Prova Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital - Unip - Corrigida Gabarito Oficial

UNIP INTERATIVA\nCódigo da Prova: 17508717296\nCurso: Pedagogia\nSérie ou Período: 3º Bimestre - 2º Semestre\nTipo: Disciplina\nAluno:\nI - Questões objetivas - valendo 5,00 pontos\nII - Questões discursivas - valendo 5,00 pontos\nGerada em: 15/12/2017 19:49:52\nModo de prova: Exame;\n-----------------------------------------------------------------------------\nQuestões de múltipla escolha\nDisciplina: 610760 - Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital\nQuestão 1: Leia com atenção o texto e responda a questão:\nImagine que você está cursando o 5º semestre de Pedagogia e está realizando seu estágio em uma ONG que atende adolescentes. Durante a observação você percebe o comportamento de rebeldia característico desta etapa do desenvolvimento e identifica também outras características estudadas na disciplina Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital.\nDe acordo com isso, assinale a alternativa que indica outros aspectos dessa fase do desenvolvimento:\nA) Não há oscilação de comportamento e sentimento, estão sempre de bom humor.\nB) Discutem política, ideologias, questões referentes a ideias e hipóteses.\nC) Suas atitudes sociais são de obediência e subordinação.\nD) A postura é desencadeada pelas mudanças hormonais e a adolescência pela transição da juventude para a vida adulta média.\nE) O relacionamento de adolescentes com os pais é sempre tranquilo e o questionamento de valores e normas nunca é esperado.\nQuestão 2: Leia a situação a seguir e responda a questão:\nMaurício, oito anos, foi convidado para o aniversário de Ana Lúcia, nove anos, com quem brinca em casa e com quem vai à escola todos os dias. Na mesma data do aniversário da amiga, sua mãe havia combinado um encontro com o avô. Maurício, sabendo da coincidência, insistentemente prefere ir ao aniversário de Ana Lúcia, esquecendo-se do quanto, até então, gostava do cozinho do avô.\nEm relação à situação acima podemos afirmar que:\nA) Maurício encontra-se na segunda infância e por isso é tão difícil escolher aonde ir.\nB) A criança está apresentando um pensamento sincrético ao não se lembrar do almoço do dia do avô.\nC) A partir de mais ou menos sete anos a criança está muito mais receptiva à amizade de outras crianças, muito embora a família continue a desempenhar um papel importante em seu desenvolvimento.\nD) Esse período é denominado por Freud de fase genital, por isso o interesse pelo aniversário da amiga da escola.\nE) Na meninice intermediaria as amigos têm um papel importante na transição da vida familiar para a vida independente do adulto.\nQuestão 3: Como se define a Teoria do Apego desenvolvida por John Bowlby?\nA) É o relacionamento emocional entre uma criança e aquele que cuida dela regularmente, representando a \"base segura\" para ela.\nB) É o nível de relacionamento entre os pais e que ajudará a criança no seu desenvolvimento cognitivo.\nC) Representa o desenvolvimento físico-motor de bebê de 0 a 2 anos de idade.\nD) É a troca de experiências que a criança faz com outras crianças de maneira firme e segura.\nE) É o nível de maturidade da criança de acordo com seu nível global de desenvolvimento.\nQuestão 4: Leia com atenção a situação e responda a questão:\nVocê é estudante da Universidade Paulista (UNIP) e está estagiando em uma Organização não-governamental (ONG) onde desenvolverá oficinas, com meninos e meninas entre 13 e 17 anos. Você sente necessidade de recordar-se do padrão do desenvolvimento cognitivo estudado na disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital, para poder desenvolver atividades compatíveis com esta faixa etária.\nDessa forma, assinale a seguir quais aspectos dizem respeito a este período:\nA) Possuem o raciocínio operatório-formal.\nB) Usam a linguagem intuitiva.\nC) Resolvem problemas por meio da manipulação de objetos concretos.\nD) Não conseguem raciocinar logicamente a partir de premissas, mesmo quando essas premissas contradizem a experiência cotidiana.\nE) Atribuem vida a seres inanimados, pois possuem um pensamento animista.