RESISTOR 100 KOHM 1 por grupo de alunos RESISTOR 1000000 OHM 1 por grupo de alunos RESISTOR 15 K 1 por grupo de alunos RESISTOR 27 KOHM 2 por grupo de alunos RESISTOR 330000 OHM 3 1 por grupo de alunos TRANSISTOR BC 548 1 por grupo de alunos RESISTOR 560 OHM 1 por grupo de alunos SOLUÇÃO DIGITAL MULTISIM Web O MultiSim é um programa de captura e de simulação de esquemas eletrônicos que funciona com base no SPICE Simulation Program With Integrated Circuit Emphasis e serve para simular circuitos de eletrônica analógica digital e de potência com fontes resistores capacitores indutores diodos transistores etc EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL EPI Não se aplica PROCEDIMENTOS PRÁTICOS ProcedimentoAtividade nº 1 Físico Atividade proposta Circuito de polarização Procedimentos para a realização da atividade Etapa teórica 1 Busque pela folha de dados datasheet de transistor BC548C ou equivalente disponível Anote os valores de hfe Icq Vceq e Vbeq 2 Calcule os resistores para o circuito de polarização por divisor de tensão mostrado na Figura 1 considere Vcc 12 V Figura 1 Circuito de polarização por divisor de tensão na base 4 3 Recalcule os valores de R1 e R2 fazendo I2 Ibq 4 Verifique em que região ativa saturação ou de corte os circuitos obtidos em 2 e 3 estão Etapa prática 5 Monte o circuito da Figura 1 para os valores de resistores encontrados 6 Com o multímetro meça os valores de Ib Ic Vbe e Vce para o circuito calculado na etapa 2 do procedimento teórico 7 Troque os resistores R1 e R2 para os obtidos na etapa 3 do procedimento teórico 8 Verifique em que região o transistor está operando nas etapas teórica e prática Checklist 1 Considere os valores mínimos dos parâmetros anotados da folha de dados 2 Para o cálculo dos resistores Rc e Re considere Ibq Icqhfe Ieq Icq Vre 01xVcc Vre é a diferença de potencial no resistor Re Para o cálculo de R1 e R2 faça I2 20 Ibq 3 É esperado que o aluno encontre os valores comerciais Rc 27 kW Re 560 R1 100 kW e R2 18 kW Caso haja alguma divergência nos valores encontrados eventualmente por algum aluno encoraje que o aluno use os resistores com os valores encontrados por ele 4 Ao fazer a análise do circuito com os resistores encontrados Vce e Vbe devem ser próximos dos valores indicados na folha de dados para o transistor na região ativa 5 Caso seja possível meça o ganho do transistor a ser utilizado com o multímetro e compare com o valor indicado na folha de dados Meça o ganho de vários transistores para verificar se há uma disparidade grande nos valores Escolha para a montagem o com valor mais próximo do usado nos cálculos 6 Anote os valores medidos nas etapas 2 e 3 7 Vce e Vbe devem ser próximos dos valores indicados na folha de dados para o transistor na região ativa ProcedimentoAtividade nº 2 Físico 5 Atividade proposta Transistor como chave Procedimentos para a realização da atividade Projete o circuito da Figura 2 para uma corrente de coletor de 15 mA Considere a tensão de condução do LED de 2 V a tensão entre base e emissor de 07 V e a tensão de saturação do transistor de 03 V Caso o LED não esteja disponível projete o circuito sem ele O transistor do circuito pode ser substituído pelo BC548M sem prejuízo ao funcionamento Figura 2 Circuito do transistor como chave Monte o circuito em protoboard e meça as correntes e tensões do circuito Compare os valores obtidos com os valores teóricos Checklist Sugestão de realizar um checklist semelhante ao apresentado no procedimento anterior ProcedimentoAtividade nº 1 Virtual Atividade proposta Montar um experimento para conhecer as caracteristicas do Transistor NPN do simulador online e depois calcular os parâmeros de um circuito dado de polarização em corrente contínua Procedimentos para a realização da atividade 6 Este experimento é para familiarizar com o comportamento de um Transistor NPN em um circuito de corrente contínua O experimento será montado em um simulador online e será dividido em duas etapas Na primeira etapa será montado um circuito de teste com Transistor e através de medições serão plotadas as Curvas Características de entrada e saída Na segunda etapa após conhecer o Transistor será proposto utilizálo em um circuito de polarização de corrente contínua Então será necessário fazer alguns cálculos e utilizar a