Portfolio Individual - Projeto de Extensão 2 - Engenharia Ambiental e Sanitária

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária proporciona maior articulação entre a comunidade acadêmica e a sociedade a partir da transferência de conhecimento e auxílio no atendimento de demandas e necessidades locais Estas ações orientações e possíveis soluções podem surgir em relação as áreas da biologia química ambiental toxicologia cartografia e topografia entre outras São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Projetar conduzir experimentos e interpretar resultados contemplando a compreensão dos fenômenos físicos químicos biológicos e socioambientais II Conceber projetar e avaliar sistemas e processos III Avaliar a viabilidade técnica econômica e socioambiental de projetos de Engenharia Ambiental e Sanitária PERFIL DO EGRESSO A partir das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade esperase que o egresso do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico e que possa aplicar os seus conhecimentos habilidades e competências em ações relacionadas a atendimento de demandas regionais busca de solução de problemas e apoio e participação em projetos sociais relacionados a área ambiental e sanitária 1 SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As atividades de extensão relacionadas ao Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária têm como objetivo auxiliar a comunidade na resolução de problemas e na busca de soluções a partir da transferência de conhecimento e de orientações técnicas sobre diferentes temáticas CONTEÚDOS I Saúde ambiental II Ecologia e microbiologia aplicadas III Cartografia e geoprocessamento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS PHILIPPI JUNIOR Arlindo Saneamento saúde e ambiente fundamentos para um desenvolvimento sustentável 2 ed Barueri Manole 2018 REIS Agnes Caroline dos et al Ecologia e análises ambientais Porto Alegre SAGAH 2020 LÖBLER Carlos Alberto et al Geoprocessamento Porto Alegre SAGAH 2019 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 3 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 4 Público ALUNO CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária proporciona maior articulação entre a comunidade acadêmica e a sociedade a partir da transferência de conhecimento e auxílio no atendimento de demandas e necessidades locais Estas ações orientações e possíveis soluções podem surgir em relação as áreas da biologia química ambiental toxicologia cartografia e topografia entre outras São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Projetar conduzir experimentos e interpretar resultados contemplando a compreensão dos fenômenos físicos químicos biológicos e socioambientais II Conceber projetar e avaliar sistemas e processos III Avaliar a viabilidade técnica econômica e socioambiental de projetos de Engenharia Ambiental e Sanitária PERFIL DE EGRESSO A partir das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade esperase que o egresso do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico e que possa aplicar os seus conhecimentos habilidades e competências em ações relacionadas a atendimento de demandas regionais busca de solução de problemas e apoio e participação em projetos sociais relacionados a área ambiental e sanitária SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As atividades de extensão relacionadas ao Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária têm como objetivo auxiliar a comunidade 1 Público na resolução de problemas e na busca de soluções a partir da transferência de conhecimento e de orientações técnicas sobre diferentes temáticas CONTEÚDOS I Saúde ambiental II Ecologia e microbiologia aplicadas III Cartografia e geoprocessamento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS PHILIPPI JUNIOR Arlindo Saneamento saúde e ambiente fundamentos para um desenvolvimento sustentável 2 ed Barueri Manole 2018 REIS Agnes Caroline dos et al Ecologia e análises ambientais Porto Alegre SAGAH 2020 LÖBLER Carlos Alberto et al Geoprocessamento Porto Alegre SAGAH 2019 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA 2 Público IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 Público 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 Público 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária proporciona maior articulação entre a comunidade acadêmica e a sociedade a partir da transferência de conhecimento e auxílio no atendimento de demandas e