\nQuestão 5: Leia atentamente as informações e a seguir e responda a questão abaixo:\nJoão está com 13 anos. Seus pais queixam-se de que há seis meses eles vêm tendo “dificuldades em controlar o filho” que “pensa que já é gente grande” e se rebela constantemente contra as normas da vida diária, gerando um ambiente de permanente atrito com os pais. A mãe alega que até seis meses atrás “eu dava banho nele uma vez por semana, porque ainda não se lava direito” coisa que até para ela se recusado a aceitar. Afirma ainda que “outra coisa esquisita é que ele costuma se trancar horas seguidas no banheiro”. A mãe também comentou algum desdém dele pelas revistas de mulheres nuas e que “eu isso não é coisa para moleque e, além do mais, ele ainda nem entende os que o influenciam negativamente, ele acabou ficando tarado”. Ela alega que já surgirem tais amigos “ele se interessava por futebol, vídeo-game, brincava com carrinhos e lego”. Segundo a mãe, “os amigos fizeram-no perder o interesse antigo. Já não influenciam para nosso filho”. O pai, por sua vez, diz que o moleque virou “homossexual”, pois por conta dos amigos “de fut” para quebrar fazer aula de desenho artístico”. Por outro lado, dúvida da mudança de comportamento do garoto “chega em casa duas da tarde, às vezes fica de bom humor e às vezes fica “murcho, sem vontade de nada” a quando que dúvida, só ficava louco, escusando-nos de velhos, autoritários, que não lhe entendemos de que gostaria de poder ser livre para morar com livre de gente, que só lhe criamos problemas!\nDentre os relatos psicológicos, o que esta acontecendo com João? (assinale a alternativa correta):\nA) João está apresentando comportamentos de isolamento, labilidade emocional e a adoção de outros comportamentos delinquentes, que são indícios de um psicopatológico.\nB) João reage para “matar simbolicamente” seus pais, pois ‘quer ser alguém” e precisa diferenciar-se deles para construir sua identidade.\nC) Na vida adulta perdura seu filho de criança esquecendo do desejo e assume pais, explorá-lo, bem como já nos vangloria sua de direitos, resultado que ele consagrou mesmo, pois a sexualidade está em sendo muito revelada.\nD) Ele sente-se cansado de se masturbar e já agora não entende controlado-uq, quando já não vê mais sentido como criança.\nE) João encontra-se na andropausa e estas crises decorrem desse período.\nQuestão 6: O desenvolvimento pré-natal ocorre em três etapas durante o período de 40 semanas. Assinale a alternativa abaixo que indica a sequência correta:\nA) Germinal, embrionário e fetal.\nB) Germinal, gravidez e nascimento.\nC) Fertilização, concepção e embrionário.\nD) Fertilização, embrionário e fetal.\nE) Concepção, gestação, parto.\nQuestão 7: Em torno dos 27 aos 36 meses, ocorre a explosão da gramática e a criança aprende rapidamente muitas inflexões, passando a usar plurais, verbos auxiliares e preposições. Ela conjuga verbos irregulares como regulares \"eu sabo” vem vez de “eu sei”; ou acrescenta “s” em vez de usar o plural irregular, como “pãos” no lugar de “pães”.\nQue nome se da a esse processo?\nA) Generalização gramatical.\nB) Discordância gramatical.\nC) Supersordância.\nD) Simplicidade gramatical ou erro gramatical.\nE) Super-regulação ou supergeneralização.\nQuestão 8: Leia com atenção a afirmação e assinale a que período do ciclo vital corresponde:\n“Os homens apresentam o medo de perder o prazer sexual e acabam por se envolver em novos relacionamentos amorosos com o objetivo de se sentirem mais jovens.”\nA) Juventude ou segunda adolescência\nB) Vida adulta jovem ou precoce\nC) Vida adulta média e vida adulta tardia\nD) Vida jovem e maturidade\nE) Velhice Questões discursivas\nQuestão 1: Leia atentamente as informações a seguir e responda a questão:\nVocê é especialista em psicologia do desenvolvimento e foi procurado por um casal que quer orientação em relação ao desenvolvimento em sua filha. Trata-se de uma menina, Manuela, que tem quatro anos e meio. Segundo os pais, Manuela tem apresentado “certas esquissitudes”; relatam que a menina refere-se aos objetos e animais como se fossem “gente”. Citam, como exemplo, situações em que a menina diz: “Chinelo! Chinelo! Você está se escondendo, né?”.\nA partir da situação descrita, cite e explique o tipo de pensamento próprio da criança nessa fase do desenvolvimento do ciclo vital.\nQuestão 2: Analise com atenção o relato abaixo e responda a questão:\nFabiana tem 14 anos e narra que está muito infeliz: acha que nunca vai conseguir um namorado, porque se percebe como a garota mais feia da escola. Diz que suas amigas não são perfeitas: “[...] sempre tem alguma coisa que eu faria: são os seios pequenos ou grandes, celulite e estrias nas pernas etc. [...] Mas o caso dela não é diferente, afirma ela que não a têm bem. “O meu cabelo é ridículo, a minha pele cheia de espinhas, o meu corpo, nada na frente, nada de [...]” Fabiana chora.\nComo você compreenderá as dúvidas e angustias de Fabiana em relação ao seu corpo? Utilize os conceitos estudados para analisar a situação. This is a survey in quotes sent to be an agreement between R&L Postages\n\nSINCERETLY\nUEI\nAlex L