Modelo de Projeto Extensionista Estácio - Diagnóstico, Planejamento e Desenvolvimento

Centro Universitário Estácio de Santa Catarina TÍTULO DO PROJETO Nome dos discentes integrantes do grupo Orientador Prof Dr Renan Carlos de Ré Silveira 2023 SÃO JOSÉSC Sumário 1 DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO 3 11 Identificação das partes interessadas e parceiros 3 12 Problemática eou problemas identificados 3 13 Justificativa 3 14 Objetivosresultadosefeitos a serem alcançados em relação ao problema identificado e sob a perspectiva dos públicos envolvidos 3 15 Referencial teórico subsídio teórico para propositura de ações da extensão 3 2 PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 4 21 Plano de trabalho usando ferramenta acordada com o docente 4 22 Descrição da forma de envolvimento do público participante na formulação do projeto seu desenvolvimento e avaliação bem como as estratégias pelo grupo para mobilizálos 4 23 Grupo de trabalho descrição da responsabilidade de cada membro 4 24 Metas critérios ou indicadores de avaliação do projeto 4 25 Recursos previstos 5 26 Detalhamento técnico do projeto 5 3 ENCERRAMENTO DO PROJETO 5 31 Relatório Coletivo podendo ser oral e escrita ou apenas escrita 5 32 Avaliação de reação da parte interessada 5 33 Relato de Experiência Individual 5 31 CONTEXTUALIZAÇÃO 5 32 METODOLOGIA 6 33 RESULTADOS E DISCUSSÃO 6 34 REFLEXÃO APROFUNDADA 6 35 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 1 DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO 11 Identificação das partes interessadas e parceiros Descrever as partes interessadas no desenvolvimento do projeto perfil socioeconômico escolaridade gênero faixa etária quantidade estimada de participantes outras informações que considere relevante para caracterização inclusive citando parceiros se houver Nesta etapa é importante demonstrar quem são os participantes para justificar a pertinência social do projeto Devem ser incluídas evidências exemplo termo de acordo de cooperação do acordo entre as partes interessadas 12 Problemática eou problemas identificados Um desafio enfrentado pela sociedade gira em torno das questões ambientais cujo padrão de consumo incrementou de forma significativa a produção de lixo tornando crítica o gerenciamento destes resíduos que são gerados numa quantidade superior ao que o meio ambiente possa suportar Neste contexto os resíduos provenientes da prestação de serviços de saúde humana e animal se tornam ainda mais danosos caso não sejam processados e descartados de maneira adequada trazendo sérios riscos à natureza e a população frente seus atributos tóxicos a patogênicos 13 Justificativa Os resíduos de serviços de saúde podem ser considerados aqueles derivados da prestação de serviços da área médica odontológica laboratorial farmacêutica inclusive de manipulação instituições de ensino e pesquisa unidades móveis de atendimento à saúde serviços de medicina legal e centros de zoonoses que estejam relacionadas à população humana e veterinária Através de regulamento técnico elaborado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária os estabelecimentos que geram resíduos devem possuir planejamento e detalhamento dos procedimentos em documento denominado Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviço de Saúde PGRSS que descreve o manejo seguro de cada etapa tais como geração classificação segregação acondicionamento transporte tratamento e disposição final Dessa forma o manejo adequado destes resíduos advindos de diferentes atividades relacionados a assistência à saúde trará redução de riscos ambientais redução do número de acidentes de trabalho redução dos custos de manejo dos resíduos incremento da reciclagem e redução do número de infecções hospitalares relacionadas ao manejo incorreto dos resíduos Assim a presente temática e as práticas de extensão se justificam uma vez que possibilitam a articulação entre a instituição de ensino superior e a sociedade promovendo o enfrentamento de problemas e questões socioambientais e a descentralização do conhecimento emponderando a população e favorecendo as relações e laços sociais A extensão ainda oferece aos acadêmicos envolvidos a oportunidade de desenvolver competências essenciais para a prática profissional tais como a identificação de problemas planejamento execução de projetos comunicação e responsabilidade social O aluno ainda tem a oportunidade de realizar a conexão entre teoriaprática e sistematizar o conhecimento além do desenvolvimento de uma relação de comprometimento com a sociedade sempre respeitando os valores da populaçãoalvo e com impacto positivo na formação do estudante e na comunidade 14 Objetivosresultadosefeitos a serem alcançados em relação ao problema identificado e sob a perspectiva dos públicos envolvidos Observar como ocorre o gerenciamento de resíduos sólidos em diferentes cenários da prática odontológicas tais como consultório odontológico