Coleta para Acondicionamento e Confecção da Exsicata

DISCIPLINA CONTEMPLADA NA ATIVIDADE BOTÂNICA FANEROGÂMICA Temática Observação identificação e coleta de fanerógamas Objetivo de aprendizagem Identificar as características morfológicas das plantas fanerógamas em âmbito locorregional Exige preparação prévia X Sim Não Exige prática X Sim Não Exige Direitos Humanos e ODS Sim X Não Exige pesquisa X Sim Não Exige aquisição de materiais e ou vidrarias X Sim Não Exige período de espera para análise dos resultados X Sim Não Exige descarte diferenciado Sim X Não Ambiente s de realização Campo Domicílio Polo Duração mínima para realização Campo mínimo de 4 horasDomicílio 3 meses secagem da exsicata Laboratório 3h Antes de ir ao polo de apoio presencial atente para a etapa de campo COMPETÊNCIA Conhecer técnicas de coleta observação e herborização de fanerógamas Identificar diferentes espécies com o uso de guias de campo chaves taxonômicas eou aplicativos Reconhecer as estruturas vegetativas e reprodutivas dos diferentes espécimes analisados relacionando ao ambiente de vida grupo taxonômico e conquista diferencial do ambiente terrestre PRÁTICA E PRODUÇÃO 1 Observar registrar identificar e coletar ramos de espécimes de gimnospermas e angiospermas 2 Observação de lâminas permanentes e construção de exsicata 3 Entrega do template EXPERIMENTE E PRODUZA As plantas terrestres organismos do Reino Plantae ou atualmente no sistema pautado nas relações filogenéticas constituintes do grupo Archaeplastida Figura 1 são didaticamente classificadas como briófitas pteridófitas gimnospermas e angiospermas Os dois últimos grupos são compostos por plantas que apresentam estruturas de reprodução sexuada evidente como os estróbilos em gimnospermas e as flores em angiospermas Assim são classificadas como fanerógamas As gimnospermas correspondem ao primeiro grupo botânico que de fato conquistou o ambiente terrestre tornandose independente da água para a reprodução No entanto as verdadeiras dominadoras são as angiospermas uma vez que ocupam todos os ambientes terrestres e apresentam elevada diversidade de formas e espécies Assim para conhecermos a diversidade botânica muito importante é a compreensão da morfologia de cada grupo associando as adaptações morfofisiológicas com o ambiente de vida e a evolução das espécies PARA A COLETA DE CAMPO atenção teremos duas etapas de campo CAMPO 1 coleta para acondicionamento e confecção da exsicata CAMPO 2 coleta de material fresco para cortes e observação microscópica no polo MATERIAIS DE FÁCIL ACESSO Tesoura se possível de poda jardinagem Recipientes para acondicionar partes ou plantas coletadas de modo que não percam nenhuma das estruturas e para manter o material úmido fresco campo 2 o Sacos plásticos jornal caixa de sapato envelopes pode ser papel sulfite A4 dobrado etc Caderneta ou prancheta VER FICHA DE CAMPO Caneta e lápis Celular com câmera e GPS REGISTRE TUDO O QUE PUDER Folha de papel sulfite ou cartolina Papelão 2 grades ou tábuas de madeira opcional Jornal Corda ou barbante Durex ou fita adesiva de preferência transparente para a fixação do espécime vegetal Exclusivo campo 1 PARA USO NO LABORATÓRIO DO POLO MATERIAIS DO POLO Cód 18 Kit Vidraria Cód 21 Kit Microscopia MATERIAIS DE USO INDIVIDUAL necessário adquirir Bisturi ou lâmina de barbear para os cortes anatômicos Pincel de ponta fina e macia Pinça Lâmina Lamínula Antes de iniciar a sua atividade prática lembrese de levar água e de usar protetor solar chapéu e repelente na saída a campo PROCEDIMENTOS 1 Siga o modelotemplate ao final deste documento e disponível em material complementar da sua disciplina com as orientações para pesquisa registro e observações 2 Para entender e aplicar os métodos de coleta utilize o artigo FIDALGO O BONONI V L R Orgs Técnicas de coleta preservação e herborização de material botânico Instituto de Botânica1984 Disponível em httpswwwacademiaedu38593254FidalgoeBononi1989TC3A9cnicasdec oletapreservaC3A7C3A3oeherborizaC3A7C3A3odematerialbotC 3A2nico Acesso em 14 de maio 2024 3 Procure áreas arborizadas no seu município que possa encontrar exemplares de gimnospermas e angiospermas para realizar a observação registro e coleta Atenção prive pela sua segurança e por cumprir as normas de cada local o Sugestões praças ruas arborizadas parques jardins trilhas etc o Observação pode ser que em alguns locais você só possa observar e tirar fotos certifiquese de não estar descumprindo a lei 4 OBSERVAÇÃO REGISTRO IDENTIFICAÇÃO E COLETA para identificar as espécies observadas utilize de guias de campo chaves taxonômicas ou aplicativos vide referências e para as anotações em campo pode utilizar uma ficha como esta ou uma caderneta contendo estas e outras anotações