análise gráfica também E no final desenvolver uma conclusão sobre o aprendizado adquirido utilizando esse experimento Bons Estudos Essa atividade terá duas etapas 1ª Etapa Conhecer o Transistor do simulador Montar o Circuito de Teste da Figura 1 Fazer as medições de VBB IB e VBE na entrada do Transistor de acordo com o procedimento que será descrito e montar uma tabela Plotar a Curva Caracterásitica de entrada do Transistor de acordo com o dados da tabela Fazer as medições de VCC e IC na saída do Transistor de acordo com o procedimento que será descrito e montar uma outra tabela Plotar a Curva Característica de saída do Transistor de acordo com os dados da outra tabela 2ª Etapa Polarizar no simulador um circuito com o Transitor do experimento Determinar os parâmetros de polarização do circuito da Figura 4 considerando VCC 9V e VCEQ VCC2 Parâmetros que devem ser determinados R1 R2 Análise Gráfica 7 Ponto QuiescenteICQ VCEQ Desenvolver a conclusão sobre o aprendizado adquirido utilizando esse experimento 1ª Etapa Conhecer o Transistor do simulador Acessar o site Multisim Live e criar uma conta Clique na opção CREATE CIRCUIT Você pode utilizar o tradutor do navegador para visualizar as informações em português Desenhe o circuito da Figura 1 Figura 1 Circuito de Teste Fonte Elaborada pelo autor Implemente variações nas fontes VBB entrada e VCC saída conforme a Figura 2 Para cada variação de VBB 27V a 107V com incrementos de 20V temse uma variação completa de VCC 00V a 100V com incrementos de 01V Observe os pontos de medição na Figura 1 As medições devem considerar a leitura de valores com até 3 casas decimais Figura 2 Valores para Testes 8 Fonte Elaborada pelo autor Com todos os dados tabelados é hora de plotar as Curvas Características de entrada Figura 3a e de saída Figura 3b Figura 3 Curvas Características de um Transistor Fonte Adaptada de Marques 2013 p 123 e 124 2ª Etapa Polarizar no simulador um circuito com o Transitor Polarizar o circuito da Figura 4 considerando VCC 9V e VCEQ VCC2 Figura 4 Circuito que será polarizado 9 Fonte Elaborada pelo autor Determinar os seguintes parâmetros R1 R2 Análise Gráfica conforme Figura 5 Figura 5 Análise Gráfica 10 Fonte Adaptada de Floyd 2012 p181 Ponto Quiescente ICQ VCEQ E conclusão sobre o aprendizado adquirido utilizando esse experimento A tabulação dos dados e a plotagem das curvas podem ser feitas utilizando o software Excel ou através de qualquer software matemático podendo também ser feito manualmente Checklist Acessar o site Multisim Live e se cadastrar Desenvolver o circuito da Figura 1 e simular Montar a tabela com os dados de entrada VBBVBE IB e saída VCC IC Plotar a Curva característica de entrada VBE IB e saída VCE IC Polarizar o circuito com Transistor da Figura 2 para VCC 9V e VCEQ VCC2 Parâmetros encontrados R1 R2 Análise Gráfica conforme Figura 5 Ponto Quiescente ICQ VCEQ Conclusão sobre o aprendizado adquirido utilizando esse experimento Checklist Apresentado ao final dos Procedimentos para a Realização da Atividade 11 RESULTADOS Resultados de Aprendizagem Como resultado das atividades peça para que o aluno elabore um relatório contendo os cálculos para o projeto do circuito de polarização uma tabela com os valores teóricos e práticos para os dois casos de R1 e R2 de IB IC VBE VCE e hFE e uma conclusão comparando os valores e explique caso haja disparidade entre eles Unidade 3 Seção 2 ELETRÔNICA ANALÓGICA Roteiro Aula Prática 2 ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA ELETRÔNICA ANALÓGICA Unidade TRANSISTORES DE EFEITO DE CAMPO FET Seção POLARIZAÇÃO DO FET OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática Verificar o ponto quiescente do JFET INFRAESTRUTURA Instalações Materiais de consumo Equipamentos LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Equipamentos Desktop Engenharia Positivo Master D3400 1 por grupo de alunos SOLUÇÃO DIGITAL MULTISIM Web O MultiSim é um programa de captura e de simulação de esquemas eletrônicos que funciona com base no SPICE Simulation Program With Integrated Circuit Emphasis e serve para simular circuitos de eletrônica analógica digital e de potência com fontes resistores capacitores indutores diodos transistores etc EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL EPI Não se aplica PROCEDIMENTOS