vinculado ao Sistema Único de Saúde consultório particular clínica escola dentre outros Ademais em serviços de saúde multiprofissional os alunos serão estimulados a verificar da mesma forma o gerenciamento de resíduos inerentes a prática profissional eou serviços de saúde Levantar os principais tipos de resíduos gerados pelos profissionais de saúde ou acadêmicos bem como os impactos ambientais a nível municipal decorrentes do descarte inapropriado destes resíduos Desenvolver ações de educação em saúde abordando a problemática selecionada e utilizando recursos didáticos cartilha eou panfletos instrutivos com as normativas do gerenciamento de resíduos de saúde e os impactos ao meio ambiente 15 Referencial teórico subsídio teórico para propositura de ações da extensão Breve exposição e discussão dos referenciais teóricos utilizados para entender e esclarecer a situaçãoproblema que orienta o projeto apresentandoas e relacionandoas com o desenvolvimento do projeto O referencial teórico escolhido deve ser assertivo para justificar as escolhas das ações formuladas ou seja obras e autores citados devem apresentar respostas teóricascientíficas apropriadas para os desafios enfrentados durante a execução do projeto de extensão Aqui no mínimo 3 três autores deverão ser referenciados ver referências bibliográficas da disciplina e outras a critério do professor e ou dos acadêmicos Sugerese mínimo de 500 caracteres e máximo de 3 três páginas 2 PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 21 Plano de trabalho usando ferramenta acordada com o docente Montar um plano de trabalho contendo informações sobre as ações a serem executadas para alcançar os objetivos do projeto contendo cronograma com os prazos responsáveis por cada tarefa recursos e formas de acompanhamento dos resultados O plano de trabalho pode ser formulado de forma digital de maneira assíncrona ou síncrona ou mesmo por uso de material físico em sala de aula tais como cartolinas quadro branco murais etc O cronograma deve especificar qual é o prazo de entrega de cada uma das etapas do projeto descritas no item 14 Procedimentos de EnsinoAprendizagem do Plano de Ensino bem como os prazos para as entregas do texto de cada item deste roteiro de extensão 22 Descrição da forma de envolvimento do público participante na formulação do projeto seu desenvolvimento e avaliação bem como as estratégias pelo grupo para mobilizálos Apresentar a forma como os participantes sociocomunitários envolvidos atuaram no planejamento desenvolvimento e avaliação do projeto Importante destacar que essas etapas serão definidas a partir de encontrosconversastrocasescuta da comunidade contexto no qual a delimitação das ações do projeto de extensão serão produto também da interação entre o público acadêmico e o público local em construção conjunta Produzir registros ex fotos capturas de tela mensagens formulários etc das reuniões discussões interações para evidenciar a ocorrência da troca mútua 23 Grupo de trabalho descrição da responsabilidade de cada membro Apresentar o papel as responsabilidades e as atividades executadas por cada membro do grupo de trabalho Importante destacar que esta delimitação será a base para a avaliação do relato individual de aprendizagem a ser preenchido no item 32 deste documento 24 Metas critérios ou indicadores de avaliação do projeto Descrever o detalhamento das etapas para atingir os objetivos previstos na seção 14 indicando como eles serão alcançados definindo os critérios e os indicadores necessários para a efetividade do projeto 25 Recursos previstos Descrever os recursos previstos materiais institucionais e humanos para o desenvolvimento do projeto Esclarecer que qualquer indicação de gastos financeiros deve apontar a fonte deste recurso Sugerese dar preferência a estratégias que minimizem ao máximo possível o dispêndio de custos financeiros tendo em vista que a IES não possui previsão de recursos específicos para a execução de projetos de extensão a serem desenvolvidos nas disciplinas da matriz curricular 26 Detalhamento técnico do projeto Descrever a solução de Tecnologia da Informação desenvolvida conforme etapas definidas no item 14 Procedimentos de EnsinoAprendizagem do Plano de Ensino etapa 4 3 ENCERRAMENTO DO PROJETO 31 Relato Coletivo Considerações do grupo sobre o atingimento dos objetivos sociocomunitários estabelecidos para o projeto 311 Avaliação de reação da parte interessada Realizar avaliação de reação com a parte interessada ex formulário entrevista gravada em áudiovídeo depoimento em áudiovídeo etc para que o efetivo atingimento dos objetivos socioncomunitários propostos fique evidente 32 Relato de Experiência Individual Pontuação específica para o relato individual Nesta seção cada aluno deve citar seu nome e sistematizar as aprendizagens construídas sob sua perspectiva individual O relato deve necessariamente cobrir os seguintes itens 321 CONTEXTUALIZAÇÃO Explicitar a