Figura 1 Modelo de ficha para coleta em campo Fonte httpswwwbotanicaorgbrrbhmodelodefichadecampo no site encontra disponível em modelo PDF e WORD IMPORTANTE Em todos os registros fotográficos necessário que o seu RU esteja na foto com identificação manual conforme modelo abaixo e que as fotos sejam tiradas com escala pode usar um objeto de tamanho conhecido para isso A GIMNOSPERMAS se possível colete ramos com folhas e com estruturas reprodutivas estróbilos Tire fotos faça desenhos e anotações do ambiente onde cada planta foi encontrada bem como registre a s geolocalização ões Identifique e armazene o material com cuidado para não perder nenhuma estrutura Anote na caderneta ou na ficha de campo as características da planta e do ambiente O objetivo da coleta de ramos de gimnospermas é somente para a observação macroscópica e microscópica dos ramos férteis no polo fica a critério a confecção da exsicata B ANGIOSPERMAS teremos as duas etapas de campo CAMPO 1 escolha uma planta herbácea completa ou um ramo de planta lenhosa que contenha flores eou frutos ver métodos para herborização no material indicado Tire fotos faça desenhos e anotações do ambiente onde cada planta foi encontrada bem como registre a s geolocalização ões Identifique e armazene o material com cuidado para não perder nenhuma estrutura Anote na caderneta ou na ficha de campo as características da planta e do ambiente Preparação da exsicata No retorno do campo o material coletado deve ser preparado para a secagem onde adquirirá a forma definitiva de armazenamento Por isso nesta fase deve se dar atenção para os procedimentos de manipulação do material com finalidade de melhorar o aspecto final tais como Figuras a seguir o Retirar o excesso de folhas o Acondicionar as plantas sobre o jornal e arrumar as suas folhas para evitar que fiquem dobradas mantendo ao menos duas folhas dos ramos com o verso virado para cima o Dobras a extremidade caso o material seja maior do que o tamanho de uma folha sulfite ou cartolina Figura 2 Passo a passo da organização do ramo de planta para a secagem o Em seguida identifique a espécie e registre as referências conforme a ficha de campo indicada acima e coloque a ficha junto a planta Feito isso agora é hora de montar a prensa Essa pode ser constituída de folhas de papelão intercaladas com folhas de jornal Figura 3 superior e amarradas com barbante grosso cordões ou cintas como na Figura 3 inferior à esquerda ou mais elaborada como com uso de grade de madeira ou tábuas de madeira Figura 3 inferior à direita Figura 3 Superior Organização do ramo de planta na prensa Inferior Organização e montagem de dois tipos de prensas o Para acelerar a secagem do material podese realizar a troca das folhas de jornais o Depois do material seco e prensado para finalizar o processo precisa com cuidado prender a exsicata colar ou usar fita adesiva transparente a uma folha de cartolina ou papel sulfite adicionando as informações solicitadas na ficha a seguir Note que a ficha deve ser acondicionada no canto inferior direito o Observação o tempo médio para que o material fique realmente seco e prensado para a disposição final da exsicata é de aproximadamente 3 meses Figura 4 Organização do material na exsicata pronta Dados da ficha Família botânica Nome científico Nome comum Local de coleta Coletores Data e horário da coleta Observações relevantes do ambiente e da planta Figura 5 Exemplos de exsicatas em herbários Fonte httpswwwibunicampbrherbariooqueeherbario CAMPO 2 Coleta de material fresco para cortes e observação microscópica o Colete um ramo de material herbáceo com caule folhas e flores o Acondicioneo bem mantendo o material úmido o Leveo para o polo onde fará a observação ATENÇÃO Para melhor observação cortes histológicos ideal que as estruturas estejam frescas assim faça a coleta próximo ao momento de fazer a observação no polo e tente manter o material umedecido Caso tenha dificuldades em manter o material fresco busque técnicas de fixação de material botânico em meio líquido sugestão Aula 6 da disciplina de Botânica Criptogâmica OBSERVAÇÃO MICROSCÓPICA NO POLO organize a bancada e separe o vidro de relógio do Kit Cód 18 Kit Vidraria Organize os materiais em espaços separados na bancada evitando a mistura entre eles Prepare também o Kit Cód 21 Kit Microscopia e os materiais de uso individual adquiridos por você Para a observação dos espécimes siga o passo a passo descrito em cada item do template na etapa Resultados e Observação Material que pode te ajudar quanto ao plano de corte e observação httpwwwccbuembrvendadelaminaslaminas DICAS IMPORTANTES PARA A MONTAGEM DE LÂMINAS FRESCAS Corte a mão livre Para uma boa observação ao microscópio o material deve ser o mais