Planejamento da Intervenção do Profissional de Educação Física no Lazer - Trabalho Teórico-Prático

Trabalho 3 Tema gerador Planejamento e reflexão da intervenção profissional Parte 1 Trabalho teóricoprático Explorar o conhecimento do tema em uma revisão de literatura seguindo a especificidade para as habilitações do curso e os respectivos campos de atuação do profissional de educação física 24 Habilitação de Graduação Plena em Educação Física Bacharelado Objetivo Elaborar e analisar um planejamento identificando como pode ser a intervenção do profissional de Educação Física na área do Lazer a Ler sobre o tema gerador Planejamento e reflexão da intervenção profissional a fim de a1 Delimitar o tema gerador ao universo da Graduação Plena realizando a leitura exploratória sobre planejamento e intervenção durante a ação do profissional da Educação Física a2 Fazer fichamento sobre a delimitação do tema resumo do que foi lido e cópia de trechos dos textos isso chamamos de transcrição o fichamento deve conter no mínimo quatro transcrições A escolha da bibliografia para a leitura a respeito do tema gerador fica a cargo de cada grupo Modelo de fichamento ANEXO III b Produzir ler e discutir sobre o planejamento da intervenção do profissional de educação física na área do Lazer para crianças jovens adultos eou idosos a fim de b1 redigir um plano de intervenção profissional na área do Lazer com as etapas Objetivo Geral Objetivos específicos Conteúdos Metodologia Avaliação b 2 Relatar uma justificativa que indique os critérios adotados pelo grupo para a elaboração dos itens do plano de ensino planejamento em especial sobre os Objetivos e Avaliação de aprendizagem na área do Lazer Obs O aluno poderá levantar dados sobre o planejamento da intervenção do profissional por meio de pesquisas na internet eou biblioteca Ao elaborar o Relatório Interdisciplinar analisando a temática o planejamento da intervenção do profissional de educação física na área do Lazer para crianças jovens adultos eou idosos deverá usar no mínimo 03 transcrições feitas no fichamento sobre O planejamento da intervenção do profissional indicar as fontes das transcrições em referência bibliográfica Como o relatório deve ser interdisciplinar devese argumentar ainda sobre os conteúdos de no mín i mo 4 disciplinas cursadas até o semestre vigente na parte das Considerações Finais O plano da intervenção b1 deverá ser anexado ao Relatório Interdisciplinar constar em Anexo Parte 2 Relatório Interdisciplinar vide Orientações no ANEXO I desse documento 21 Com base no Tema Gerador do Semestre desenvolver o Relatório Interdisciplinar utilizando os dados das atividades realizadas na Parte I do APS planejamento da intervenção b1 e justificativa b2 22 No Relato Interdisciplinar devem ser indicadas nomenclatura no mínimo 04 quatro disciplinas cursadas até o Semestre Letivo VIGENTE e devese fazer uma associação das reflexões geradas com os conteúdosconhecimentos desenvolvidos em aulas nestas diferentes disciplinas o que será desenvolvido em forma de dissertação 23 No Desenvolvimento do Relatório Interdisciplinar o grupo deverá utilizar no mínimo 03 transcrições feitas no fichamento da Parte I reforçando o que está sendo relatado pelo grupo 24 Ao final do Relatório Interdisciplinar póstexto deve ser incluído o item Referência Bibliográfica e indicar os dados de cada obra livros e ou periódico Lei que foi utilizada na Dissertação sendo a fonte da transcrição feita Seguir GUIA DE NORMALIZAÇÃO PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DA UNIVERSIDADE PAULISTA Vancouver httpswwwunipbrpresencialservicosbibliotecadownloadmanualdenormalizacaovancouver2018pdf 25 Entregar os fichamentos desenvolvidos e qualquer outro documento solicitado Plano na Parte 1 como Anexo no Relatório Interdisciplinar Parte 2 ANEXO II Modelo 1 Capa Modelo 2 Página de Rosto Modelo 1 UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMPONENTES DO GRUPO Nome NOME DO LÍDER DO GRUPO EM NEGRITO RA Nome RA Nome RA Nome RA Nome RA Nome RA RELATÓRIO INTERDISCIPLINAR TÍTULO CRIADO PELO GRUPO COM BASE NO TEMA GERADOR DO SEMESTRE São Paulo 2019 Modelo 2 COMPONENTES DO GRUPO Nome NOME DO LÍDER DO GRUPO EM NEGRITO RA Nome RA Nome RA Nome RA Nome RA Nome RA TÍTULO CRIADO PELO GRUPO COM BASE NO TEMA GERADOR DO SEMESTRE Relatório Interdisciplinar de Atividade Prática Supervisionada APS elaborado para avaliação no semestre letivo na habilitação de Graduação Plena ou Licenciatura no curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista UNIP ORIENTADOR Nome completo do professor Tutor São Paulo 2019 ANEXO III Modelo para fichamento ORIENTAÇÕES PARA O FICHAMENTO O fichamento é um registro criado para cada obra lida durante o levantamento bibliográfico A intenção do fichamento é extrair as citações mais relevantes do texto bem como finalizar a leitura com um apanhado geralresumo das intenções e conclusões da obra O fichamento quando bem feito deve facilitar a compreensãoassimilação do texto e também permite o regate rápido de informações EXEMPLO DE FICHAMENTO Assunto Atividade física e saúde Referência 1 Carvalho YM Atividade física e saúde onde está e quem é o sujeito da relação Rev Bras Cienc Esporte v 22 n 2 p 921 jan 2001 2 Vieira AAU Atividade física qualidade de vida e promoção da saúde São Paulo Atheneu 2013 Citações O acesso a informação por meio especialmente dos veículos de comunicação de massa e da publicidade é limitante e reduzido o que a televisão os jormais as revistas divulgam serve pare reforçar o entendimento de que a atividade física produz saúde 1 As atividades físicas podem nos proporcionar muitos benefícios Sendo assim nunca é tarde para se começar a prática de determinadas atividades mas é necessário que ela seja bem conduzida 2 Considerações Os meios de comunicação estão alienando as pessoas para que a partir destas informações elas passem a consumir os produtos oferecidos Uma vez que Atividade Física é sempre benéfica e sempre está em tempo de produzir melhoras para a saúde os meis de comunicação poderiam ser grandes aliados para munir a população com tal informação Assunto Atividade física e saúde Referência 1 Carvalho YM Atividade física e saúde onde está e quem é o sujeito da relação Rev Bras Cienc Esporte v 22 n 2 p 921 jan 2001 2 Vieira AAU Atividade física qualidade de vida e promoção da saúde São Paulo Atheneu 2013 Citações O acesso a informação por meio especialmente dos veículos de comunicação de massa e da publicidade é limitante e reduzido o que a televisão os jormais as revistas divulgam serve pare reforçar o entendimento de que a atividade física produz saúde 1 As atividades físicas podem nos proporcionar muitos benefícios Sendo assim nunca é tarde para se começar a prática de determinadas atividades mas é necessário que ela seja bem conduzida 2 Considerações Os meios de comunicação estão alienando as pessoas para que a partir destas informações elas passem a consumir os produtos oferecidos Uma vez que Atividade Física é sempre benéfica e sempre está em tempo de produzir melhoras para a saúde os meis de comunicação poderiam ser grandes aliados para munir a população com tal informação