Portifólio Projeto de Extensão

1 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ENGENHARIA AMBIENTAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Ambiental está relacionado com a preservação divulgação e garantia de acesso à informações de diversas áreas de conhecimentos auxiliando na difusão da cultura para a comunidade por meio de cursos oficinas palestras aulas sessões de monitoria de conteúdos do ensino médio como matemática física e química noções de informática administração economia desenho técnico legislação e segurança do trabalho meio ambiente e gestão ambiental entre outros São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Projetar conduzir experimentos e interpretar resultados contemplando a compreensão dos fenômenos físicos químicos biológicos e socioambientais II Identificar formular modelar e resolver problemas em sua área de atuação III Avaliar a viabilidade técnica econômica e socioambiental de projetos de Engenharia Ambiental PERFIL DO EGRESSO A IES busca que o egresso do curso de Engenharia Ambiental seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico dinâmico sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Ação e Difusão Cultural o egresso possa desenvolver habilidades e competências que permita o desenvolvimento de novas tecnologias e transferência de conhecimento com o uso da criticidade ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos 2 ambientais políticos econômicos culturais sociais e de segurança e saúde no trabalho bem como tenha capacidade de planejar conduzir e ensinar experimentos interpretação e análise dos resultados de fenômenos físicos e químicos ferramentas matemáticas computacionais e de simulação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Ambiental tem como objetivo a disseminação e troca de conhecimentos entre a comunidade acadêmica e a sociedade contribuindo com a divulgação acesso e manutenção do patrimônio cultural CONTEÚDOS I Planejamento e gestão ambiental nos setores público e privado II Saúde e segurança do trabalhador III Poluição ambiental sonora do solo do ar e da água INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DIAS Reinaldo Gestão ambiental responsabilidade social e sustentabilidade 3 ed São Paulo Atlas 2019 EQUIPE ATLAS org Segurança e medicina do trabalho 86 ed São Paulo Atlas 2021 MELLER Guilherme Semprebom et al Controle da poluição Porto Alegre SAGAH 2017 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção 3 Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 4 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 1 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo Pedro vinicios lerm Cardozo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE Pelotas RS CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ENGENHARIA AMBIENTAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Ambiental está relacionado com a preservação divulgação e garantia de acesso à informações de diversas áreas de conhecimentos auxiliando na difusão da cultura para a comunidade por meio de cursos oficinas palestras aulas sessões de monitoria de conteúdos do ensino médio como matemática física e química noções de informática administração economia desenho técnico legislação e segurança do trabalho meio ambiente e gestão ambiental entre outros São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Projetar conduzir experimentos e interpretar resultados contemplando a compreensão dos fenômenos físicos químicos biológicos e socioambientais II Identificar formular modelar e resolver problemas em sua área de atuação III Avaliar a viabilidade técnica econômica e socioambiental de projetos de Engenharia Ambiental PERFIL DO EGRESSO A IES busca que o egresso do curso de Engenharia Ambiental seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico dinâmico sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Ação e Difusão Cultural o egresso possa desenvolver habilidades e competências que permita o desenvolvimento de novas tecnologias e transferência de conhecimento com o uso da criticidade ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos 2 ambientais políticos econômicos culturais sociais e de segurança e saúde no trabalho bem como tenha capacidade de planejar conduzir e ensinar experimentos interpretação e análise dos resultados de fenômenos físicos e químicos ferramentas matemáticas computacionais e de simulação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Ambiental tem como objetivo a disseminação e troca de conhecimentos entre a comunidade acadêmica e a sociedade contribuindo com a divulgação acesso e manutenção do patrimônio cultural CONTEÚDOS I Planejamento e gestão ambiental nos setores público e privado II Saúde e segurança do trabalhador III Poluição ambiental sonora do solo do ar e da água INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DIAS Reinaldo Gestão ambiental responsabilidade social e sustentabilidade 3 ed São Paulo Atlas 2019 EQUIPE ATLAS org Segurança e medicina do trabalho 86 ed São Paulo Atlas 2021 MELLER Guilherme Semprebom et al Controle da poluição Porto Alegre SAGAH 2017 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção 3 ODS 4 Educação de qualidade Meta 47 Garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos teóricos e práticos sobre desenvolvimento sustentável direitos humanos igualdade de gênero promoção da cultura da paz e da não violência cidadania global e valorização da diversidade cultural ODS 12 Consumo e produção responsáveis Meta 125 Reduzir substancialmente a geração de resíduos por meio da prevenção redução reciclagem e reutilização 4 Local de realização da atividade extensionista Escola Durante a ação O projeto de extensão aconteceu em uma escola local envolvendo alunos do 5º ano totalizando cerca de 20 estudantes no turno da tarde As atividades ocorreram uma vez por mês às quartasfeiras criando um espaço de aprendizado e troca de experiências entre os alunos A proposta foi estimular o interesse das crianças pelas questões ambientais promovendo atividades lúdicas e educativas que despertaram a curiosidade e a conscientização sobre a importância da preservação do meio ambiente No primeiro mês realizamos uma palestra intitulada O mar e suas riquezas onde abordamos a biodiversidade marinha e a importância dos oceanos para o nosso planeta A atividade incluiu dinâmicas interativas como jogos e debates permitindo que as crianças se envolvessem ativamente e expressassem suas opiniões O objetivo foi despertar o interesse dos alunos pelo tema mostrando como pequenas ações podem contribuir