transparente possível ou pelo menos translúcido As secções podem ser feitas a mão livre usandose lâminas de barbear ou para estudos mais refinados utilizandose aparelhos especiais os micrótomos não é o nosso caso No estudo de determinado órgão vegetal é indispensável a utilização de cortes realizados em diferentes posições e em diferentes planos Os mais comuns são Cortes Transversais feitos num plano perpendicular ao eixo do órgão visão interna do órgão em questão Cortes Longitudinais feitos num plano paralelo ao maior eixo do órgão Cortes Paradérmicostangencial cortes superficiais feitos num plano à superfície do órgão sendo utilizados principalmente no estudo de órgãos laminares Fonte httpedptresblogspotcom201105ostiposdecortemaolivrehtml Para a obtenção de bons cortes suficientemente finos há necessidade de prática porém seguindose algumas regras básicas o principiante poderá obter bons resultados Sempre utilizar lâminas de barbear novas Antes de iniciar os cortes tornar plana a superfície da peça a ser cortada Molhar a lâmina de barbear e o material antes de cortar Se o material for resistente prendêlo entre o polegar e o indicador na orientação desejada fazendo a lâmina de barbear deslizar suave e continuamente sobre a superfície do material sem aprofundar Para a obtenção de cortes finos é indicado que tente realizar movimentos rápidos no sentido de fora para dentro vide imagem abaixo Para facilitar o corte de alguns materiais sugerese a construção de um suporte Pode se utilizar pedaços de cenoura cilindros de cortiça ou de isopor Exemplo de confecção de suporte corte um pedaço de isopor de aproximadamente 20 cm X 10 cm X 05 cm e faça uma incisão perpendicular na região central da menor superfície nessa incisão insira um pedaço do material cortado como se fosse um sanduíche Fonte Diversidade e Evolução das Plantas Preparo De Lâmina Histológica Fazer grande número de cortes colocandoos em um vidro de relógio ou placa de Petri contendo água e a seguir selecionar os mais finos Transferir os cortes selecionados para a lâmina utilizando um pincel fino e adicionar uma gota de água Após encoste uma das arestas da lamínula no limite da gota de água da lâmina e delicadamente deixea cair sobre toda a gota de água de modo que a gota de água empurre o ar para fora da lamínula isto evita que haja formação de bolhas de ar As bolhas de ar aparecem no microscópio como círculos enegrecidos sobre a amostra dificultando sua observação E finalmente seque o excesso de água presente nas laterais da lamínula com papel filtro Para a observação ao microscópio os cortes devem ser colocados entre lâmina e lamínula imersos em líquido de montagem no nosso caso iremos utilizar a água mesmo Para acompanhar alguns procedimentos de corte à mão livre acesse os links abaixo o httpswwwyoutubecomwatchvXrSL5qVCWqo o httpswwwyoutubecomwatchvUEyLIC1nU5k RESULTADOS E OBSERVAÇÕES item descrito com detalhes no template Neste item vide template você irá registrar as imagens fotografias eou desenhos adicionar as anotações de campo as geolocalizações responder as perguntas orientadoras bem como fazer as análises solicitadas MATERIAIS DE APOIO FIDALGO O BONONI V L R Orgs Técnicas de coleta preservação e herborização de material botânico Instituto de Botânica1984 JUDD W S CAMPBELL C S STEVENS P F DONOGHU M Sistemática vegetal um enfoque filogenético 3 ed Porto Alegre Artmed 2009 Disponível em Minha Biblioteca Virtual RAVEN P H EVERT R F EICHHORN S E Biologia vegetal ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2014 Disponível em Minha Biblioteca Virtual REECE J B et al Biologia de Campbell 10 ed Porto Alegre Artmed 2015 Disponível em Minha Biblioteca Virtual BASES DE DADOS QUE PODEM AJUDAR FLORA E FUNGA DO BRASIL httpfloradobrasiljbrjgovbr SiBBr Sistema de Informação sobre a biodiversidade brasileira ICMBio Portal da Biodiversidade WDPA World Database on Protected Areas LEAp Laboratório de Ecologia Aplicada UFSC iDiv Centro Alemão de Pesquisa Integrativa em Biodiversidade que produziram o sPlot Banco de dados de vegetação global GBIF Sistema Global de Informação sobre Biodiversidade APLICATIVOS Chave de Identificação Botânica PlantNet iNaturalist TEMPLATE DISCIPLINA Botânica Fanerogâmica TEMA OBSERVAÇÃO IDENTIFICAÇÃO E COLETA DE FANERÓGAMAS Olá caríssimo aluno A seguir você encontra o template para inserir os resultados do seu experimento OBSERVAÇÃO IDENTIFICAÇÃO E COLETA DE FANERÓGAMAS conforme o roteiro Por gentileza nos registros fotográficos do desenvolvimento do seu trabalho de práticas loco regional insira o seu RU Sugerimos uma placa ou identificação que possa aparecer no decorrer de todos os seus registros fotográficos de construção do experimento e diário ATENÇÃO em pelo