Filosofia e Lógica V2

9° Questão: Um filósofo que se destacou ao inspirar-se em Locke para formular a teoria da separação dos três poderes: legislativo, executivo e judiciário, sobre os quais inúmeros Estados, hoje em dia, apresentam-se. Este pensador foi:\n\na) Parmenídes.\nb) Leonardo Boff.\nc) Augusto Comte.\nd) Teixeira Mendes.\ne) Montesquieu.\n\n10° Questão: Analise o proposto:\n\na) econômico.\nb) ideológico.\nc) psicológico.\nd) político.\ne) social.\n\n\"Aquele que utiliza os meios de 'coerção social', ou seja, a força física, legalmente, para dominar os outros. Este se preocupa em garantir o domínio da força controlando a organização dos 'instrumentos de coração'(...)\n\nA citação acima relaciona-se com o:\n\na) econômico.\nb) ideológico.\nc) psicológico.\nd) político.\ne) social.\n\n\"Todos os estudantes da moralidade estão sujeitos a distinções: uns poderão ter forças e fraquezas, odiosos e valores, considerados como elementos.\n\n6° Questão: Assinale a alternativa INCORRETA.\na) todos possuem valores morais. Isto não está relacionado à ética visto que ético é um campo de análise teórico-filosófico que não se relaciona com o mundo empírico dos juízos de valor.\nb) Os valores morais são, portanto, juízos sobre as ações humanas que se baseiam em definições do que é bom ou mau, ou do que é bom ou mal.\nc) O conceito de valor designa a carater valioso de algo que nos desperta uma afetividade ou uma repulsão.\nd) Os valores morais servem justamente para orientar as pessoas no momento de escolhas e construção de suas existências.\ne) em ética discute-se o relacionamento moral da espécie humana com outras espécies. Nome do Aluno:\nCurso: EAD - Filosofia\nCampus: São Gonçalo\nTurma Base:\nData de Verificação: 07/12/17\n\nORIENTAÇÕES AOS ALUNOS\n\nPrezado Aluno, verifique atentamente se você recebeu o seguinte material:\n1. Um CADERNO DE QUESTÕES contendo questões de múltipla escolha, cada uma apresentando cinco alternativas de resposta.\n2. Um CARTÃO-RESPOSTA das questões objetivas. Não se esqueça de preencher o cabeçalho completo.\n\nINSTRUÇÕES GERAIS\n\n1. Após o sinal para o início da prova, verifique se a sequência da numeração das questões e a paginação estão corretas.\n2. Por qualquer irregularidade, comunique ao professor responsável pela aplicação.\n3. O CARTÃO-RESPOSTA deve ser utilizado para marcar oficialmente as respostas.\n4. Leia atentamente cada questão e assinale no CARTÃO-RESPOSTA a alternativa que mais adequadamente responde a cada uma delas.\n5. Observar as seguintes recomendações relativas ao CARTÃO-RESPOSTA:\n a) O Cartão-Resposta não pode ser dobrado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas.\n b) No caso de erro no Cartão-Resposta cobrindo fortemente a caneta, o espaço correspondente a letra e seu assinado.\n c) Não serão permitidos o uso de borracha ou qualquer espécie no Cartão-Resposta.\n d) Outros formas de diferenciais das discriminadas acima poderão implicar a rejeição, pelo computador, do Cartão-Resposta.\n6. Durante todo o período, você deve se comportar com disciplina e respeito.\n7. Você terá o tempo de duração de aulas além do tempo que deverá ser apresentado ao final da prova.\n8. Implica um sinal acadêmico.\n9. O tempo mínimo para permanência em sala durante o período de realização da prova é equivalente a cinquenta minutos.\n10. A prova terá duração de duas aulas, incluindo a marcação do Cartão-Resposta.\n11. Ao término da prova, entrega ao professor o cartão-resposta devidamente assinado e marcado.\n12. Cada questão vale 1 ponto. \nBOA PROVA!\n\n1° Questão: Para alguns pensadores, a filosofia brasileira deve criar uma comunidade de estudiosos de textos, de bons comentadores e conhecedores de filosofia clássica e moderna, capazes de gerar artigos e livros que possam concorrer dignamente no plano internacional. Esse grupo é denominado de:\n\na) pensadores radicais.\nb) humanistas.\nc) renascentistas.\nd) extremistas.\ne) universalistas.\n\n2° Questão: A doutrina largamente difundida em nosso país durante todo o século XIX, que influenciou a formação da República brasileira e que permaneceu atuante até as primeiras décadas do século XX foi:\n\na) o socialismo.\nb) a escolástica.\nc) o tomismo.\n\n3° Questão: A ideia de que o homem, desde seu estado de natureza, não pode renunciar a sua condição de liberdade e, portanto, de felicidade, é uma marca dentro da filosofia política desenvolvida pelos jusnaturalistas. O filósofo que defendeu o \"direito à vontade geral\" como mais forte do que o poder absoluto de um dos seus indivíduos foi:\n\na) Nicolau MAQUIAVEL.\nb) Thomas HOBBES.\nc) John LOCKE.\nd) Platão.\ne) Jean-Jacques ROUSSEAU.\n\n4° Questão: Questão proeminente ainda nos dias atuais, a ideia de que o homem é um \"animal político\" tem como pai intelectual:\n\n5° Questão: Um filósofo que se destacou ao inspirar-se em Locke para formular a teoria da separação dos três poderes: legislativo, executivo e judiciário, sobre os quais inúmeros Estados, hoje em dia, apresentam-se. Este pensador foi:\n\na) Parmenídes.\nb) Leonardo Boff.\nc) Augusto Comte.\nd) Teixeira Mendes.\ne) Montesquieu.\n\n6° Questão: A Filosofia da Ciência pode ser dividida em duas grandes áreas:\na) saber filosófico e saber científico.\nb) mitologia e teologia.\nc) sociologia e epistemiologia.\nd) epistemologia da ciência e a metafísica da ciência.\ne) cosmologia e cosmogonia.\n\n7° Questão: A __________ preocupa-se com a maneira pela qual o pensamento deve se apresentar para ser correto, ou seja, preocupa-se em estabelecer a forma pela qual o pensamento deve ser enunciado para que possua validade. Marque a alternativa que identifica corretamente o que está sendo definido no texto acima:\n\na) epistemologia.\nb) ética.\nc) lógica formal.\nd) filosofia da ciência.\ne) hipótese.\n\n8° Questão: Se um profissional ético nada mais é do que \"ser profissional\" mesmo nos momentos mais importantes. Para ser uma \"pessoa ética\", devemos seguir um conjunto de valores. Por valor ético entende-se:\n\na) capacidade de comunicar e influir.\nb) capacidade de criticar e decidir.\nc) capacidade adquirida se submeter.\nd) capacidade de subsistir e comprar.\ne) capacidade de apreciar e analisar.