Ginastica Artistica 2

Questão 1: Na GA o treinador deverá, ao longo do processo de ensino das habilidades, utilizar-se de forma ampla das diversas possibilidades de auxílio: material, psicológico, metodológico e manual. Em relação ao auxílio manual, podemos afirmar que: \nA) Além da prevenção de acidentes, o auxílio manual também visa a correção do gesto motor e o desenvolvimento da cadência propiciativa do aluno. \nB) Ele deve ser utilizado sempre, mesmo nas situações nas quais o ginasta já domine o movimento, evitando, assim, acidentes. \nC) O auxílio manual tem por finalidade única a segurança do ginasta e a prevenção de acidentes. \nD) O treinador deve proporcionar sempre o máximo de ajuda ao executante, de forma a lhe transmitir segurança. \nE) A preparação física do ajudante não é importante, pois a técnica do auxílio manual pode suprir uma possível deficiência do ajudante nesse aspecto. \n\nQuestão 2: A ginástica artística é esporte olímpico em constante evolução que segue regras estabelecidas pelo Código Internacional de Pontuação da FIG, atualizado a cada ciclo olímpico (quatro anos). Nas competições, as regras são reconhecidas por esse código, a partir dele é que são elaboradas as avaliações feitas refereências nacionais e estaduais. A ginástica artística como esporte pode ser subdividida em níveis de perficionamento e aperfeiçoamento, cada qual com objetivos diferenciados. Quais seriam estas fases? \nA) Iniciação, avançado e alto rendimento. \nB) Iniciação, treinamento e aperfeiçoamento. \nC) Somente alto rendimento. \nD) Iniciação, prepareamento e avançado. \nE) Iniciação, aperfeiçoamento e alto rendimento. \n\nQuestão 3: O princípio é o seguinte: \"quanto mais a produção do ginasta for dominada, mais ele obterá pontos\", ou seja, o ginasta deve controlar o risco, e a técnica favorece este controle. É uma questão de executar tecnicamente de forma correta (fazer correto), o que tem por consequência fazer bonito, com graçõesidade e a amplitude do movimento nas acrobacias, nas posições estáticas, nas aterrissagens, dá sentido e estética da ginástica. Este requisito se refere a: \nA) Regra de execução. \nB) Regra de maestrina. \nC) Regra de dificuldade. \nD) Regra de exigências específica. \nE) Regra de execução e dificuldade. \n\nQuestão 4: Observando a síntese abaixo, podemos afirmar que: \n1 - A \n2 - B \n3 - C \n4 - A \n5 - C \n\n5 atletas 1 - A ginasta da equipe com maior chance de participar da Ci II e Alice. \n- Isto é uma súmula que refere a Competição I, ou seja, competição classificatória. \n- O total de pontos da equipe não foi menor que no solo. \n- O total de pontos da equipe no solo foi menor que na trave. \n- A ginasta da equipe menor classificada no Individual Geral é Mariana. \nA) As respostas I e II estão corretas. \nB) As respostas I, IV e V estão corretas. \nC) As respostas I e III e estão incorretas. \nD) As respostas II e IV estão corretas \nE) A resposta II está correta \n\nQuestão 5: Os treinadores de GA recomendam que a prática se inicie muito cedo, por volta dos cinco, seis anos de idade; ou concordar, segundo alguns, uma iniciação esportiva precoce. Ao que se deve essas características? \nA) Isto deve-se ao fato de algumas capacidades físicas serem mais facilmente trabalhadas na infância, como a flexibilidade, assim como a necessidade de desenvolver desde cedo as capacidades coordenativas, como ritmo, coordenação geral, equilíbrio e outras. \nB) O treinamento precoce no esporte vai proporcionar resultados mais rápidos, por isso as crianças iniciam todo cedo nas atividades. \nC) As experiências motoras vivenciadas na GA podem servir de base para a aquisição de outras habilidades motoras, como o giro do vôlei ou basquetebol e o salto com vara no atletismo, modalidades gerleiras, iniciadas da mesma forma. \nD) Além disso, existe um recurso que é \nE) Facilitar a aprendizagem do aluno e o bom desenvolvimento dos aspectos físico-motor, cognitivo e sociocultural. Contudo, existem fatores que podem influenciar negativamente e em relação a este fator, quais das afirmativas abaixo estão incorretas? \nA) A afirmação I está correta, a II está correta. \nB) A afirmação I é III estão corretas, a afirmação II está incorreta. \nC) Todas as afirmações estão incorretas. \nD) Todas as afirmações estão corretas. Questão 6: Quais admitimos as competências da Ginástica Artística, em relação aos ginastas tendem a ter baixa estatura. A que se deve essas características? \nA) Do ponto de vista da biomecânica, medidas menores das ginastas do Alto nível favorecem a realização de acrobacias como em rotação ao eixo longitudinal e suas variações. \nB) Do ponto de vista da biomecânica, medidas maiores das ginastas do eixo nível favorecem a realização de acrobacias mais complexas, principalmente as rotações nos eixos transversais e suas variações. \nC) Do ponto de vista da biomecânica, medidas menores das ginastas iniciantes favorecem a realização de acrobacias mais complexas, principalmente as rotações nos eixos transversais e suas variações. \nD) Do ponto de vista da biomecânica, medidas menores das ginastas iniciantes favorecem a realização de acrobacias mais complexas, principalmente as rotações nos eixos transversais e suas variações. \n\nQuestão 7: Para que desenvolvamos os equipamentos auxiliares? \nA) Porque observou-se que as ginastas muito pequenas necessitam de equipamentos extras para conseguir executar suas mais competições oficiais e PTS. \nB) Para competir segurança em provas, como por exemplo, o colchão que é colocado ao redor do trampolim de salto sobre as normas e regras de GA. \nC) Os treinadores podem perceber que a prática de um esporte universal permite que se utilize outros elementos durante os treinos que podem ser utilizados em competições, assim não possuem certificação da FIG. \nD) Ela faz treinamento para incentivar o aprendizado dos elementos durante os ginastas iniciantes. \nE) Os treinos desenvolvidos para facilitar o aprendizado do aluno e o bom desenvolvimento dos ginastas iniciantes.