menos uma das fotos por etapa você deverá aparecer realizando a atividade ETAPA 1 CAMPO E CARACTERIZAÇÃO DOS GRUPOS BOTÂNICOS CAMPO 1 A GIMNOSPERMAS 1 Observe macroscopicamente o esporófito a planta inteira e os ramos colhidos como amostra Analise a estrutura e a espessura das folhas do ramo caulinar e dos estróbilos 2 Utilize de uma caderneta de campo ou da ficha de campo disponível neste documento para fazer as anotações 3 Utilize de recursos como guias de campo aplicativos ou chaves taxonômicas para identificar a s espécie s 4 Represente por meio de fotos o passo a passo da atividade conforme solicitado a seguir Obs Se encontrar ou escolher realizar de mais de uma espécie faça as representações de forma separada por espécie Figura 1 Coloque no quadro acima uma imagem da planta ainda em campo ilustrando ambiente de vida Não esqueça da placa de identificação e do cuidado com a escala da imagem Coloque as coordenadas geográficas ou a geolocalização do local de coleta Descreva a imagem indicando as partes da planta Figura 2 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem o momento da coleta e acondicionamento dos ramos coletados Descreva a imagem Figura 3 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem a ficha de campo ou a caderneta de anotações em campo Se possível com a ajuda dos materiais indicados identifique a planta ao nível da categoria mais exclusiva que conseguir Descreva a imagem B ANGIOSPERMAS 1 Observe macroscopicamente o esporófito planta inteira e os ramos colhidos como amostra Analise a estrutura e a espessura das folhas do ramo caulinar e das flores 2 Utilize de uma caderneta de campo ou da ficha de campo disponível neste documento para fazer as anotações 3 Utilize de recursos como guias de campo aplicativos ou chaves taxonômicas para identificar a s espécie s ou chegar à categoria taxonômica mais exclusiva 5 Represente por meio de fotos o passo a passo da atividade conforme solicitado a seguir Obs Se encontrar ou escolher realizar de mais de uma espécie faça as representações de forma separada por espécie Figura 4 Coloque no quadro acima uma imagem da planta ainda em campo ilustrando ambiente de vida Não esqueça da sua placa de identificação e do cuidado com a escala da imagem Coloque as coordenadas geográficas ou a geolocalização do local de coleta Descreva a imagem indicando as estruturas visíveis da planta inteira com ênfase nas folhas e estruturas reprodutivas Figura 5 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem o momento da coleta e acondicionamento dos ramos Descreva a imagem Figura 6 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem a ficha de campo ou a caderneta de anotações em campo Se possível com a ajuda dos materiais indicados identifique a planta ao nível da categoria mais exclusiva que conseguir Descreva a imagem Figura 7 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem o processo de confecção da exsicata Descreva a imagem CAMPO 2 coleta de material fresco para corte e observação anatômica no polo e separação dos verticilos florais Figura 1 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem o processo de coleta e acondicionamento do material fresco para análise anatômica no polo Identifique a planta até a categoria mais exclusiva Descreva a imagem Figura 2 Coloque no quadro acima uma imagem que ilustra a flor completa e outra s os verticilos florais separados e identificados Descreva a imagem ETAPA 2 NO LABORATÓRIO DO POLO A GIMNOSPERMAS Caso tenha estróbilo masculino com grãos de pólen coloque os grãos sobre a lâmina adicione uma gota da água e cubra com uma lamínula Limpe o excesso de água com papel absorvente Faça a observação com as lentes objetivas de 4x 10x e 40x Represente fotografia e indique as estruturas nos círculos a seguir coloque a imagem com o aumento que considerou o melhor LÂMINA PERMANENTE n 7 Kit Botânica Estróbilo feminino Observe a lâmina indicada ao microscópio com as objetivas de 4x 10x e 40x represente e identifique as estruturas nos círculos a seguir Compare e utilize da figura 1821 da página 444 do livro indicado para leitura obrigatória etapa a seguir para a identificação das estruturas Represente fotografia coloque a imagem com o aumento que considerou o melhor Figura 1 Imagem com de aumento Descrever Figura 2 Imagem com de aumento Descrever LÂMINA PERMANENTE n 8 Kit Botânica Estróbilo masculino Observe a lâmina indicada ao microscópio com as objetivas de 4x 10x e 40x represente e identifique as estruturas nos círculos a seguir Compare e utilize da figura 1817 da página 440 do livro indicado para leitura obrigatória etapa a seguir para a identificação das estruturas Represente fotografia coloque a imagem com o aumento que considerou o melhor