Atividade Teleaula 2 Respostas

UNIP EAD\nCONTEÚDOS ACADÊMICOS\nBIBLIOTECAS\nMURAL DO ALUNO\nTUTORIAIS\n\nGINÁSTICA RITMICA 7097-60_54805_R_E1_20222\nCONTEÚDO\nRevisar envio de texto: ATIVIDADE TELEAULA II\n\nUsuário\nCurso GINÁSTICA RITMICA\nTeste ATIVIDADE TELEAULA II\nIniciado 27/08/22 09:15\nEnviado 27/08/22 09:19\nStatus Completada\nResultado da tentativa 0 em 0 pontos\nTempo decorrido 4 minutos\n\nAutoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.\nResultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente\n\nPergunta 1\n0 em 0 pontos\nAlguns autores (CAÇOLA E LADEWIG, 2007; ALONSO 2011; SAMPAIO E VALENTINI, 2015) vêm demonstrando uma preocupação com o processo de ensino e de aprendizagem na iniciação da Ginástica Rítmica. E, a partir desses estudos, eles concluem que:\n\nResposta Selecionada: c. A prática pelo Todo na iniciação traz melhores resultados em comparação com a prática por Partes.\nRespostas:\n\na. Deve-se iniciar o trabalho com o manuseio dos aparelhos somente após a execução e técnica correta dos elementos corporais.\n\nb. A prática por Partes na iniciação traz melhores resultados em comparação com a prática pelo Todo.\n\nc. A prática pelo Todo na iniciação traz melhores resultados em comparação com a prática por Partes.\n\nd. A prática por Partes proporciona maior grau de interação entre o corpo e o aparelho.\n\ne. A prática como um Todo tem a característica de ser mais fácil no começo e difícil no final da aprendizagem.\n\nComentário da resposta: Resposta: c) Pergunta 2\n0 em 0 pontos\nQual o estilo de ensino que leva os alunos a descobrirem um conceito, princípio ou ideia, ou seja, possibilita a descoberta e a produção do desconhecido (soluciona problemas)?\n\nResposta Selecionada: c. Estilo de ensino por produção de conhecimento.\nRespostas:\n\na. Estilo de ensino por reprodução de conhecimento.\n\nb. Estilo de ensino por comando.\n\nc. Estilo de ensino por produção de conhecimento.\n\nd. Estilo de ensino recíproco.\n\ne. Estilo de ensino por repetição.\n\nComentário da resposta: Resposta: c\n\nPergunta 3\n0 em 0 pontos\nOs treinadores organizam o treinamento a partir de um planejamento denominado periodização. Periodizar nada mais é que dividir um determinado espaço de tempo em períodos. Em geral, consideram um período de preparação, um período de competição e um período transitório. Na GR, no período de preparação, a etapa de treinamento é dividido em:\n\nResposta Selecionada: b. Geral e específico.\nRespostas:\n\na. Pré-competitivo e competitivo.\n\nb. Geral e específico.\n\nc. Ativo e passivo.\n\nd. Geral e competitivo.\n\ne. Geral e pré-competitivo.\n\nComentário da resposta: Resposta: b\n\nPergunta 4\n0 em 0 pontos O alongamento muscular é realizado pela ação do próprio indivíduo, através da contração da musculatura agonista, gerando o alongamento da musculatura antagonista, e é desenvolvido na GR a partir de movimentos de balances e sustentações, muito comuns no trabalho da barra. O texto se refere a qual método de treinamento de flexibilidade?\n\nResposta Selecionada: d. Método ativo.\nRespostas:\n\na. Método passivo.\n\nb. Método contração e relaxamento.\n\nc. Método contração relaxamento-contração agonista.\n\nd. Método ativo.\n\ne. Método ativo passivo.\n\nComentário da resposta: Resposta: d)