experiênciaprojeto vivido e contextualizar a sua participação no projeto 322 METODOLOGIA Descrever como a experiência foi vivenciada local sujeitospúblicos envolvidos período detalhamento das etapas da experiência 323 RESULTADOS E DISCUSSÃO expectativa e o vivido descrição do que foi observado na experiência no que resultou a experiência como você se sentiu descobertasaprendizagens facilidades dificuldades e recomendações caso necessário 324 REFLEXÃO APROFUNDADA Espaço para relato sobre a experiência vivida versus teoria apresentada no relato coletivo 325 CONSIDERAÇÕES FINAIS Outros aspectos que podem ser trabalhados junto à parte interessada e perspectivas de trabalhos futuros envolvendo tanto extensão quanto pesquisa Soluções tecnológicas alternativas que poderiam ter sido implementadas para o projeto desenvolvido OBSERVAÇÃO Exigese que todo o processo de desenvolvimento do projeto de extensão seja documentado e registrado através de registros fotográficas ou por vídeos tendo em vista que o conjunto de evidências não apenas irá compor a comprovação da realização das atividades para fins regulatórios como também poderão ser usadas para exposição do projeto em mostras acadêmicocientíficas e seminários de extensão a serem realizados pela IES Como são armazenados os resíduos biológicos temporariamente antes do descarte Há algum sistema de contenção ou acondicionamento especial Quais são os procedimentos de limpeza e desinfecção adotados nas áreas de atendimento odontológico incluindo superfícies e equipamentos Como é feito o treinamento da equipe para a correta utilização dos equipamentos de proteção individual EPIs e a importância de sua substituição regular Qual é a política de manutenção e controle de qualidade dos autoclaves e outros dispositivos de esterilização Quais são as diretrizes seguidas para a gestão de resíduos químicos como soluções de irrigação na sala de tratamento odontológico Como é realizado o controle de pragas insetos roedores no consultório odontológico Quais são os procedimentos para a desinfecção de superfícies e equipamentos após o atendimento de pacientes com doenças infecciosas conhecidas Existe um protocolo para o descarte de materiais específicos como radiografias antigas ou produtos químicos fotográficos usados no passado Qual é a política de documentação e arquivamento de registros de biossegurança incluindo treinamentos inspeções e incidentes Como você lida com a esterilização de instrumentos que não podem ser autoclavados como câmeras intraorais ou equipamentos eletrônicos Quais são as medidas adotadas para garantir a ventilação adequada nas áreas de atendimento odontológico Como é realizada a coleta transporte e destino final dos resíduos biológicos Há parceria com empresas especializadas nesse processo Qual é a frequência de verificação e manutenção dos sistemas de segurança como alarmes de incêndio e sistemas de exaustão Como você gerencia a educação dos pacientes sobre as práticas de biossegurança adotadas no consultório incluindo o descarte correto de resíduos biológicos Há algum procedimento de feedback e melhoria contínua em relação às práticas de biossegurança no consultório Qual é a política de biossegurança adotada em seu consultório odontológico para garantir a segurança dos pacientes e da equipe Como são realizados os descartes de materiais contaminados como luvas seringas e outros resíduos biológicos Há um procedimento específico para isso Você realiza separação de resíduos de acordo com as categorias estabelecidas como resíduos infectantes perfurocortantes e não infectantes Existe um programa de treinamento e conscientização sobre a gestão de resíduos biológicos para sua equipe Quais medidas são tomadas para minimizar a exposição dos funcionários a materiais contaminados Quais equipamentos de proteção individual EPIs são obrigatórios em seu consultório e como são utilizados Como é feita a esterilização de instrumentos e equipamentos odontológicos Com que frequência isso é feito Quais são as vacinas obrigatórias para os dentistas e equipe do consultório em termos de prevenção de doenças infecciosas Como você lida com resíduos químicos como produtos de limpeza e reveladores utilizados no consultório Quais medidas de controle de infecção você implementou para evitar a disseminação de doenças infecciosas no ambiente odontológico Em caso de exposição acidental a material biológico contaminado quais são os procedimentos de notificação e tratamento adotados O consultório possui um plano de contingência em caso de surtos de doenças infecciosas como o COVID19 Como você garante a rastreabilidade e documentação adequada dos procedimentos de biossegurança incluindo o descarte de resíduos Você realiza auditorias internas ou externas para verificar a conformidade com as normas de biossegurança Existe alguma área de melhoria identificada em relação à gestão de resíduos e práticas de biossegurança em seu consultório odontológico