A ANGIOSPERMAS material fresco Corte transversal da folha siga o passo a passo descrito nas dicas para corte à mão livre Com a lâmina de barbear faça um corte fino no sentido transversal mantendo a nervura central Coloque o corte sobre a lâmina adicione uma gota de água cubra com a lamínula retire o excesso de água com um papel absorvente Observe no microscópio com as objetivas de 4x 10x e 40x represente e identifique as estruturas nos círculos a seguir Compare e utilize a figura 2521 da página 594 do livro indicado para leitura obrigatória etapa a seguir para identificar as estruturas Figura 4 Imagem com de aumento Descrever Figura 3 Imagem com de aumento Descrever Corte paradérmico da folha siga o passo a passo descrito nas dicas para corte à mão livre Com a lâmina de barbear faça um corte fino paradérmico na superfície abaxial da folha coletada Coloque o corte sobre a lâmina adicione uma gota de água cubra com a lamínula retire o excesso de água com um papel absorvente Observe no microscópio com as objetivas de 4x 10x e 40x represente e identifique as estruturas nos círculos a seguir Compare e utilize da figura 2522 da página 595 do livro indicado para leitura obrigatória etapa a seguir para Corte transversal do caule herbáceo ou do pecíolo siga o passo a passo descrito nas dicas para corte à mão livre Com a lâmina de barbear faça um corte fino no sentido transversal Coloque o corte sobre a lâmina adicione uma gota de água cubra com a lamínula retire o excesso de água com um papel absorvente Observe no microscópio com as objetivas de 4x 10x e 40x represente e identifique as estruturas nos círculos a seguir Compare e utilize das imagens das páginas 587 e 588 do material indicado como leitura obrigatória para a identificação das estruturas Figura 5 Imagem com de aumento Descrever Figura 6 Imagem com de aumento Descrever Agora compare o observado com lâminas permanentes 3 e 4 do Kit Botânica e represente a lâminas observadas nos círculos a seguir escolha o aumento que permita a melhor visualização do corte e indique o aumento utilizado Flor caso tenha uma flor em mãos com os estames tente observar os grãos de pólen coloque os grãos sobre a lâmina adicione uma gota da água e cubra com uma lamínula Limpe o excesso de água com papel absorvente Faça a observação com as lentes objetivas de 4x 10x e 40x Represente e indique as estruturas nos círculos a seguir Figura 7 Imagem com de aumento Descrever Figura 8 Imagem com de aumento Descrever Figura 9 Imagem com de aumento Descrever REGISTRO DO DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE PRÁTICA NO POLO DE APOIO PRESENCIAL Coloque aqui uma ou duas fotos comprobatórias da realização do experimento no polo bancada e materiais Em pelo menos UMA das fotos você deverá aparecer realizando a atividade ETAPA 3 PESQUISA E SISTEMATIZAÇÃO Leitura obrigatória acesse o livro BIOLOGIA VEGETAL Evert Ray F e Susan E Eichhorn Biologia Vegetal Disponível em Minha Biblioteca 8th edição Grupo GEN 2014 e responda o que se pede A Acesse a Seção 4 Diversidade Capítulo 18 e leia sobre as Gimnospermas Feito isso responda à questão referente a este grupo B Acesse a Seção 4 Diversidade Capítulo 19 e leia sobre Introdução às angiospermas Feito isso responda o que se pede para este grupo E o artigo LamimGuedes Valdir O Abominável Mistério do surgimento das Angiospermas História da Ciência e Ensino v 10 p 6069 2014 Construa um pequeno texto 1500 a 2500 palavras que justifique as afirmativas as gimnospermas são consideradas as primeiras conquistadoras do ambiente terrestre utilize 3 características que ajudam nessa justificativa mas as angiospermas são as verdadeiras dominadoras utilize ao menos 2 características que justificam essa afirmativa Importante o seu texto precisa seguir o padrão de escrita científica assim referencie as informações cite as referências utilizadas Lembrando que são fontes obrigatórias as descritas acima REFERÊNCIAS CITADAS AO LONGO DO TEXTO normas ABNT NO QUE CONSISTE A ATIVIDADE PRÁTICA LOCORRREGIONAL A atividade prática locorregional é uma metodologia de pesquisa e prática considerando o macro e o micro territorial para o desenvolvimento da aprendizagem do estudante e da comunidade em seu entorno A referida atividade apropriase de diferentes instrumentos de avaliação na perspectiva de competências com etapas soft e hard skills Com a criação de uma cultura maker faça você mesmo ou seja tenha atitude o estudante é colocado como protagonista de sua transformação individual e social O QUE COMPREENDEMOS POR COMPETÊNCIA Incorporação permanente de práticas a partir do conceito de competências Conforme consta no Glossário INEP Uma competência caracterizase por selecionar organizar e mobilizar na ação