PRÁTICOS 3 ProcedimentoAtividade nº 1 Físico Atividade proposta Ponto quiescente Procedimentos para a realização da atividade Ponto quiescente do circuito de polarização do tipo divisor de tensão Com auxílio de um software de simulação monte o circuito apresentado na Figura 1 Figura 1 Circuito de polarização do JFET por divisor de tensão Montando o circuito obtenha o ponto quiescente para o circuito apresentado na Figura 1 Ponto quiescente do circuito de autopolarização Com auxílio do software de simulação monte o circuito apresentado na Figura 2 Figura 2 Circuito de polarização do JFET por autopolarização 4 Obtenha o ponto quiescente para o circuito apresentado na Figura 2 Checklist 1 Insira o JFET 2 Insira os resistores conforme indicado 3 Insira a fonte conforme apresentado conforme indicado 4 Insira o potencial referencial 5 Insira os pontos para medição de tensão e corrente 6 Conecte todos os elementos inseridos conforme indicado 7 Ligue a simulação 8 Anote os valores para o ponto quiescente RESULTADOS Resultados de Aprendizagem Para essa aula prática esperase que haja uma familiaridade com a polarização do JFET Como resultado das atividades analise os resultados e busque por eventuais divergências nos resultados teóricos esperados e os obtidos na simulação Unidade 4 Seção 1 ELETRÔNICA ANALÓGICA Roteiro Aula Prática 2 ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA ELETRÔNICA ANALÓGICA Unidade AMPLIFICADORES OPERACIONAIS AMPOP Seção FUNDAMENTOS DE AMPOPS OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática Compreender os princípios básicos de funcionamento de um transistor JFET Identificar as principais características do JFET incluindo a tensão de corte Vgsoff e a corrente de dreno Id Aprender a calcular os valores ideais de polarização para otimizar o ponto de operação do transistor Realizar medições práticas para verificar e ajustar a polarização do JFET INFRAESTRUTURA Instalações Materiais de consumo Equipamentos LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Equipamentos Desktop Engenharia Positivo Master D3400 1 un para cada grupo de alunos SOLUÇÃO DIGITAL MULTISIM Web O MultiSim é um programa de captura e de simulação de esquemas eletrônicos que funciona com base no SPICE Simulation Program With Integrated Circuit Emphasis e serve para simular circuitos de eletrônica analógica digital e de potência com fontes resistores capacitores indutores diodos transistores etc 3 EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL EPI Não se aplica PROCEDIMENTOS PRÁTICOS ProcedimentoAtividade nº 1 Virtual Atividade proposta Montar um circuito de polarização de um JFET Procedimentos para a realização da atividade Introdução Bemvindo à aula prática sobre a polarização de transistores do tipo JFET Junction FieldEffect Transistor Nesta sessão exploraremos as características fundamentais deste componente semicondutor e entenderemos como aplicar uma polarização adequada para que este opere na região linear por autopolarização conforme o circuito da Figura 1 Figura 1 Autopolarização de JFET Fonte Boylestad 2013 Os transistores JFET são dispositivos cruciais em eletrônica desempenhando um papel vital em amplificadores osciladores e outros circuitos Sua operação baseiase no controle do fluxo de 4 corrente entre duas regiões semicondutoras por meio de um campo elétrico Logo o JFET pode ser utilizado como um amplificador aumentando ou reduzindo o fluxo conforme a tensão aplicada entre o gate e o source A equação de Shockley descreve a corrente que flui através de um transistor JFET Ela é expressa como onde ID é a corrente de dreno IDSS é a corrente de dreno de saturação máxima VGS é a tensão portafonte e VP é a tensão de polarização Na aproximação em que a corrente no gate é zero o termo relacionado ao resistor de gate RG pode ser aproximado por um curtocircuito Isso simplifica os cálculos facilitando a análise do ponto de operação do JFET pois tratase apenas da relação PROCEDIMENTOS Inicialmente acesse a plataforma multisim live pelo link httpswwwmultisimcom Acesse sua conta e clique em Create Circuit No ambiente de simulação clique em Transistors e escolha a opção JFET N e depois clique na área de simulação 5 Selecione um resistor e rotacioneo para ficar organizado na tela 6 Duplique o resistor 2 vezes