para a proteção dos oceanos e consequentemente do nosso planeta No segundo mês tivemos uma oficina chamada Mãos à obra reciclagem criativa onde os alunos aprenderam a transformar materiais recicláveis em objetos de arte A ideia foi mostrar que era possível criar novas utilidades para o que seria lixo estimulando a criatividade e a consciência ambiental Durante a atividade as crianças exploraram sua imaginação e criaram peças que foram expostas na escola promovendo um sentimento de orgulho e pertencimento em relação ao projeto No terceiro mês organizamos uma atividade chamada Exploradores da natureza uma saída de campo para um parque local onde os alunos puderam observar e interagir com a fauna e flora Durante a atividade realizamos dinâmicas de observação e registro incentivando as crianças a notarem detalhes que muitas vezes passavam despercebidos Esse contato direto com a natureza reforçou a importância da preservação ambiental criando memórias significativas que influenciaram seu comportamento futuro No quarto mês promovemos uma atividade de sensibilização chamada Vamos plantar onde os alunos aprenderam sobre a importância das árvores e da vegetação para o ecossistema Cada criança teve a oportunidade de plantar uma muda de árvore no espaço escolar criando uma conexão direta com a natureza Além disso discutimos temas como desmatamento e sua relação com as mudanças climáticas tornando a conversa acessível e relevante para a faixa etária Finalmente no quinto mês realizamos uma culminância do projeto com uma feira ambiental onde os alunos apresentaram os aprendizados adquiridos durante as atividades Cada grupo criou um estande interativo abordando temas como reciclagem biodiversidade e mudanças climáticas A feira foi aberta à comunidade escolar incentivando o envolvimento de pais e professores e promovendo um diálogo sobre a importância da educação ambiental 5 Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Como resultado das atividades desenvolvidas no projeto observouse um aumento na conscientização ambiental entre os alunos do 5º ano Através das palestras oficinas e saídas de campo os estudantes não apenas adquiriram conhecimentos teóricos sobre biodiversidade reciclagem e a importância das árvores mas também se engajaram ativamente em ações práticas como o plantio de mudas e a criação de objetos a partir de materiais recicláveis O entusiasmo demonstrado nas dinâmicas e nas apresentações da feira ambiental evidenciou um forte sentimento de pertencimento e responsabilidade em relação ao meio ambiente Além disso o projeto promoveu um diálogo construtivo entre alunos pais e professores incentivando a continuidade das práticas sustentáveis no cotidiano da escola e da comunidade Essa experiência não só fortaleceu a educação ambiental mas também inspirou os alunos a se tornarem agentes de mudança em suas próprias comunidades Conclusão As diversas atividades realizadas que incluíram palestras oficinas práticas e experiências em campo não só enriqueceram o conhecimento dos estudantes mas também despertaram um senso de responsabilidade e pertencimento em relação ao meio ambiente A interação entre alunos pais e professores durante a culminância do projeto reforçou a importância do trabalho coletivo na promoção da sustentabilidade Essa iniciativa demonstrou que ao unir aprendizado teórico e prático é possível formar cidadãos mais conscientes e engajados prontos para atuar como agentes de mudança em suas comunidades O impacto positivo gerado pelo projeto evidencia a necessidade de continuidade de ações educativas voltadas para a preservação ambiental fortalecendo ainda mais a cultura de sustentabilidade na escola e na sociedade Depoimentos se houver Eu adorei plantar a árvore Agora eu cuido dela todo dia e quero ter um bosque só meu Aprendi que a reciclagem é superlegal Fizemos artes com garrafa e eu mostrei pra minha mãe 6 RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A participação nas ações extensionistas do projeto foi uma experiência muito bacana tanto para os alunos quanto para mim enquanto estudante de engenharia ambiental Desde o início percebi que esse projeto não apenas impactou a comunidade escolar mas também aprimorou significativamente minhas habilidades profissionais A interação direta com os alunos me desafiou a comunicar conceitos complexos de maneira acessível e divertida aprimorando minha capacidade de adaptação e flexibilidade ao lidar com diferentes públicos Além disso a implementação das atividades práticas como as oficinas de reciclagem e o plantio de árvores permitiu observar uma melhoria notável na conscientização ambiental dos alunos Ao longo das sessões percebi que muitos estudantes que inicialmente não demonstravam interesse nas questões ambientais tornaramse entusiastas e defensores da sustentabilidade Essa transformação foi gratificante pois evidenciou que estávamos não apenas transmitindo conhecimento mas também inspirando uma mudança de comportamento que poderia reverberar em suas famílias e na comunidade Articular os conhecimentos adquiridos ao longo do curso com as ações extensionistas foi um aspecto fundamental da minha experiência Ao planejar as atividades pude aplicar teorias sobre gestão ambiental e práticas de educação sustentável tornando o aprendizado mais significativo para os alunos Ver a teoria em açãocomo a reciclagem de materiais e o entendimento da biodiversidadeconsolidou meu aprendizado e ampliou minha visão sobre a importância da educação ambiental como ferramenta de mudança social Cada interação com os alunos era uma chance de aprender e ensinar ao mesmo tempo Essa troca de experiências reforçou em mim a importância do trabalho colaborativo e da empatia no campo da educação Por fim acredito que as ações extensionistas realizadas contribuíram não apenas para a formação dos alunos mas também para meu desenvolvimento pessoal e profissional fortalecendo meu compromisso com a sustentabilidade e a educação ambiental no futuro 7 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A parceria com o projeto foi bem bacana para engajar nossos alunos nas questões ambientais As atividades práticas despertaram um interesse pela natureza e pela sustentabilidade que queremos continuar a cultivar REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 8 TEIXEIRA Antonio Carlos Educação ambiental caminho para a sustentabilidade Revista brasileira de educação ambiental v 2 n 1 p 2331 2007 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Sugiro que o projeto ocorra anualmente foi uma experiência muito bacana