diferentes recursos para enfrentamento de uma situaçãoproblema específica Para concretizar o conceito de competências demonstramos a seguir o acróstico CHAVE e sua relação com os Quatro Pilares da Educação C CONHECIMENTO Compreender a ciênciaepistemologia a partir de diferentes pesquisadores e tempos históricos Aprender a aprender H HABILIDADE Aplicar o conhecimento produzido em seu contexto individual social e profissional Aprender a fazer A ATITUDE Protagonizar ações Aprender a ser V VALORES Relembrar e refazer os valores humanos que orientam uma vida em sociedade amparados em Respeito Empatia Solidariedade Cordialidade Educação Justiça Honestidade Humildade e Responsabilidade Aprender a ser e Aprender a conviver E EMOÇÕES Responsabilizar com autogestão amabilidade engajamento com os outros resiliência e abertura para o novo Aprender a ser e Aprender a conviver QUAIS SÃO OS FUNDAMENTOS DA ATIVIDADE PRÁTICA LOCORREGIONAL 1 Competências essenciais 11 Comunicação na língua materna 12 Comunicação em língua estrangeira 13 Competência matemática e competências básicas em ciências e tecnologia 14 Competência digital 15 Aprender a aprender 16 Competências sociais e cívicas 17 Espírito de iniciativa e empresarial 18 Sensibilidade e expressão cultural 2 Engajamento de atividades para o desenvolvimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS 3 Inclusão de soft e hard skills 4 Conjugar epistemologia e prática ESPERAMOS QUE O ESTUDANTE CONSIGA COMPREENDER OS FATOS identificar situaçõesproblema ocorridas em diferentes cenários que geram uma odisseia de dados podendo ser analisados e interpretados a partir de múltiplos olhares AS OPORTUNIDADES realizar o movimento AÇÃO REFLEXÃO AÇÃO prática reflexiva tecendo relações entre a região em que vive micro e o global macro QUAIS FUNDAMENTOS aplicar práticas em diferentes realidades a partir do estudo da teoria E O APRENDIZADO produzir diferentes produtos que retratem sua aprendizagem EM QUAIS DISCIPLINAS ACONTECEM A ATIVIDADE PRÁTICA PRESENCIAL LOCORREGIONAL BACHARELADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ANATOMIA ANATOMIA BIOGEOGRAFIA BIOGEOGRAFIA BIOGEOQUÍMICA AMBIENTAL BIOGEOQUÍMICA AMBIENTAL BIOLOGIA MOLECULAR E CELULAR BIOLOGIA MOLECULAR E CELULAR BIOQUÍMICA BIOQUÍMICA BOTÂNICA CRIPTOGÂMICA BOTÂNICA CRIPTOGÂMICA BOTÂNICA FANEROGÂMICA BOTÂNICA FANEROGÂMICA ECOLOGIA ECOLOGIA ECOLOGIA URBANA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA COM ENFOQUE EM CTSA ECOLOGIA VEGETAL EDUCAÇÃO SEXUAL ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS AMBIENTAIS AUDITORIA E CONTINGÊNCIA DE DESASTRES ECOLÓGICOS EVOLUÇÃO EVOLUÇÃO FÍSICA INSTRUMENTAL FISIOLOGIA FISIOLOGIA FUNDAMENTOS DE BIOLOGIA FUNDAMENTOS DE BIOLOGIA FUNDAMENTOS DE FÍSICA FUNDAMENTOS DE FÍSICA FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA FUNDAMENTOS DE QUÍMICA FUNDAMENTOS DE QUÍMICA GENÉTICA GENÉTICA GENÉTICA E EMBRIOLOGIA ANIMAL GENÉTICA E EMBRIOLOGIA ANIMAL GEOLOGIA E PEDOLOGIA GEOLOGIA E PEDOLOGIA GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA IMUNOLOGIA IMUNOLOGIA INVENTARIAMENTO DA FLORA INVENTARIAMENTO DE FAUNA INVENTARIAMENTO DE FAUNA INVENTARIAMENTO DE FLORA MATERIAIS DIDÁTICOS DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE MICROBIOLOGIA METODOLOGIA DO ENSINO EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA MICROBIOLOGIA AQUÁTICOS MICROBIOLOGIA MICROBIOLOGIA DO SOLO MICROBIOLOGIA DOS SISTEMAS AQUÁTICOS MICROBIOLOGIA DOS SISTEMAS AQUÁTICOS MICROBIOLOGIA SOLO MORFOLOGIA FISIOLOGIA VEGETAL E BOTANICA MORFOLOGIA FISIOLOGIA VEGETAL E BOTÂNICA PALEONTOLOGIA PALEONTOLOGIA PARASITOLOGIA PARASITOLOGIA PATOLOGIA PROPAGAÇÃO VEGETATIVA PLANEJAMENTO E GESTÃO AMBIENTAL TÉCNICAS DE PESQUISA DE CAMPO PROPAGAÇÃO VEGETATIVA ZOOLOGIA DE INVERTBRADOS RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS ZOOLOGIA E VERTEBRADOS TÉCNICA DE PESQUISA DE CAMPO ZOONOSES TOXICOLOGIA ZOOLOGIA DE INVERTBRADOS ZOOLOGIA E VERTEBRADOS ZOONOSES A ATIVIDADE PRÁTICA PRESENCIAL LOCORREGIONAL FAZ PARTE DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO QUANTO REPRESENTA NA MÉDIA Sim faz parte do sistema de avaliação e corresponde 40 da média Cada atividade prática possui especificidade tanto na parte teórica quanto prática Preste atenção nas instruções da disciplina Individual ou em grupo de até 4 integrantes Para formar grupos os alunos devem ser do mesmo polo e da mesma disciplina indiferente da oferta e do curso No caso de grupo apenas um dos alunos realiza a postagem do trabalho PRODUÇÃO e adiciona o número do RU dos colegas O período de realização inicia na 2ª semana de aula e fica estendido até o final do curso A atividade prática locorregional é disciplinar e leva em conta os conhecimentos adquiridos na