Prova de Matemática Unip Ead

E\nD\nC\n\nQuestão 5: Sendo A = 3x² + 7x, B = -4x² + 5x - 2 e C = 6x + 1, determine A + B + C:\nA) x² - 18x + 1\nB) 7x² - 4x + 1\nC) -7x² + 4x + 1\nD) -x² + 18x - 1 x² + 18x - 3\n\nQuestão 6: Qual das opções a seguir se referem às três noções básicas primitivas?\nA) Conjunto, elemento e interseção.\nB) Conjunto, pertinência e união.\nC) Elemento, pertinência e união.\nD) Conjunto, pertinência e interseção.\nE) Elemento, conjunto e pertinência.\n\nQuestão 7: Resolva a equação e encontre o valor de y: 10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) - 20\nA) y = 3\nB) y = 21\nC) y = 9\nD) y = 12\nE) y = 1\n\nQuestão 8: Resolva o sistema de equações e assinale a alternativa correta:\n{2x + 3y = 10\n{4x - y = -1\n\nA) x = 4 e y = 3\nB) x = 3 e y = 4\nC) x = 6 e y = -3\nD) x = 0,5 e y = 3\nE) x = -3 e y = 6\n\nQuestão 9: Sendo A = {x ∈ ℕ | x número primo menor que 10} e B = {0², 2¹, 3², 5}, C = {x ∈ ℕ x número par menor que 10} e D = {x ∈ ℕ x número ímpar compreendido entre 4 e 10}, determine (A ∪ C) ∪ D =\n\nA) (A ∪ C) ∪ D = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}\nB) (A ∪ C) ∪ D = {0 | x < 10}\nC) (A ∪ C) ∪ D = {1, 2, 4, 6, 8, 10}\nD) (A ∪ C) ∪ D = {1, 3, 5, 9}\nE) (A ∪ C) ∪ D = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}\n\nQuestão 10: Considere que João comeu a metade de uma maçã. Maria, além de comer uma maçã, partiu uma segunda maçã em quatro partes e comeu uma dessas partes. Quantas maçãs (incluindo as frações) foram comidas pelos dois?\nA) 1 maçã e 3/4 de uma maçã.\nB) 2 maçãs e 3/4 de uma maçã.\nC) 1 maçã.\nD) 2 maçãs.\nE) 3/4 de uma maçã. UNIP EAD\nCódigo da Prova: 19622605792\nCurso: ADMINISTRAÇÃO\nSérie: 2º Tipo: Bimestral - AP\nAluno: 1919564 - MIRELE RODRIGUES DA SILVA LAURINDO\n1 - Questões objetivas - valendo 10 pontos\nGerada em: 23/11/2019 às 11h04\n\nIMPORTANTE\nData limite para aplicação\ndesta prova: 23/11/2019\n\nInstruções para a realização da prova:\n1. Leia as questões com atenção.\n2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.\n3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.\n4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.\n5. Marque somente a caneta na folha de respostas.\n6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.\n7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não\nusex e não ultrapasse os limites para preenchimento.\n8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.\n9. Só assinale uma alternativa por questão.\n10. Em caso de resposta de questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor\nno polo presencial, devidamente assinada.\n11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.\n12. Lembre-se de confirmar sua presença através de assinatura digital (login e senha).\nBoa prova!\n\nQuestões de múltipla escolha\nDisciplina: 623560 - MATEMÁTICA\nPermitido o uso de calculadora.\n\nQuestão 1: Possuo R$ 2.300,00 em notas de R$ 50,00 e R$ 100,00, totalizando 30 notas. Quantas notas\nposso de cada valor?\nA) 15 notas de R$ 50,00 e 15 notas de R$ 100,00.\nB) 16 notas de R$ 50,00 e 14 notas de R$ 100,00.\nC) 13 notas de R$ 50,00 e 17 notas de R$ 100,00.\nD) 20 notas de R$ 50,00 e 10 notas de R$ 100,00.\nE) 14 notas de R$ 50,00 e 16 notas de R$ 100,00.\n\nQuestão 2: A parábola gerada pela função f(x) = x² - 4x - 5 intercepta em quais pontos o eixo das abcissas?\nA) -1 e 5\nB) 1 e -5\nC) 1 e 5\nD) -1 e 1\nE) 5 e -5\n\nQuestão 3: Resolva o sistema de equações e assinale a alternativa correta:\n{x + y = 3\n{x - y = 9\n\nA) x = 4 e y = 3\nB) x = 0,5 e y = 3\nC) x = 3 e y = -3\nD) x = 6 e y = -3\nE) x = -3 e y = 6\n\nQuestão 4: Qual dos gráficos a seguir retrata uma função exponencial?