necessidades locais Estas ações orientações e possíveis soluções podem surgir em relação as áreas da biologia química ambiental toxicologia cartografia e topografia entre outras São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Projetar conduzir experimentos e interpretar resultados contemplando a compreensão dos fenômenos físicos químicos biológicos e socioambientais II Conceber projetar e avaliar sistemas e processos III Avaliar a viabilidade técnica econômica e socioambiental de projetos de Engenharia Ambiental e Sanitária PERFIL DO EGRESSO A partir das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade esperase que o egresso do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico e que possa aplicar os seus conhecimentos habilidades e competências em ações relacionadas a atendimento de demandas regionais busca de solução de problemas e apoio e participação em projetos sociais relacionados a área ambiental e sanitária 1 SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As atividades de extensão relacionadas ao Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária têm como objetivo auxiliar a comunidade na resolução de problemas e na busca de soluções a partir da transferência de conhecimento e de orientações técnicas sobre diferentes temáticas CONTEÚDOS I Saúde ambiental II Ecologia e microbiologia aplicadas III Cartografia e geoprocessamento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS PHILIPPI JUNIOR Arlindo Saneamento saúde e ambiente fundamentos para um desenvolvimento sustentável 2 ed Barueri Manole 2018 REIS Agnes Caroline dos et al Ecologia e análises ambientais Porto Alegre SAGAH 2020 LÖBLER Carlos Alberto et al Geoprocessamento Porto Alegre SAGAH 2019 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 125 Até 2030 reduzir significativamente a geração de resíduos por meio da prevenção redução reciclagem e reutilização 128 Até 2030 assegurar que as pessoas em todo o mundo tenham o conhecimento e as 2 habilidades necessárias para promover estilos de vida sustentáveis Local de realização da atividade extensionista Colégio Estadual Manoel Guilherme dos Santos Av Mato Grosso 1860 Centro Itaquiraí MS 79965000 Durante a ação Durante o projeto foi realizada uma oficina prática de reutilização de materiais que teve como principal objetivo capacitar os participantes a transformar resíduos sólidos descartados em objetos úteis e criativos promovendo o reaproveitamento consciente e a valorização dos recursos disponíveis no ambiente escolar e na comunidade Antes do início da oficina os organizadores realizaram uma seleção criteriosa dos materiais recicláveis e reutilizáveis coletando papel plástico vidro embalagens diversas retalhos de tecido e outros resíduos que normalmente seriam descartados como lixo comum Essa etapa preparatória também envolveu a higienização e a separação dos materiais para garantir a segurança dos participantes e a qualidade dos produtos a serem confeccionados A oficina começou com uma apresentação interativa onde foram explicados os conceitos fundamentais da gestão de resíduos sólidos redução reutilização e reciclagem Foi enfatizado o impacto ambiental causado pelo descarte inadequado e a importância da responsabilidade individual e coletiva na minimização desses impactos especialmente para a saúde ambiental e o bemestar da comunidade Em seguida os participantes compostos por alunos de diferentes faixas etárias professores e funcionários da escola foram divididos em pequenos grupos para trabalhar de forma colaborativa na criação de objetos a partir dos materiais reaproveitados Cada grupo recebeu orientações para estimular a criatividade e a inovação além de dicas práticas de técnicas manuais simples como recorte colagem pintura e montagem Durante a atividade os grupos confeccionaram uma variedade de objetos como organizadores de mesa e portalápis feitos com caixas de papelão vasos decorativos a partir de garrafas PET brinquedos e bonecos com retalhos de tecido e embalagens reutilizadas transformadas em potes para armazenamento Além de promover habilidades manuais a oficina também incentivou a reflexão sobre o ciclo de vida dos produtos e a importância de reduzir a geração de resíduos na fonte 3 A dinâmica da oficina foi enriquecida por momentos de troca de ideias e experiências onde os participantes discutiram os desafios enfrentados para implementar práticas sustentáveis no cotidiano e compartilharam sugestões para incentivar a redução e reciclagem dentro