disciplina A produção deve obrigatoriamente ser postada no AVA TEMPLATE DISCIPLINA Botânica Fanerogâmica TEMA OBSERVAÇÃO IDENTIFICAÇÃO E COLETA DE FANERÓGAMAS Olá caríssimo aluno A seguir você encontra o template para inserir os resultados do seu experimento OBSERVAÇÃO IDENTIFICAÇÃO E COLETA DE FANERÓGAMAS conforme o roteiro Por gentileza nos registros fotográficos do desenvolvimento do seu trabalho de práticas loco regional insira o seu RU Sugerimos uma placa ou identificação que possa aparecer no decorrer de todos os seus registros fotográficos de construção do experimento e diário ATENÇÃO em pelo menos uma das fotos por etapa você deverá aparecer realizando a atividade ETAPA 1 CAMPO E CARACTERIZAÇÃO DOS GRUPOS BOTÂNICOS CAMPO 1 A GIMNOSPERMAS 1 Observe macroscopicamente o esporófito a planta inteira e os ramos colhidos como amostra Analise a estrutura e a espessura das folhas do ramo caulinar e dos estróbilos 2 Utilize de uma caderneta de campo ou da ficha de campo disponível neste documento para fazer as anotações 3 Utilize de recursos como guias de campo aplicativos ou chaves taxonômicas para identificar a s espécie s 4 Represente por meio de fotos o passo a passo da atividade conforme solicitado a seguir Obs Se encontrar ou escolher realizar de mais de uma espécie faça as representações de forma separada por espécie Figura 1 Coloque no quadro acima uma imagem da planta ainda em campo ilustrando ambiente de vida Não esqueça da placa de identificação e do cuidado com a escala da imagem Coloque as coordenadas geográficas ou a geolocalização do local de coleta Descreva a imagem indicando as partes da planta Figura 2 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem o momento da coleta e acondicionamento dos ramos coletados Descreva a imagem Figura 3 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem a ficha de campo ou a caderneta de anotações em campo Se possível com a ajuda dos materiais indicados identifique a planta ao nível da categoria mais exclusiva que conseguir Descreva a imagem B ANGIOSPERMAS 1 Observe macroscopicamente o esporófito planta inteira e os ramos colhidos como amostra Analise a estrutura e a espessura das folhas do ramo caulinar e das flores 2 Utilize de uma caderneta de campo ou da ficha de campo disponível neste documento para fazer as anotações 3 Utilize de recursos como guias de campo aplicativos ou chaves taxonômicas para identificar a s espécie s ou chegar à categoria taxonômica mais exclusiva 5 Represente por meio de fotos o passo a passo da atividade conforme solicitado a seguir Obs Se encontrar ou escolher realizar de mais de uma espécie faça as representações de forma separada por espécie Figura 4 Coloque no quadro acima uma imagem da planta ainda em campo ilustrando ambiente de vida Não esqueça da sua placa de identificação e do cuidado com a escala da imagem Coloque as coordenadas geográficas ou a geolocalização do local de coleta Descreva a imagem indicando as estruturas visíveis da planta inteira com ênfase nas folhas e estruturas reprodutivas Figura 5 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem o momento da coleta e acondicionamento dos ramos Descreva a imagem Figura 6 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem a ficha de campo ou a caderneta de anotações em campo Se possível com a ajuda dos materiais indicados identifique a planta ao nível da categoria mais exclusiva que conseguir Descreva a imagem Figura 7 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem o processo de confecção da exsicata Descreva a imagem CAMPO 2 coleta de material fresco para corte e observação anatômica no polo e separação dos verticilos florais Figura 1 Coloque no quadro acima uma ou duas imagens que ilustrem o processo de coleta e acondicionamento do material fresco para análise anatômica no polo Identifique a planta até a categoria mais exclusiva Descreva a imagem Figura 2 Coloque no quadro acima uma imagem que ilustra a flor completa e outra s os verticilos florais separados e identificados Descreva a imagem ETAPA 2 NO LABORATÓRIO DO POLO A GIMNOSPERMAS Caso tenha estróbilo masculino com grãos de pólen coloque os grãos sobre a lâmina adicione uma gota da água e cubra com uma lamínula Limpe o excesso de água com papel absorvente Faça a observação com as lentes objetivas de 4x 10x e 40x Represente fotografia e indique as estruturas nos círculos a seguir coloque a imagem com o aumento que considerou o melhor LÂMINA PERMANENTE n 7 Kit Botânica Estróbilo feminino Observe a lâmina indicada ao microscópio com as objetivas de 4x 10x e 40x represente e identifique as estruturas nos círculos a seguir Compare e utilize da figura 1821 da página 444 do livro indicado para leitura obrigatória etapa a