para acrescentar os componentes do circuito Clique no terminal de um dos componentes e depois clique no outro terminal para conectar o circuito 7 Acrescente os componentes ground e DC Voltage VCC 8 Altere os valores dos componentes Clique no transistor e modifique o parâmetro VTO para e 9 Acrescente os sensores de corrente e tensão Na parte superior da tela existe um botão de play clique nele e tome as medidas de corrente ID 10 e tensão VGS no transistor Agora modifique o valor do resistor R1 para e comente como as medidas de corrente ID e VGS mudam Checklist Montar o circuito Medir a tensão VGS Medir a corrente ID Comparar com os valores de VGS e ID calculados Checklist Apresentado ao final dos Procedimentos para a Realização da Atividade RESULTADOS Resultados de Aprendizagem O estudante deverá entregar o print do circuito montado no ambiente de simulação As medidas da tensão e da corrente A comparação com os valores teóricos Unidade 4 Seção 2 ELETRÔNICA ANALÓGICA Roteiro Aula Prática 2 ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA ELETRÔNICA ANALÓGICA Unidade AMPLIFICADORES OPERACIONAIS AMPOP Seção CIRCUITOS BÁSICOS COM AMPOPS OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática O amplificador operacional conectado na configuração inversora permite produzir muitas configurações o objetivo desta aula prática é ver na prática o funcionamento do amplificador somador na configuração inversora INFRAESTRUTURA Instalações Materiais de consumo Equipamentos SISTEMAS ELÉTRICOS ELETRÔNICOS E AUTOMAÇÃO Materiais de consumo CI 741 1 por grupo de alunos FONTE ALIMENTACAO DIGITAL SIMETRICA 1 por grupo de alunos MULTIMETRO DIGITAL PORTATIL 2 por grupo de alunos PROTO BOARD 2420 PONTOS 1 por grupo de alunos RESISTOR 100 KOHM 1 por grupo de alunos RESISTOR 1000 OHM 2 por grupo de alunos RESISTOR 2200 OHM 1 por grupo de alunos 3 Equipamentos GERADOR DE FUNCOES DIGITAL DE BANCADA 2 por grupo de alunos OSCILOSCOPIO DIGITAL 70MHZ 2 CANAIS 1GS 1 por grupo de alunos SOLUÇÃO DIGITAL MULTISIM Web O MultiSim é um programa de captura e de simulação de esquemas eletrônicos que funciona com base no SPICE Simulation Program With Integrated Circuit Emphasis e serve para simular circuitos de eletrônica analógica digital e de potência com fontes resistores capacitores indutores diodos transistores etc EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL EPI Não se aplica PROCEDIMENTOS PRÁTICOS ProcedimentoAtividade nº 1 Físico Atividade proposta Circuitos somador inversor e seguidor de tensão buffer Procedimentos para a realização da atividade Somador inversor 1 Monte o circuito da Figura 1 no protoboard utilize o ampop 741 ou similar na montagem Para isso projete os valores de R1 R2 e R3 para uma ganho de 2 vezes Figura 1 Somador inversor com buffer para offset 4 2 Ajuste o gerador de funções para a frequência em 1kHz e amplitude de 1 Vpp 3 Ajuste a fonte de alimentação para 12 V12 V e conecte ela no circuito de acordo com esquemático da Figura 1 4 Para realizar a medição conecte as entradas do osciloscópio digital na entrada sinal do gerador e saída do circuito 5 Verifique o funcionamento deste circuito observando a curva de tensão na saída e comparando com o sinal de entrada 6 Verifique se os sinais de entrada foram de fato somados 7 Varie a posição do potenciômetro e verifique o que acontece com a tensão de saída Checklist 1 Monte no protoboard o circuito 2 Certifiquese de conectar o ampop adequadamente Verifique a pinagem dele na sua folha de dados datasheet e faça a ligação da fonte simétrica 3 Conecte o gerador de funções no osciloscópio digital e ajuste a frequência e a amplitude adequadamente Altere o offset para zero desligue o gerador de funções e conecte ele na entrada do circuito 4 Conecte o multímetro devidamente na saída da fonte de alimentação e ajuste ela adequadamente para cada montagem Desligue a fonte e conecte ela no circuito 5 Utilize os dois canais do osciloscópio para medir a entrada e saída dos circuitos 5 RESULTADOS Resultados de Aprendizagem Este experimento deixa claro de forma bastante objetiva e simples os princípios de funcionamento de um AMPOP trabalhando como somador e como buffer Como resultado é importante verificar os limiares de saturação do amplificador e os efeitos da soma de uma tensão de offset