e fora da escola Esses diálogos ajudaram a construir um sentimento coletivo de responsabilidade ambiental e a ampliar o compromisso com hábitos mais sustentáveis Além do aprendizado prático e das discussões a oficina teve impacto emocional positivo ao proporcionar um espaço de convivência colaborativa valorização do trabalho manual e estímulo ao pensamento crítico e criativo Por fim os objetos produzidos foram apresentados em uma pequena exposição na escola o que reforçou o orgulho dos participantes e serviu como ferramenta pedagógica para sensibilizar toda a comunidade escolar sobre o potencial transformador da reutilização dos resíduos Essa oficina não apenas promoveu o desenvolvimento de competências técnicas e socioambientais mas também fortaleceu o engajamento da comunidade escolar com a agenda da sustentabilidade criando as bases para a continuidade das práticas de redução reutilização e reciclagem no dia a dia da escola e das famílias envolvidas Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não houve mudança de estratégia Resultado da ação A oficina prática de reutilização de materiais promovida no Colégio Estadual Manoel Guilherme dos Santos gerou resultados positivos tanto no âmbito educacional quanto na conscientização ambiental dos participantes Houve um engajamento significativo dos alunos professores e funcionários que participaram ativamente das atividades propostas demonstrando interesse e criatividade durante a confecção dos objetos reutilizados Como resultado direto foram produzidos diversos itens úteis e decorativos que além de promoverem o reaproveitamento de resíduos serviram como exemplos concretos da viabilidade da reutilização no cotidiano Essa produção prática facilitou a fixação dos conceitos de redução reutilização e reciclagem evidenciando que pequenas ações podem contribuir para a diminuição da geração de resíduos e para a melhoria da saúde ambiental da escola A ação também fortaleceu o senso de responsabilidade coletiva em relação ao 4 manejo correto dos resíduos despertando nos participantes a importância de adotar hábitos sustentáveis dentro e fora do ambiente escolar A exposição dos objetos confeccionados e os momentos de diálogo durante a oficina favoreceram a troca de conhecimentos e incentivaram a continuidade das práticas aprendidas Além disso a oficina gerou um impacto positivo na cultura da escola estimulando a implantação futura de iniciativas como a coleta seletiva e campanhas educativas permanentes sobre sustentabilidade Os participantes manifestaram interesse em continuar promovendo ações semelhantes demonstrando que o projeto contribuiu para a construção de uma comunidade escolar mais consciente e comprometida com a saúde ambiental Em suma a oficina cumpriu seu propósito de sensibilizar capacitar e mobilizar a comunidade escolar para a prática da gestão sustentável de resíduos proporcionando uma experiência educativa significativa e transformadora Conclusão O projeto de extensão realizado no Colégio Estadual Manoel Guilherme dos Santos focado na redução reutilização e reciclagem de resíduos desde seu planejamento até o encerramento demonstrouse uma iniciativa eficaz e enriquecedora para a comunidade escolar A etapa de planejamento possibilitou a identificação adequada dos materiais disponíveis a preparação cuidadosa da oficina e a organização logística necessária para envolver os participantes de forma produtiva e segura Durante a execução a realização da oficina prática permitiu que alunos professores e funcionários experimentassem na prática os conceitos de sustentabilidade transformando resíduos em objetos úteis e criativos Essa abordagem prática favoreceu o aprendizado ativo estimulando a criatividade o trabalho em equipe e o compromisso com práticas ambientalmente responsáveis O engajamento dos participantes foi um dos pontos mais significativos do projeto evidenciando que a sensibilização e a capacitação são fundamentais para promover mudanças reais de comportamento O diálogo aberto durante a oficina incentivou a reflexão sobre o papel de cada indivíduo na gestão dos resíduos e fortaleceu a consciência coletiva acerca da importância da saúde ambiental para o bemestar da comunidade Por fim a exposição dos objetos produzidos e a troca de experiências consolidaram os conhecimentos adquiridos além de inspirar a continuidade das práticas sustentáveis dentro do colégio e na comunidade local O projeto não só alcançou seus objetivos 5 educacionais como também