seguir para a identificação das estruturas Represente fotografia coloque a imagem com o aumento que considerou o melhor Figura 1 Imagem com de aumento Descrever Figura 2 Imagem com de aumento Descrever LÂMINA PERMANENTE n 8 Kit Botânica Estróbilo masculino Observe a lâmina indicada ao microscópio com as objetivas de 4x 10x e 40x represente e identifique as estruturas nos círculos a seguir Compare e utilize da figura 1817 da página 440 do livro indicado para leitura obrigatória etapa a seguir para a identificação das estruturas Represente fotografia coloque a imagem com o aumento que considerou o melhor A ANGIOSPERMAS material fresco Corte transversal da folha siga o passo a passo descrito nas dicas para corte à mão livre Com a lâmina de barbear faça um corte fino no sentido transversal mantendo a nervura central Coloque o corte sobre a lâmina adicione uma gota de água cubra com a lamínula retire o excesso de água com um papel absorvente Observe no microscópio com as objetivas de 4x 10x e 40x represente e identifique as estruturas nos círculos a seguir Compare e utilize a figura 2521 da página 594 do livro indicado para leitura obrigatória etapa a seguir para identificar as estruturas Figura 4 Imagem com de aumento Descrever Figura 3 Imagem com de aumento Descrever Corte paradérmico da folha siga o passo a passo descrito nas dicas para corte à mão livre Com a lâmina de barbear faça um corte fino paradérmico na superfície abaxial da folha coletada Coloque o corte sobre a lâmina adicione uma gota de água cubra com a lamínula retire o excesso de água com um papel absorvente Observe no microscópio com as objetivas de 4x 10x e 40x represente e identifique as estruturas nos círculos a seguir Compare e utilize da figura 2522 da página 595 do livro indicado para leitura obrigatória etapa a seguir para Corte transversal do caule herbáceo ou do pecíolo siga o passo a passo descrito nas dicas para corte à mão livre Com a lâmina de barbear faça um corte fino no sentido transversal Coloque o corte sobre a lâmina adicione uma gota de água cubra com a lamínula retire o excesso de água com um papel absorvente Observe no microscópio com as objetivas de 4x 10x e 40x represente e identifique as estruturas nos círculos a seguir Compare e utilize das imagens das páginas 587 e 588 do material indicado como leitura obrigatória para a identificação das estruturas Figura 5 Imagem com de aumento Descrever Figura 6 Imagem com de aumento Descrever Agora compare o observado com lâminas permanentes 3 e 4 do Kit Botânica e represente a lâminas observadas nos círculos a seguir escolha o aumento que permita a melhor visualização do corte e indique o aumento utilizado Flor caso tenha uma flor em mãos com os estames tente observar os grãos de pólen coloque os grãos sobre a lâmina adicione uma gota da água e cubra com uma lamínula Limpe o excesso de água com papel absorvente Faça a observação com as lentes objetivas de 4x 10x e 40x Represente e indique as estruturas nos círculos a seguir Figura 7 Imagem com de aumento Descrever Figura 8 Imagem com de aumento Descrever Figura 9 Imagem com de aumento Descrever REGISTRO DO DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE PRÁTICA NO POLO DE APOIO PRESENCIAL Coloque aqui uma ou duas fotos comprobatórias da realização do experimento no polo bancada e materiais Em pelo menos UMA das fotos você deverá aparecer realizando a atividade ETAPA 3 PESQUISA E SISTEMATIZAÇÃO Leitura obrigatória acesse o livro BIOLOGIA VEGETAL Evert Ray F e Susan E Eichhorn Biologia Vegetal Disponível em Minha Biblioteca 8th edição Grupo GEN 2014 e responda o que se pede A Acesse a Seção 4 Diversidade Capítulo 18 e leia sobre as Gimnospermas Feito isso responda à questão referente a este grupo B Acesse a Seção 4 Diversidade Capítulo 19 e leia sobre Introdução às angiospermas Feito isso responda o que se pede para este grupo E o artigo LamimGuedes Valdir O Abominável Mistério do surgimento das Angiospermas História da Ciência e Ensino v 10 p 6069 2014 Construa um pequeno texto 1500 a 2500 palavras que justifique as afirmativas as gimnospermas são consideradas as primeiras conquistadoras do ambiente terrestre utilize 3 características que ajudam nessa justificativa mas as angiospermas são as verdadeiras dominadoras utilize ao menos 2 características que justificam essa afirmativa Importante o seu texto precisa seguir o padrão de escrita científica assim referencie as informações cite as referências utilizadas Lembrando que são fontes obrigatórias as descritas acima REFERÊNCIAS CITADAS AO LONGO DO TEXTO normas ABNT ATIVIDADE PRÁTICA LOCORREGIONAL ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO UNINTER CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL