Práticas Pedagógicas

UNOPAR ANHANGUERAPÍTAGORAS Sistema de Ensino A DISTÂNCIA licenciatura em PEDAGOGIA NOMECOMPLETO DO ALUNO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS IDENTIDADE DOCENTE CIDADE 202 4 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS IDENTIDADE DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR ANHANGUERA PÍTAGORAS como requisito parcial para a obtenção de média semestral Disciplina Práticas Pedagógicas Identidade Docente Tutor à Distância Claudia Macharete Bezerra CIDADE 2024 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Neste item você deve apresentar de forma clara o objetivo da Prática Pedagógica Identidade Docente Para Pimenta 1996 a identidade docente se constrói pelo significado que cada professor dá para a sua profissão enquanto autor e ator conferindo à atividade docente no seu cotidiano a partir de seus valores de seu modo de situarse no mundo de sua história de vida de suas representações de seus saberes Neste espaço deve constar uma apresentação na perspectiva da profissão docente na prática Para a apresentação do texto seguir esta formatação preenchendo de 05 a 1 página ATENÇÃO após a elaboração apagar essas informações essas orientações servem para auxiliar e DEVEM ser retiradas ao concluir sua introdução 2 DESENVOLVIMENTO A Tomada de Consciência da Crise de Identidade Profissional em Professores do Ensino Fundamental 1 TEXTO 1 Ler o texto A Tomada de Consciência da Crise de Identidade Profissional em Professores do Ensino Fundamental 1 disponível em seu portal dentro da disciplina Práticas Pedagógicas Identidade docente Realizar um texto dissertativo contendo uma análise crítica embasada no s autor es do texto A análise crítica compreende uma avaliação clara e fundamentada da validade de uma assertiva por meio da análise dos argumentos que a sustentam Uma avaliação fundamentada incorpora elementos presentes no texto desenvolvido e recorre a conhecimentos externos bastante aceitos ou demonstrados no próprio texto Realizar no mínimo duas páginas e no máximo 3 páginas ATENÇÃO após a elaboração apagar essas informações essas orientações servem para auxiliar e DEVEM ser retiradas ao concluir a análise do 1º texto NÃO USAR FONTE NA COR VERMELHA PARA DIGITARREALIZAR O TRABALHO Os professores e sua formação profissional entrevista com António Nóvoa TEXTO 2 Ler o texto Os professores e sua formação profissional entrevista com António Nóvoa disponível em seu portal dentro da disciplina Práticas Pedagógicas Identidade docente Realizar um texto dissertativo contendo uma análise crítica embasada nos autores do texto A análise crítica compreende uma avaliação clara e fundamentada da validade de uma assertiva por meio da análise dos argumentos que a sustentam Uma avaliação fundamentada incorpora elementos presentes no texto desenvolvido e recorre a conhecimentos externos bastante aceitos ou demonstrados no próprio texto Realizar no mínimo duas páginas e no máximo 3 páginas ATENÇÃO após a elaboração apagar essas informações essas orientações servem para auxiliar e DEVEM ser retiradas ao concluir a análise do 2º texto NÃO USAR FONTE NA COR VERMELHA PARA DIGITARREALIZAR O TRABALHO 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS É o fechamento do seu trabalho para esse item o autor que é você aluno deve retomar o tema que neste trabalho é a Prática Pedagógica Identidade docente usar a charge que consta nas orientações analisar a relevância de acordo com o desenvolvimento do trabalho Finalizar as considerações finais retomando a pergunta da charge presente no passo 1 apresentando o posicionamento sobre o tema a Práticas Pedagógicas Identidade Docente ATENÇÃO após a elaboração apagar essas informações essas orientações servem para auxiliar na elaboração das Considerações Finais NÃO USAR FONTE NA COR VERMELHA PARA DIGITARREALIZAR O TRABALHO REFERÊNCIAS Inserir em ordem alfabética todos os autores utilizados para a elaboração do trabalho não esquecer de inserir os autores dos textos utilizado como base ESTEVE J H Mudanças sociais e função docente In NÓVOA A Org Profissão professor 2 ed Porto Porto Editora 1995 p 95124 NÓVOA António Firmar a posição como professor afirmar a profissão docente Revista Cadernos de Pesquisa v 47 n 166 p 11061133 2017 Cadernos de Pesquisa São Paulo v 47 n 166 p 11061133 out dez 2017 Disponível em Acesso em 15 de maio de 2022 7