contribuiu para a construção de uma cultura escolar mais sustentável e responsável Em suma esta ação de extensão cumpriu seu papel de promover a educação ambiental e fomentar a cidadania mostrando que iniciativas simples e bem estruturadas podem gerar impactos significativos na formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a preservação do meio ambiente Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar das ações extensionistas no programa foi uma experiência extremamente enriquecedora que ampliou minha visão profissional e pessoal sobre a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no curso de Engenharia Ambiental e Sanitária Ao me envolver diretamente com a comunidade escolar durante a oficina de reutilização de materiais percebi que o aprendizado teórico ganhou vida tornandose uma ferramenta concreta para promover mudanças positivas no cotidiano das pessoas Essa vivência me permitiu aprimorar habilidades essenciais como comunicação trabalho em equipe e planejamento ao mesmo tempo em que desenvolvi maior sensibilidade para as necessidades reais da comunidade Além disso as ações extensionistas possibilitaram observar a importância da educação ambiental enquanto instrumento de transformação social A partir da oficina foi possível perceber a conscientização gradual dos participantes em relação à gestão dos resíduos e ao impacto ambiental mostrando que o problema identificado relacionado ao descarte inadequado de materiais pode ser minimizado por meio de iniciativas educativas e 6 práticas Esse resultado reforça a ideia de que o conhecimento técnico quando aliado a estratégias pedagógicas acessíveis tem grande potencial para resolver questões ambientais locais Outro aspecto marcante dessa experiência foi a articulação entre a teoria estudada e sua aplicação prática As disciplinas do curso que abordam os princípios da sustentabilidade e saúde ambiental ganharam significado mais palpável facilitando a compreensão do papel do engenheiro ambiental como agente de mudança A interação com os participantes da oficina estimulou reflexões importantes sobre a responsabilidade social e a necessidade de engajamento contínuo para a promoção de hábitos sustentáveis Por fim esse processo de extensão reafirmou meu compromisso com a formação integral que vai além do domínio técnico para incluir a atuação ética e colaborativa em prol da comunidade e do meio ambiente Sinto que as ações extensionistas foram fundamentais para consolidar essa postura preparandome melhor para os desafios futuros da profissão DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A realização da oficina prática de reutilização de materiais no Colégio Estadual Manoel Guilherme dos Santos representou uma iniciativa de grande relevância para a nossa comunidade escolar Observamos que a ação despertou nos alunos professores e funcionários um novo olhar para a gestão dos resíduos sólidos promovendo a conscientização ambiental de maneira prática e acessível O engajamento dos participantes foi notório refletindo o sucesso da metodologia aplicada pela equipe extensionista que conseguiu unir teoria e prática de forma dinâmica e educativa Além de estimular a criatividade e o trabalho em equipe a oficina trouxe para o nosso cotidiano escolar uma importante reflexão sobre a responsabilidade ambiental e a importância de atitudes sustentáveis A transformação de materiais que seriam descartados em objetos úteis proporcionou uma experiência concreta que reforçou o aprendizado e motivou a comunidade a adotar hábitos mais conscientes Este projeto contribuiu significativamente para fortalecer a cultura da sustentabilidade em nossa escola criando uma base sólida para futuras ações educativas e práticas relacionadas à preservação do meio ambiente Agradecemos o comprometimento e a dedicação da 7 equipe extensionista que não só trouxe conhecimento técnico mas também inspirou mudanças comportamentais que certamente terão impacto positivo a longo prazo em nossa instituição e em nossa comunidade Ana Paula Rodrigues Diretora do Colégio Estadual Manoel Guilherme dos Santos REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto PHILIPPI JUNIOR Arlindo Saneamento saúde e ambiente fundamentos para um desenvolvimento sustentável 2 ed Barueri Manole 2018 REIS Agnes Caroline dos et al Ecologia e análises ambientais Porto Alegre SAGAH 2020 LÖBLER Carlos Alberto et al Geoprocessamento Porto Alegre SAGAH 2019 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 9